干部教育培训调研报告
市委学实践科学发展观统部署求市委校进步推进干部教育培训工作科学化制度化规范化提高干部培训工作针性实效性学实践科学发展观活动具体安排专门成立课题组干部教育培训状况进行调研调研采取调查问卷访谈形式发放调查问卷120份收回102份收回率85中效问卷92份现调查情况介绍：
调查象基情况
次参调查象包括市委校XX年中青班县处级进修班乡镇长培训班中男75占总数8152女17占总数1848调查者年龄学历工作岗位情况图示：
参调查学员中35岁8占总数87035岁4占4353645岁数48占总数52174660岁32占3478数显示丽水市干部队伍日趋年轻化
学历统计图学科学历数占总数7654科占1975见领导干部队伍文化程度学历层次幅提高
参调查学员中3494市直机关1928工作岗位县（市）区843县直机关3735乡镇
二干部教育培训问卷调查基情况特点分析
（）干部学心理特点
干部学心理特点涉5问题调查统计结果表示：
表1：干部学心理特点
1工作生活中遇新问题时您般希
（1）量解决
91
9891
（2）安排帮助解决
1
109
2学某新容时您希
（1）根情况量灵活进行学
40
4348
（2）参加组织安排集中培训学
52
5652
3参加集体授课情况您否学掌握新理新知识
（1）年少三次
54
5870
（2）没
38
4130
4学培训前您否想知道该学培训您工作生活直接作
（1）想知道
70
7609
（2）谓
22
2391
5学培训时您否希教学量联系您工作生活历
（1）希
78
8478
（2）谓
14
1522
结果干部学心理特点诺氏总结成指导性学心理特点基吻合问题145统计结果出干部概念学需意识身工作生活验作学准备状态等方面调查者选第选项答案例均76充分体现成指导学心理特点：真切意识学需负责进行关学决策学准备状态具务实性问题23统计结果超四成学员希根情况灵活进行学接六成干部学员已惯集体教学方式超半学员认拥定学力见干部具定学欲具备定学力灌输填鸭式集体教学方式已相赖性
（二）干部培训动机培训容需求
前干部参加教育培训动机排名前四位分：学目前工作生活需理常识实知识（6739）学解决分析问题方法（6304）增交面（4022）提升性修养（3152）参问卷调查员选择选项结果表明干部参加教育培训动机样
出外动机干部学更效动机性断实现
干部培训容需求情况干部培训容需求样呈现样性
表2：干部培训容需求
需理知识
赞数
领导科学
66
济学
52
法律知识
51
政治理
49
行政学等现代理知识
42
心理学
42
国际国形势
39
社会学
28
计算机知识技
17
科技文化知识
14
专门业务知识
11
外语
5
认现阶段需理知识项选择中统计结果表2示排序前四位：领导科学济学法律知识政治理选择数均半次行政学等现代理知识心理学国际国形势社会学结合问卷开放性问题您校学期间想研究解决思想工作中问题调查结果显示：理方面干部校学期深入学掌握马克思义中国化新理成果结合实际实践中运问题实践方面学员校学期间想研究解决问题集中涉济社会发展中热点现实问题专业知识学学员领导科学济学法律需求分列前三位需求度高中7174学员选择领导科学说明学员提高执政水领导力意识十分强烈
表3：干部力提高需求
需提高力
赞数
创新力
69
应变力
53
应突发事件力
53
决策力
49
协调力
43
法行政力
43
政治洞察力
42
表达力
41
心理调适力
39
调研力
38
策划力
35
沟通力
35
组织力
33
公服务力
31
艺术鉴赏力
28
针力提高需求结果表3示调查者认现阶段需提高力排序前四位：创新力应变力应突发事件力决策力选择数均半次：协调力法执政力政治洞察力表达力心理调适力调研力调查数创新力应变力应突发事件力需求较高反映干部提高身力需求方校干部教育培训方提供参考
（三）干部培训课程设置需求
6988参训员认校教室布置教学设备图书资料较完备舒适校干部教育培训硬件设施肯定
培训时间设置方面3846学员认领导干部次培训时间月宜2747学员认两月宜说明校已培训时间设置较符合学员求时学员建议培训时间长
短应视培训容定弹性调节
表4：干部培训重点
培训重点
赞数
提高综合素质
67
更新观念
65
开拓眼界
58
提高理水
43
提高工作力
37
学知识
20
关干部教育培训重点调查结果（表4）显示公务员普遍认识原文化水专业知识已逐渐适应新形势发展工作求目前迫切需更新观念开拓眼界提高
综合素质结合表2表3调查结果校新轮干部培训容课程设置提供新思考
（四）干部培训方式方法
8118调查者参加培训中教学活动教职员规划8636学员参加培训时教学方法教师学员集体讲授说明目前止干部教学活动教师体灌输式培训缺乏学教间双互动学员选择喜欢培训方式时传统集体授课已受欢迎培训形式调查结果表5示干部培训形式求样呈现样性传统教学模式相干部更倾实践考察案例教学交流式教学专题调研时参加调查学员强调培训时培训方式结合起理结合实践效果更校目前培训方式教师讲授专题讲座相结合时辅讨交流专题调研实践考察等教学形式说基满足干部培训需求传统课堂教学体培训方式样性进步深入加强
表5：干部培训方式
表5：干部培训方式
培训方式
赞数
实践考察
70
案例分析
57
交流式
34
专题研究
32
教师讲授
31
问题研讨
30
高校联合针特色岗位特殊职领导开设专题专业培训
26
情景模拟
18
电化教学远程教学课堂教学结合脱产学职学结合
15
双讲讲式
9
（五）干部培训师资
8864参训学员认干部教育培训中教师职责学员必指导帮助利学
员灵活效学详细学员讲授课程提示校教职员应学员量负责学教学程中起促进者作
调查显示校教师教学水普遍承认您校教师群体授课满意度总体评价选择中满意占93满意占5814基满意占3256满意度零说明学员校教师培训效果总体评价较
类教师培训效果选择中三类教师选择率相选择市委校教师34选市外特聘教师35选市领导干部39调查数字显示校教师选择率稍稍偏低反映校教师队伍市外特聘教师差距市领导干部票说明市领导干部学术研究高水专题报告丽水情况紧密结合具指导性实践性帮助学员解决实际问题时拓宽思路颇受欢迎
（六）干部培训考核
干部培训考核应采取种形式选择中排序第位撰写文调研报告占5543排序第二开卷考试占3804少学员选择表示考核方式元化闭卷考试占总成绩30调研占总成绩30讨交流占总成绩20时表现占20反映干部培训考核选择体现成教育培训需求特点相应参加学培训中7625学员通灵活样方式考核培训成果说明现阶段已考核方式基符合学员培训考核方式需求
三前干部教育培训中存问题
述调查结果显示数参加问卷调查学员前干部教育培训服务干部全面成长基评价满意认校接受培训更加系统进行理学汲取新知识新观念培养新思维开拓视野学员教师学员学员间相互交流取长补短增加友谊提高领导干部理素养促进领导干部全面成长具重作绝数干部前培训整体效果感基满意干部教育培训工作中然存问题
表6：培训足处
足处
赞数
缺乏灵活样培训方法
66
培训容针性强
47
师资力量够强
40
培训体制够完善
31
培训象缺乏针性
20
培训条件环境欠佳
17
头培训重复培训
14
第培训方式缺少定灵活性样性表6示66位（7173）学员认体班培训方式相呆板缺乏灵活性家认前培训形式较单灌输式授课启发式教学少教师讲互动式教学少点观点案例分析少然年校直强调创新教学方式力提倡积极推进研讨式教学案例式教学拓展训练式教学真正够落实熟练运学员教学活动中体位强化
第二培训容培训象缺乏针性实性问卷调查中47位（5109）参训学员认干部培训然存针性高实性强理性知识太实践性知识太少等问题20位（2174）学员认培训象缺乏针性家普遍认教学容班次异教学专题雷教学容类似针教学象老师讲容千篇律组织安排容岗位需求容少教师讲什学员听什干部思想工作实际工作联系够紧密感培训容完全适应前干部实际需求培训教学容需进步创新充实
第三培训师资力量够强前面调查中学员校教师群体授课满意度颇高40位（4348）学员认教师素质进步提高家认师资队伍建设整体状况培训工作发展求完全相适应现进入干部队伍门槛越越高干部文化水知识层次越越高授课教师水求越越高目前校善理
联系实际具研究式教学力培养高水教师偏少提高教师队伍整体素质积极引进高级成校亟研究解决问题
第四培训体制够完善少学员（3370）反映前干部培训体制完善突出问题调训制度足参加培训机会均等市直机关干部培训机会县乡级干部机会相更建议适调训制度基层干部倾斜头培训重复培训问题然存学员建议副科干部应分类规划具体般两年超2月类培训宜
四次干部教育培训状况调查启示建议
第必须创新培训形式增强培训针性干部培训方式单课堂授课辅导元化灵活性教学方式转变增加教学程中互动性开设情景模拟案例讨分析策研究双交流实际观摩等课程增强学员老师间学员学员间互动交流增强教学吸引力提高干部分析问题力行政操作力运网络等现代化手段开展异步教学提高教学资源利效率广干部知识水工作力始终时代前进步伐始终坚持教育培训实践锻炼统筹起干部实践锻炼中增长新知识新领新技真正做学获学致
第二突出重点拓宽培训容需施教坚持求必须更加注重培训容针性充分利次干部教育培训需求调研结果领导干部选项较集中真正想学爱听容作教育培训重点课程安排专门教学单元突出科学性体现时代性注重适性培训总体目标分类培训分级实施分步落实
第三进步加强教学资源建设建设高素质干部教育师资队伍计划引进高学
历高水充实教师队伍时加职教师继续教育进行理更新基础通挂职锻炼参市委政府重调研课题研究等活动增强实践性便教学中更理联系实际外请外专家学者定理水丰富实践验领导干部业务骨干担客座教师发挥特长二加强教育基建设继续加校行政学院软硬件投入基础重视运开发全社会教育资源开放式思维市场运作方式全社会教育资源干部培训
第四进步完善培训理体制教育培训起增加更新知识提高工作技巧提供解决问题思路方法作真正提高干部素质整体体制机制改革创新调训机制排定体班次前充分调查研究深入解类型层次学员实际需求班次设置培训容抽调象时间安排作出统筹安排二加强学风建设切实加强学员培训考核评估认真做建章立制监督考核工作完善类培训班理规章制度建议坚持训结合干部参加培训期间表现作考核晋升重三建立完善教师考核机制强化激励约束制度充分调动教师积极性动性创造性
课题组组长：陈子民
课题组成员：赵剑红阙立峻（执笔）
干部教育培训工作状况调研报告
加强改进新形势干部教育培训工作问题研究
县干部教育培训工作调研汇报
**镇干部教育培训情况调研
干部教育培训情况调研
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市委学实践科学发展观统部署求市委校进步推进干部教育培训工作科学化制度化规范化提高干部培训工作针性实效性学实践科学发展观活动具体安排专门成立课题组干部教育培训状况进行调研调研采取调查问卷访谈形式发放调查问卷120份收回102份收回率85中效问卷92份现调查情况介绍：
调查象基情况
次参调查象包括市委校XX年中青班县处级进修班乡镇长培训班中男75占总数8152女17占总数1848调查者年龄学历工作岗位情况图示：
参调查学员中35岁8占总数87035岁4占4353645岁数48占总数52174660岁32占3478数显示丽水市干部队伍日趋年轻化
学历统计图学科学历数占总数7654科占1975见领导干部队伍文化程度学历层次幅提高
参调查学员中3494市直机关1928工作岗位县（市）区843县直机关3735乡镇
二干部教育培训问卷调查基情况特点分析
（）干部学心理特点
干部学心理特点涉5问题调查统计结果表示：
表1：干部学心理特点
1工作生活中遇新问题时您般希
（1）量解决
91
9891
（2）安排帮助解决
1
109
2学某新容时您希
（1）根情况量灵活进行学
40
4348
（2）参加组织安排集中培训学
52
5652
3参加集体授课情况您否学掌握新理新知识
（1）年少三次
54
5870
（2）没
38
4130
4学培训前您否想知道该学培训您工作生活直接作
（1）想知道
70
7609
（2）谓
22
2391
5学培训时您否希教学量联系您工作生活历
（1）希
78
8478
（2）谓
14
1522
结果干部学心理特点诺氏总结成指导性学心理特点基吻合问题145统计结果出干部概念学需意识身工作生活验作学准备状态等方面调查者选第选项答案例均76充分体现成指导学心理特点：真切意识学需负责进行关学决策学准备状态具务实性问题23统计结果超四成学员希根情况灵活进行学接六成干部学员已惯集体教学方式超半学员认拥定学力见干部具定学欲具备定学力灌输填鸭式集体教学方式已相赖性
（二）干部培训动机培训容需求
前干部参加教育培训动机排名前四位分：学目前工作生活需理常识实知识（6739）学解决分析问题方法（6304）增交面（4022）提升性修养（3152）参问卷调查员选择选项结果表明干部参加教育培训动机样
出外动机干部学更效动机性断实现
干部培训容需求情况干部培训容需求样呈现样性
表2：干部培训容需求
需理知识
赞数
领导科学
66
济学
52
法律知识
51
政治理
49
行政学等现代理知识
42
心理学
42
国际国形势
39
社会学
28
计算机知识技
17
科技文化知识
14
专门业务知识
11
外语
5
认现阶段需理知识项选择中统计结果表2示排序前四位：领导科学济学法律知识政治理选择数均半次行政学等现代理知识心理学国际国形势社会学结合问卷开放性问题您校学期间想研究解决思想工作中问题调查结果显示：理方面干部校学期深入学掌握马克思义中国化新理成果结合实际实践中运问题实践方面学员校学期间想研究解决问题集中涉济社会发展中热点现实问题专业知识学学员领导科学济学法律需求分列前三位需求度高中7174学员选择领导科学说明学员提高执政水领导力意识十分强烈
表3：干部力提高需求
需提高力
赞数
创新力
69
应变力
53
应突发事件力
53
决策力
49
协调力
43
法行政力
43
政治洞察力
42
表达力
41
心理调适力
39
调研力
38
策划力
35
沟通力
35
组织力
33
公服务力
31
艺术鉴赏力
28
针力提高需求结果表3示调查者认现阶段需提高力排序前四位：创新力应变力应突发事件力决策力选择数均半次：协调力法执政力政治洞察力表达力心理调适力调研力调查数创新力应变力应突发事件力需求较高反映干部提高身力需求方校干部教育培训方提供参考
（三）干部培训课程设置需求
6988参训员认校教室布置教学设备图书资料较完备舒适校干部教育培训硬件设施肯定
培训时间设置方面3846学员认领导干部次培训时间月宜2747学员认两月宜说明校已培训时间设置较符合学员求时学员建议培训时间长
短应视培训容定弹性调节
表4：干部培训重点
培训重点
赞数
提高综合素质
67
更新观念
65
开拓眼界
58
提高理水
43
提高工作力
37
学知识
20
关干部教育培训重点调查结果（表4）显示公务员普遍认识原文化水专业知识已逐渐适应新形势发展工作求目前迫切需更新观念开拓眼界提高
综合素质结合表2表3调查结果校新轮干部培训容课程设置提供新思考
（四）干部培训方式方法
8118调查者参加培训中教学活动教职员规划8636学员参加培训时教学方法教师学员集体讲授说明目前止干部教学活动教师体灌输式培训缺乏学教间双互动学员选择喜欢培训方式时传统集体授课已受欢迎培训形式调查结果表5示干部培训形式求样呈现样性传统教学模式相干部更倾实践考察案例教学交流式教学专题调研时参加调查学员强调培训时培训方式结合起理结合实践效果更校目前培训方式教师讲授专题讲座相结合时辅讨交流专题调研实践考察等教学形式说基满足干部培训需求传统课堂教学体培训方式样性进步深入加强
表5：干部培训方式
表5：干部培训方式
培训方式
赞数
实践考察
70
案例分析
57
交流式
34
专题研究
32
教师讲授
31
问题研讨
30
高校联合针特色岗位特殊职领导开设专题专业培训
26
情景模拟
18
电化教学远程教学课堂教学结合脱产学职学结合
15
双讲讲式
9
（五）干部培训师资
8864参训学员认干部教育培训中教师职责学员必指导帮助利学
员灵活效学详细学员讲授课程提示校教职员应学员量负责学教学程中起促进者作
调查显示校教师教学水普遍承认您校教师群体授课满意度总体评价选择中满意占93满意占5814基满意占3256满意度零说明学员校教师培训效果总体评价较
类教师培训效果选择中三类教师选择率相选择市委校教师34选市外特聘教师35选市领导干部39调查数字显示校教师选择率稍稍偏低反映校教师队伍市外特聘教师差距市领导干部票说明市领导干部学术研究高水专题报告丽水情况紧密结合具指导性实践性帮助学员解决实际问题时拓宽思路颇受欢迎
（六）干部培训考核
干部培训考核应采取种形式选择中排序第位撰写文调研报告占5543排序第二开卷考试占3804少学员选择表示考核方式元化闭卷考试占总成绩30调研占总成绩30讨交流占总成绩20时表现占20反映干部培训考核选择体现成教育培训需求特点相应参加学培训中7625学员通灵活样方式考核培训成果说明现阶段已考核方式基符合学员培训考核方式需求
三前干部教育培训中存问题
述调查结果显示数参加问卷调查学员前干部教育培训服务干部全面成长基评价满意认校接受培训更加系统进行理学汲取新知识新观念培养新思维开拓视野学员教师学员学员间相互交流取长补短增加友谊提高领导干部理素养促进领导干部全面成长具重作绝数干部前培训整体效果感基满意干部教育培训工作中然存问题
表6：培训足处
足处
赞数
缺乏灵活样培训方法
66
培训容针性强
47
师资力量够强
40
培训体制够完善
31
培训象缺乏针性
20
培训条件环境欠佳
17
头培训重复培训
14
第培训方式缺少定灵活性样性表6示66位（7173）学员认体班培训方式相呆板缺乏灵活性家认前培训形式较单灌输式授课启发式教学少教师讲互动式教学少点观点案例分析少然年校直强调创新教学方式力提倡积极推进研讨式教学案例式教学拓展训练式教学真正够落实熟练运学员教学活动中体位强化
第二培训容培训象缺乏针性实性问卷调查中47位（5109）参训学员认干部培训然存针性高实性强理性知识太实践性知识太少等问题20位（2174）学员认培训象缺乏针性家普遍认教学容班次异教学专题雷教学容类似针教学象老师讲容千篇律组织安排容岗位需求容少教师讲什学员听什干部思想工作实际工作联系够紧密感培训容完全适应前干部实际需求培训教学容需进步创新充实
第三培训师资力量够强前面调查中学员校教师群体授课满意度颇高40位（4348）学员认教师素质进步提高家认师资队伍建设整体状况培训工作发展求完全相适应现进入干部队伍门槛越越高干部文化水知识层次越越高授课教师水求越越高目前校善理
联系实际具研究式教学力培养高水教师偏少提高教师队伍整体素质积极引进高级成校亟研究解决问题
第四培训体制够完善少学员（3370）反映前干部培训体制完善突出问题调训制度足参加培训机会均等市直机关干部培训机会县乡级干部机会相更建议适调训制度基层干部倾斜头培训重复培训问题然存学员建议副科干部应分类规划具体般两年超2月类培训宜
四次干部教育培训状况调查启示建议
第必须创新培训形式增强培训针性干部培训方式单课堂授课辅导元化灵活性教学方式转变增加教学程中互动性开设情景模拟案例讨分析策研究双交流实际观摩等课程增强学员老师间学员学员间互动交流增强教学吸引力提高干部分析问题力行政操作力运网络等现代化手段开展异步教学提高教学资源利效率广干部知识水工作力始终时代前进步伐始终坚持教育培训实践锻炼统筹起干部实践锻炼中增长新知识新领新技真正做学获学致
第二突出重点拓宽培训容需施教坚持求必须更加注重培训容针性充分利次干部教育培训需求调研结果领导干部选项较集中真正想学爱听容作教育培训重点课程安排专门教学单元突出科学性体现时代性注重适性培训总体目标分类培训分级实施分步落实
第三进步加强教学资源建设建设高素质干部教育师资队伍计划引进高学
历高水充实教师队伍时加职教师继续教育进行理更新基础通挂职锻炼参市委政府重调研课题研究等活动增强实践性便教学中更理联系实际外请外专家学者定理水丰富实践验领导干部业务骨干担客座教师发挥特长二加强教育基建设继续加校行政学院软硬件投入基础重视运开发全社会教育资源开放式思维市场运作方式全社会教育资源干部培训
第四进步完善培训理体制教育培训起增加更新知识提高工作技巧提供解决问题思路方法作真正提高干部素质整体体制机制改革创新调训机制排定体班次前充分调查研究深入解类型层次学员实际需求班次设置培训容抽调象时间安排作出统筹安排二加强学风建设切实加强学员培训考核评估认真做建章立制监督考核工作完善类培训班理规章制度建议坚持训结合干部参加培训期间表现作考核晋升重三建立完善教师考核机制强化激励约束制度充分调动教师积极性动性创造性
课题组组长：陈子民
课题组成员：赵剑红阙立峻（执笔）
干部教育培训工作状况调研报告
加强改进新形势干部教育培训工作问题研究
县干部教育培训工作调研汇报
**镇干部教育培训情况调研
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