教师调研报告3篇
文目录
1 教师调研报告
2 教师整体素质调研报告
3 农村学教师队伍建设调研报告
xx市孝友中学校园中样群教室里似兄长般亲切讲台凝般专注教研中猛虎般骁勇学校青春奉献岗青年教师：xx名35周岁青年教师(中员x名)
百年光阴流转沉淀孝友中学独特办学风格学校沉稳气质常熟教育界演绎着精彩青年教师群体更承载着学校未发展命专业知识丰富精力充沛成欲创新意识强烈挖掘身潜优良效应限辐射开没轰轰烈烈惊天动似涓涓溪流路汩汩流……
德立
教师工作神圣艰苦教师职业道德教师应具备基道德修养教师立业动学现代教育理班工作教育学心理学教育法规等理法律知识提高身整体素质爱岗敬业师表青年教师安心教乐教争挑重担作贡献良风气越越浓群体中成长起xxx老师XX年光荣评常熟市第四届师德标兵
员先锋岗活动中青年员教师亮出员身份彰显榜样力量成立青春奉献岗青年教师全身心投入实际行动书写着青年气蓬勃乐奉献xx名青年教
师长期坚持奋战教育教学第线承担着教学重x担班x位青年教师担备课组长教研组长立足校园走入社区次获青年教师志愿者行动社区教育奉献先进称号默默奉献诠释着产员民教师教育事业忠诚热爱
二爱立魂
爱学生会爱学生学生感受爱青春奉献岗识年青年教师会积极校爱心基金会捐款加入助名贫困生爱心助学行列学校推行德育导师制活动中位青年教师动担位德困生德育导师开展助名德困生活动做思想引导帮助树立信提高素质时教学工作中参助名学困生活动中关心学困难学生帮助端正学态度养成良学惯提高学业成绩
说爱学生青春奉献岗位教师深切体会爱学生容易爱学困生难爱德困生更难陈xx老师遇样学生该生家中生活条件较艰苦行惯差学成绩面样孩子陈老师选择放弃抛弃次进行家访解该生家庭情况便更沟通教育陈老师社区学校分申请贫困生补助缓解家庭困难利课间耐心补求点滴进步困难孩子缺乏正确引导学相处沟通等方面存定障碍时常惹生非常常找学生谈心谈时陈老师样青春奉献岗位教师学生点滴进步倾全力
付出获肯定：桑xx评苏州市优秀班陈xx老师评xx市优秀班陈xx荣获xx市指导学生学先进教师称号……
三专立业
没坚实专业基础高水教学艺术会老师青春奉献岗教师深知点
苦练基功勇攀新高度校工会常性组织教学基功赛青年教师踊跃参加虚心求教次准备程进步提高程年次级类基功赛解题力竞赛中获奖陈xx相伴真获江苏省第四届蓝天杯中学教师优秀教学设计评等奖苏x老师获XX年苏州市初中物理优秀实验教学课评选二等奖等
专业成长程犹蝶蛹破茧惟长期酝酿积累会破茧振翅高飞施xx老师成长历告诉点年青数学老师XX年11月获卡西欧杯第七届全国初中数学教师优秀课观摩评等奖参加市级赛勇夺第参加省级赛全国等奖期间磨课修改试修改……前辈帮助付出辛劳言喻话说：痛苦程享受收获仅等奖收获坚强收获友情
位青年教师成长身努力离开学校关心前辈爱护校青年教师专业成长档案袋里面存放着事业规划书获奖证书教学反思等记录成长足迹青年教师验丰富卓成效师傅师傅关怀着青年教师成长脚步样种机制许青年教师成长骨干教师市第十五批学科带头张xx市第九批教学手戈x等青春奉献岗中成长起市级教学骨干
敢挑重担锋第线学校采取压担子重信做法胆提拔青年教师加速成长担班担备课组长敢挑梁劳怨坚守教学第线团委书记徐xx已连续四年奋战初三毕业班教学第线课务排满满总笑容留学生压力留眼里学生似弟弟妹妹孩子闪光点XX年青团常熟市委员会表彰常熟市新长征突击手
专注勤学追求进步校工会联合校团委定期举行青春悔铸师魂青年教师坛台青年教师拜师学艺互相切磋迅速进步通业务竞赛博采众长成长聆听专家讲座吸收营养提升认识尤记XX年4月组织坛全体青年教师听施晓丹老师堂数学课——探索三角形全等条件逻辑严谨语言简洁丝丝入扣学科老师频频点头跨学科听课老师深深折服坛系列活动中组织培养团队意识拓展活动训练中体验感悟团结合作谐赢
百年孝友百年传承历史责落青年教师身孝友正着太阳走成熟
教师整体素质调研报告
教师调研报告（2） | 返回目录
前言
区教育事业发展已进入空前繁荣阶段区委区政府提出建设流教育体制流师资队伍流教育环境流教育质量建设适应济社会发展教育体系核心容创建现代化教育中心区战略目标流教育体制教育质量否提高关
键素师资水提高构想立足区目前发展状况提高全区教师整体素质提出发展思路
二现状分析
()教师现状：综合素质必须提高
1全区中学教师队伍建设早八五末期已完成学历合格培训xxxx年xx底全区职教师xxxx专教师xxxx中学xxxx学xxxxx中中学教师具科学历达1385学教师具专科学历达xxxx远远超出国家教委关中学教师职学历求 学历力划等号尤区教师中五年教龄数占xx缺乏实际工作验问题较突出教师进行岗位培训尤岗位提高方面进修学校重道远
2完全统计区现校长部分先岗培训缺乏理学行政学公关学等领导者必备理素质长期处种摸着石头河验摸索状态进修学校仅担负起师训务更担负起干训务区培养批观念新理专家型校长校长教育发展决定性素引导区教育事业走全国走世界单验积累够
3区广开路省外引进批引进环境思维定势思想更具应试教育痕迹教育思想观念具定滞性引进招聘骨干教师具定短期效应充分体现区固文化底蕴域特色区必须立足土培养批具特色启明星
4教科研学校发展生命线区教师尚具备线研究者力理指导实践实践升理更少少加强教师研究力尤理结合实践力教科研发展命脉教科研力培养夕必须实践—理—实践螺旋式升实践理磨合中断提升需进修学校花力气方面作
(二)教师进修学校现状：员架构必须调整
教师进修学校原作学历补充教育机构学幼园教师学历提高起定作时日教师进修学校部架构清晰责明确员位现员法承担应教学务造成基层单位进修学校重视反感进修学校员配备师资水足应付高速发展教育改革需必须进行转型进修学校单单行政部门规定继续教育机构更应该教师提高综合素质必少重教育场
(三)国师资教育现状：理实践相结合出路
1区教育实际相部分学校提出校培训时早区年引入批高校毕业生国高校教育学科划分细仅强调理研究固狭隘性造成毕业生知识较单缺乏历史宏观全面教育观点造成素质教育实施形式化教育成果表面化学校部师资均衡够担负起教科研领头羊教师全区匮乏更况间学校谓校培训助外聘专家时间学校开展课题反复请专家造成员资金重复消耗意味着区教育资源种浪费
2目前高校举办类培训满堂灌填鸭式包括目前国mba国际认原缺乏实践进修学校必须进行系列课程改革尤授课方式变革作学校教科研单位间具价值桥梁进修学校变革根出路
三目标定位
()总体目标：全面实施教师继续教育满足区绝数教师继续教育需求成区选拔启明星工程备基完善区培训教育造批教育家非教书匠区成教育强区教育示范区奠定坚实基础
简言做面六转
面：面全区全体教育工作者进修需
六转：学历教育转变教师整体素质提高二教师验型转化研究型新型教师三泛化教育转区培训时机成熟时转区校相结合分层培训四先岗培训转化先培训岗边岗边提高五行政强制性培训转化合理教师制定成长阶梯方案培训变学学六单教师培训转化教师行政两发展方培训
(二)具体目标：实现学校理队伍建设培训质量硬件设施争创全省流
学校理目标：坚持转换机制优化结构增强活力提高效益原建立现代化理运行机制培养专家型理干部形成高效率特色办学理风格队伍建设目标：建设支学历高素质力强教师队伍
培训质量目标：切实抓全体教师继续教育工作达标率达100优秀率达80满意率达90xxxx年完成xxx名启明星培训工作学校中层干部全部进行轮训提高
硬件建设目标：建设适应区教育发展设备流设施完备教师进修中心
四 措施
()符合教师需求课程规划进修学校改革成功半
建设新型教师培训课程通问卷访谈实考察等形式解层次教师进修需求需设课注重课程层次性操作性注重案例教学实践教学注重专家教师进行课题研究开设选课必修课选课课程模式年继续教育课时数转化学分制鼓励教师发展实现
(二)明晰进修学校架构进行员调整
调整进修学校部架构进修学校设理部实践部勤部三部门理部负责制定课程(解教师需聘请专家设置科目查阅讲义考评课程效果写分析报告制定新课程方案)相关院校科研单位(包括国外)建立长久合作伙伴关系实践部负责教育实践(联系实践基选定指导老师考评实践效果踪调查)教研室基层学校建立建关系勤部负责财务教室教材等系列勤工作
(三)运适激励机制鼓励教师断提高
教师进修年度考核职称评审挂钩教师取相应学分成绩优异者获外出培训(国外)职学历深造奖励
(四)硬件建设必备客观条件
配备容纳xxx报告厅容纳xxx网络教室讨式教室授课式教室干视频媒体教室2间建成国著名师远程教育网相连接教师远程继续教育网络基
(五)费投入完成教师继续教育保障
根xx省民政府xxxx年第xx号文xx省中学教师继续教育规定第xx条规定级民政府应保证中学教师继续教育费投入采取政府财政拨款渠道筹措辅方法解决具体费源包括：年教育事业费中低中学教师工资总额2教育费附加中低5例安排方筹集教育基金学校勤工俭学收入中提取定例企事业单位社会团体办学校教师继续教育需费办学者负责
五必须突破难点解决方案
难点：1需设课需施教需较难握身认识局限认需级部门认需定差异
2授课教师指导教师选择聘方面数教育专家事理研究进行
少量实践指导严重缺乏实践验授课讲授式方面需培训教师专业散符合求专家
3教室配备功足
解决方案：进修学校员配备必须相理基础教育实践验善沟通具备定策划力达教师学员间互动样解决难点12难点3需局统筹解决
农村学教师队伍建设调研报告
教师调研报告（3） | 返回目录
年农村学教师教非学年龄老化现象民转公教师正值退休高峰教学点分散班额农村学超编缺编问题存实质缺编导致教师工作负担重问题已成制约农村义务教育进步发展瓶颈面xx学例：
基情况
xx学辖xx村xx村xx村生源半径10公里学校现7教学班81名学生教职工11规模较完全学教师队伍四问题较突出：
教师队伍老龄化严重30岁教师2(XX年9月新进特岗教师)占教师总数1823045岁教师2占18245岁教师7(中女21退休)占636
二教师学科结构合理工作量
教师学历全部达中师中师学历2占1818专学历5占4545科学历4占3636
数8182教师合格学历基础提升学历层次教师学科结构合理专业学科发展衡安徽义务教育实验课程设置安排表开齐开足开课程求学年级必须开齐音乐体育美术社会实践活动课学三年级必须开设英语计算机课学科需专业口教师执教现教师中体育专业教师1英语专业教师1(均XX年新补充特岗教师)七教学班周210课时均191课时天4节课备课批改作业班工作等工作量超负荷教师缺乏教非学学非教代科现象避免农村教师半边户 老工作余回家干农活长时间超负荷运转教师疲惫堪身心疾病增加心理负担沉重
三现教师编制适应学校发展需
根中央编办发[XX]72号(中央编办 教育部 财政部关统城乡中学教职工编制标准通知)规定师生例核编配备4名教师严重超编
四教师培训机制难形成培训效果佳教师少教研培训学氛围难形成二工作量教研培训时间难保障外出培训学机会少三萝卜煮萝卜式教研模式重实践轻理缺乏针缺乏专业引领利促进教师专业素质发展
三点建议
探索改革教师补充机制
现教师补充机制已逐步解决农村教师队伍逐步解决师资年龄源学历专业职称等方面存结构性问题农村学校处偏远山区新补充留难度较
六十年代侯王建议应代教育发展需中教师回队工作农村教师补充易留住难现状鉴意义力实施教师土化培训加优秀师范毕业生储备学校核定编制时外增加定例备师资储备编制实施定培训吸引优秀中专毕业教时建立促进教师专业成长激励机制教师职务评聘评优评先年度考核等活动中农村教师倾斜断提高农村教师事教学工作积极性动性
(二)改革农村学校教师编制标准
乡农村学家坊学xx学教学点师生分1∶11941∶7361∶491∶785师生远高1∶19班师分1∶1591∶1661∶1721∶1791∶1841∶1911∶1981∶2041∶1861∶186班师分1：2：431：1571：167然中央编办发[XX]72号等文件没农村学班师作出明确规定班师明显偏低农村学教师实际属缺编
受现行编制师生影响农村中学教师超编工作量重(周191节课)教学点班学生少复式教学师生班师解决解决矛盾建议配置师资时应该考虑班师师生教师课时数等指标充分考虑学校校生数班级数(年级数)课程数教师课前课工作量等影响素综合考虑教师工作量配置师资够做校异时够实现教师编制动态理
(三)加培训支教执行力度
农村学教师培训应安排节假日进行便解决工学矛盾二加强农村中学紧缺学科老师培训针农村学存学科薄弱特点开展针性培训培训专型教师满足农村教育需三教科研载体着力培养骨干教师农村倾斜成新轮农村教师培训工作重力量发挥专业引领作四加强远程培训理测网络学台应开发移动设备(智手机板电脑等)应程序解决培训硬件条件足问题时开展学较解决工学矛盾施训单位方教师培训机构受训教师职单位间应建立联动机制加强程理参训教师采取方参全程综合测评考核提高培训效果
相关推荐：
教师文化建设调研报告
教师语言暴力调研报告
教师队伍理调研报告
关县教师外流现象调查思考
关提高教师创新力调研报告
农村幼园聘教师调研报告
学校教师队伍调研报告
学语文教师阅读现状调研报告
现阶段公立教师工作状态浅析
县教师遇调查学生暑假调查报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
文目录
1 教师调研报告
2 教师整体素质调研报告
3 农村学教师队伍建设调研报告
xx市孝友中学校园中样群教室里似兄长般亲切讲台凝般专注教研中猛虎般骁勇学校青春奉献岗青年教师：xx名35周岁青年教师(中员x名)
百年光阴流转沉淀孝友中学独特办学风格学校沉稳气质常熟教育界演绎着精彩青年教师群体更承载着学校未发展命专业知识丰富精力充沛成欲创新意识强烈挖掘身潜优良效应限辐射开没轰轰烈烈惊天动似涓涓溪流路汩汩流……
德立
教师工作神圣艰苦教师职业道德教师应具备基道德修养教师立业动学现代教育理班工作教育学心理学教育法规等理法律知识提高身整体素质爱岗敬业师表青年教师安心教乐教争挑重担作贡献良风气越越浓群体中成长起xxx老师XX年光荣评常熟市第四届师德标兵
员先锋岗活动中青年员教师亮出员身份彰显榜样力量成立青春奉献岗青年教师全身心投入实际行动书写着青年气蓬勃乐奉献xx名青年教
师长期坚持奋战教育教学第线承担着教学重x担班x位青年教师担备课组长教研组长立足校园走入社区次获青年教师志愿者行动社区教育奉献先进称号默默奉献诠释着产员民教师教育事业忠诚热爱
二爱立魂
爱学生会爱学生学生感受爱青春奉献岗识年青年教师会积极校爱心基金会捐款加入助名贫困生爱心助学行列学校推行德育导师制活动中位青年教师动担位德困生德育导师开展助名德困生活动做思想引导帮助树立信提高素质时教学工作中参助名学困生活动中关心学困难学生帮助端正学态度养成良学惯提高学业成绩
说爱学生青春奉献岗位教师深切体会爱学生容易爱学困生难爱德困生更难陈xx老师遇样学生该生家中生活条件较艰苦行惯差学成绩面样孩子陈老师选择放弃抛弃次进行家访解该生家庭情况便更沟通教育陈老师社区学校分申请贫困生补助缓解家庭困难利课间耐心补求点滴进步困难孩子缺乏正确引导学相处沟通等方面存定障碍时常惹生非常常找学生谈心谈时陈老师样青春奉献岗位教师学生点滴进步倾全力
付出获肯定：桑xx评苏州市优秀班陈xx老师评xx市优秀班陈xx荣获xx市指导学生学先进教师称号……
三专立业
没坚实专业基础高水教学艺术会老师青春奉献岗教师深知点
苦练基功勇攀新高度校工会常性组织教学基功赛青年教师踊跃参加虚心求教次准备程进步提高程年次级类基功赛解题力竞赛中获奖陈xx相伴真获江苏省第四届蓝天杯中学教师优秀教学设计评等奖苏x老师获XX年苏州市初中物理优秀实验教学课评选二等奖等
专业成长程犹蝶蛹破茧惟长期酝酿积累会破茧振翅高飞施xx老师成长历告诉点年青数学老师XX年11月获卡西欧杯第七届全国初中数学教师优秀课观摩评等奖参加市级赛勇夺第参加省级赛全国等奖期间磨课修改试修改……前辈帮助付出辛劳言喻话说：痛苦程享受收获仅等奖收获坚强收获友情
位青年教师成长身努力离开学校关心前辈爱护校青年教师专业成长档案袋里面存放着事业规划书获奖证书教学反思等记录成长足迹青年教师验丰富卓成效师傅师傅关怀着青年教师成长脚步样种机制许青年教师成长骨干教师市第十五批学科带头张xx市第九批教学手戈x等青春奉献岗中成长起市级教学骨干
敢挑重担锋第线学校采取压担子重信做法胆提拔青年教师加速成长担班担备课组长敢挑梁劳怨坚守教学第线团委书记徐xx已连续四年奋战初三毕业班教学第线课务排满满总笑容留学生压力留眼里学生似弟弟妹妹孩子闪光点XX年青团常熟市委员会表彰常熟市新长征突击手
专注勤学追求进步校工会联合校团委定期举行青春悔铸师魂青年教师坛台青年教师拜师学艺互相切磋迅速进步通业务竞赛博采众长成长聆听专家讲座吸收营养提升认识尤记XX年4月组织坛全体青年教师听施晓丹老师堂数学课——探索三角形全等条件逻辑严谨语言简洁丝丝入扣学科老师频频点头跨学科听课老师深深折服坛系列活动中组织培养团队意识拓展活动训练中体验感悟团结合作谐赢
百年孝友百年传承历史责落青年教师身孝友正着太阳走成熟
教师整体素质调研报告
教师调研报告（2） | 返回目录
前言
区教育事业发展已进入空前繁荣阶段区委区政府提出建设流教育体制流师资队伍流教育环境流教育质量建设适应济社会发展教育体系核心容创建现代化教育中心区战略目标流教育体制教育质量否提高关
键素师资水提高构想立足区目前发展状况提高全区教师整体素质提出发展思路
二现状分析
()教师现状：综合素质必须提高
1全区中学教师队伍建设早八五末期已完成学历合格培训xxxx年xx底全区职教师xxxx专教师xxxx中学xxxx学xxxxx中中学教师具科学历达1385学教师具专科学历达xxxx远远超出国家教委关中学教师职学历求 学历力划等号尤区教师中五年教龄数占xx缺乏实际工作验问题较突出教师进行岗位培训尤岗位提高方面进修学校重道远
2完全统计区现校长部分先岗培训缺乏理学行政学公关学等领导者必备理素质长期处种摸着石头河验摸索状态进修学校仅担负起师训务更担负起干训务区培养批观念新理专家型校长校长教育发展决定性素引导区教育事业走全国走世界单验积累够
3区广开路省外引进批引进环境思维定势思想更具应试教育痕迹教育思想观念具定滞性引进招聘骨干教师具定短期效应充分体现区固文化底蕴域特色区必须立足土培养批具特色启明星
4教科研学校发展生命线区教师尚具备线研究者力理指导实践实践升理更少少加强教师研究力尤理结合实践力教科研发展命脉教科研力培养夕必须实践—理—实践螺旋式升实践理磨合中断提升需进修学校花力气方面作
(二)教师进修学校现状：员架构必须调整
教师进修学校原作学历补充教育机构学幼园教师学历提高起定作时日教师进修学校部架构清晰责明确员位现员法承担应教学务造成基层单位进修学校重视反感进修学校员配备师资水足应付高速发展教育改革需必须进行转型进修学校单单行政部门规定继续教育机构更应该教师提高综合素质必少重教育场
(三)国师资教育现状：理实践相结合出路
1区教育实际相部分学校提出校培训时早区年引入批高校毕业生国高校教育学科划分细仅强调理研究固狭隘性造成毕业生知识较单缺乏历史宏观全面教育观点造成素质教育实施形式化教育成果表面化学校部师资均衡够担负起教科研领头羊教师全区匮乏更况间学校谓校培训助外聘专家时间学校开展课题反复请专家造成员资金重复消耗意味着区教育资源种浪费
2目前高校举办类培训满堂灌填鸭式包括目前国mba国际认原缺乏实践进修学校必须进行系列课程改革尤授课方式变革作学校教科研单位间具价值桥梁进修学校变革根出路
三目标定位
()总体目标：全面实施教师继续教育满足区绝数教师继续教育需求成区选拔启明星工程备基完善区培训教育造批教育家非教书匠区成教育强区教育示范区奠定坚实基础
简言做面六转
面：面全区全体教育工作者进修需
六转：学历教育转变教师整体素质提高二教师验型转化研究型新型教师三泛化教育转区培训时机成熟时转区校相结合分层培训四先岗培训转化先培训岗边岗边提高五行政强制性培训转化合理教师制定成长阶梯方案培训变学学六单教师培训转化教师行政两发展方培训
(二)具体目标：实现学校理队伍建设培训质量硬件设施争创全省流
学校理目标：坚持转换机制优化结构增强活力提高效益原建立现代化理运行机制培养专家型理干部形成高效率特色办学理风格队伍建设目标：建设支学历高素质力强教师队伍
培训质量目标：切实抓全体教师继续教育工作达标率达100优秀率达80满意率达90xxxx年完成xxx名启明星培训工作学校中层干部全部进行轮训提高
硬件建设目标：建设适应区教育发展设备流设施完备教师进修中心
四 措施
()符合教师需求课程规划进修学校改革成功半
建设新型教师培训课程通问卷访谈实考察等形式解层次教师进修需求需设课注重课程层次性操作性注重案例教学实践教学注重专家教师进行课题研究开设选课必修课选课课程模式年继续教育课时数转化学分制鼓励教师发展实现
(二)明晰进修学校架构进行员调整
调整进修学校部架构进修学校设理部实践部勤部三部门理部负责制定课程(解教师需聘请专家设置科目查阅讲义考评课程效果写分析报告制定新课程方案)相关院校科研单位(包括国外)建立长久合作伙伴关系实践部负责教育实践(联系实践基选定指导老师考评实践效果踪调查)教研室基层学校建立建关系勤部负责财务教室教材等系列勤工作
(三)运适激励机制鼓励教师断提高
教师进修年度考核职称评审挂钩教师取相应学分成绩优异者获外出培训(国外)职学历深造奖励
(四)硬件建设必备客观条件
配备容纳xxx报告厅容纳xxx网络教室讨式教室授课式教室干视频媒体教室2间建成国著名师远程教育网相连接教师远程继续教育网络基
(五)费投入完成教师继续教育保障
根xx省民政府xxxx年第xx号文xx省中学教师继续教育规定第xx条规定级民政府应保证中学教师继续教育费投入采取政府财政拨款渠道筹措辅方法解决具体费源包括：年教育事业费中低中学教师工资总额2教育费附加中低5例安排方筹集教育基金学校勤工俭学收入中提取定例企事业单位社会团体办学校教师继续教育需费办学者负责
五必须突破难点解决方案
难点：1需设课需施教需较难握身认识局限认需级部门认需定差异
2授课教师指导教师选择聘方面数教育专家事理研究进行
少量实践指导严重缺乏实践验授课讲授式方面需培训教师专业散符合求专家
3教室配备功足
解决方案：进修学校员配备必须相理基础教育实践验善沟通具备定策划力达教师学员间互动样解决难点12难点3需局统筹解决
农村学教师队伍建设调研报告
教师调研报告（3） | 返回目录
年农村学教师教非学年龄老化现象民转公教师正值退休高峰教学点分散班额农村学超编缺编问题存实质缺编导致教师工作负担重问题已成制约农村义务教育进步发展瓶颈面xx学例：
基情况
xx学辖xx村xx村xx村生源半径10公里学校现7教学班81名学生教职工11规模较完全学教师队伍四问题较突出：
教师队伍老龄化严重30岁教师2(XX年9月新进特岗教师)占教师总数1823045岁教师2占18245岁教师7(中女21退休)占636
二教师学科结构合理工作量
教师学历全部达中师中师学历2占1818专学历5占4545科学历4占3636
数8182教师合格学历基础提升学历层次教师学科结构合理专业学科发展衡安徽义务教育实验课程设置安排表开齐开足开课程求学年级必须开齐音乐体育美术社会实践活动课学三年级必须开设英语计算机课学科需专业口教师执教现教师中体育专业教师1英语专业教师1(均XX年新补充特岗教师)七教学班周210课时均191课时天4节课备课批改作业班工作等工作量超负荷教师缺乏教非学学非教代科现象避免农村教师半边户 老工作余回家干农活长时间超负荷运转教师疲惫堪身心疾病增加心理负担沉重
三现教师编制适应学校发展需
根中央编办发[XX]72号(中央编办 教育部 财政部关统城乡中学教职工编制标准通知)规定师生例核编配备4名教师严重超编
四教师培训机制难形成培训效果佳教师少教研培训学氛围难形成二工作量教研培训时间难保障外出培训学机会少三萝卜煮萝卜式教研模式重实践轻理缺乏针缺乏专业引领利促进教师专业素质发展
三点建议
探索改革教师补充机制
现教师补充机制已逐步解决农村教师队伍逐步解决师资年龄源学历专业职称等方面存结构性问题农村学校处偏远山区新补充留难度较
六十年代侯王建议应代教育发展需中教师回队工作农村教师补充易留住难现状鉴意义力实施教师土化培训加优秀师范毕业生储备学校核定编制时外增加定例备师资储备编制实施定培训吸引优秀中专毕业教时建立促进教师专业成长激励机制教师职务评聘评优评先年度考核等活动中农村教师倾斜断提高农村教师事教学工作积极性动性
(二)改革农村学校教师编制标准
乡农村学家坊学xx学教学点师生分1∶11941∶7361∶491∶785师生远高1∶19班师分1∶1591∶1661∶1721∶1791∶1841∶1911∶1981∶2041∶1861∶186班师分1：2：431：1571：167然中央编办发[XX]72号等文件没农村学班师作出明确规定班师明显偏低农村学教师实际属缺编
受现行编制师生影响农村中学教师超编工作量重(周191节课)教学点班学生少复式教学师生班师解决解决矛盾建议配置师资时应该考虑班师师生教师课时数等指标充分考虑学校校生数班级数(年级数)课程数教师课前课工作量等影响素综合考虑教师工作量配置师资够做校异时够实现教师编制动态理
(三)加培训支教执行力度
农村学教师培训应安排节假日进行便解决工学矛盾二加强农村中学紧缺学科老师培训针农村学存学科薄弱特点开展针性培训培训专型教师满足农村教育需三教科研载体着力培养骨干教师农村倾斜成新轮农村教师培训工作重力量发挥专业引领作四加强远程培训理测网络学台应开发移动设备(智手机板电脑等)应程序解决培训硬件条件足问题时开展学较解决工学矛盾施训单位方教师培训机构受训教师职单位间应建立联动机制加强程理参训教师采取方参全程综合测评考核提高培训效果
相关推荐：
教师文化建设调研报告
教师语言暴力调研报告
教师队伍理调研报告
关县教师外流现象调查思考
关提高教师创新力调研报告
农村幼园聘教师调研报告
学校教师队伍调研报告
学语文教师阅读现状调研报告
现阶段公立教师工作状态浅析
县教师遇调查学生暑假调查报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档