样节日样喜庆
教材解读：
教学容鄂教版学品德社会五年级册第二单元民族家庭里第二课题（第5课）丰富彩民族风情中第话题——样节日样喜庆题围绕少数民族传统节日展开教学力求通教学学生解国民族家庭祖国建设发展中少数民族汉族创造祖国灿烂文化教材资源较丰富幅幅色彩鲜明画面简短事呈现出鲜活生活情境
学情分析：
通常学学已知道国56民族统民族国家民族节日俗等方面认识较浅显较浮表面化
通课前调查解班数学生土家族少数汉族点说学生身定资源优势长期土汉杂居许学生民族特节日俗解
济改革浪潮中许学父母外工成留守孩子学长期缺乏效家庭辅导学家庭济等原法网查询资料制约学生搜集资料力
设计理念：
品德社会课程门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程教学中力求体现品德课程社会性实践性综合性课程理念充分调动学生验积累尊重学生独特情感体验活动促教学
教学目标：
1欣赏解少数民族节日文化生活俗理解尊重民族文化逐步树立热爱少数民族情感
2知道国民族节日国家民族传统节日俗传统节日俗表达着情感反映劳动民淳朴美愿
3够创造性表达少数民族热爱情感懂应该样尊重少数民族少数民族民族学友相处
教学重点：
解民族节日俗理解尊重民族朋友风俗惯
教学难点：
引导学生收集资料获取学信息培养学生探究合作学等方面力难点
教学程：
创设情境忆喜庆
1忆春节感受喜庆
（1）视频欣赏：春晚现场感受春节喜庆场面
A出示视屏
B视频中感受什？
（2）分享春节记忆
A新春祝愿带春节记忆中热闹春节悄悄身边溜走事记忆犹新呢？
B（学生回答：包饺子贴春联家团聚放烟火春晚守年……）
2交流印象感受喜庆
（1）交流印象
A教师播放民族传统节日图片学生观赏画面喊出节日名称
B画面中解信息？
（2）结引入出示课题：
啊节日洋溢着样喜庆（出示课题：样节日样喜庆）走进课文感受浓浓喜庆吧
二走进文晒喜庆
1生互动学生读课文
A读30—32页结合课前搜集资料完成列表格
民族
节日
时间
俗
愿
B结合课课前搜集资料讲讲知道民族事
2生生互动：组交流
3师生互动：组代表全班交流晒喜庆
（1）学生汇报学情况教师机补充展示相关图片
（2）民族什节日？
（3）什传说？
民族
节日
时间
俗
愿
藏族
藏历新年
汉族春节前
年初汲新水
手捧切玛
1预示新年风调雨
2象征五谷丰登
蒙古族
达慕会
年农历6月初四开始期5天
赛马摔跤射箭
庆祝丰收
彝族
火节
农历六月初四
点斗牛斗羊斗鸡赛马摔跤歌舞表演选美
驱邪恶庆祝丰收追求幸福
壮族
歌婆节
三月节歌芋节
农历三月三
歌抢花炮抛绣球吃五色糯米板
说娱神灾驱疫说记念坚贞情侣
瑶族
盘王节
农历十月十六
跳长鼓舞唱盘王歌体育赛
祭祀祖先
傣族
泼水节
公历四月中旬节日般持续37天
节日清晨傣族男女老少穿节日盛装挑着清水先佛寺浴佛然开始互相泼水
互祝吉祥幸福健康
三走进生活喜庆
1 欣赏端午节视频
2思考：民族什节日？知道家乡节？
五知识竞赛 赛喜庆
（1）知识竞猜 （2）赛结束宣读赛成绩
四拓展延伸升喜庆
1课堂结补充资料
2阅读资料交流想法
3歌曲欣赏升华情感生活家庭里应相互尊重相互理解家庭做贡献
板书设计：
样节日样喜
尊重 理解
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教学容鄂教版学品德社会五年级册第二单元民族家庭里第二课题（第5课）丰富彩民族风情中第话题——样节日样喜庆题围绕少数民族传统节日展开教学力求通教学学生解国民族家庭祖国建设发展中少数民族汉族创造祖国灿烂文化教材资源较丰富幅幅色彩鲜明画面简短事呈现出鲜活生活情境
学情分析：
通常学学已知道国56民族统民族国家民族节日俗等方面认识较浅显较浮表面化
通课前调查解班数学生土家族少数汉族点说学生身定资源优势长期土汉杂居许学生民族特节日俗解
济改革浪潮中许学父母外工成留守孩子学长期缺乏效家庭辅导学家庭济等原法网查询资料制约学生搜集资料力
设计理念：
品德社会课程门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程教学中力求体现品德课程社会性实践性综合性课程理念充分调动学生验积累尊重学生独特情感体验活动促教学
教学目标：
1欣赏解少数民族节日文化生活俗理解尊重民族文化逐步树立热爱少数民族情感
2知道国民族节日国家民族传统节日俗传统节日俗表达着情感反映劳动民淳朴美愿
3够创造性表达少数民族热爱情感懂应该样尊重少数民族少数民族民族学友相处
教学重点：
解民族节日俗理解尊重民族朋友风俗惯
教学难点：
引导学生收集资料获取学信息培养学生探究合作学等方面力难点
教学程：
创设情境忆喜庆
1忆春节感受喜庆
（1）视频欣赏：春晚现场感受春节喜庆场面
A出示视屏
B视频中感受什？
（2）分享春节记忆
A新春祝愿带春节记忆中热闹春节悄悄身边溜走事记忆犹新呢？
B（学生回答：包饺子贴春联家团聚放烟火春晚守年……）
2交流印象感受喜庆
（1）交流印象
A教师播放民族传统节日图片学生观赏画面喊出节日名称
B画面中解信息？
（2）结引入出示课题：
啊节日洋溢着样喜庆（出示课题：样节日样喜庆）走进课文感受浓浓喜庆吧
二走进文晒喜庆
1生互动学生读课文
A读30—32页结合课前搜集资料完成列表格
民族
节日
时间
俗
愿
B结合课课前搜集资料讲讲知道民族事
2生生互动：组交流
3师生互动：组代表全班交流晒喜庆
（1）学生汇报学情况教师机补充展示相关图片
（2）民族什节日？
（3）什传说？
民族
节日
时间
俗
愿
藏族
藏历新年
汉族春节前
年初汲新水
手捧切玛
1预示新年风调雨
2象征五谷丰登
蒙古族
达慕会
年农历6月初四开始期5天
赛马摔跤射箭
庆祝丰收
彝族
火节
农历六月初四
点斗牛斗羊斗鸡赛马摔跤歌舞表演选美
驱邪恶庆祝丰收追求幸福
壮族
歌婆节
三月节歌芋节
农历三月三
歌抢花炮抛绣球吃五色糯米板
说娱神灾驱疫说记念坚贞情侣
瑶族
盘王节
农历十月十六
跳长鼓舞唱盘王歌体育赛
祭祀祖先
傣族
泼水节
公历四月中旬节日般持续37天
节日清晨傣族男女老少穿节日盛装挑着清水先佛寺浴佛然开始互相泼水
互祝吉祥幸福健康
三走进生活喜庆
1 欣赏端午节视频
2思考：民族什节日？知道家乡节？
五知识竞赛 赛喜庆
（1）知识竞猜 （2）赛结束宣读赛成绩
四拓展延伸升喜庆
1课堂结补充资料
2阅读资料交流想法
3歌曲欣赏升华情感生活家庭里应相互尊重相互理解家庭做贡献
板书设计：
样节日样喜
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