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家访记录1

s***6

贡献于2013-03-03

字数:950

家访记录1
  家访该生原:
  韬韬非寻常孩子行思维远远滞龄孩子记刚入学时候根明白课回事便离开座位二年级然走出座位课更听完全封闭起神游幻想中三年级种情况改变知道备忘录抄学互动孩子智力存问题闭导致行思维落
  专家说样孩子需更心理疏导行指导
  孩子快集体步伐想家长谈谈制定适合韬韬学计划进行家访
  家访谈话容:
  访前韬韬妈妈早早做准备工作韬韬爸爸常年台湾工作法老师沟通非常担心孩子现状第时间解家访情况妈妈通互联网进行两交流见父母良苦心
  妈妈说前放暑假第月海补完成作业第二月回台湾9月份开学总状态学利年暑假进行调整7月回台湾8月回补功课天家教老师课
  位母亲孩子身付出远远家长敬佩时更情愿意想帮助针孩子实际情况出建议语文学科方面务急快孩子掌握二三年级字词通天声朗读增强记忆朗读时提高孩子阅读写作力时陪着孩子读感兴趣课外阅读帮助提高阅读量数学方面:韬韬思想易集中动作较慢老师建议作业减半关键弄明白英语学科韬韬花时间少求抓住重点字词句默写课文求熟读课文暂默学程中根情况进行调整
  学校科老师会时关注孩子情况会予帮助时更关心孩子校园生活否朋友交流否求完成务关注点滴发展时纠正鼓励帮助逐步形成信心
  开学月韬韬语数英三门学科中明显进步英语默写84分语文默写87分前未事难怪学会情禁唱歌鼓掌容易事啊数学课家步调真高兴
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该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。

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