课改工作结
第篇：课改工作结
学 科 工 作 结
陈远
走20年传统教育生涯惯老师高高学生洗耳恭听教学模式课程课堂改革已喊年实离远学生体位没实质性凸显教师没彻底转变教育观念严重阻碍制约学生发展学生性张扬综合力锻炼全国掀起课堂改革春风校领导高瞻远瞩运筹帷幄学四六年级推行课堂模式改革拉开校课改帷幕
什课改？课改底该什？改系列令问题接踵怀着迷惑奇畏难等复杂心情慢慢揭开课改神秘面纱学期课改工作做工作
思想重视加强业务学
圆满完成学校课改务思想高度认识课改契机努力提升教学水业余利网络收全国课改名校教学视频查找课改相关资料研读课改资料组合作学浅显认识种模式课堂永远属孩子程度发挥学生观动性环节充分凸显学生体位具体具体开展然十分困惑
二认真参加暑期双充电活动组合作学体验式培训 通短短天培训深刻体会想改革成效首先思想转变观念完成彻底蜕变现进教育教学观念转化切实行
教育教学行培训中激情高涨互相学认真讨初步掌握组建立培训等方法通期周时间参学编制导学案年级组单位尝试编制导学案份符合学情导学案老师提出更高业务求更集众智慧方减少遗漏
三积极参加周数学教研组工作
认真制定五年级数学备课授课计划坚决落实集体初备备集体研讨教务审核备课组形成定稿流程精心编制导学案周认真参加数学组研讨会积极发言参讨家学交流心体会认真学数学组研讨成果汇总材料深入课堂展示
课通教研活动鉴成功方法努力改变足通半年研讨相互交流义务水提升更感受力足需时充电更开展课改工作
四深入学生家长中通书信家长会班会等种形式听取意见建议争取数学教学落入实处少走弯路
五走出学学校组织怀着膜拜心情盼已久铜双语学校走进课堂感受课改学校学氛围专家面面逐渐走出迷惑思路渐渐明晰回实践中课堂行改革
六加强阶段性反思交流改进初期编制学案时粗略没学路指导学生独学效果甚微课余学孩子流形式改变种状况班数学独学全部课堂完成
深入组解学情导学案中展示预设开始重视展示形式轻容展示数学课成表演课效达成学目标加组长培训做知识类型展示示范展示坏直接影响学学效果形式容子交流组交流时时解学情时调整时间分配展示方案断改革评价体系极力调动孩子积极性努力营造宽松愉悦学气氛孩子原基础发展时检测适时调整进度补差补缺
七展思考
1努力造班级明星组示范引领做宣传营造追赶氛围
2努力追求性化课堂教师胆根学情时调整展示方案追求形学案
3教师教材融会贯通定导学案二度开放做胸成竹达时应种课堂生成
4努力提升综合素养吃透数学课堂质努力追求教学境界
5利展示课台突破展示拓展类题型瓶颈改变部分学生吃饱现状？
课改路重道远言放弃团结协作组合作高效研讨进行底定会迎更加灿烂明天
第二篇：课改工作结
着关基础教育改革发展决定基础教育课程改革纲（试行）颁布实施新轮课程改革轰轰烈烈推开两年课改工作学校带变化巨校教师教育教学观念转变教师素质极提高学校教学研究气氛空前浓厚课堂教学出现前未活跃学生学兴趣进步提高总新轮课程改革带新理念新方法新尝试新探索
新课改转变教师观念促进教师素质提高
新课程改革仅种教材改革更种文化改革种观念改革作工作教学第线教师适应新课程改革需必须更新观念断提高身素质新课程起成长适应新课程教师求做工作：
１加强培训转变教师教学观念适应新课改求
新轮基础教育课程改革契机组织教师认真学落实文件精神提高认识明确新课程观念握新教材特点立足课堂积极探索新教学方法推动教学改革深入发展
积极参加市区教育局新课改培训外校利种讲座学加强教师培训教师实验初新课程足够认识新课改作充分思想理准备新课程新课改统认识转变观念
2加教师培养力度断提高教师身素质
教科研作载体教师教育科研中通学实践学实践程确立正确教育思想形成正确教育观念增长教育教学力
适应新课改需中心校加教师培养力度更提供教师外出学培训机会教师快提高身素质学期校已派出教师赴常熟新浦等参加培训交流学提高教师身素质新课改奠定坚实基础
３新课改校教师提供充分展示身素质舞台校培养批优秀青年教师队伍新课改教师出课率飞速增长提高校教师教育教学水力提高校教师身素质
二新课改校教学研究气氛空前浓厚
集体备课早已成学校常规工作新课改校
教学研究更加活跃老师进行常规教研活动外进行更尝试校教学研究气氛空前浓厚新课程实施奠定坚实基础
1加强集体备课发挥群体效应重视研究教法学法全面挖掘教材教育功尤新教材鼓励创新加强学科间交流沟通
改革课堂教学备课环节力求实现教师教学生学服务转变周组集体备课务必达实效切忌形式义
外备课组长教材容（尤新教材）重点备课务合理分解落实排出学期分工览表便教师明确务提前准备确定中心发言位教师集备中应积极参讨发表独见解时强调机械强调绝统搬教发展教师性创造性课堂充满活力鼓励教师课堂教学探讨中敢先争创先
２加强教师间教研交流教师间团结协作
实施新课改老师感触深教师间毫保留精诚合作仅体现周固定教研活动中更体现节课课前课次中心校教师开课老师商讨教学策略教学措施教学技巧等节课
出现问题分析原少教师业余时间常通电话网等方式专家话交流教学中关问题求达佳教学效果
三新课改校课堂教学焕发新活力
１首先课堂教学中求教师进行角色换位转变教师传统教学传授者转现代教学促进者学者发现者引导者组织者教学中注重学生建构教学程教学转化学生独立性性断提升
２培养学生学方式方法做量尝试工作学期校十名教师县开课受领导专家致评
四新课改带新问题困惑
新教材实施应程中存处理方：
1课堂针某兴趣问题学生积极参讨教师忍心断时教学务难期完成
2走进新课改学生教师进行科学性评价避免教师追寻盲目性
3走进新课改教育教学工具性文性更谐交织体
走新课改发现学东西转变观念务重课堂教学改革力度加教学研究更加深入肩担子显沉甸甸断改革创新断探索实践新课改闯出条新路镇基础教育发展作出二应贡献
第三篇：语文课改工作结
直知道姥爷亲姥爷直姥爷世妈妈说起知道姥爷父亲第妻子父亲姥爷俩女没子农村没子太起头保养子刚性老爷
第四篇：学课改工作结
学课改工作结
校课改工作课标指导推进课程改革进程全面深化推进素质教育课改工作中全体教师高度责感满腔热情投入场教育改革潮中加强教学研究群策群力开展课改工作积极验证课标教材积极撰写验文继续转变教育教学理念深化改革适合新课程教育教学模式培养学生创新意识实践力断推进新课程改革深化学校特色建设全面提高校教育教学质量创建特色化学校服务
强化组织领导优化课改理
课程改革基础教育项重教育变革学校课改工作真正做领导力措施落实真抓实干校成立校长组长课改工作领导组明确成员具体分工成员时加强协商研究课改领导指导时踪解课改工作情况
二课改理常规理轨规范教学夯实素质教育基础
着课改断深化新课程背景课堂教学已破原教学常规新常规必须处理学约束元发展学会选择张扬性尊重等重关系新课程标准继承传统优秀课堂基础努力建立新教学常规期校课改重点：目标引领先学教堂检测教学理实现教学常规课改两理轨课改理作常规理扎实学校教学常规理促进课改程理
1严格教学纪律学校教师教学常规理严格序教师必须严格执行课程计划坚决禁止挤占私调课保证学生受教育全面性求教师提前做教学准备特提前分钟教室转换观念做教师等学生课学生等老师课课堂教学中教师必须尊重学生格杜绝体罚变相体罚学生等
2逐步完善常规理体现制度化规范化性化科学化机结合实现课堂转型师生角色转变课程功转变关键行效教学常规理校学落实学教学常规理细加检查督促力度定期检查机检查结合起
3加强教学程性理首先实行领导堂听课学校领导常性深入线课堂听课实行月定时堂课检查保证月位教师课领导听评位领导学期保证少听评完全校教师课通听堂课发现问题时反馈交换意见帮助督促整改样准确握课改现状解校新课程实践中优势存问题教师保持紧密联系谐友气氛学科教师探讨教学中存问题提出建设性意见建议指导教师教学提高业务力促进常规位
堂听课程度教师种必须认认真真节课观念压力极推动教师日常教学认真规范程度教学工作走条扎实稳定道路学校质量情况进行调研分析时课教师沟通商量策抓教学质量做指导参谋
三开展校教研
1校教研活动校教研核心学校校情师情生情学情成立教研组负责检查督促组长拟定计划基础严格计划开展周次教研活动结合教师教学中实际遇问题开展研究次教研活动做计划目容效果校教研确实起促进教师专业发展促进教师成长作全体教师认真参加中心学校教研组活动时保质完成次心体会时教研活动运实际教学工作中促进教学业务素质提高提高教学质量
2加强学研究交流
通年课改校教研实施校教研理念已深入教师心中着课程改革断深入教师新课程理念课标纲学已成种觉行动需学校开展集中业务学老师利休息时间进行学写出心体会学笔记时教师学教学中困惑问题面面相互交流已成种常规行教师加课堂交流力度教师间互相听课评课均达20节次
3坚持校培训
提高老师业务技校培训计划开展校培训容涉方面老师均抱着认真学态度参校培训切实起促进老师专业成长功效
四落实程理提高课改质量
1继续认真验证新课程标准新教材合理性科学性适应性新课程改革实验中学校求全体教师勇实践敢质疑教学中发现新课标新教材缺点足胆新课标新教材提出修改意见建议味忠实执行课标
2学校教育教学活动中求全校教育教学工作渗透新课程理念努力新课程标准拢全面实施新课程改革坚实基础
3评价改革日臻完善科学学科制定科学完善具操作性评价方案注重学生学程评价学生学程更加注重知识技程方法情感态度价值观
五加强课改中家校交流
利家访家长会等活动展示课改成果家长感受学生喜变化家长走进新课程认识课改接受课改参课改提高课改质量
通课改促进教师教学方式学生学方式转变教学
程逐渐成师生交发展互动程学生动接受知识变动探究学课堂呈现生机勃勃成师生交积极互动发展场课堂教学仅传授知识程更师生实现教学相长发展程课堂充满师生生命活力洋溢着求实探究创新气氛课堂教师充分尊重学生珍视学生性特征激情激趣充满情趣课堂中量满足学生奇心智慧挑战
六存困惑
部分教师课改认识较肤浅理解尚透彻出现形式化东西课改工作进步认识实践总结提高解决
课改出现新旧观念碰撞教师实践中断产生新问题新困惑：进步加深课程理念理解创新？深入研究课程标准教材（坚决执行新课标）？重视性文性注重面全体重视科学性等等需广教师课改实验中断探索断梳理
课改中出现学生学状况呈两极分化日趋严重倾新课程学中出现学困生学更应该关注教师部分学生辅导科学化效性研究应该进步加强
百尺竿头更进步成绩代表更激励断学探索新课程继续前推进穷动力课改实践中深化学校课改工作理促进教
师专业成长学校持续快速发展相信循着新课程理念作懈努力校课改实验明天会更加灿烂
第五篇：火市中课改工作结
火市中课改工作结
校课改工作已进行半学期开展课改工作校投入量力物力讲取成绩成果坐位谈谈半期做相感
首先校开学初召开行政会会班子成员明确课改工作势必行根校情况必须利校优质师源搞课改工作根校实际情况确立三年级校课改年级三年级六位教师位接退休外较年轻第二周召开课改年级课教师动员会会课改年级老师较时课改思路分三阶段走：第动员动员教师动员学生第二教师试练第三提升目标争创县农村课改品牌
第阶段动员三年级教师通动员会召开学生会教师首先营造出课改气氛教室布置手学感觉温馨感觉教室仅仅学乐园教师发挥想象学参起学乐园布置位置编位置编法具体求
第二阶段教师试练：学校行政员教师教学求体现新课改理念喜欢学生放开手脚学太死活乱放开收回阶段邀请教研室专家校指导提出意见出清楚目前没真正进入新课改哈哈形式
第三阶段：提升
组织课改年级教师中学中堂廖艳教师课回感触深讲句样话课改工作年龄关校听课六教师感触深时召开课改年级教师座谈会会教师前期课忙乱工作廖艳教师堂课进行总结反思次会明确分组优劣搭配57组先培训组长参理组织学讨帮扶组较差组员教师量少讲超15分钟学校行政求教师课改中遇问题样解决记录杰撰写课改日记进行集体备课写导学案等现正处第三阶段说现真正进入角色
二保证投入优配备
学校课改年级配备三台手提电脑网线直接拉办公室常观优质课视频解课改信息教室配备5块黑板组展示台
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第篇：课改工作结
学 科 工 作 结
陈远
走20年传统教育生涯惯老师高高学生洗耳恭听教学模式课程课堂改革已喊年实离远学生体位没实质性凸显教师没彻底转变教育观念严重阻碍制约学生发展学生性张扬综合力锻炼全国掀起课堂改革春风校领导高瞻远瞩运筹帷幄学四六年级推行课堂模式改革拉开校课改帷幕
什课改？课改底该什？改系列令问题接踵怀着迷惑奇畏难等复杂心情慢慢揭开课改神秘面纱学期课改工作做工作
思想重视加强业务学
圆满完成学校课改务思想高度认识课改契机努力提升教学水业余利网络收全国课改名校教学视频查找课改相关资料研读课改资料组合作学浅显认识种模式课堂永远属孩子程度发挥学生观动性环节充分凸显学生体位具体具体开展然十分困惑
二认真参加暑期双充电活动组合作学体验式培训 通短短天培训深刻体会想改革成效首先思想转变观念完成彻底蜕变现进教育教学观念转化切实行
教育教学行培训中激情高涨互相学认真讨初步掌握组建立培训等方法通期周时间参学编制导学案年级组单位尝试编制导学案份符合学情导学案老师提出更高业务求更集众智慧方减少遗漏
三积极参加周数学教研组工作
认真制定五年级数学备课授课计划坚决落实集体初备备集体研讨教务审核备课组形成定稿流程精心编制导学案周认真参加数学组研讨会积极发言参讨家学交流心体会认真学数学组研讨成果汇总材料深入课堂展示
课通教研活动鉴成功方法努力改变足通半年研讨相互交流义务水提升更感受力足需时充电更开展课改工作
四深入学生家长中通书信家长会班会等种形式听取意见建议争取数学教学落入实处少走弯路
五走出学学校组织怀着膜拜心情盼已久铜双语学校走进课堂感受课改学校学氛围专家面面逐渐走出迷惑思路渐渐明晰回实践中课堂行改革
六加强阶段性反思交流改进初期编制学案时粗略没学路指导学生独学效果甚微课余学孩子流形式改变种状况班数学独学全部课堂完成
深入组解学情导学案中展示预设开始重视展示形式轻容展示数学课成表演课效达成学目标加组长培训做知识类型展示示范展示坏直接影响学学效果形式容子交流组交流时时解学情时调整时间分配展示方案断改革评价体系极力调动孩子积极性努力营造宽松愉悦学气氛孩子原基础发展时检测适时调整进度补差补缺
七展思考
1努力造班级明星组示范引领做宣传营造追赶氛围
2努力追求性化课堂教师胆根学情时调整展示方案追求形学案
3教师教材融会贯通定导学案二度开放做胸成竹达时应种课堂生成
4努力提升综合素养吃透数学课堂质努力追求教学境界
5利展示课台突破展示拓展类题型瓶颈改变部分学生吃饱现状？
课改路重道远言放弃团结协作组合作高效研讨进行底定会迎更加灿烂明天
第二篇：课改工作结
着关基础教育改革发展决定基础教育课程改革纲（试行）颁布实施新轮课程改革轰轰烈烈推开两年课改工作学校带变化巨校教师教育教学观念转变教师素质极提高学校教学研究气氛空前浓厚课堂教学出现前未活跃学生学兴趣进步提高总新轮课程改革带新理念新方法新尝试新探索
新课改转变教师观念促进教师素质提高
新课程改革仅种教材改革更种文化改革种观念改革作工作教学第线教师适应新课程改革需必须更新观念断提高身素质新课程起成长适应新课程教师求做工作：
１加强培训转变教师教学观念适应新课改求
新轮基础教育课程改革契机组织教师认真学落实文件精神提高认识明确新课程观念握新教材特点立足课堂积极探索新教学方法推动教学改革深入发展
积极参加市区教育局新课改培训外校利种讲座学加强教师培训教师实验初新课程足够认识新课改作充分思想理准备新课程新课改统认识转变观念
2加教师培养力度断提高教师身素质
教科研作载体教师教育科研中通学实践学实践程确立正确教育思想形成正确教育观念增长教育教学力
适应新课改需中心校加教师培养力度更提供教师外出学培训机会教师快提高身素质学期校已派出教师赴常熟新浦等参加培训交流学提高教师身素质新课改奠定坚实基础
３新课改校教师提供充分展示身素质舞台校培养批优秀青年教师队伍新课改教师出课率飞速增长提高校教师教育教学水力提高校教师身素质
二新课改校教学研究气氛空前浓厚
集体备课早已成学校常规工作新课改校
教学研究更加活跃老师进行常规教研活动外进行更尝试校教学研究气氛空前浓厚新课程实施奠定坚实基础
1加强集体备课发挥群体效应重视研究教法学法全面挖掘教材教育功尤新教材鼓励创新加强学科间交流沟通
改革课堂教学备课环节力求实现教师教学生学服务转变周组集体备课务必达实效切忌形式义
外备课组长教材容（尤新教材）重点备课务合理分解落实排出学期分工览表便教师明确务提前准备确定中心发言位教师集备中应积极参讨发表独见解时强调机械强调绝统搬教发展教师性创造性课堂充满活力鼓励教师课堂教学探讨中敢先争创先
２加强教师间教研交流教师间团结协作
实施新课改老师感触深教师间毫保留精诚合作仅体现周固定教研活动中更体现节课课前课次中心校教师开课老师商讨教学策略教学措施教学技巧等节课
出现问题分析原少教师业余时间常通电话网等方式专家话交流教学中关问题求达佳教学效果
三新课改校课堂教学焕发新活力
１首先课堂教学中求教师进行角色换位转变教师传统教学传授者转现代教学促进者学者发现者引导者组织者教学中注重学生建构教学程教学转化学生独立性性断提升
２培养学生学方式方法做量尝试工作学期校十名教师县开课受领导专家致评
四新课改带新问题困惑
新教材实施应程中存处理方：
1课堂针某兴趣问题学生积极参讨教师忍心断时教学务难期完成
2走进新课改学生教师进行科学性评价避免教师追寻盲目性
3走进新课改教育教学工具性文性更谐交织体
走新课改发现学东西转变观念务重课堂教学改革力度加教学研究更加深入肩担子显沉甸甸断改革创新断探索实践新课改闯出条新路镇基础教育发展作出二应贡献
第三篇：语文课改工作结
直知道姥爷亲姥爷直姥爷世妈妈说起知道姥爷父亲第妻子父亲姥爷俩女没子农村没子太起头保养子刚性老爷
第四篇：学课改工作结
学课改工作结
校课改工作课标指导推进课程改革进程全面深化推进素质教育课改工作中全体教师高度责感满腔热情投入场教育改革潮中加强教学研究群策群力开展课改工作积极验证课标教材积极撰写验文继续转变教育教学理念深化改革适合新课程教育教学模式培养学生创新意识实践力断推进新课程改革深化学校特色建设全面提高校教育教学质量创建特色化学校服务
强化组织领导优化课改理
课程改革基础教育项重教育变革学校课改工作真正做领导力措施落实真抓实干校成立校长组长课改工作领导组明确成员具体分工成员时加强协商研究课改领导指导时踪解课改工作情况
二课改理常规理轨规范教学夯实素质教育基础
着课改断深化新课程背景课堂教学已破原教学常规新常规必须处理学约束元发展学会选择张扬性尊重等重关系新课程标准继承传统优秀课堂基础努力建立新教学常规期校课改重点：目标引领先学教堂检测教学理实现教学常规课改两理轨课改理作常规理扎实学校教学常规理促进课改程理
1严格教学纪律学校教师教学常规理严格序教师必须严格执行课程计划坚决禁止挤占私调课保证学生受教育全面性求教师提前做教学准备特提前分钟教室转换观念做教师等学生课学生等老师课课堂教学中教师必须尊重学生格杜绝体罚变相体罚学生等
2逐步完善常规理体现制度化规范化性化科学化机结合实现课堂转型师生角色转变课程功转变关键行效教学常规理校学落实学教学常规理细加检查督促力度定期检查机检查结合起
3加强教学程性理首先实行领导堂听课学校领导常性深入线课堂听课实行月定时堂课检查保证月位教师课领导听评位领导学期保证少听评完全校教师课通听堂课发现问题时反馈交换意见帮助督促整改样准确握课改现状解校新课程实践中优势存问题教师保持紧密联系谐友气氛学科教师探讨教学中存问题提出建设性意见建议指导教师教学提高业务力促进常规位
堂听课程度教师种必须认认真真节课观念压力极推动教师日常教学认真规范程度教学工作走条扎实稳定道路学校质量情况进行调研分析时课教师沟通商量策抓教学质量做指导参谋
三开展校教研
1校教研活动校教研核心学校校情师情生情学情成立教研组负责检查督促组长拟定计划基础严格计划开展周次教研活动结合教师教学中实际遇问题开展研究次教研活动做计划目容效果校教研确实起促进教师专业发展促进教师成长作全体教师认真参加中心学校教研组活动时保质完成次心体会时教研活动运实际教学工作中促进教学业务素质提高提高教学质量
2加强学研究交流
通年课改校教研实施校教研理念已深入教师心中着课程改革断深入教师新课程理念课标纲学已成种觉行动需学校开展集中业务学老师利休息时间进行学写出心体会学笔记时教师学教学中困惑问题面面相互交流已成种常规行教师加课堂交流力度教师间互相听课评课均达20节次
3坚持校培训
提高老师业务技校培训计划开展校培训容涉方面老师均抱着认真学态度参校培训切实起促进老师专业成长功效
四落实程理提高课改质量
1继续认真验证新课程标准新教材合理性科学性适应性新课程改革实验中学校求全体教师勇实践敢质疑教学中发现新课标新教材缺点足胆新课标新教材提出修改意见建议味忠实执行课标
2学校教育教学活动中求全校教育教学工作渗透新课程理念努力新课程标准拢全面实施新课程改革坚实基础
3评价改革日臻完善科学学科制定科学完善具操作性评价方案注重学生学程评价学生学程更加注重知识技程方法情感态度价值观
五加强课改中家校交流
利家访家长会等活动展示课改成果家长感受学生喜变化家长走进新课程认识课改接受课改参课改提高课改质量
通课改促进教师教学方式学生学方式转变教学
程逐渐成师生交发展互动程学生动接受知识变动探究学课堂呈现生机勃勃成师生交积极互动发展场课堂教学仅传授知识程更师生实现教学相长发展程课堂充满师生生命活力洋溢着求实探究创新气氛课堂教师充分尊重学生珍视学生性特征激情激趣充满情趣课堂中量满足学生奇心智慧挑战
六存困惑
部分教师课改认识较肤浅理解尚透彻出现形式化东西课改工作进步认识实践总结提高解决
课改出现新旧观念碰撞教师实践中断产生新问题新困惑：进步加深课程理念理解创新？深入研究课程标准教材（坚决执行新课标）？重视性文性注重面全体重视科学性等等需广教师课改实验中断探索断梳理
课改中出现学生学状况呈两极分化日趋严重倾新课程学中出现学困生学更应该关注教师部分学生辅导科学化效性研究应该进步加强
百尺竿头更进步成绩代表更激励断学探索新课程继续前推进穷动力课改实践中深化学校课改工作理促进教
师专业成长学校持续快速发展相信循着新课程理念作懈努力校课改实验明天会更加灿烂
第五篇：火市中课改工作结
火市中课改工作结
校课改工作已进行半学期开展课改工作校投入量力物力讲取成绩成果坐位谈谈半期做相感
首先校开学初召开行政会会班子成员明确课改工作势必行根校情况必须利校优质师源搞课改工作根校实际情况确立三年级校课改年级三年级六位教师位接退休外较年轻第二周召开课改年级课教师动员会会课改年级老师较时课改思路分三阶段走：第动员动员教师动员学生第二教师试练第三提升目标争创县农村课改品牌
第阶段动员三年级教师通动员会召开学生会教师首先营造出课改气氛教室布置手学感觉温馨感觉教室仅仅学乐园教师发挥想象学参起学乐园布置位置编位置编法具体求
第二阶段教师试练：学校行政员教师教学求体现新课改理念喜欢学生放开手脚学太死活乱放开收回阶段邀请教研室专家校指导提出意见出清楚目前没真正进入新课改哈哈形式
第三阶段：提升
组织课改年级教师中学中堂廖艳教师课回感触深讲句样话课改工作年龄关校听课六教师感触深时召开课改年级教师座谈会会教师前期课忙乱工作廖艳教师堂课进行总结反思次会明确分组优劣搭配57组先培训组长参理组织学讨帮扶组较差组员教师量少讲超15分钟学校行政求教师课改中遇问题样解决记录杰撰写课改日记进行集体备课写导学案等现正处第三阶段说现真正进入角色
二保证投入优配备
学校课改年级配备三台手提电脑网线直接拉办公室常观优质课视频解课改信息教室配备5块黑板组展示台
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