| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

梅花

此***物

贡献于2020-09-28

字数:774

第1课时
年级
四年级
学科
国画
备课教师

课题:
墨梅
课时:
1课时
教学方法:
教授法

教学目标
1知识目标掌握梅花画法学会构图
2技目标中国画没骨双钩区分辨
3情感目标感受传统绘画魅力感受中国传统文化
教学重点
双钩没骨绘画区分
教学难点
树干侧锋顿挫绘画技法
教 学 程
导入
1 示范完整梅花绘画程学生区分没骨双钩绘画区
2 出示课题墨梅
二新授
1梅花干贯穿幅梅花作品德线关键笔肯定力中侧锋注意行笔轻重缓急笔飞白湿中干干中湿细嫩枝条量 中锋曲折变化太枝姿态直太光滑画梅花枝干应注意复轻重曲直刚柔变化粗细曲直枝干根部走势姿态 变化枝干根部走势姿态变化
 2破细枝穿插干辅干间含义破坏画面更加生动然画写意梅花枝干墨注意浓淡变化古说:浓写枝头淡梢皴鳞老干墨微焦幅作品中枝干墨色变化太否会画面太花
3写意梅花单瓣五瓣花片组成勾勒毛笔富弹性笔法仅力度提轻重起伏变化笔意注意笔笔间关系做气脉贯通气呵成画花蕊点睛处笔挺秀应花头方花瓣背面点花蒂应花头方
  三种勾花步骤图
  位铁线勾宜初学者
  二行书勾法
  三草书勾法
白梅花勾染程绿色淡绿色勾出花形未干时点白粉色干勾花蕊花蕊保留花勾花线虚实轻重变化花心点草绿颜色重点苔营造画面空间关系
4 学生尝试
5 画面容组合
板 书

教学反思



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

梅花魂

梅花魂 故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父. 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经,史,诗,词,又能书善画,在星岛颇负盛名.我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“青草明年绿,王孙归不归““自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一颗

大***0 4年前 上传816   0

《梅花魂》教学设计(1)

《梅花魂》教学设计(1)   学习目标  ①认识魂、幽等12个生字,会写魂、缕等14个生字,能正确读写飘泊、玷污等词语。  ②有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。  ③从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花不畏风欺雪压的品格。  课前准备  ①查找有关梅花的资料。了解梅花的特点。  ②自学生字词。  ③回忆已在古诗中品味的游子的思乡之情

z***i 8个月前 上传193   0

《春到梅花山》教案

《春到梅花山》教案《春到梅花山》教案1   【教学目标】   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课9个生字,正确认读生字组成的词语,重点掌握“寒”“挨”“欢”“息”的笔顺。两条绿线内的只识不写。认识四个偏旁。   3、通过联系上下文,抓住关键词句感受早春梅花山梅花盛开的美丽景象和游人观赏梅花的盛况,激发他们热爱生机勃勃的大自然。

高***了 2年前 上传300   0

《梅花魂》教学设计三

《梅花魂》教学设计三   学习目标  ①认识魂、幽等12个生字,会写魂、缕等14个生字,能正确读写飘泊、玷污等词语。  ②有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。  ③从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花不畏风欺雪压的品格。  课前准备  ①查找有关梅花的资料。了解梅花的特点。  ②自学生字词。  ③回忆已在古诗中品味的游子的思乡之情。

z***i 10个月前 上传213   0

《梅花魂》教学设计(5)

《梅花魂》教学设计(5)   一、歌曲引入,回顾上节内容  1.送歌曲  上节课大家表现非凡,个个闯关成功,恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励,老师带来这首歌──《故乡的云》。  2.回顾课文  天边飘过故乡的云,它不停的向我召唤,归来吧归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧归来哟,别再四处飘泊。歌中这样唱道,与我们上节课学的内容有什么关联呢?上节学的什么呢?  [设计思路:以歌曲制

z***i 11个月前 上传256   0

《梅花魂》教学设计

认识12个生字,会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、玷污、稀罕、抹净、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、秉性、境遇、眷恋、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬等词语。

小***7 5年前 上传958   0

《梅花魂》教学设计

《梅花魂》教学设计   教学目的:  1、了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感,引导学生有感地朗读课文。  2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。  3、结合课外知识,激发学生课外阅读的兴趣。  教学重难点:  引导学生通过学习外祖父介绍梅花的段落,体会外祖父的内心感受。  教学思路:  赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅(入

z***i 10个月前 上传251   0

《梅花魂》语文教案

《梅花魂》语文教案  《梅花魂》语文教案1  【教学要求】  1、理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情;  2、了解梅花的品格,学习这种品格;  3、有感情地朗读课文;  【教学重点、难点】  1、读懂外祖父有状对梅花品格的阐述,了解梅花的高尚品格。  2、理解外祖父爱梅花,并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。  【教具准备】 多媒体大平台。  【教学方法】 读解析评读。  

x***9 2年前 上传474   0

《梅花魂》教学设计(4)

《梅花魂》教学设计(4)   学习目标  1.认识12个生字,会写14个生字。正确读写梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,自由抄写让你感动的词语句子段落。  3.把握主要内容,体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情,感受情感的熏陶。  4.继续进行默读的训练,并从中找到疑难问题,尝试自行解

z***i 11个月前 上传284   0

《梅花魂》导学设计

1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语

6***5 4年前 上传820   0

梅花魂说课稿

《梅花魂》说课稿包健铭2020.8.8《梅花魂》说课稿尊敬的各位评委、老师: 下午好!今天我说课的内容是人教版小学语文五年级下册第一单元第四课《梅花魂》。这是一篇略读课文。所以,我将结合略读课文的教学策略组织设计教学,下面向各位评委老师做简要的汇报。这是一篇回忆录,以倒叙的手法给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华侨也就是“我”的外祖父与梅花

沐***7 4年前 上传561   0

山乡梅花分外香

山乡梅花分外香 ——教育教学工作经验总结   过去的一年里,谭山中学在上级教育行政部门的正确指导下,在全体职工的共同努力下,紧紧围绕生本课堂教学改革这一主线,教育教学工作取得了一定的成绩。 一、取得的成绩 1、中考成绩再创辉煌。2011我校教育教学质量和中考成绩都有新突破,无论是大面积提高教学质量方面,还是尖子生人数、成绩提升方面,都上了一个新台阶。2011年我校共有161名学生参加中

d***2 5年前 上传964   0

《梅花魂》教学设计二

《梅花魂》教学设计二   第一课时  ↘激发情感,导入新课  1.看梅花图,说梅花特点。  2.是啊,别的花大多春暖才开花,只有梅花在冬天开放,越是寒冷,它越开越精神。今天,我们又来学  习一篇和梅花有关的课文《梅花魂》(板书课题)  ↘初读课文,整体感知  1自由读文,读准字音。  2认读生字词。  3分段朗读课文,检查字音是否准确,句子是否读通顺。  4课文主要写了

z***i 10个月前 上传288   0

4梅花魂预习单

1.本文共有( )个段落。2.带着对梅花的喜爱和岁祖国的热爱之情阅读课文第三段。

z***9 4年前 上传2484   0

《梅花魂》教学反思

《梅花魂》是一篇精读课文,我课前认真备课,本节课分为2课时,我上第一课时,注意能够正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的条理,为下节课分析课文打下基础。本篇课文内容距离学生生活太远,学生对外祖父关于梅花品格的阐述的理解有一定困难。

烛***红 4年前 上传994   0

《梅花魂》教学设计(2)

《梅花魂》教学设计(2)   ↘读三哭,感悟真情  ①读课文,找出并用画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,共有几处?(共有三处:教我读诗词时;得知不能回国时;送我们上船时。)  ②学生听录音跟读第二自然段,交流体会外祖父一哭时的情感。  ◆了解外祖父教我吟诵的三句诗的出处,读懂它们的意思。  (独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲是唐代诗人王维的诗句,意思是独自一个人在远方居住,每到

z***i 10个月前 上传245   0

大班美术《吹画梅花》微教案

吹画梅花【设计意图】大班美术吹画梅花教案,梅花的风骨一直被人称赞,我们可以让幼儿用梅花作画,增加幼儿对于梅花的了解,学习梅花的精神,最简单的画梅方式就是吹画,吹画简单有趣又新颖,很多小朋友都很喜欢。【活动目标】  1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。  2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。【活动准备】  

s***o 3年前 上传1221   0

《梅花魂》教学设计四(1)

《梅花魂》教学设计四(1)   课前准备  可以让学生搜集有关赞美梅花的诗文读一读,对梅花的品格有所了解,以便理解外祖父对梅花的感情。  课时安排  两课时  教学流程  第一课时  (一)激情引入导入新课  同学们,还记得上学期我们学的一篇课文《小英雄雨来》吗?他上夜校学习时,老师曾教他一句话:──谁还记得?我们是中国人,我们爱自己的祖国。中国人心里都揣着一颗中国心。香港

z***i 10个月前 上传231   0

梅花魂创优课

课时计划 第   周第   节 课题 梅花魂 课的 类型 新授 教 学 目 标 知识目标 有感情地朗读课文,理解课文内容。 能力目标 联系重点词句体会人物的思想感情,了解梅花所代表的高尚品格,了解借物喻人的写法。 情感、态度价值观目标 体会华侨老人眷恋祖国的感情,并对“故乡”有自己的理解和体悟。 教学重点与难点 联系重点词句体会人物的思想感情,了解梅花所代表的

y***o 12年前 上传11283   0

《梅花魂》教学设计三(2)

《梅花魂》教学设计三(2)   一、认读词语,谈话导入  二、潜心会文,感悟梅花魂  ⒈再读课文,你觉得哪几件事写出外祖父对梅花的珍爱?找到有关的句子读一读,读出体会和感受。(学生默读课文,找找,画画,品品,议议)  教师根据学生情况随机插话:感人的文字,光找出远远不够的,还得用心去读,去体会,品味它们,咀嚼它们,不要放过其中的任凭任何一句话、任何一个动作,一个词,一个句,甚至一个

z***i 10个月前 上传215   0

学校美术梅花说课稿___锦集汇总

学校美术梅花说课稿___锦集汇总 梅花又名春梅、红梅。蔷薇科李属,高可达5一6米。树冠开展,树皮淡灰色或淡绿色。小枝瘦长,枝端尖,绿色,无毛。叶宽卵形或卵形,边缘有细锯齿,先端渐尖或尾尖,基部阔楔形。以下是我整理的学校美术梅花说课稿,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校美术梅花说课稿___一 课时:2课时 教学目的:(1)让同学熟识中国画的表现形式、工具、材料。(2)让

xiaochuichui 3年前 上传442   0

《梅花魂》教学设计二(1)

《梅花魂》教学设计二(1)   学习准备  了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。  课时安排  2课时。  学习过程  第一课时  一、激发兴趣,导入新课  播放《梅花三弄》,引出梅花与魂。(自由评说自己的感悟)  2.板书课题,读课题。  二、检查预习,初读感悟  1.自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。  (出示初读

z***i 10个月前 上传218   0

《梅花魂》教学设计三(1)

《梅花魂》教学设计三(1)   课时安排:  2课时  教学准备:  ⒈搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故乡的诗文读一读。了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处,查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料,以及有骨气的中国人的故事。  ⒉把重点句制成课件。  教学过程:  一、诵读导入,激情启思  ⒈(配上《梅花三弄》音乐),引导学生诵读关于梅花的古诗。  ⒉交流:听了大家的朗诵

z***i 11个月前 上传240   0

《梅花魂》教学设计二 (2)

《梅花魂》教学设计二   ↘激发情感,导入新课  1.看梅花图,说梅花特点。  2.是啊,别的花大多春暖才开花,只有梅花在冬天开放,越是寒冷,它越开越精神。今天,我们又来学  习一篇和梅花有关的课文《梅花魂》(板书课题)  ↘初读课文,整体感知  1自由读文,读准字音。  2认读生字词。  3分段朗读课文,检查字音是否准确,句子是否读通顺。  4课文主要写了什么。(外祖父

z***i 11个月前 上传225   0

梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来  大家下午好,  蛇年春早,亲爱的同学们,我们又回到了学校,开始了新学期的工作和学习。在此,我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。祝愿大家蛇年大吉!学习进步!  回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学同心同德、紧密团结、共同奋斗的结果。然而成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要我们更

哈***6 12年前 上传437   0