2016年5月高三英语教学工作总结
带完届高中毕业班蓦然回首发现中错包括教学学生交流相处特教学走许误区总说感受深两点：高中英语教学气呵成忽视中环节注重学生交流密切注意学生思想变化面粗略谈谈高中三年教学程
常规教学中求创新
注意高年初中衔接渡
高新学期伊始通摸底解学生致水时学生弥补初中缺漏知识利两周左右时间语言词汇语法句型等方面系统复快学生适应高中英语教学具体做法：培养学生课前预课复良学惯坚持英语授课求鼓励学生英语思考问题回答问题根高考求高年开始需培养学生阅读力教会学生阅读技巧养成良阅读惯外课学生接触快学生熟悉
二高中英语教学始终贯彻交际性原强化学生体意识
游泳者水中交际语言教学理思想核心语言学家毛鲁(ke morrow)说：to learn it do it… only by practising communicative activities can we learn to communicate 意思学实践 贯彻交际性原教学活化实际做法：
1建立课前五分钟会话培养课堂交际氛围进课堂说：it’s nice to see you againit’s fine today isn’thow are you today星期课问：did you have a good time in the weekend
学生会作出回答引出更话达交际目种做法定坚持高三年
2坚持学生作duty report做法初中常采然高中然坚持学生继续做实践证明duty report锻炼学生开口方法具体天值日生讲台前学介绍天日期天气出勤等情况讲事允许意挑选学回答问题
3适学生表演话课文容针期学容布置学生课进行讨排练然般课堂表演
4定期举办英语角活动英语角仅够丰富学生第二课堂激发学生学兴趣充分调动学生开口参交际积极性开展活动时邀请老师参加
5鼓励少批评学生更爱开口练中重视运鼓励性语言断强化学生参加交际信心
三培养学生学力
通辅导学生掌握套科学学方法培养学生学力学生学积极性动性发挥具体包括：培养学生预力种方法掌握英语基知识力学生整理学知识力外学力提高益量独立阅读新学期开始求学生必备英汉词典作工具书学生勤查字典
四激发学生学英语兴趣
教学中培养学生学兴趣增强教学效果避免学中产生两极分化具体做法语言教学日常生活联系起课结合时事热点学生讲关政治历史社会等方面新闻幽默等通开辟第二课堂举办英语角讲事类竞赛等老师课应学生交流接触解学生需适学生起参加活动体育运动课布置学生听英语广播英语新闻然学校进行交流
高三总复重性
高三年功课结束必须三年学容进行梳理系统复高考英语复知识复课文词汇语法单纯复现语言学整体角度出发复基础知识精练巧练练中点拨增强语感提高力般说高三英语复分三阶段三轮复法
第轮复(约半月)
第轮复着重扎实基础知识课文词汇语法简单复现体现精讲巧练新方法七字sbia unit6例说明：
unit 6 a new factory
t look at the title a new factory what do you think about
providing new jobs for people out of work
s a new factory producing what(cars clothes etc)
building offices schools hospitals etc
通单元标题启发学生联想思考培养学生思维力复话学生图片编话着重训练口头表达力通样复方法教会学生图高考作文奠定基础训练口语时复课重句型
接复语法语言点外节课前利6―8分钟定时训练篇阅读理解(选原版英语文章)加重点评学生明白仅选答案中解英语国家风土情文化俗历史物等方面知识
二第二轮复(约半月)
第二轮复针高考题型(听力单选完形阅读改错书面表达)进行专题复时进行综合训练轮复老师定潜心研读年高考英语试题明确备考方复备考重点应放加强学生语篇语境语义领悟水培养学生语言综合运力阅读理解复重点复时应注意点：
l 阅读理解命题特点
1 阅读量阅读速度求分钟485词
2 题材样化包括日常生活风俗惯物传记文化教育社会史科技政治济等容
3 体裁样化包括说明文记叙文议文应文等
l 阅读理解题型
1 直接信息理解题
2 语句意义理解题
3 逻辑推理判断题
4 纳概括旨题
5 假设情况推理题
6 提炼中心拟标题
l 阅读理解解题技巧
1 解类题般采两种方法：
a b
①读原文 ①问题
②问题 ②读原文
③回头原文 ③选择答案
④选择答案
2文章注意侧重
般说记叙文注意5w1h描述文注意情节说明文证文注意旨句
外做阅读理解善抓关键词语承接词and besides but never etc
三第三轮复(约半月)
轮重点进行综合训练5月旬周2套综合题高考求强化训练时批改然点评6月份周1套综合题部分时间学生书试卷查漏补缺轮复中求学生建立错题档案达错题反复练目老师定期收检查
高三总复时然坚持听说读写基技训练重视语言力培养特殊意义作
复时学生进行心理素质训练教会学生安排整张考卷作答时间考试技巧场应变力
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带完届高中毕业班蓦然回首发现中错包括教学学生交流相处特教学走许误区总说感受深两点：高中英语教学气呵成忽视中环节注重学生交流密切注意学生思想变化面粗略谈谈高中三年教学程
常规教学中求创新
注意高年初中衔接渡
高新学期伊始通摸底解学生致水时学生弥补初中缺漏知识利两周左右时间语言词汇语法句型等方面系统复快学生适应高中英语教学具体做法：培养学生课前预课复良学惯坚持英语授课求鼓励学生英语思考问题回答问题根高考求高年开始需培养学生阅读力教会学生阅读技巧养成良阅读惯外课学生接触快学生熟悉
二高中英语教学始终贯彻交际性原强化学生体意识
游泳者水中交际语言教学理思想核心语言学家毛鲁(ke morrow)说：to learn it do it… only by practising communicative activities can we learn to communicate 意思学实践 贯彻交际性原教学活化实际做法：
1建立课前五分钟会话培养课堂交际氛围进课堂说：it’s nice to see you againit’s fine today isn’thow are you today星期课问：did you have a good time in the weekend
学生会作出回答引出更话达交际目种做法定坚持高三年
2坚持学生作duty report做法初中常采然高中然坚持学生继续做实践证明duty report锻炼学生开口方法具体天值日生讲台前学介绍天日期天气出勤等情况讲事允许意挑选学回答问题
3适学生表演话课文容针期学容布置学生课进行讨排练然般课堂表演
4定期举办英语角活动英语角仅够丰富学生第二课堂激发学生学兴趣充分调动学生开口参交际积极性开展活动时邀请老师参加
5鼓励少批评学生更爱开口练中重视运鼓励性语言断强化学生参加交际信心
三培养学生学力
通辅导学生掌握套科学学方法培养学生学力学生学积极性动性发挥具体包括：培养学生预力种方法掌握英语基知识力学生整理学知识力外学力提高益量独立阅读新学期开始求学生必备英汉词典作工具书学生勤查字典
四激发学生学英语兴趣
教学中培养学生学兴趣增强教学效果避免学中产生两极分化具体做法语言教学日常生活联系起课结合时事热点学生讲关政治历史社会等方面新闻幽默等通开辟第二课堂举办英语角讲事类竞赛等老师课应学生交流接触解学生需适学生起参加活动体育运动课布置学生听英语广播英语新闻然学校进行交流
高三总复重性
高三年功课结束必须三年学容进行梳理系统复高考英语复知识复课文词汇语法单纯复现语言学整体角度出发复基础知识精练巧练练中点拨增强语感提高力般说高三英语复分三阶段三轮复法
第轮复(约半月)
第轮复着重扎实基础知识课文词汇语法简单复现体现精讲巧练新方法七字sbia unit6例说明：
unit 6 a new factory
t look at the title a new factory what do you think about
providing new jobs for people out of work
s a new factory producing what(cars clothes etc)
building offices schools hospitals etc
通单元标题启发学生联想思考培养学生思维力复话学生图片编话着重训练口头表达力通样复方法教会学生图高考作文奠定基础训练口语时复课重句型
接复语法语言点外节课前利6―8分钟定时训练篇阅读理解(选原版英语文章)加重点评学生明白仅选答案中解英语国家风土情文化俗历史物等方面知识
二第二轮复(约半月)
第二轮复针高考题型(听力单选完形阅读改错书面表达)进行专题复时进行综合训练轮复老师定潜心研读年高考英语试题明确备考方复备考重点应放加强学生语篇语境语义领悟水培养学生语言综合运力阅读理解复重点复时应注意点：
l 阅读理解命题特点
1 阅读量阅读速度求分钟485词
2 题材样化包括日常生活风俗惯物传记文化教育社会史科技政治济等容
3 体裁样化包括说明文记叙文议文应文等
l 阅读理解题型
1 直接信息理解题
2 语句意义理解题
3 逻辑推理判断题
4 纳概括旨题
5 假设情况推理题
6 提炼中心拟标题
l 阅读理解解题技巧
1 解类题般采两种方法：
a b
①读原文 ①问题
②问题 ②读原文
③回头原文 ③选择答案
④选择答案
2文章注意侧重
般说记叙文注意5w1h描述文注意情节说明文证文注意旨句
外做阅读理解善抓关键词语承接词and besides but never etc
三第三轮复(约半月)
轮重点进行综合训练5月旬周2套综合题高考求强化训练时批改然点评6月份周1套综合题部分时间学生书试卷查漏补缺轮复中求学生建立错题档案达错题反复练目老师定期收检查
高三总复时然坚持听说读写基技训练重视语言力培养特殊意义作
复时学生进行心理素质训练教会学生安排整张考卷作答时间考试技巧场应变力
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