| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结

x***5

贡献于2014-11-05

字数:3862

乡土素材农村初中生写作中运研究工作总结
  课题组乡土素材农村初中生写作中运研究课题XX年11月15日申请12月25日批准徐州市教育学会十五规划课题编号t33该课题立项受课题负责高度重视校第批市级课题中重该课题研究学生提供运乡土素材方法外配合学校进行校教材开发研究谓举数课题组成员异常兴奋翁态度饱满热情积极投入课题研究中表现出怕困难工作作风断进取奋斗精神该课题完成重保证现研究工作总结:
  1采座谈法研讨确定方案落实务课题组成员课题成功申报XX年12月27日举行课题开题仪式课题负责开题致辞持作课题证报告课题组成员交流研究方案明确研究目方现条件终确定研究具体方案分配协调研究务落实分工学研究方法
  2召开师生动员会明确课题理价值实践意义XX年12月29日课题组召开课题研究师生动员会持课题研究理价值实践意义作动员
  3采文献查阅法网络搜索法搜集现资料已研究成果XX年半年课题组成员分两组进行资料搜集研究第组张林涛张玉张帮永王忠忠闵新建五位教师负责网络搜索载整理出关乡土素材学科语文教学中运情况搜集乡土素材运写作中指导方法乡土教材编写运等情况第二组王培恕孙礼强武善勇刘伟四位教师负责搜集报刊杂志专著等方面乡土素材运研究状况辑录成参阅资料
  4采问卷法调查乡土文化农村初中生生活影响写成文XX年年5月8日持带领课题组成员全校七八九年级学生150进行机问卷调查调查中学生认乡土文化生活影响占647学生家庭中重视传统民俗节日占673学生喜欢节日占733父母陪伴位友相约常游玩占167家庭中常听神话传说名逸闻轶事占813学生读某方特风土情著作文章占747写关乡土方面文章占687学生见农村生活中良民风陋敢批评占547见破坏家乡然风物名胜古迹行敢制止占727具体统计数:
  数分析乡土文化植根学生家庭生活中学生观赏着家乡然风光游览者历史遗迹感受体验着民风民俗乡土文化融合学生校园生活中学生学乡土知识运乡土素材抒写着见闻感受乡土文化渗透学生精神生活中学生关注关心着社会改变着乡村生活
  5通问卷调查作文查阅座谈等方法调查农村初中生写作中运乡土素材意识需写成调查报告调查分析显示学生写作中运乡土素材现状令担忧XX年6月14日课题组成员柳泉镇中心中学九班(七年级班八年级三班九年级五班)进行问卷调查发放问卷500份回收效问卷468份回收率达936效卷率100结果:
  调查项目
  调查容:乡土素材写作中运情况
  调查表反映数:乡土素材写作中运情况偶尔运学生乡土素材态度想运乡土素材写作中运认识想知
  教师座谈结果:教师认作文语文教学中占重位重视作文教学占100写作指导中重视乡土素材运约占50意指导学生写作中运乡土素材占10约40教师乡土素材写作指导中没进行思考特欣赏学生写作中运乡土素材教师占80
  通调查研究出结:学生写作中运乡土素材没动性积极性原乡土素材理解概念模糊知道运学生迫切需种新鲜题材充实作文写出新颖生动活泼实涵创新性作文学生需乡土素材系统性理解需老师学生进行乡土素材介绍运方法指导学生掌握搜集利乡土素材方法培养细致观察灵活运力作教师应加强乡土素材广度深度认识培养搜集筛选乡土素材等方面力掌握指导学生运乡土素材方法
  6利综合实践活动探究镇乡土资源类分布写成调查报告
  采文献查阅访谈实考察等调查法组织学生课题组成员利综合实践活动课春节假期走访村调查镇节俗节日文化等XX年7月5日持召开阶段会议回顾前期研究工作情况交流三调查报告(乡土文化农村初中生生活影响农村初中生写作中运乡土素材意识需柳泉镇乡土资源类分布调查报告)研究中出现问题时提出改进建议安排课题组成员利综合实践活动课带领学生参观阳渠组织学生干道调研考察水利工程兴衰利寒暑假休息日
镇山名湖游览考察联合语文组举办乡土资源调查赛发动学生利综合实践活动课进行乡土素材搜集编写乡土资源文选
  7编辑乡土教材柳风泉影设计教案开设校课程学生解乡土走进乡土XX年12月28日召开XX年度总结会暨2010年度研讨会总结年度研究情况课题组成员汇报阶段研究成果交流研究中问题汇总乡土资源调查资料研讨编写乡土教材关问题
  (1)采文献查阅法搜集鉴柳泉镇乡志柳泉镇百年简史关资料持张林涛课题组重成员孙礼强老师利2010年寒暑假节假日等时间走村庄访山民爬铁道桥梁穿山沟山岗观然风光寻历史遗迹探民风民俗觅名名作游遍105方公里柳泉理片整笔记查资料……酷暑日日夜夜寒冬时时分分编辑修改校定稿……图文盛雅俗茂乡土味文学味神奇味考证味浓厚柳风泉影2010年9月1日正式作校教材校
  (2)课题组成员孙礼强老师根年级学情特点结合镇乡土情况乡土教材柳风泉影设计教学案供班课题组成员学生爱学乐学深受师生夸赞镇委政府评
  8采座谈会方法研讨乡土素材运农村初中生写作中写成文2010年9月11日课题组召开研讨总结会总结前阶段研究工作交流乡土教材柳风泉影情况求课题组成员根研究实践写篇文写清方法根纳方法指导学生写篇关乡土方面文章全组交流综合评改总结汇总
  9举行类作文竞赛优秀作文进行评选展览XX年10月19日课题组联合语文组举办乡土资源调查赛 汇编乡土资源文选解学生乡土认识程度基掌握学生运乡土素材写作现状2010年3月27日配合县清洁城乡美化家园活动课题组联合政教处举办校级赛推选2参加县赛2010年9月18日纪念建国六十周年课题组配合教务处举办校第届家乡赞作文赛
  通课题组全体成员努力课题实验班全体学配合子课题研究全部完成课题研究取喜成绩
  1学生写作水幅度提高学生通指导解更乡土知识开阔视野增长见识观察力理解力判断力表达力培养提高学生作文成绩提高快课题组实验班九年级8班非实验班九年级1班学生第第二第三次质量检测中考成绩进行较分析:
  通横较课题实验班级学生运乡土素材写作更话说立意更新更高更令阅卷老师眼前亮作文成绩均明显提高
  2学生获奖喜报频传持张林涛辅导学生刘影梦回天堂荣获县清洁城乡美化家园作文赛二等奖072010年度课题组实验班级学生县中学生社会作文赛中数十分获县二三等奖2010年4月张林涛辅导学生彭银撰写师生唱谐曲铜山县中学谐校园阳光心灵征文赛中荣获二等奖柳泉镇中心中学第届家乡赞作文赛中课题实验班级获等奖学生8占该奖数80获二等
奖26占该奖数866获三等奖33占该奖数825显现出乡土素材写作中运方法指导成绩具体分析:
  3课题组成员课题研究硕果累累张林涛孙礼强负责课题博客县教科评二等奖张玉张帮永负责农村初中生写作中运乡土素材意识需调查报告获县文评选等奖张林涛撰写谈乡土素材农村初中生写作中运获县课题文评选等奖张玉撰写乡土素材成中学生作文亮点获县课题文评选二等奖孙礼强撰写入乡觅土营养写生获县课题文评选二等奖张帮永撰写乡土素材运写作中获县课题文评选二等奖张林涛县清洁城乡美化家园作文竞赛中获辅导二等奖072010年度县中学生社会作文赛中课题组成员分获辅导二三等奖闵新建王忠忠武善勇刘伟王培恕等家乡赞作文竞赛中均获镇辅导等奖
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

谈谈农村初中生写作素材的积累

谈谈农村初中生写作素材的积累谈谈农村初中生写作素材的积累362121,惠安洛江中学,黄桂聪“缺乏生活知识,任何有艺术技巧的人也都‘巧妇难为无米之炊’,什么形象、概括、虚构、想象,都只好‘停工待料’”(秦牧《<艺海拾贝>跋》)在农村,由于文化相对落后,学生知识面相对较窄,又由于思维空间的局限,中学生作文时常常觉得无话可说,无事可写。因此,在写作时老是咬着笔杆“挤牙膏”,即使勉强写出,素

w***4 11年前 上传401   0

高中课内写作素材的积累与运用

高中课内写作素材的积累与运用高中课内写作素材的积累与运用叶圣陶先生说过:“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物,不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生,写作的“优美的原料”来自何处,很大程度来自于所学过的高中课本。作为高中语文学教师,在引导学生学习经典课文的时候,应该引导学生积累与运用。从积累来说,可引导学生积累课文经典片断,积累作家经典小故事,积累课文中的文化,积累古诗

呢***吗 9年前 上传396   0

开发学生写作素材资源提高农村学生写作能力的研究

开发学生写作素材资源提高农村学生写作能力的研究《开发农村资源 提高学生作文素养研究》课题研究实施方案一、课题研究的目的意义《语文课程标准》中明确提出写作教学的总目标要求:“能具体明确、文要从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”这主要是要求学生在每一次作文中叙述自己的亲身经历,抒发自己的切身感受,把作文与生活紧密联系起来。学生在表达的过程中,无论是选择

阿***试 11年前 上传431   0

如何在写作中运用思维导图

如何在写作中运用思维导图“诚信”被丢掉了,引发你想到了什么?请以“诚信”为题,写一篇作文,可以是自己的经验、体会、经历,或信念、看法,也可以编寓言、故事。要求是立意自定、文体自选、题目自拟,不少于800字。当年青海省高考状元沈建回忆了高考作文时构思的四个步骤:第一步,审题定位当时审完题之后,我感觉到这篇文章的背景其实是中国目前普遍缺乏的诚信危机,为了其他那几样东西,不惜抛弃做人的立身

阳***师 4年前 上传1236   0

托福写作:生活中的素材

托福写作:生活中的素材官方网站:托福写作:生活中的素材托福写作素材质量的高低直接决定了托福写作的整体分数,那么选择恰当生动的素材是托福写作练习中不可忽视的一项,但往往最精彩的托福写作素材都是来源于生活,下面分享一下如何在生活中选取托福作文素材,希望对大家有帮助。在经历了一段时间的教学工作后,我发现在准备写作的过程中,学生的一个主要疑问就是觉得自己写的文章不够有特点,不够有意思,不

大***e 9年前 上传437   0

从生活中积累写作素材

从生活中积累写作素材从生活中积累写作素材从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径,就是以自己为对象、核心,积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应当在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。如

l***z 9年前 上传455   0

初中英语写作应重视素材的积累及运用

初中英语写作应重视素材的积累及运用初中英语写作应重视素材的积累及运用刁造诣江西省赣县石芫中学论文关键词:写作 写作素材 积累运用 措施论文摘要:初学英语新课程标准明确指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。”本文通过对初中学生在英语写作素材的积累及运用上存在的问题进行研究和分析,并探索其应对措施。一、英语写作中出现的问题书面表达是英

j***g 9年前 上传456   0

图案拼接设计在现代女装中的研究与运用

 题 目 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用图案拼接设计在现代女装中的研究与运用摘 要在古代时期的诸多东方和西方国家的服装中,拼接服装的出现是习以为常的,在生活的各个方面中流行着,也可以说是古代社会的一种形象象征。而如今在我们生活的时尚圈子还是社会镜头下的街头,再者还是色彩缤纷的民族服饰上,拼接都是无处不在的,再者细分为图案拼接的设计应用,而图案拼接是目

平***苏 3年前 上传701   0

写作素材

写作素材【历代评曹】许劭:清平之奸贼,乱世之英雄。——《后汉书》 (裴松之注引孙盛《异同杂语》作“治世之能臣,乱世之奸雄”)陈寿:“汉末,天下大乱,雄豪并起,而袁绍虎摉四州,强盛莫敌。太祖运筹演谋,鞭挞宇内,揽申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶,终能总御皇机,克成洪业者,惟其明略最优也。抑可谓非常之人,超世之杰矣。”——《三国志》 孙权评价曹操:“其

s***3 8年前 上传915   0

小说写作素材

小说写作素材《一》(1)北城别。回眸三生琥珀色.西城诀。转身一世琉璃白。(2)尘埃落定,洗尽铅华,是谁为她袖了双手倾了天下?又是谁拥得佳人,陪她并肩踏遍天涯?(3)凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。(4)嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。(5)风华是一指流砂,苍老是一段年华。(6)你要记得,紫檀未灭,我亦未去。(7)汉霄苍

i***l 10年前 上传1112   0

mba写作素材

mba写作素材1、 司马迁【善于观察、责任、选择、苦难、挫折、变通、转折、自我认知、意志顽强、平静的心境、心态、积累知识、转折、坚定地目标、把命运转化为使命、务实求真】让司马迁以残缺之身登临历史的高峰,以一已之力铺展开两千五百年的辉煌史卷,令后人再用两千年将他敬仰。【知识的积累、务实求真】司马迁20岁开始壮游天下,足迹遍布大江南北,访求无数山川古迹,累积了丰富的知识,极大的开

d***2 12年前 上传830   0

写作素材(时间)

写作素材(时间)★ 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒★ 明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。★ 4、《杂诗》【晋】陶渊明盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。★ 节省时间,也就是使一个人的有限生命,更加有效,而也即等于延长

s***6 12年前 上传974   0

写作素材1

写作素材1新马高级中学2008-2009学年度高一语文学习材料语文基础知识、写作素材积累(一)一、给加点的字注音皑皑.雾霭.和蔼.艾.蒿关隘.暧.昧令嫒.碍事谙熟黯然盎然鏖战拗断拗口 .......二、找出下列词语中的错别字并改正按装甘败下风自抱自弃针贬泊来品脉膊松驰一愁莫展穿流不息精萃重迭渡假村防碍幅射一幅对联天翻地复言简意骇气槪一股作气悬梁刺骨三、近义

安***7 9年前 上传902   0

2010 写作素材

2010 写作素材2010高考英语作文素材:上海世博会2009年5月1日世博会志愿者招募仪式正式启动,志愿者是办好世博会的一支重要的工作力量。另外,志愿者或做家教,教小孩子阅读、算术,或打扫公园与街道,或到医院或疗养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇100字左右的短文。I would like to be a volunteer in my spare time. My re

业***家 14年前 上传932   0

语文写作素材

语文写作素材希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情,为使人类免遭毁灭,把天火偷来送给人类,并把科学、艺术和医药等知识传授给人类,使人类从此能够战胜危难,并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来,钉在高加索山的悬崖上,让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈,对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说:“我决不会用自己的痛苦,去换取你奴隶般的命运;我宁肯

l***g 11年前 上传1080   0

英文写作素材

英文写作素材Look before you leap. First think, then act. 三思而后行。It is never too late to mend. 亡羊补牢,犹为未晚。Light come, light go. 来得容易,去得快。Time is money. 时间就是金钱。A friend in need is a friend indeed. 患难

c***0 11年前 上传832   0

SAT写作素材

SAT写作素材SAT写作素材沈阳中睿瑾成国际教育——SAT写作素材:The CrusadesTheme:both sides of an issueThesis:Everything has its benefit and its drawbackSubject:The CrusadesDetail: The Crusades, profoundly altering

j***v 9年前 上传719   0

初中生获取写作素材的三条途径与方法的探索

初中生获取写作素材的三条途径与方法的探索初中生获取写作素材的三条途径与方法的探索李勇初中阶段的写作训练,对初中学生来说是非常重要的,这是在小学已有写作的基础上作进一步的深化和提高,同时也为进入高一级学校的学习打下坚实的基础。而其根本意义就在于培养学生必不可少的基本素质,即作文能力的素质,其中包含思想素质、语文素质、创造能力的素质。作文能力主要是指写作现代应用文的能力,即能运用现代语言

人***蚕 11年前 上传446   0

写作素材:“色”字型写作提纲

1.“三色”让老人享多彩晚年绿色:变被动呼叫为主动问需红色:智能看护保障老人安全黄色:特殊人群的保障色2.中国道路成功的“三色”密码

王***朝 2年前 上传1047   0

情景教学在初中语文写作教学中的运用分析

情景教学在初中语文写作教学中的运用分析摘要:写作是语文教学中重要的环节,运用情景教学模式可以有效的提高写作教学的质量,提高学生的写作能力。本文基于情景教学在初中语文写作教学中的运用进行分析,首先分析了情景教学的含义,然后分析了情景教学在初中语文写作教学中的误区,最后分析了情景教学在初中语文写作教学中的实施策略,从课堂导入,激发学生的学习兴趣、创设生活情景,贴近学生的生活、注重联想,展开讨论三

橘子小小 3年前 上传695   0

初中生毕业留言写作

初中生毕业留言写作  为大家介绍的是初中生的毕业留言,请看  仍记得那个夏天,同龄的朋友还因前夜的通宵在被里窝着,我们几个就早早爬起来,顶着炎热夏季里凉爽的风,一路欢歌笑语,播撒我们的欢乐。  我和雨依旧像小屁孩般吵吵闹闹,总想办法钻对方的牛角尖,连普通的对话也能让我们演绎得别有一番风味。云和轩,两个慢热的人,像哥哥姐姐在一旁看着我们闹,时而被我们“奇异”的话语逗得前仰后俯,时而看着

3***5 10年前 上传464   0

初中生毕业感言写作

初中生毕业感言写作  下面来说说初中生毕业感言吧  宽容  好大一棵树  迎客松  隔山唱歌  鸣虫  心情流淌成诗  落叶知秋枫更红  春华秋实  天地一壶  信步山海中  涓涓溪流  冰融  阳光舞者  雨后天虹  蔚蓝的大海本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

x***c 9年前 上传389   0

在综合实践活动中积累写作素材

在综合实践活动中积累写作素材在综合实践活动中积累写作素材生活是文章的源泉,真情是文章的生命。现在孩子们的作文,总难感受到那淳朴的童真,童趣、童情。可作文教学一直是小学阶段中高年级的重点,《课标》指出:写作教学应结合学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实热爱生活,表达..真情实感。也就是.说写作内容要来源于生活。为了让学生写真实、真想法、真感情,教师们都在乐此不疲的奋斗着。

d***h 8年前 上传532   0

高中语文课本中的写作素材梳理

高中语文课本中的写作素材梳理 高中语文课本中的写作素材梳理 -学生一方面写文章苦于没有材料,另一方面我们使用三年的高中语文课本就是一个丰富的资料库,问题在于他们不知道如何从课本中汲取材料。笔者为了给广大高三同学解决作文材料问题提供一点方便,现从十五个方面对高中六册的语文课本进行写作素材的梳理。一、理想志向1、毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想,“书生意气

m***4 9年前 上传375   0

在阅读与体验中积累写作素材

在阅读与体验中积累写作素材在阅读与体验中积累写作素材甘棠片校王爱云2014年3月27日——28日,由北京师范大学主办的全国优秀特级教师语文教学观模活动在长沙铁道学院举行,我有幸参加了这次活动,所有特级教师在语文教学中,有声无声的渗透着小学语文教学阅读与写作的重要性,同时也表示在低年级学生应多读、多看和多背;而学习提笔真正的写作在到四五年级时就能得心应手,写作水平的提高重在阅读与体验中

长***茶 11年前 上传526   0