学2014学年度第学期语文学科总结(精选篇)
第篇：学2014学年度第学期语文学科总结
学语文新课程标准明确指出：学语文门基础学科时学语文更门文学科学语文学生终身学工作产生着重作学生心灵情感影响极深远作名新轮基础教育课程改革环境学语文教师应该做呢？通理学教育教学实践认：学语文教师进步加强学更新观念转变角色提高素质新轮基础教育课程改革潮中立败
积极参加培训时注意学关基础教育课程改革理文章努力更新观念转变角色提高素质具体做法总结：
树立崭新教学观
（）课程传递执行者课程创造开发者转变
努力适应新课程专制走民封闭走开放专家研制走教师开发学科容走学生验流努力调动学生积极性激发学生参课程开发努力教学程成课程容持续生成转化课程意义断建构提升程教学课程相互转化相互促进彼机融体课程变成种动态生长性生态系统完整文化教学程成教师学生追寻体性获解放程教学程成师生富性化创造程
（二）教学中角等中首席转变
童世界奇妙充满幻想世界童着独生活方式视角成年级童方面特点更突出次设计教学总真心童实际出发创设氛围学生够入情入境作铺垫努力教学中做创设种谐民等宽容气氛创设种充满诗情画意真诚真心气氛教学成教学交互动教学程成师生相互交流相互沟通相互补充程教学程成师生分享彼思考验知识交流彼情感体验观念丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展程教学程成师生互教互学彼形成真正学体参等话体性凸显性表现创造性解放程
（三）教学重结重程结相结合转变
新课程强调学生学程仅接受知识程发现问题分析问题解决问题程暴露学生产生种疑问困难矛盾程展示学生发展聪
明智形成独特性创新成果程教学中努力培养学生创新精神创新思维目标努力教学程成学生学会会学程成学生形成灵魂学科认知结构程成学生探索新知历获新知体验程成学生学会学学会生存学会生长学会发展学会创造程
（四）教学程关注学科关注转变
新课程强调学科教学发展学科教学服服务全面健康发展教学中努力关注位学生发展关注学生情绪生活情感体验关注学生道德生活格养成努力教学中实现新课程核心理念切位学生发展
二树立新型学生观
（）学生发展
教学中学生成发展充分认识学生身心发展规律相信学生具巨发展潜处发展程中
（二）学生独特
教学中学生成独特充分认识学生完整学生具身独特性成存着巨差异性
（三）学生具独立意义
教师认年级学生什懂样认错误教学中学生成具独立意义充分认识学生独立教师头脑外赖教师意志转移客观存学体责权体
教学中真诚学生关心爱护学生努力展现教学程魅力学生品味学成功喜悦努力完善学生性学生展现魅力新型教学观学生观指导努力完善教学活动语文教学程中努力做：
1注重身文学修养树立格魅力感染学生爱语文
想学生喜欢语文教师首先必须语文爱者着较扎实语文功底宽厚文化积淀样厚积薄发吸引学生感染学生特注重理学努力提高身文学修养努力美教学语言感染学生注重时学生交谈时语言美学生谈话间常会兴致勃勃说：送句话想起句
诗学生显然名言古诗非常感兴趣感召逐渐开始积累名句知觉走进语文世界
2语文学科身魅力吸引学生品语文
语文表情达意交流思想工具传承社会文化载体生命存缀文者情动辞发观文者披文入情语文中穷魅力等着挖掘
（1）紧抓课中佳作美文学生反复诵读
课中课文写叙事描景状物优美词串美丽海神奇神州号……充满着迷美紧紧抓住课文中真善美素亮点激发学生咀嚼品味感悟欣赏学生性情陶冶感染心灵净化提升
（2）扩展课外名家名篇学生广泛阅读
课中课文精选具典型性样学生品味更名家名篇呢？新课程标准明确提出课外阅读具体求针点广泛发掘班级学阵学生广泛阅读唐诗三百首童话学生必读物读增加积累巩固拼音养成良读书惯
3语文教学艺术魅力诱导学生懂语文
教学种艺术作老师应该努力赋予语文教学技方法艺术美学生快乐喜悦迷醉
（1）媒体激趣学生情境中乐语文
童思维般倾形象思维形象偏爱童天性样学生创设形象直观教学情境呢？课堂注重运投影录音响媒体等现代化教学媒体原单教学手段变样生动课堂黑白面变彩色立体课堂成五光十色富张力充盈美感信息场激起学生学语文兴趣学生情禁乐语文
（2）组探究学生研讨中析语文
学生更学语文班中组织四组学组组组长家分工课堂首先学材料转换成问题情境接着组学发言讨结互评程序展开学活动然组交流学情况结果进行适时点拔指
导产生结样形式学生种充分等活动中探究启智学活动变轻松交情境变融洽互助信息传导畅通
（3）走社会学生实践中语文
童学必须生活体验基础应该强调然中学社会中学生活中学应该学生封闭学校课堂走开放社会课堂
学生带图书馆学生知识海洋中遨游学生带校外参观访问孩子追寻历史遗痕捕捉时代变迁领略家乡腾飞……学感受深刻篇篇作文写心应手水渠成常常学生布置实践型作业：爸爸讲成语事妈妈写封信组织次家庭成语接龙收集生活中谚语……学生生活中语文积累语文
总语文教学位重积累重感悟重读书努力握住点堂语文课声色情趣学生真正爱语文学生真正懂语文语文课成焕发生命活力成学生乐园
第二篇：2014学年度第学期二年级语文学科总结
语文课程标准明确指出：学生学发展体明确学生语文教学中体位学生发展学生体核心学生新课程改革核心改革环境潮中更新观念转变角色积极组织教学参种培训注重学树立语文观体教学观
首先树立科学价值观关注学生整生活世界精神世界促进学生身心全部谐发展时学生积极参实践活动中化建构学生文素养学生快乐中学体会学快乐
次树立正确学生观充分尊重学生体格童成童成欣赏呵护宽容理解相信学生缺点实营养足优点树立正确师生观强调师生间互动话协调学生做教师式学生教师做学生式教师
次学期树立正确教学观学教学出发点教学宿研究学生学真正走条回家路切教学活动通学生完成实现教学学生教师指导学程更学生体发展程程中引导学生动参全员参全程参
次树立正确质量观教学质量反映教师水学生发展教学质量落实学生体身构建学生体发展指标质量评价体系
外学生性差异力差异作低年级课改教师没更创造性布置弹性利学生发展作业没充分做异点落实处更加充分尊重学生体发展
总语文教学重积累重感悟努力握点克服性差异没落实处足节语文课声色情趣学生爱语文语文课成焕发学生生命力成学生乐园学生学知识第时间——课堂运课创造条件学生充分发现丰富学方法获丰富心体验
第三篇：2014学年度第学期年级语文学科总结
学语文新课程标准明确指出：学语文门基础学科时学语文更门文学科学语文学生终身学工作产生着重作学生心灵情感影响极深远作名新轮基础教育课程改革环境学语文教师应该做呢？通理学教育教学实践认：学语文教师进步加强学更新观念转变角色提高素质新轮基础教育课程改革潮中立败
积极参加培训时注意学关基础教育课程改革理文章努力更新观念转变角色提高素质具体做法总结：
树立崭新教学观
努力适应新课程专制走民封闭走开放专家研制走教师开发学科容走学生验流努力调动学生积极性激发学生参课程开发努力教学程成课程容持续生成转化课程意义断建构提升程教学课程相互转化相互促进彼机融体课程变成种动态生长性生态系统完整文化教学程成教师学生追寻体性获解放程教学程成师生富性化创造程
二树立新型学生观
（）学生发展
教学中学生成发展充分认识学生身心发展规律相信学生具巨发展潜处发展程中
（二）学生独特
教学中学生成独特充分认识学生完整学生具身独特性成存着巨差异性
（三）学生具独立意义
教师认年级学生什懂样认错误教学中学生成具独立意义充分认识学生独立教师头脑外赖教师意志转移客观存教学中真诚学生关心爱护学生努力展现教学程魅力学生品味学成功喜悦努力完善学生性学生展现魅力新型教学观学生观指导努力完善教学活动
总语文教学位重积累重感悟重读书努力握住点堂语文课声色情趣学生真正爱语文学生真正懂语文语文课成焕发生命活力成学生乐园
第四篇：2014—2014学年度第学期七年级语文学科教学计划
2014—2014学年度第学期七年级语文学科教学计划
教材分析
1册教科书6单元30课中精读课文18课略读课文（标*号）12课第单元家庭亲情第二单元学生活第三单元然美景第四单元生体验第五单元科学世界第六单元幻想世界文体六单元入记叙性文体类外名著导读写硬笔行楷字等两附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排六次片段写作结合课思考练单元安排两次课外练笔求学生形成惯
3综合性学安排3次容涉学查阅资料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次容涉复正楷字初步解行楷字基笔画组合柜律分散写字练结合课思考练单元安排两次
二学情分析
学期担七年级二两班语文教学学生升学考试情况学生语文成绩语文素养乐观学生语文优秀率0学生口头表达书面表达力高探究合作力行期语文教学道路谓重道远
坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式力求国家培养
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握七年级()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成木学期教学务
3培养学生良语文学惯掌握常学方法
4培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
5量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
四教学重点
1够整体握文章容理解文旨
2培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
3会探究课文中问题会合作学
4量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
五教学难点
1够某角度问题发表简单法
2掌握定背诵技巧记关键词记第字等
3指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
六方法策略
1注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
2颗爱心爱学生仅关心学生成绩更关心学生心理爱护学生尊学生褒少贬
3注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
4注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
5注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
6开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流力
7牢写作基础课堂作文外鼓励学生写心灵日记灵活处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发
心灵感种方式
8抓实书写书写方式方法惯等方面指导督促写字周求完成二次练笔
9重视学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
10组织丰富彩口语交际综合实践课发展学生语言力时发展思维力激发想力创造潜
第五篇：象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
指导思想
认真贯彻学国家基础教育课程改革精神象山文化引领深化教孩子六年想孩子六十年育思想倡导孩童万岁教育理念课堂教学专业力提升学生教育专业力提升重点加强教育教学研究加快教师队伍成长速度进步提升校语
文教师教研品位造高效课堂课堂四十分钟质量全面提高学生语文综合素养象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划二工作点措施
（）深入推进语文课程改革实验
1深化语文课堂教学改革胆实践探索确立活动促发展意识
通举办层面课堂教学展示研讨活动评议切磋交流碰撞活动中发现研究解决遇问题语文教学应追求丰富学生语言积累培养语感发展思维提高学生语文素养目标切实转变学生学方式继续加强学生学惯培养重视语文学惯推进反馈
2继续认真学教育文件转变观念潜心研究解语文课程改革背景指导思想改革目标继续转变观念：课程观文走体验教学观传道授业解惑走教学相长科学观封闭走开放目标观单目标走三维整合目标继续教改基理念转化语文教学程具体行整合优化教学程
3组织组教师开展集体备课互帮互学课堂教学做教学目标明确方法灵活变重难点突出努力调动学生学语文兴趣学生轻松愉快环境中获取知识
4力开展高效课堂教学研究效渗透疑进教学思想促进教师专业成长学期会市区类活动契机进步开展新课程新课堂教学行进式研讨通课磨集体备课课异构题研讨等形式教师参浓厚教学研讨氛围中
5加强课改程理组教师积极切磋教法学法积极课改实践课研究课开展评课交流时反思提炼总结验时努力教研组建设学型组织重视组间团队学合作学整体促进教研组业务水提高争创学校先进学科
（二）规范语文教学常规理教学反思象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
1加强理做没教案进课堂课备课开展教学开轨电车备课应注意备学生做目中留定弹性然根学生课实际情况适时改变学案教师做课反思争取课思课
2．重视学生良学惯养成特重视课专心听讲时完成作业审题阅读写字等惯养成采取切实措施常抓反复抓学生持续发展良基础
3．加强教学质量监控课改教学质量语文教学质量追求分解课单元评价减少消错误积累控制期末复时间特重视培优补差工作时加强类素质赛：朗读赛讲事赛作文竞赛等全面提高学生素质
4加强学生课外阅读重视课外积累指导学生利早读课间放学时间双休日广泛开展阅读活动学生课外阅读总量达甚超课标规定求位学生读书读书读书书中收获知识明白道理陶冶情操读书成位学生觉行提高学生语文综合素养
（三）加强教师培训催长骨干
1．学科组教导处指导定期开展校培训切实转变教师观念进步推进课堂教学结构容方法手段改革时组织教师配合学校学期读教育专著完成读书笔记学科组活动中做次读书介绍
2重视发挥青年教师语文课改中低估作注意教师均衡性发展落实教学理中理念真正促进教师队伍建设
3．认真组织参加级类教学评优活动青年教师脱颖出提供更机会
（四）加强学科组身建设提高学科组影响力
团结奋进集体学科组业务交流提高家园教研组催生业务成长沃土加强教研组建设需齐心协力推动学期家学校正确领导团结心项工作干出成绩见成效
学期工作安排：
1教研沙龙活动：读书体会交流
2学科竞赛活动（朗读赛优秀作文展播）
3教师水文评
月
1制定语文课复计划
2语文复公开课
3语文学科总结教研组工作总结
4交教学案例文反思等组织评
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第篇：学2014学年度第学期语文学科总结
学语文新课程标准明确指出：学语文门基础学科时学语文更门文学科学语文学生终身学工作产生着重作学生心灵情感影响极深远作名新轮基础教育课程改革环境学语文教师应该做呢？通理学教育教学实践认：学语文教师进步加强学更新观念转变角色提高素质新轮基础教育课程改革潮中立败
积极参加培训时注意学关基础教育课程改革理文章努力更新观念转变角色提高素质具体做法总结：
树立崭新教学观
（）课程传递执行者课程创造开发者转变
努力适应新课程专制走民封闭走开放专家研制走教师开发学科容走学生验流努力调动学生积极性激发学生参课程开发努力教学程成课程容持续生成转化课程意义断建构提升程教学课程相互转化相互促进彼机融体课程变成种动态生长性生态系统完整文化教学程成教师学生追寻体性获解放程教学程成师生富性化创造程
（二）教学中角等中首席转变
童世界奇妙充满幻想世界童着独生活方式视角成年级童方面特点更突出次设计教学总真心童实际出发创设氛围学生够入情入境作铺垫努力教学中做创设种谐民等宽容气氛创设种充满诗情画意真诚真心气氛教学成教学交互动教学程成师生相互交流相互沟通相互补充程教学程成师生分享彼思考验知识交流彼情感体验观念丰富教学容求新发现达识享进实现教学相长发展程教学程成师生互教互学彼形成真正学体参等话体性凸显性表现创造性解放程
（三）教学重结重程结相结合转变
新课程强调学生学程仅接受知识程发现问题分析问题解决问题程暴露学生产生种疑问困难矛盾程展示学生发展聪
明智形成独特性创新成果程教学中努力培养学生创新精神创新思维目标努力教学程成学生学会会学程成学生形成灵魂学科认知结构程成学生探索新知历获新知体验程成学生学会学学会生存学会生长学会发展学会创造程
（四）教学程关注学科关注转变
新课程强调学科教学发展学科教学服服务全面健康发展教学中努力关注位学生发展关注学生情绪生活情感体验关注学生道德生活格养成努力教学中实现新课程核心理念切位学生发展
二树立新型学生观
（）学生发展
教学中学生成发展充分认识学生身心发展规律相信学生具巨发展潜处发展程中
（二）学生独特
教学中学生成独特充分认识学生完整学生具身独特性成存着巨差异性
（三）学生具独立意义
教师认年级学生什懂样认错误教学中学生成具独立意义充分认识学生独立教师头脑外赖教师意志转移客观存学体责权体
教学中真诚学生关心爱护学生努力展现教学程魅力学生品味学成功喜悦努力完善学生性学生展现魅力新型教学观学生观指导努力完善教学活动语文教学程中努力做：
1注重身文学修养树立格魅力感染学生爱语文
想学生喜欢语文教师首先必须语文爱者着较扎实语文功底宽厚文化积淀样厚积薄发吸引学生感染学生特注重理学努力提高身文学修养努力美教学语言感染学生注重时学生交谈时语言美学生谈话间常会兴致勃勃说：送句话想起句
诗学生显然名言古诗非常感兴趣感召逐渐开始积累名句知觉走进语文世界
2语文学科身魅力吸引学生品语文
语文表情达意交流思想工具传承社会文化载体生命存缀文者情动辞发观文者披文入情语文中穷魅力等着挖掘
（1）紧抓课中佳作美文学生反复诵读
课中课文写叙事描景状物优美词串美丽海神奇神州号……充满着迷美紧紧抓住课文中真善美素亮点激发学生咀嚼品味感悟欣赏学生性情陶冶感染心灵净化提升
（2）扩展课外名家名篇学生广泛阅读
课中课文精选具典型性样学生品味更名家名篇呢？新课程标准明确提出课外阅读具体求针点广泛发掘班级学阵学生广泛阅读唐诗三百首童话学生必读物读增加积累巩固拼音养成良读书惯
3语文教学艺术魅力诱导学生懂语文
教学种艺术作老师应该努力赋予语文教学技方法艺术美学生快乐喜悦迷醉
（1）媒体激趣学生情境中乐语文
童思维般倾形象思维形象偏爱童天性样学生创设形象直观教学情境呢？课堂注重运投影录音响媒体等现代化教学媒体原单教学手段变样生动课堂黑白面变彩色立体课堂成五光十色富张力充盈美感信息场激起学生学语文兴趣学生情禁乐语文
（2）组探究学生研讨中析语文
学生更学语文班中组织四组学组组组长家分工课堂首先学材料转换成问题情境接着组学发言讨结互评程序展开学活动然组交流学情况结果进行适时点拔指
导产生结样形式学生种充分等活动中探究启智学活动变轻松交情境变融洽互助信息传导畅通
（3）走社会学生实践中语文
童学必须生活体验基础应该强调然中学社会中学生活中学应该学生封闭学校课堂走开放社会课堂
学生带图书馆学生知识海洋中遨游学生带校外参观访问孩子追寻历史遗痕捕捉时代变迁领略家乡腾飞……学感受深刻篇篇作文写心应手水渠成常常学生布置实践型作业：爸爸讲成语事妈妈写封信组织次家庭成语接龙收集生活中谚语……学生生活中语文积累语文
总语文教学位重积累重感悟重读书努力握住点堂语文课声色情趣学生真正爱语文学生真正懂语文语文课成焕发生命活力成学生乐园
第二篇：2014学年度第学期二年级语文学科总结
语文课程标准明确指出：学生学发展体明确学生语文教学中体位学生发展学生体核心学生新课程改革核心改革环境潮中更新观念转变角色积极组织教学参种培训注重学树立语文观体教学观
首先树立科学价值观关注学生整生活世界精神世界促进学生身心全部谐发展时学生积极参实践活动中化建构学生文素养学生快乐中学体会学快乐
次树立正确学生观充分尊重学生体格童成童成欣赏呵护宽容理解相信学生缺点实营养足优点树立正确师生观强调师生间互动话协调学生做教师式学生教师做学生式教师
次学期树立正确教学观学教学出发点教学宿研究学生学真正走条回家路切教学活动通学生完成实现教学学生教师指导学程更学生体发展程程中引导学生动参全员参全程参
次树立正确质量观教学质量反映教师水学生发展教学质量落实学生体身构建学生体发展指标质量评价体系
外学生性差异力差异作低年级课改教师没更创造性布置弹性利学生发展作业没充分做异点落实处更加充分尊重学生体发展
总语文教学重积累重感悟努力握点克服性差异没落实处足节语文课声色情趣学生爱语文语文课成焕发学生生命力成学生乐园学生学知识第时间——课堂运课创造条件学生充分发现丰富学方法获丰富心体验
第三篇：2014学年度第学期年级语文学科总结
学语文新课程标准明确指出：学语文门基础学科时学语文更门文学科学语文学生终身学工作产生着重作学生心灵情感影响极深远作名新轮基础教育课程改革环境学语文教师应该做呢？通理学教育教学实践认：学语文教师进步加强学更新观念转变角色提高素质新轮基础教育课程改革潮中立败
积极参加培训时注意学关基础教育课程改革理文章努力更新观念转变角色提高素质具体做法总结：
树立崭新教学观
努力适应新课程专制走民封闭走开放专家研制走教师开发学科容走学生验流努力调动学生积极性激发学生参课程开发努力教学程成课程容持续生成转化课程意义断建构提升程教学课程相互转化相互促进彼机融体课程变成种动态生长性生态系统完整文化教学程成教师学生追寻体性获解放程教学程成师生富性化创造程
二树立新型学生观
（）学生发展
教学中学生成发展充分认识学生身心发展规律相信学生具巨发展潜处发展程中
（二）学生独特
教学中学生成独特充分认识学生完整学生具身独特性成存着巨差异性
（三）学生具独立意义
教师认年级学生什懂样认错误教学中学生成具独立意义充分认识学生独立教师头脑外赖教师意志转移客观存教学中真诚学生关心爱护学生努力展现教学程魅力学生品味学成功喜悦努力完善学生性学生展现魅力新型教学观学生观指导努力完善教学活动
总语文教学位重积累重感悟重读书努力握住点堂语文课声色情趣学生真正爱语文学生真正懂语文语文课成焕发生命活力成学生乐园
第四篇：2014—2014学年度第学期七年级语文学科教学计划
2014—2014学年度第学期七年级语文学科教学计划
教材分析
1册教科书6单元30课中精读课文18课略读课文（标*号）12课第单元家庭亲情第二单元学生活第三单元然美景第四单元生体验第五单元科学世界第六单元幻想世界文体六单元入记叙性文体类外名著导读写硬笔行楷字等两附录
2写作分整篇写作片段写作课外练笔整篇写作安排六次片段写作结合课思考练单元安排两次课外练笔求学生形成惯
3综合性学安排3次容涉学查阅资料调查社会字探究现代科技类带什等
4写字集中安排2次容涉复正楷字初步解行楷字基笔画组合柜律分散写字练结合课思考练单元安排两次
二学情分析
学期担七年级二两班语文教学学生升学考试情况学生语文成绩语文素养乐观学生语文优秀率0学生口头表达书面表达力高探究合作力行期语文教学道路谓重道远
坚持新课标理念求认真工作着眼全面培养学生语文素养正确握语文教育特点积极倡导合作探究方式力求国家培养
三教学目标
新课程教材教学目标教材教学目标学生语文学目标教材例子重学生情感体验
1掌握七年级()阶段求掌握生字词音义学会运
2学册书课文完成木学期教学务
3培养学生良语文学惯掌握常学方法
4培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
5量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
6指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
7培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
四教学重点
1够整体握文章容理解文旨
2培养学生语文朗读力感情朗读课文培养学生语文语感基础
3会探究课文中问题会合作学
4量阅读课程标准求课外读物增加阅读量
五教学难点
1够某角度问题发表简单法
2掌握定背诵技巧记关键词记第字等
3指导学生理解课文中文章题含义丰富思想感情
六方法策略
1注意教学目标整合性传统目标设计重结轻程重认知轻情感重智变化轻心理体验新课程强调知识技程方法情感态度价值观三纬度机结合
2颗爱心爱学生仅关心学生成绩更关心学生心理爱护学生尊学生褒少贬
3注意教学方式互动性实现少民等单传输师生谐民等互动转变师生互教互学彼形成学体
4注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画画唱唱演演做做通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心
5注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
6开展课前五分钟阅读活动培养学生积累表达交流力
7牢写作基础课堂作文外鼓励学生写心灵日记灵活处理练笔两周次作文关系力激发学生写作兴趣入手写作成抒发
心灵感种方式
8抓实书写书写方式方法惯等方面指导督促写字周求完成二次练笔
9重视学生课外阅读培养求学生期读两文学名著做读书笔记
10组织丰富彩口语交际综合实践课发展学生语言力时发展思维力激发想力创造潜
第五篇：象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
指导思想
认真贯彻学国家基础教育课程改革精神象山文化引领深化教孩子六年想孩子六十年育思想倡导孩童万岁教育理念课堂教学专业力提升学生教育专业力提升重点加强教育教学研究加快教师队伍成长速度进步提升校语
文教师教研品位造高效课堂课堂四十分钟质量全面提高学生语文综合素养象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划二工作点措施
（）深入推进语文课程改革实验
1深化语文课堂教学改革胆实践探索确立活动促发展意识
通举办层面课堂教学展示研讨活动评议切磋交流碰撞活动中发现研究解决遇问题语文教学应追求丰富学生语言积累培养语感发展思维提高学生语文素养目标切实转变学生学方式继续加强学生学惯培养重视语文学惯推进反馈
2继续认真学教育文件转变观念潜心研究解语文课程改革背景指导思想改革目标继续转变观念：课程观文走体验教学观传道授业解惑走教学相长科学观封闭走开放目标观单目标走三维整合目标继续教改基理念转化语文教学程具体行整合优化教学程
3组织组教师开展集体备课互帮互学课堂教学做教学目标明确方法灵活变重难点突出努力调动学生学语文兴趣学生轻松愉快环境中获取知识
4力开展高效课堂教学研究效渗透疑进教学思想促进教师专业成长学期会市区类活动契机进步开展新课程新课堂教学行进式研讨通课磨集体备课课异构题研讨等形式教师参浓厚教学研讨氛围中
5加强课改程理组教师积极切磋教法学法积极课改实践课研究课开展评课交流时反思提炼总结验时努力教研组建设学型组织重视组间团队学合作学整体促进教研组业务水提高争创学校先进学科
（二）规范语文教学常规理教学反思象山学2014——2014学年度第学期语文学科教学工作计划
1加强理做没教案进课堂课备课开展教学开轨电车备课应注意备学生做目中留定弹性然根学生课实际情况适时改变学案教师做课反思争取课思课
2．重视学生良学惯养成特重视课专心听讲时完成作业审题阅读写字等惯养成采取切实措施常抓反复抓学生持续发展良基础
3．加强教学质量监控课改教学质量语文教学质量追求分解课单元评价减少消错误积累控制期末复时间特重视培优补差工作时加强类素质赛：朗读赛讲事赛作文竞赛等全面提高学生素质
4加强学生课外阅读重视课外积累指导学生利早读课间放学时间双休日广泛开展阅读活动学生课外阅读总量达甚超课标规定求位学生读书读书读书书中收获知识明白道理陶冶情操读书成位学生觉行提高学生语文综合素养
（三）加强教师培训催长骨干
1．学科组教导处指导定期开展校培训切实转变教师观念进步推进课堂教学结构容方法手段改革时组织教师配合学校学期读教育专著完成读书笔记学科组活动中做次读书介绍
2重视发挥青年教师语文课改中低估作注意教师均衡性发展落实教学理中理念真正促进教师队伍建设
3．认真组织参加级类教学评优活动青年教师脱颖出提供更机会
（四）加强学科组身建设提高学科组影响力
团结奋进集体学科组业务交流提高家园教研组催生业务成长沃土加强教研组建设需齐心协力推动学期家学校正确领导团结心项工作干出成绩见成效
学期工作安排：
1教研沙龙活动：读书体会交流
2学科竞赛活动（朗读赛优秀作文展播）
3教师水文评
月
1制定语文课复计划
2语文复公开课
3语文学科总结教研组工作总结
4交教学案例文反思等组织评
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