课改工作小结

课改工作结
　　着关基础教育改革发展决定基础教育课程改革纲（试行）颁布实施新轮课程改革轰轰烈烈推开两年课改工作学校带变化巨校教师教育教学观念转变教师素质极提高学校教学研究气氛空前浓厚课堂教学出现前未活跃学生学兴趣进步提高总新轮课程改革带新理念新方法新尝试新探索 
　　新课改转变教师观念促进教师素质提高 
　　新课程改革仅种教材改革更种文化改革种观念改革作工作教学第线教师适应新课程改革需必须更新观念断提高身素质新课程起成长适应新课程教师求做工作： 
　　１加强培训转变教师教学观念适应新课改求 
　　新轮基础教育课程改革契机组织教师认真学落实文件精神提高认识明确新课程观念握新教材特点立足课堂积极探索新教学方法推动教学改革深入发展 
　　积极参加市区教育局新课改培训外校利种讲座学加强教师培训教师实验初新课程足够认识新课改作充分思想理准备新课程新课改统认识转变观念  
　　2加教师培养力度断提高教师身素质 
　　教科研作载体教师教育科研中通学实践学实践程确立正确教育思想形成正确教育观念增长教育教学力 
　　适应新课改需中心校加教师培养力度更提供教师外出学培训机会教师快提高身素质学期校已派出教师赴常熟新浦等参加培训交流学提高教师身素质新课改奠定坚实基础 
　　３新课改校教师提供充分展示身素质舞台校培养批优秀青年教师队伍新课改教师出课率飞速增长提高校教师教育教学水力提高校教师身素质 
　　二新课改校教学研究气氛空前浓厚 
　　集体备课早已成学校常规工作新课改校 
　　教学研究更加活跃老师进行常规教研活动外进行更尝试校教学研究气氛空前浓厚新课程实施奠定坚实基础 
　　1加强集体备课发挥群体效应重视研究教法学法全面挖掘教材教育功尤新教材鼓励创新加强学科间交流沟通 
　　改革课堂教学备课环节力求实现教师教学生学服务转变周组集体备课务必达实效切忌形式义 
　　外备课组长教材容（尤新教材）重点备课务合理分解落实排出学期分工览表便教师明确务提前准备确定中心发言位教师集备中应积极参讨发表独见解时强调机械强调绝统搬教发展教师性创造性课堂充满活力鼓励教师课堂教学探讨中敢先争创先 
　　２加强教师间教研交流教师间团结协作 
　　实施新课改老师感触深教师间毫保留精诚合作仅体现周固定教研活动中更体现节课课前课次中心校教师开课老师商讨教学策略教学措施教学技巧等节课 
　　出现问题分析原少教师业余时间常通电话网等方式专家话交流教学中关问题求达佳教学效果 
　　三新课改校课堂教学焕发新活力 
　　１首先课堂教学中求教师进行角色换位转变教师传统教学传授者转现代教学促进者学者发现者引导者组织者教学中注重学生建构教学程教学转化学生独立性性断提升 
　　２培养学生学方式方法做量尝试工作学期校十名教师县开课受领导专家致评 
　　四新课改带新问题困惑 
　　新教材实施应程中存处理方： 
　　1课堂针某兴趣问题学生积极参讨教师忍心断 时教学务难期完成 
　　2走进新课改学生教师进行科学性评价避免教师追寻盲目性 
　　3走进新课改教育教学工具性文性更谐交织体 
　　走新课改发现学东西转变观念务重课堂教学改革力度加教学研究更加深入肩担子显沉甸甸断改革创新断探索实践新课改闯出条新路镇基础教育发展作出二应贡献 
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