新课程培训总结
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验中感触深新教材特关注学生全面发展
建立新型师生关系成学生朋友榜样
师生情感关系整体说目前状况难满意师生间情感冷漠缺乏沟通现象皆师生间缺乏积极情感关系仅直珍视师生情谊黯然失色教学活动失宝贵动源泉优化师生关系重建温馨感师生情谊师生关系改革现实求新型良师生情感关系应该建立师生性全面交基础情感关系创造新型师生情感关系需方面努力：第教
师需真情学生关心爱护学生第二展现教学程魅力品味教学成功喜悦第三完善性展现魅力教师学生爱戴利格魅力努力完善性拥热情真诚宽容负责等优秀品质优化师生关系重保证教师觉提高身修养扩展知识视野提高敬业精神提升教育艺术努力成富性魅力
建立新型师生关系建立合理伦理关系情感关系建立充分体现尊重民发展精神新型师生伦理关系树立教育民思想提高法制意识保护学生合法权利加强师德建设纯化师生关系师生伦理关系师生关系机组成部分应面新时代努力创建民等促进性发展师生伦理关系真正师生关系焕发出迷光彩成次课程改革高亮丽风景线
二课堂教学限度提高课堂教学效率
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发学生身边热点新闻医疗健康生活资源环境保护等含学生切身利益相关问题教学中适加入容会开阔学生思路加深相关知识理解够认识许社会问题方面性
2学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知
识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
3奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真光少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心课改求发挥学生体性积极性创新思维活动空间关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识教具善握学生心里学生够老师发生鸣生物学科然界紧密相联生活生产密切相关教学中教师善引导学生熟悉事物现象出发根学生掌握情况创设情境提出问题激励学生参发挥想象积极思维解决问题意
教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
4追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学
程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
5灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
天培训脑海里充斥着新教学理念教学态度关注全体学生放架子学生作朋友努力方教学资源享成次培训收获通培训新课程较深刻理解体会具体实施定困惑须实践中断学总结反思希机会参加类似活动
阿基米德说：支点撬起球现开始做起教学中断尝试断改进力求中国教育事业推更新台阶
新课程提出新课程理念关注学生性化发展倡导课程综合化课程理集权化等理念广教师说全新教学实践中没遵循教师教学活动提出挑战教师应积极做出回应推动课程改革
利进行传统教育学生性化发展忽视表现方面课程设置长期国学校课程必修课程统天学生没迭择余传统学校理观念方式利控制效率利学生性发展传统课程教学相新课程更加关注学生性发展关键点新课程够保障学生性化学生权力实现保障学生性化学权力关注学生差异性求学生发展种全新理念传统学校教育带前未击国历精英义教育传统追求学业成绩优秀追求考试竞争中败伴脱颖出种精英义教育牺牲学生发展代价新课程关注学生性化学权力求学发展角度学校文化进行重建基础教育新课程体系中学生获性发展课程结构开设量选修课学生普遍达基标准前提获更发展机会实现性发展
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通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验中感触深新教材特关注学生全面发展
建立新型师生关系成学生朋友榜样
师生情感关系整体说目前状况难满意师生间情感冷漠缺乏沟通现象皆师生间缺乏积极情感关系仅直珍视师生情谊黯然失色教学活动失宝贵动源泉优化师生关系重建温馨感师生情谊师生关系改革现实求新型良师生情感关系应该建立师生性全面交基础情感关系创造新型师生情感关系需方面努力：第教
师需真情学生关心爱护学生第二展现教学程魅力品味教学成功喜悦第三完善性展现魅力教师学生爱戴利格魅力努力完善性拥热情真诚宽容负责等优秀品质优化师生关系重保证教师觉提高身修养扩展知识视野提高敬业精神提升教育艺术努力成富性魅力
建立新型师生关系建立合理伦理关系情感关系建立充分体现尊重民发展精神新型师生伦理关系树立教育民思想提高法制意识保护学生合法权利加强师德建设纯化师生关系师生伦理关系师生关系机组成部分应面新时代努力创建民等促进性发展师生伦理关系真正师生关系焕发出迷光彩成次课程改革高亮丽风景线
二课堂教学限度提高课堂教学效率
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发学生身边热点新闻医疗健康生活资源环境保护等含学生切身利益相关问题教学中适加入容会开阔学生思路加深相关知识理解够认识许社会问题方面性
2学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知
识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
3奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真光少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心课改求发挥学生体性积极性创新思维活动空间关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识教具善握学生心里学生够老师发生鸣生物学科然界紧密相联生活生产密切相关教学中教师善引导学生熟悉事物现象出发根学生掌握情况创设情境提出问题激励学生参发挥想象积极思维解决问题意
教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
4追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学
程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
5灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
天培训脑海里充斥着新教学理念教学态度关注全体学生放架子学生作朋友努力方教学资源享成次培训收获通培训新课程较深刻理解体会具体实施定困惑须实践中断学总结反思希机会参加类似活动
阿基米德说：支点撬起球现开始做起教学中断尝试断改进力求中国教育事业推更新台阶
新课程提出新课程理念关注学生性化发展倡导课程综合化课程理集权化等理念广教师说全新教学实践中没遵循教师教学活动提出挑战教师应积极做出回应推动课程改革
利进行传统教育学生性化发展忽视表现方面课程设置长期国学校课程必修课程统天学生没迭择余传统学校理观念方式利控制效率利学生性发展传统课程教学相新课程更加关注学生性发展关键点新课程够保障学生性化学生权力实现保障学生性化学权力关注学生差异性求学生发展种全新理念传统学校教育带前未击国历精英义教育传统追求学业成绩优秀追求考试竞争中败伴脱颖出种精英义教育牺牲学生发展代价新课程关注学生性化学权力求学发展角度学校文化进行重建基础教育新课程体系中学生获性发展课程结构开设量选修课学生普遍达基标准前提获更发展机会实现性发展
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