教学
容
语文园
第（1）课时
备课
日期
月 日
课型
执教
教学
目标
1交流台：阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
2词句段运：体会排句特点样写妙处说说分号法路牌读音
3通图感悟体验诵读体会古诗庄
教学
重难点
重点：阅读联系生活验课文容生活方联想想象理解深入
难点：采种形式朗读背诵助画面理解古诗意体会古诗意境思想感情
教学资源准备
课件
教 学 程
激趣导入
导入新课
阅读时仅握文章容体会文章思想感情读容想开样仅深化文章思想容理解活跃思维激发创造力天学语文园容请家起学教材P13交流台（板书：语文园）
探究新知
二学交流台
1读交流台想想：读懂什
2学生读画出相关语句旁边做批注写感受
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
（2）握文章容体会文章思想感情关键想
5样阅读中想呢？请联系课文谈谈课文草原丁香结例学方法
（1）阅读时候联系生活验想开
阅读丁香结读懂篇课文写丁香花颜色样子气味想想生活中见植物桂花梅花栀子花什颜色什气味
（2）阅读时候课文容联想更作者作品写景物事物作品文章写作方法等等
阅读老舍草原想老舍作品作家写草原作品读懂课文中客聚会欢快场景想想果置身场景中会样理解写景时融入感受方法想作中运
（3）全班交流：
示例：读丁香结篇文章时想挺喜欢种花——桂花喜欢桂花原桂花香甜生活桂花盛开时候家乡空气中处处弥漫着阵阵芳香沉浸中久久回味穷喜欢桂花原桂花朴实华表现桂花总隐藏树叶中招摇默默散发出馥郁清香
作者描写丁香方法中受启示假写桂花会写处方桂花家乡桂花学校桂花马路边桂花外形感受会差写桂花时会花形貌色彩姿态气味等方面展现桂花魅力
6总结：
阅读文章时课文容外想样加深课文理解够活跃思想激发创造力哟然阅读方法希家学中充分运阅读时读容想开方法收获更知识
三学词句段运
1出示教材P13排句课件
A亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠予死者祭献
B 漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
C轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
2朗读理解句子意思
3认识排修辞手法特点
排句三三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起组成句子运排语言结构整齐匀称韵律铿锵力增加语言形式美音律美
4喜欢句子里出排样写作什？
5学生选择思考然交流
A句：觉排句更口更流利分句句式结构样
B句：感觉排句听起更优美更气势
C句：排句更表现作者花美赞美
课堂巩固
6总结排句特点然试着写两排句
仿写示例：
（1）母亲目光丝清风拂心头疑惑母亲目光盏明灯永远永远前方母亲目光阵春风体贴轻柔
（2）放弃种勇气放弃等懦弱需勇气放弃等失败成功奠定基础
（3）坚持摆脱现困境坚持完成梦想坚持更生活
课堂总结
学天节课交流种提升阅读水方法——阅读时读容想开欣赏许精彩排句感受文字修辞魅力
课作业
运排句特点写两排句
板书设计
语文园
阅读文章——想
排句——词语句子成串排列修辞手法
第二课时
复旧知导入新课
学节课学排句进行仿写家写句子？请家出读读问问家句中分号？天起学分号法
二学词句段
1谈谈认识标点符号
2老师书写分号提问：样情况运分号呢？
分号方法：分号顿号逗号样句停顿符号太样数学号表示标明句子部停顿层次关系：分号>逗号>顿号现请学读读面句子读顿号逗号分号样停顿
3出示相关语句教材P14
A原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
B太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
4学生交流讨认识分号法
分号复句部列分句间停顿A句样表示：
第组：
原野摇曳原野风光更加旖旎
清风中呼吸清风芬芳馥郁
第二组：
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察
醒时白昼硕朋独眼凝视
5学生谈谈B组句子什分号？
样表示列分句间停顿分号果句子间列必分号
6写句子分号
示例：太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
7结合实例懂滥分号
走街形态异：骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲街溜达
明确：句话中号五分句列关系简单分号逗号见分号逗号稍句中停顿标志般分句中没逗号分句间必分号逗号
8法结巩固积累
（1）学生结分号法
（2）出示分号歌巧记分号法
列句子肩肩分次紧相连逗号隔开分号站中间
三继续学词句段
1学等公汽车时候否注意马路边路牌？路牌名否认识呢？认识没关系路牌标注拼音现起解样拼音正确拼写名名
2引导学生观察书中路牌桌相互讨
3交流
（1）路牌中路名拼音全部写
（2）名拼音全部写
4老师相机点拨姓名拼音全部写
5总结
题关路名名名拼音写法——全部写
6巩固练写写面路名名
学校 天仙洞 姓名 北京
四学日积月累
1单元学孟浩然宿建德江孟浩然名山水田园派诗笔山水花草显格外亲天学首写朋友间真挚友情古诗——唐代诗孟浩然庄（板书）
2教师范读画出节奏
庄
孟浩然
具鸡黍邀田家
绿树村边合青山郭外斜
开轩面场圃酒话桑麻
重阳日菊花
3学生齐读
4学生读庄助字典扫障碍读通诗句讲解难理解字
［］拜访［具］准备置办［合］环绕
［郭］古代城墙外两重城外郭［轩］窗户
［场圃］场谷场稻场圃菜园［酒］端着酒具指饮酒
5教师吟读句学生译读句
具鸡黍——老朋友准备鸡饭
邀田家——邀请家里做客
绿树村边合——村外绿树环绕
青山郭外斜——村外远处青青山崖
开轩面场圃——开窗户面场圃莱园
酒话桑麻——边喝酒边谈着庄稼
重阳日——等重阳节天
菊花——赏菊喝酒吧
6想象古诗中画面说说
诗啊棵棵茂盛绿树村子围圈鸟展开翅膀蓝天中飞翔亮着清脆喉咙欢快歌唱着公鸡悠闲漫步村外青青山峰斜立着
诗啊轻轻开窗户缕暖阳光窗子空旷谷场时走公鸡菜园里蝴蝶飞翔花菜园子装扮美丽手里着酒杯朋友畅谈年收成
7重阳日菊花表达诗样情感呢？（朋友间惜情）
8背诵古诗
课堂总结
学天节课学分号作解路牌拼音特点学首田园诗关标点符号家定瞧时写作中正确标点符号重分号特容易错种相信节课学家会错节课学古诗老师讲解少学交流通交流知识定印象更深刻现算完成第单元课程学家课积累思考单元重点知识牢牢掌握
布置作业
1背诵古诗
2抄写古诗庄两遍
板书设计
语文园
分号——列句子间停顿
路牌——路名名名中拼音写法
庄——朋友间惜情
教学
反思
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1交流台：阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
2词句段运：体会排句特点样写妙处说说分号法路牌读音
3通图感悟体验诵读体会古诗庄
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重点：阅读联系生活验课文容生活方联想想象理解深入
难点：采种形式朗读背诵助画面理解古诗意体会古诗意境思想感情
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阅读时仅握文章容体会文章思想感情读容想开样仅深化文章思想容理解活跃思维激发创造力天学语文园容请家起学教材P13交流台（板书：语文园）
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二学交流台
1读交流台想想：读懂什
2学生读画出相关语句旁边做批注写感受
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
（2）握文章容体会文章思想感情关键想
5样阅读中想呢？请联系课文谈谈课文草原丁香结例学方法
（1）阅读时候联系生活验想开
阅读丁香结读懂篇课文写丁香花颜色样子气味想想生活中见植物桂花梅花栀子花什颜色什气味
（2）阅读时候课文容联想更作者作品写景物事物作品文章写作方法等等
阅读老舍草原想老舍作品作家写草原作品读懂课文中客聚会欢快场景想想果置身场景中会样理解写景时融入感受方法想作中运
（3）全班交流：
示例：读丁香结篇文章时想挺喜欢种花——桂花喜欢桂花原桂花香甜生活桂花盛开时候家乡空气中处处弥漫着阵阵芳香沉浸中久久回味穷喜欢桂花原桂花朴实华表现桂花总隐藏树叶中招摇默默散发出馥郁清香
作者描写丁香方法中受启示假写桂花会写处方桂花家乡桂花学校桂花马路边桂花外形感受会差写桂花时会花形貌色彩姿态气味等方面展现桂花魅力
6总结：
阅读文章时课文容外想样加深课文理解够活跃思想激发创造力哟然阅读方法希家学中充分运阅读时读容想开方法收获更知识
三学词句段运
1出示教材P13排句课件
A亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠予死者祭献
B 漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
C轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
2朗读理解句子意思
3认识排修辞手法特点
排句三三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起组成句子运排语言结构整齐匀称韵律铿锵力增加语言形式美音律美
4喜欢句子里出排样写作什？
5学生选择思考然交流
A句：觉排句更口更流利分句句式结构样
B句：感觉排句听起更优美更气势
C句：排句更表现作者花美赞美
课堂巩固
6总结排句特点然试着写两排句
仿写示例：
（1）母亲目光丝清风拂心头疑惑母亲目光盏明灯永远永远前方母亲目光阵春风体贴轻柔
（2）放弃种勇气放弃等懦弱需勇气放弃等失败成功奠定基础
（3）坚持摆脱现困境坚持完成梦想坚持更生活
课堂总结
学天节课交流种提升阅读水方法——阅读时读容想开欣赏许精彩排句感受文字修辞魅力
课作业
运排句特点写两排句
板书设计
语文园
阅读文章——想
排句——词语句子成串排列修辞手法
第二课时
复旧知导入新课
学节课学排句进行仿写家写句子？请家出读读问问家句中分号？天起学分号法
二学词句段
1谈谈认识标点符号
2老师书写分号提问：样情况运分号呢？
分号方法：分号顿号逗号样句停顿符号太样数学号表示标明句子部停顿层次关系：分号>逗号>顿号现请学读读面句子读顿号逗号分号样停顿
3出示相关语句教材P14
A原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
B太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
4学生交流讨认识分号法
分号复句部列分句间停顿A句样表示：
第组：
原野摇曳原野风光更加旖旎
清风中呼吸清风芬芳馥郁
第二组：
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察
醒时白昼硕朋独眼凝视
5学生谈谈B组句子什分号？
样表示列分句间停顿分号果句子间列必分号
6写句子分号
示例：太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
7结合实例懂滥分号
走街形态异：骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲街溜达
明确：句话中号五分句列关系简单分号逗号见分号逗号稍句中停顿标志般分句中没逗号分句间必分号逗号
8法结巩固积累
（1）学生结分号法
（2）出示分号歌巧记分号法
列句子肩肩分次紧相连逗号隔开分号站中间
三继续学词句段
1学等公汽车时候否注意马路边路牌？路牌名否认识呢？认识没关系路牌标注拼音现起解样拼音正确拼写名名
2引导学生观察书中路牌桌相互讨
3交流
（1）路牌中路名拼音全部写
（2）名拼音全部写
4老师相机点拨姓名拼音全部写
5总结
题关路名名名拼音写法——全部写
6巩固练写写面路名名
学校 天仙洞 姓名 北京
四学日积月累
1单元学孟浩然宿建德江孟浩然名山水田园派诗笔山水花草显格外亲天学首写朋友间真挚友情古诗——唐代诗孟浩然庄（板书）
2教师范读画出节奏
庄
孟浩然
具鸡黍邀田家
绿树村边合青山郭外斜
开轩面场圃酒话桑麻
重阳日菊花
3学生齐读
4学生读庄助字典扫障碍读通诗句讲解难理解字
［］拜访［具］准备置办［合］环绕
［郭］古代城墙外两重城外郭［轩］窗户
［场圃］场谷场稻场圃菜园［酒］端着酒具指饮酒
5教师吟读句学生译读句
具鸡黍——老朋友准备鸡饭
邀田家——邀请家里做客
绿树村边合——村外绿树环绕
青山郭外斜——村外远处青青山崖
开轩面场圃——开窗户面场圃莱园
酒话桑麻——边喝酒边谈着庄稼
重阳日——等重阳节天
菊花——赏菊喝酒吧
6想象古诗中画面说说
诗啊棵棵茂盛绿树村子围圈鸟展开翅膀蓝天中飞翔亮着清脆喉咙欢快歌唱着公鸡悠闲漫步村外青青山峰斜立着
诗啊轻轻开窗户缕暖阳光窗子空旷谷场时走公鸡菜园里蝴蝶飞翔花菜园子装扮美丽手里着酒杯朋友畅谈年收成
7重阳日菊花表达诗样情感呢？（朋友间惜情）
8背诵古诗
课堂总结
学天节课学分号作解路牌拼音特点学首田园诗关标点符号家定瞧时写作中正确标点符号重分号特容易错种相信节课学家会错节课学古诗老师讲解少学交流通交流知识定印象更深刻现算完成第单元课程学家课积累思考单元重点知识牢牢掌握
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庄——朋友间惜情
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