2016秋季语文教学工作总结

2016秋季语文教学工作总结
　　学期教育教学工作已结束回顾亲历教学路程辛苦烦恼更快乐留美回忆积累教学验学期语文教学工作总结
　　发导学案抓手高效课堂理念指南重视前置作业布置组合作学交流课堂教学中注重知识传授技增进关注学生情感态度价值观学生创新思维力等方面发展实现高效课堂信息量思维含量高情感培育真正触格灵魂求
　　重视体参
　　教学活动充分体现学生生命活力丰富性充分落实学生体位促进学生发展重方式体参教学活动产生基础决定着教学活动始发教学活动程教学活动质量教学活动基形态交探究交活动基形式学生创造学空间交流台学生交流中分享探究中深化学生真正成学语文彻底扭转动学局面学期注重前置作业设计布置注重课文读诵老师讲课前学生课文消化达百分五十　
　　二鼓励学生敢质疑问难
　　学断发现问题提出问题解决问题程程中发现问题提出问题解决问题关键爱斯坦说：提出问题解决问题更重教学活动中必须注重培养学生发现问题提出问题力培养质疑问难力课堂教学锻练学生质疑力外应鼓励学生前置性作业组探究中积极胆
质疑问难总教师鼓励学生敢提出疑问引导学生产生疑问进发现问题学生质疑时间空间学生时质疑会质疑身思维发展力提高通质疑学生获益思维训练变学会会学会发现问题－分析问题－解决问题－发现问题养成勤思考惯 教学程中利黑板组单位板书问题展示全班问题导读读释疑求趣
　　三创设问题 引导学生动探索
　　问题思维出发点问题会思考思维总指解决某项务教师根教材钻研掌握结合学生实际认知水针性提出环环相扣步步深入带挑战性问题激发学生学兴趣促积极思考产生强烈求知欲充分调动学生学体性促进学生探索学 学生探索明白根课文特点学生实际生活提出牵发动全身问题引导学生探究交流感悟充分挖掘课文资源培养学生解决问题力
　　四转化教师角色
　　学生创造性教师密切关系求教师转变妨碍学生创新精神培养教育观念增强教育创新意识善根具体教育情景灵活运种教育方法发现培养创新成学生创造潜开发者组织课堂教学环节中教师时刻牢记学生课堂教学中心精心设计调动学生课堂学动性方法课堂教学效果终体现学生身通学生亲身实践领悟获知识佳学途径教学程中彻底改变注入式满堂灌教师讲学生听知识强行塞入学生脑传统教学模式观念教师演讲者转变编剧导演导演演员说戏样促觉积极学知识思考问题
　　五加强学法指导培养创新力
　　俗话说：予鱼惠时授渔惠世学生学数学缺乏正确学会事倍功半著名教育家陶行知先生指出：先生教书教学生教学生学教师传授知识时应注重学方法指导帮助学生掌握科学认知方法潜移默化中逐步培养学生思维力学生探索知识程中断进行创新　
　　六优化学生评价方式鼓励学生创新
　　应学生创新表现予时激励学生创造性思维火花燃起鼓励表现特色创意学生学生评价中体验成功增强尊心信心豪感进产生进步学动力种丰富彩评价方式实际学生创新活动种肯定更激起学生创新积极性　　
　　总实施学语文高效教学培养学生创新实践力重作相信着断探索研究实施高效教学步骤会越越完善终成培养学生创造性思维创新力条效途径　　
　　xx年1月
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