峰峰矿区中学教育科研现状调研报告
峰峰矿区中学教育科研现状调研报告
峰峰矿区教师进修学校科研部 王立强 邢淑萍 李现芳
区中学教育科研十五期间开始起步历序序逐步规范健康发展教育科研改革断深化科研队伍日益壮科研质量明显提升科研成果逐步扩避免出现困惑问题定程度阻碍学校发展真实解区中学教育科研现状分析发展程中存问题原找准改进策进步提升区中学教育科研质量水够发挥更作进行全区中学教育科研现状调研次调研采取问卷调查走访座谈等形式调研象全区直属中学幼园教育理区理区中学计37单位
现状描述
（）学校开展课题研究情况
表1 学校十五教育科研规划课题立项情况表 年度
十五
xx（截止XX年）
XX年
XX年
单位
n
n
n
高中（含进修学校职教中心）
7
20
25
379
23
548
直属中学
8
229
15
227
6
143
直属学(含特教）
13
371
11
168
3
71
直属幼园
0
0
3
45
2
48
教育理区
4
114
3
45
4
95
理区中学
3
86
9
136
4
95
课题数量合计
35
66
42
图1 学校十五xx教育科研规划课题立项情况图
表1实际立项课题级出XXXX年整十五期间全区中幼单位承担省市教育科学规划课题35项区级课题没xx起始年66项课题中省市级课题30项十五立项课题基相增加区级课题发现区学校科研项目已基构建省市区三级课题网络反映群体科研开展奠定基础
学校xx教育科研规划课题立项中XX年度立项66项课题中直属中幼54项占818教育理区区中学12项占182XX年度立项42项课题中直属中幼
34项占81教育理区区中学8项占19总体趋势直属学校立项课题理区理区中学立项课题少分布均衡 表2 XX年度学校教育科研课题立项情况表
高中（含进修职教）
直属中学
直属学（含特教）
直属幼园
教育理区
理区中学
合计
n
53
24
26
1
46
32
182
291
132
143
05
253
176
100
高中（含进修职教）
直属中学
直属学（含特教）
直属幼园
教育理区
理区中学
合计
n
53
24
26
1
46
32
182
291
132
143
05
253
176
100
数出XX年度学校教育科研课题立项182项课题中高中53项占291直属中学24项占132直属学26项占143直属幼园1项占05教育理区46项占253理区中学32项占176
（二）学校教育科研组织机构情况
表3 学校科研机构设置情况表
独立设置教科处
教导处等兼
未明确
n
n
n
20
541
17
459
0
0
表4 学校科研组织机构设置年限情况表
13年
46年
6年
n
n
n
15
405
16
432
6
163
数出数学校已独立设置教科处设置年限4―6年间1―3年新起步学校占定例
（三）学校教科处负责情况 表5 学校教育科研负责年龄情况表
30岁
3035岁
3640岁
4145岁
4650岁
n
3
15
9
3
7
81
405
244
81
189
表6 学校教育科研负责职称情况表
初级
中级
高级
n
4
26
7
108
703
189
图2：学校教育科研负责职称情况图
调查显示学校教育科研负责中青年30―45岁间学校教育科研负责职称情况中级职称占绝数次高级职称初级职称次
（四）学校教育科研制度建设情况 表7 学校教育科研制度建设情况表
书面规章制度
书面规章制度
n
n
36
973
1
27
表7中出学校教育科研制度建设书面规章制度36单位占973书面规章制度1单位占27
（五）学校教育科研专项费情况
表8 学校教育科研专项费情况表
n
n
20
501
17
459
学校教育科研专项费情况中专项费20单位占501没17单位占459
（六）学校教育科研开展环境氛围评价情况 表9 学校开展教育科研环境氛围评价情况表
十分理想
良
般
太理想
糟糕
n
n
n
n
n
1
27
24
649
11
297
1
27
0
0
学校开展教育科研环境氛围评价情况中认十分理想占27良占649般占297太理想占27糟糕0
（七）影响学校教育科研发展素认识情况
表10 影响学校教育科研发展素认识情况表
费足
级
求
学校
重视
缺乏
指导
缺乏动力
升学
压力
n
15
0
4
27
17
10
205
0
55
37
233
137
总体情况影响学校教育科研发展素中次缺乏指导缺乏动力费足升学压力级求（百分0）出线教师然做课题热情真正想做课题没科学效方法行统计中认升学压力初中高中占绝例
二结分析
通调查研究发现着教育科研工作断推进年峰峰矿区中学教育科研取较成绩存问题总体区中学教育科研现状出结：
（）学校参教育科研意识显著增强环境氛围较呈现良发展态势
调查结果显示649学校认教育科研氛围良部分学校领导科研工作高度重视予极支持中春光中学春晖中学十三中学十四中学等20学校校长书记副校长亲持课题课题研究作培训教师培养教师台数中学校设立独立科研组织机构学校项工作挂教务处专负责973学校建书面科研规章制度涉课题申报课题理科研奖励等方面情况表明区中学教育科研总体发展态势良形成种态势原：
1领导重视XX年成立科研部专项负责全区教科研工作课题关培训会领导次亲会场工作强调部署专项检查时周校长常着科研部深入线进行课题指导
2科研部门推动进修学校科研部坚持宣传推动通专题培训专项检查等程性理督导确保课题科学规范性实施课题达真做出真成果真正解决实际问题外系列规章制度奖励条例颁行中学教育科研激励制度保障例年根学校课题数量质量评选区教育科研先进极提高广教师积极参教育科研热情
3学校教师认识提高数学校设立教科处加强校教师科研意识科研力培训组织丰富样科研讲座报告交流辅导活动时教师参教科研意识增强争着做课题欲更加强烈点教师申报课题数量明显出
（二）课题理更加规范科学教育科研队伍逐渐壮
制订发峰峰矿区教育科学规划课题理办法建立科研文档案库电子档案断丰富充实容项课题加专题培训年度检查力度组织校业务校长教科课题持成员骨干教师参加课题开题证会课题中期阶段检查交流等进行参互动式点评系列工作仅保证课题规范性实施培养学校课题理型科研骨干教师区课题做更规范更扎实
XX年XX年两次立项省市级规划课题62项立项总数居全市区县首位外立项批区级规划课题计46项XX年区率先推出教师课题申报课题教师847名通学校课题立项数量升出广教师正积极参科研活动中
（三）学校教育科研实践价值提升产生批优秀教育科研成果
十五课题研究取丰硕成果37项获奖中获省级三等奖1项市级优秀成果奖7项获奖级数目全市区县中名列第区级优秀成果奖29项xx课题研究程中相继产生科研成果优秀验文编辑出版校教材等课题关注重点校教育教学服务提高教师专业发展服务针性解决学校发展中实际问题教育科研实践价值提升具体体现两方面：
1龙头课题引领促学校发展区进修学校十五课题四位体――区县级教师进修学校教师教育办学模式探究研究成效突出省市均获奖项省教育厅专门发文号召区县教师进修学校学鉴种办学模式xx开始区进修学校县域教师教育资源整合模式建构运行机制研究作龙头课题十五基础继续进
行深入研究引领学校改革发展深化县级教师培训机构改革春光中学磁州窑文化校课程开发实施策略研究课题研究成果峰峰历史文化已出版正作校课程教材十三中学课题创新实践活动校课程相结合研究开发出综合实践活动教材走进峰峰 感悟生活目前已校七年级年现正准备出版
2课题引领课堂提高教学质量特教学校中重度智障学生适应性课程资源开发研究课题开发出校教材解决目前中重度智障学生没量身定做教材难题课题研究效果已教育教学中凸现出春光中学李凯持三发展化学实验教学方式研究课题研究成效明显学生成绩突出参加河北省化学讲课赛获等奖代表河北省参加全国（华北区）中学化学优质课观摩评荣获等奖春晖中学通新课程探索初中课堂激发学生体意识教学模式研究课题研究实践改革初中课堂教学模式等方面取较成效
梳理调查结程中明显感前学校教育科研成绩问题存体现方面：
（）学校教育科研费投入足
然学校非常支持教师搞教育科研费问题然阻碍教育科研利开展道难题总说直属学校理区区中学xx教育科学规划省市级课题申报交纳评审费者外出参加课题培训学需报销差旅费学资料费时直属学校立项课题教师费予报销数学校样做
（二）课题研究分布均衡
课题分布总体趋势城市集中农村薄弱中学课题分布直属中学直属幼园十五期间35项课题中直属中学直属幼园课题占28项理区区中学占7项xx期间XX年度立项66项课题中直属中学直属幼园课题占54项12项XX年度立项42项课题中直属中学直属幼园课题占34项8项XX年立项182项教师课题中直属中学直属幼园课题占104项78项数字极反应课题分布均衡
（三）学校教育科研流形式科研活动相贫乏观念行间存较反差
意识行致学校科研工作说起重干起重忙起现象存调查学校教育科研持重视态度部分学校提出科研兴校口号具体行动缺乏教师事科研项保障措施落实行动欠缺实际作学校领导身科研意识科研力定关系
数量质量握首先学校立项定数量课题省市区三级课题网络构建角度理想学校区级课题研究够重视次学校理够严格理制度存没切实执行保障研究程扎实导致立项课题研究质量高科研部员进行课题中期阶段检查时发现研究课题教师便关资料充课题档案造成课题资料充实丰富假象根没程性资料口头汇报
程结果失衡学校学期没举行次科研活动课题研究出现申报热程冷现象学校教科处时做工作催报材料检查课题教科处年需申
报课题时候教师接触教师求时没针性指导教科处教研组相互孤立教研组没深入研究专题课题导致教师认科研真实意义做做实质差教学没影响
（四）学校教科处力差异指导水参差齐
学校教育科研负责年龄30―― 40岁占645初中级职称占811阶段属生工作重时期发展空间工作断变换学校教科处队伍中新手断出现学校教科处教育科研专业知识储备足许课题研究教师研究项目进行指导时捉襟见肘力心根没力校教科研活动进行效指导
三策建议
根次调研情况认加强改进中学教育科研工作效实施新课程促进教师专业发展提高教育教学质量必举措实现区教育科研持续发展提出建议：
（）进步转变观念明确中学教育科研功定位价值取
基学校认识――学校开展教育科研目教育科研先进理念理方法指导教育教学实践决装门面摆设搞形式学校根学校发展教师需确定研究课题开展科研活动强调解决教师问题真实问题实际问题
基教师认识――教师应树立两观念：教师研究者观念强调教师科研体位教师应觉动致力探索解决身教学实践中困惑问题
课题进行教育反思教育实践解决实际问题二研究者发展观念研究教师适合学校发展课题作学校形成办学特色形成教学风格切点研究中断成长促进身专业化发展
基科研教研认识――中学教育科研提倡校科研科研工作学校教育教学紧密结合增强教科研教育教学指导作做科研教研紧密结合
（二）进步加强学校教育科研机构建设
没设置独立教育科研机构单位尤教育理区理区中学校进步加强学校教育科研机构建设力度设置专职教科处教育科研教务工作中单独分离出安排教学科研力强教师负责教育科研理工作配备相应设备费办公点学校科研工作走正常轨道
（三）进步完善改进教育科研理机制
1科研运行机制
教育科研机构做员固定职明确努力构建教育科研领导组――教科处――教师体化运行模式形成全员参教育科研局面根学校实际制定课题立项评审奖励等条例科研营造良制度环境教育科研工作章循制
2科研激励机制
教育科研职称评定教师奖励挂钩加评定奖惩力度组织开展种形式教科活
动方面展示教师科研力予成果突出科研带头相应遇名利双收产生定导作
3科研保障机制
实现三保障：制度保障教育科研列入学校发展规划具体落实学校工作计划中二费保障专项教育科研费投入设立专门帐户课题研讨师资培训购买资料设备配置教科研成果奖励等三时间保障专门时间投入鼓励教师参加业务培训固定周月科研活动时间口教学务重挤占
（四）进步加强培训建设力教育科研队伍
1培训形式――继承中断创新
专家讲学动级教育科学规划部门联系聘请教科研顾问客座教授土教育科研专家进行专题讲座科研辅导二区校培训区科研单位年学期全区教育科研骨干课题持课题组成员等进行层次专题培训中学教科处相应做校级层面二级培训工作三外出学积极组织教师参加省市举办种教育科研培训活动学先进科研理念科研方法回进行汇报交流四活动载体参式培训研究培训整合起组织相关参训员实际体验参某项课题研究活动边操作边学研究培训步通研究活动反思探讨总结评价达培训提高目
2培训容――全面具体针性
培训容包括教育科研理知识特科研方法应课题研究中环节操作实施做理实例相结合
3 培训范围――领导教师重
教师开展科研力军首先加强教师队伍建没提高教师科研水科研意识特加科研骨干培养尤提高中青年教师教科研水培训骨干基础调动教师参积极性位教师参教育科研中坚持群众性科研道路断充实科研队伍
教师进行培训外分领导特学校科研负责进行培训形成支研究教师学校科研理员专家组成研究队伍行政领导支持重视身先士卒带头搞研究进步营造良科研环境氛围
（五）进步加强中学科研工作指导专业引领
1走予帮扶教育科研员积极深入基层学校现场采访教师座谈解教师科研工作中遇困惑问题进行面面交流指导做续踪帮扶工作
2请实施培训科研理部门调研中存性问题课题研究中关键环节集中组织老师进行专题培训指导引领科研工作方
3活动中进行引领科研理部门积极发现挖掘基层教育科研工作中先进做法先
进验组织召开课题研讨课汇报课验交流会工作报告会成果交流会等系列交流活动先进验做法成果广泛传播推广
4关键环节加强指导（1）组织课题申报省市区级课题申报通知达时召开课题申报工作会议进行部署安排选题样设计证申请书填写做具体培训报课题进行预审单独指导择优报（2）抓开题指导开题课题研究开端十分重环节开题报告撰写格式写作容写作求注意事项等方面做深入细致指导（3）加强程理首先求课题组研究方案落实年工作计划中次求课题组研究工作落实具体研讨活动中落实课堂日常工作中第三加强立项课题日常督促指导外加强专项检查通听取课题负责汇报查研究资料进行交流反馈等方式进行工作中足处提出指导意见研究中困难处商榷进行帮扶（4）实施年度审查立项课题年底报研究阶段性总结阶段性成果科研部门组织关员报材料进行审查课题研究中遇某难题提供建议进行交流力求查促导（5）做结题指导科研部门鉴定需准备材料鉴定会议形式鉴定程序工作报告研究报告写法格式等进行具体培训指导教师课题研究报告进行修改完善帮助学校项课题利通鉴定利结题
（六）进步搭建科研工作新台优化教育科研手段
1充分利峰峰教育研究搭建科研宣传交流台
峰峰教育研究中开辟科研专栏介绍课题研究进展交流课题研究心发表课题研究成果等静态资料成动态应材料教育教学改革实践服务教师实际操作提供鉴模仿载体成教师展示交流学台
2筹建峰峰科研博客架起教育科研网络新台
筹建峰峰科研博客架起网络交流新台博客容包括科研理研究方法专题培训科研动态发布课题研究案例等设进行课题讨咨询交流台充分利教育科研博客交互性强交流面广特性吸引广教师参
实施新课程改革天教育科研越发显示出独特风姿教育科研道路空间等探索发掘次调研契机实际出发秉承优点扬弃足提升教育科研涵发展促进教师专业成长促教育教学质量断攀升建设教育强区做出更贡献
中学校园文化建设评估前思索
[转载]袁贵仁中职中学开展学实践活动接受专访
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峰峰矿区中学教育科研现状调研报告
峰峰矿区教师进修学校科研部 王立强 邢淑萍 李现芳
区中学教育科研十五期间开始起步历序序逐步规范健康发展教育科研改革断深化科研队伍日益壮科研质量明显提升科研成果逐步扩避免出现困惑问题定程度阻碍学校发展真实解区中学教育科研现状分析发展程中存问题原找准改进策进步提升区中学教育科研质量水够发挥更作进行全区中学教育科研现状调研次调研采取问卷调查走访座谈等形式调研象全区直属中学幼园教育理区理区中学计37单位
现状描述
（）学校开展课题研究情况
表1 学校十五教育科研规划课题立项情况表 年度
十五
xx（截止XX年）
XX年
XX年
单位
n
n
n
高中（含进修学校职教中心）
7
20
25
379
23
548
直属中学
8
229
15
227
6
143
直属学(含特教）
13
371
11
168
3
71
直属幼园
0
0
3
45
2
48
教育理区
4
114
3
45
4
95
理区中学
3
86
9
136
4
95
课题数量合计
35
66
42
图1 学校十五xx教育科研规划课题立项情况图
表1实际立项课题级出XXXX年整十五期间全区中幼单位承担省市教育科学规划课题35项区级课题没xx起始年66项课题中省市级课题30项十五立项课题基相增加区级课题发现区学校科研项目已基构建省市区三级课题网络反映群体科研开展奠定基础
学校xx教育科研规划课题立项中XX年度立项66项课题中直属中幼54项占818教育理区区中学12项占182XX年度立项42项课题中直属中幼
34项占81教育理区区中学8项占19总体趋势直属学校立项课题理区理区中学立项课题少分布均衡 表2 XX年度学校教育科研课题立项情况表
高中（含进修职教）
直属中学
直属学（含特教）
直属幼园
教育理区
理区中学
合计
n
53
24
26
1
46
32
182
291
132
143
05
253
176
100
高中（含进修职教）
直属中学
直属学（含特教）
直属幼园
教育理区
理区中学
合计
n
53
24
26
1
46
32
182
291
132
143
05
253
176
100
数出XX年度学校教育科研课题立项182项课题中高中53项占291直属中学24项占132直属学26项占143直属幼园1项占05教育理区46项占253理区中学32项占176
（二）学校教育科研组织机构情况
表3 学校科研机构设置情况表
独立设置教科处
教导处等兼
未明确
n
n
n
20
541
17
459
0
0
表4 学校科研组织机构设置年限情况表
13年
46年
6年
n
n
n
15
405
16
432
6
163
数出数学校已独立设置教科处设置年限4―6年间1―3年新起步学校占定例
（三）学校教科处负责情况 表5 学校教育科研负责年龄情况表
30岁
3035岁
3640岁
4145岁
4650岁
n
3
15
9
3
7
81
405
244
81
189
表6 学校教育科研负责职称情况表
初级
中级
高级
n
4
26
7
108
703
189
图2：学校教育科研负责职称情况图
调查显示学校教育科研负责中青年30―45岁间学校教育科研负责职称情况中级职称占绝数次高级职称初级职称次
（四）学校教育科研制度建设情况 表7 学校教育科研制度建设情况表
书面规章制度
书面规章制度
n
n
36
973
1
27
表7中出学校教育科研制度建设书面规章制度36单位占973书面规章制度1单位占27
（五）学校教育科研专项费情况
表8 学校教育科研专项费情况表
n
n
20
501
17
459
学校教育科研专项费情况中专项费20单位占501没17单位占459
（六）学校教育科研开展环境氛围评价情况 表9 学校开展教育科研环境氛围评价情况表
十分理想
良
般
太理想
糟糕
n
n
n
n
n
1
27
24
649
11
297
1
27
0
0
学校开展教育科研环境氛围评价情况中认十分理想占27良占649般占297太理想占27糟糕0
（七）影响学校教育科研发展素认识情况
表10 影响学校教育科研发展素认识情况表
费足
级
求
学校
重视
缺乏
指导
缺乏动力
升学
压力
n
15
0
4
27
17
10
205
0
55
37
233
137
总体情况影响学校教育科研发展素中次缺乏指导缺乏动力费足升学压力级求（百分0）出线教师然做课题热情真正想做课题没科学效方法行统计中认升学压力初中高中占绝例
二结分析
通调查研究发现着教育科研工作断推进年峰峰矿区中学教育科研取较成绩存问题总体区中学教育科研现状出结：
（）学校参教育科研意识显著增强环境氛围较呈现良发展态势
调查结果显示649学校认教育科研氛围良部分学校领导科研工作高度重视予极支持中春光中学春晖中学十三中学十四中学等20学校校长书记副校长亲持课题课题研究作培训教师培养教师台数中学校设立独立科研组织机构学校项工作挂教务处专负责973学校建书面科研规章制度涉课题申报课题理科研奖励等方面情况表明区中学教育科研总体发展态势良形成种态势原：
1领导重视XX年成立科研部专项负责全区教科研工作课题关培训会领导次亲会场工作强调部署专项检查时周校长常着科研部深入线进行课题指导
2科研部门推动进修学校科研部坚持宣传推动通专题培训专项检查等程性理督导确保课题科学规范性实施课题达真做出真成果真正解决实际问题外系列规章制度奖励条例颁行中学教育科研激励制度保障例年根学校课题数量质量评选区教育科研先进极提高广教师积极参教育科研热情
3学校教师认识提高数学校设立教科处加强校教师科研意识科研力培训组织丰富样科研讲座报告交流辅导活动时教师参教科研意识增强争着做课题欲更加强烈点教师申报课题数量明显出
（二）课题理更加规范科学教育科研队伍逐渐壮
制订发峰峰矿区教育科学规划课题理办法建立科研文档案库电子档案断丰富充实容项课题加专题培训年度检查力度组织校业务校长教科课题持成员骨干教师参加课题开题证会课题中期阶段检查交流等进行参互动式点评系列工作仅保证课题规范性实施培养学校课题理型科研骨干教师区课题做更规范更扎实
XX年XX年两次立项省市级规划课题62项立项总数居全市区县首位外立项批区级规划课题计46项XX年区率先推出教师课题申报课题教师847名通学校课题立项数量升出广教师正积极参科研活动中
（三）学校教育科研实践价值提升产生批优秀教育科研成果
十五课题研究取丰硕成果37项获奖中获省级三等奖1项市级优秀成果奖7项获奖级数目全市区县中名列第区级优秀成果奖29项xx课题研究程中相继产生科研成果优秀验文编辑出版校教材等课题关注重点校教育教学服务提高教师专业发展服务针性解决学校发展中实际问题教育科研实践价值提升具体体现两方面：
1龙头课题引领促学校发展区进修学校十五课题四位体――区县级教师进修学校教师教育办学模式探究研究成效突出省市均获奖项省教育厅专门发文号召区县教师进修学校学鉴种办学模式xx开始区进修学校县域教师教育资源整合模式建构运行机制研究作龙头课题十五基础继续进
行深入研究引领学校改革发展深化县级教师培训机构改革春光中学磁州窑文化校课程开发实施策略研究课题研究成果峰峰历史文化已出版正作校课程教材十三中学课题创新实践活动校课程相结合研究开发出综合实践活动教材走进峰峰 感悟生活目前已校七年级年现正准备出版
2课题引领课堂提高教学质量特教学校中重度智障学生适应性课程资源开发研究课题开发出校教材解决目前中重度智障学生没量身定做教材难题课题研究效果已教育教学中凸现出春光中学李凯持三发展化学实验教学方式研究课题研究成效明显学生成绩突出参加河北省化学讲课赛获等奖代表河北省参加全国（华北区）中学化学优质课观摩评荣获等奖春晖中学通新课程探索初中课堂激发学生体意识教学模式研究课题研究实践改革初中课堂教学模式等方面取较成效
梳理调查结程中明显感前学校教育科研成绩问题存体现方面：
（）学校教育科研费投入足
然学校非常支持教师搞教育科研费问题然阻碍教育科研利开展道难题总说直属学校理区区中学xx教育科学规划省市级课题申报交纳评审费者外出参加课题培训学需报销差旅费学资料费时直属学校立项课题教师费予报销数学校样做
（二）课题研究分布均衡
课题分布总体趋势城市集中农村薄弱中学课题分布直属中学直属幼园十五期间35项课题中直属中学直属幼园课题占28项理区区中学占7项xx期间XX年度立项66项课题中直属中学直属幼园课题占54项12项XX年度立项42项课题中直属中学直属幼园课题占34项8项XX年立项182项教师课题中直属中学直属幼园课题占104项78项数字极反应课题分布均衡
（三）学校教育科研流形式科研活动相贫乏观念行间存较反差
意识行致学校科研工作说起重干起重忙起现象存调查学校教育科研持重视态度部分学校提出科研兴校口号具体行动缺乏教师事科研项保障措施落实行动欠缺实际作学校领导身科研意识科研力定关系
数量质量握首先学校立项定数量课题省市区三级课题网络构建角度理想学校区级课题研究够重视次学校理够严格理制度存没切实执行保障研究程扎实导致立项课题研究质量高科研部员进行课题中期阶段检查时发现研究课题教师便关资料充课题档案造成课题资料充实丰富假象根没程性资料口头汇报
程结果失衡学校学期没举行次科研活动课题研究出现申报热程冷现象学校教科处时做工作催报材料检查课题教科处年需申
报课题时候教师接触教师求时没针性指导教科处教研组相互孤立教研组没深入研究专题课题导致教师认科研真实意义做做实质差教学没影响
（四）学校教科处力差异指导水参差齐
学校教育科研负责年龄30―― 40岁占645初中级职称占811阶段属生工作重时期发展空间工作断变换学校教科处队伍中新手断出现学校教科处教育科研专业知识储备足许课题研究教师研究项目进行指导时捉襟见肘力心根没力校教科研活动进行效指导
三策建议
根次调研情况认加强改进中学教育科研工作效实施新课程促进教师专业发展提高教育教学质量必举措实现区教育科研持续发展提出建议：
（）进步转变观念明确中学教育科研功定位价值取
基学校认识――学校开展教育科研目教育科研先进理念理方法指导教育教学实践决装门面摆设搞形式学校根学校发展教师需确定研究课题开展科研活动强调解决教师问题真实问题实际问题
基教师认识――教师应树立两观念：教师研究者观念强调教师科研体位教师应觉动致力探索解决身教学实践中困惑问题
课题进行教育反思教育实践解决实际问题二研究者发展观念研究教师适合学校发展课题作学校形成办学特色形成教学风格切点研究中断成长促进身专业化发展
基科研教研认识――中学教育科研提倡校科研科研工作学校教育教学紧密结合增强教科研教育教学指导作做科研教研紧密结合
（二）进步加强学校教育科研机构建设
没设置独立教育科研机构单位尤教育理区理区中学校进步加强学校教育科研机构建设力度设置专职教科处教育科研教务工作中单独分离出安排教学科研力强教师负责教育科研理工作配备相应设备费办公点学校科研工作走正常轨道
（三）进步完善改进教育科研理机制
1科研运行机制
教育科研机构做员固定职明确努力构建教育科研领导组――教科处――教师体化运行模式形成全员参教育科研局面根学校实际制定课题立项评审奖励等条例科研营造良制度环境教育科研工作章循制
2科研激励机制
教育科研职称评定教师奖励挂钩加评定奖惩力度组织开展种形式教科活
动方面展示教师科研力予成果突出科研带头相应遇名利双收产生定导作
3科研保障机制
实现三保障：制度保障教育科研列入学校发展规划具体落实学校工作计划中二费保障专项教育科研费投入设立专门帐户课题研讨师资培训购买资料设备配置教科研成果奖励等三时间保障专门时间投入鼓励教师参加业务培训固定周月科研活动时间口教学务重挤占
（四）进步加强培训建设力教育科研队伍
1培训形式――继承中断创新
专家讲学动级教育科学规划部门联系聘请教科研顾问客座教授土教育科研专家进行专题讲座科研辅导二区校培训区科研单位年学期全区教育科研骨干课题持课题组成员等进行层次专题培训中学教科处相应做校级层面二级培训工作三外出学积极组织教师参加省市举办种教育科研培训活动学先进科研理念科研方法回进行汇报交流四活动载体参式培训研究培训整合起组织相关参训员实际体验参某项课题研究活动边操作边学研究培训步通研究活动反思探讨总结评价达培训提高目
2培训容――全面具体针性
培训容包括教育科研理知识特科研方法应课题研究中环节操作实施做理实例相结合
3 培训范围――领导教师重
教师开展科研力军首先加强教师队伍建没提高教师科研水科研意识特加科研骨干培养尤提高中青年教师教科研水培训骨干基础调动教师参积极性位教师参教育科研中坚持群众性科研道路断充实科研队伍
教师进行培训外分领导特学校科研负责进行培训形成支研究教师学校科研理员专家组成研究队伍行政领导支持重视身先士卒带头搞研究进步营造良科研环境氛围
（五）进步加强中学科研工作指导专业引领
1走予帮扶教育科研员积极深入基层学校现场采访教师座谈解教师科研工作中遇困惑问题进行面面交流指导做续踪帮扶工作
2请实施培训科研理部门调研中存性问题课题研究中关键环节集中组织老师进行专题培训指导引领科研工作方
3活动中进行引领科研理部门积极发现挖掘基层教育科研工作中先进做法先
进验组织召开课题研讨课汇报课验交流会工作报告会成果交流会等系列交流活动先进验做法成果广泛传播推广
4关键环节加强指导（1）组织课题申报省市区级课题申报通知达时召开课题申报工作会议进行部署安排选题样设计证申请书填写做具体培训报课题进行预审单独指导择优报（2）抓开题指导开题课题研究开端十分重环节开题报告撰写格式写作容写作求注意事项等方面做深入细致指导（3）加强程理首先求课题组研究方案落实年工作计划中次求课题组研究工作落实具体研讨活动中落实课堂日常工作中第三加强立项课题日常督促指导外加强专项检查通听取课题负责汇报查研究资料进行交流反馈等方式进行工作中足处提出指导意见研究中困难处商榷进行帮扶（4）实施年度审查立项课题年底报研究阶段性总结阶段性成果科研部门组织关员报材料进行审查课题研究中遇某难题提供建议进行交流力求查促导（5）做结题指导科研部门鉴定需准备材料鉴定会议形式鉴定程序工作报告研究报告写法格式等进行具体培训指导教师课题研究报告进行修改完善帮助学校项课题利通鉴定利结题
（六）进步搭建科研工作新台优化教育科研手段
1充分利峰峰教育研究搭建科研宣传交流台
峰峰教育研究中开辟科研专栏介绍课题研究进展交流课题研究心发表课题研究成果等静态资料成动态应材料教育教学改革实践服务教师实际操作提供鉴模仿载体成教师展示交流学台
2筹建峰峰科研博客架起教育科研网络新台
筹建峰峰科研博客架起网络交流新台博客容包括科研理研究方法专题培训科研动态发布课题研究案例等设进行课题讨咨询交流台充分利教育科研博客交互性强交流面广特性吸引广教师参
实施新课程改革天教育科研越发显示出独特风姿教育科研道路空间等探索发掘次调研契机实际出发秉承优点扬弃足提升教育科研涵发展促进教师专业成长促教育教学质量断攀升建设教育强区做出更贡献
中学校园文化建设评估前思索
[转载]袁贵仁中职中学开展学实践活动接受专访
中学校务工作情况调研报告
中学幼园德育工作情况调研报告
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