| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版小学数学一年级下册第七单元找规律

f***a

贡献于2020-12-07

字数:1055

教版学数学年级册第七单元 找规律
姓名________ 班级________ 成绩________

朋友带段时间学成果起做检测吧相信定棒
找规律(1) (3题25分)
1 (15分)芳芳父母分两家公司班10月1日芳芳爸爸妈妈三休息日.爸爸工作2天休息1天妈妈工作3天休息1天芳芳然双休日星期六隔次文化宫学舞蹈.
10月份

观察日历填写面图.
(1)分写出月全部休息日.

(2)请日历红色笔圈出爸爸妈妈休息日蓝色笔圈出芳芳爸爸休息日黄色笔圈出芳芳妈妈休息日.
(3)10月份里10月1日三休息日外?
2 (5分)找规律图形符合规律划掉画出正确图形
(i)
(ii)
(iii)
3 (5分)规律接着画

二 找规律(2) (2题6分)
4 (1分)强星期天家练书法第实验学第实验学……次写写第36字应_______
5 (5分)找规律填数

三 找规律(3) (4题17分)
6 (2分)棒摆三角形 样摆摆10三角形需_______根棒摆n三角形需_______根棒.
7 (5分)找规律填数

8 (5分)写写读读.

9 (5分)行规律三行样圈出
37
39
41
43
23
21
19
17
48
46
44
42
11
9
7
5
四 找规律(4) (2题19分)
10 (15分)红黄蓝三种颜色气球483红2黄1蓝序排列
(1)红气球少?红气球数占气球总数分?
(2)黄气球少?黄气球数占气球总数分?
(3)蓝气球少?蓝气球数占气球总数分?
11 (4分)找规律填填画画
(1)88   86   84   _______   _______ 
(2)   _______   _______ 

参考答案
找规律(1) (3题25分)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
21
31
32
二 找规律(2) (2题6分)
41
51
三 找规律(3) (4题17分)
61
71
81
91
四 找规律(4) (2题19分)
101
102
103
111
112

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 9 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新人教版数学一年级下册第七单元找规律单元测试题

新人教版数学一年级下册第七单元找规律单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共14题;共33分)1. (2分) …用相同的小棒按左图方法拼组,如果拼成的图形中含有10个小正方形,需要_______根小棒,154根小棒拼成的图形中含

A***俊 3年前 上传623   0

找规律(一)(单元测试)- 人教版数学一年级下册

找规律(一)姓名: 学号: 书写: 成绩: 一、找规律,圈出下一个合适的图形。1、△ □ △ □ △ □ (△ □ )2、△ □ □ △ □ □ △ □ (△ □)3、● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● (● ○ )4、→ ↓ ← ↑ → ↓ ← (↓ ← → ↑)5、

高***本 9个月前 上传197   0

人教版一年级下数学第七单元测试卷含答案3套找规律

2020人教版一年级下册数学第七单元测试卷含答案3套《找规律》第七单元达标测试卷一、下一个是什么?圈出来。(每题2分,共10分) 二、按规律画一画,填一填。(每题4分,共16分) 三、接着涂一涂,填一填。(每题6分,共18分) 四、按规律,把小动物送回家。(18分) 五、哪一组和其他三组的规律不一样,请在相应的(  )里画“√”。(每题4分,共8分)

散***辰 3年前 上传1023   0

人教版一年级下册《找规律》(图形)教学设计

义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第85页---89页的找规律。

张***巧 4年前 上传1676   0

人教版一年级下册数学7章找规律说课稿及教学设计

人教版一年级下册《找规律》的说课稿一、 说教材1. 教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第85页,《找规律》的例1及“做一做。”2. 教材简析探索规律是新教材增设的内容之一,也是课程改革的一个新变化。《找规律》是本教材中的一个独立单元,这课又是新单元的第一课,非常重要。本单元是从形象的图形排列规律,颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律,如果本节课没有把握好,那么对学生

文***7 4年前 上传932   0

人教版一年级下册数学7章找规律评课

Ò»Ä꼶ϲᡶÕÒ ¹æ ÂÉ¡·ÆÀ¿Î¸å ¡¶ÕÒ¹æÂÉ¡·Õâ½Ú¿ÎÊÇÔÚѧÉúÒÑÓÐ֪ʶºÍ¾­Ñé»ù´¡ÉÏÈÃѧÉúͨ¹ý¹Û²ì¡¢²Â²â¡¢ÍÆÀíµÈ»î¶¯£¬Ì½Ë÷ͼÐÎÅÅÁеĹæÂÉ¡£»Ø¹ËÌÕÀÏʦµÄ½Ìѧȫ¹ý³Ì£¬Ö÷ÒªÓÐÒÔϼ¸¸öÁÁµã£ºÒ»¡¢ÇÉÃîµÄ¡°É衱µ¼È벿·ÖÌÕ

文***7 4年前 上传1113   0

人教版一年级下册数学7章《找规律》教学设计

《找规律》教学设计一、 教学内容:新人教版一年级数学下册第85页。二、 教材分析 “探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分。数学课程标准在探索规律的内容中明确说明: “发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出了具体例子。在日常生活中,很多有规律的总能给人一种美的享受,如节日里各种美丽的彩灯和彩旗都是有规律地排列,很多物品上装饰的图案也是有规律地排列,这些从数学的角度去探索规律

文***7 4年前 上传854   0

人教版一年级下册数学广角(公开课)找规律

一下数学广角《找规律1》教学设计 教材与学情分析:本节课是教学人教版一年级下册第85,86页例1,例2“找规律”的相关内容。主要是找最简单的图形的变化规律,是本单元的起始课。是从形象的图形排列规律,颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律,若本课没有把握好,那么对学生后面的继续学习将会造成影响。由于学生在之前的学习中就接触过“找规律”的类型,对于学习

蓝郎梦 2年前 上传711   0

人教版 一年级数学下册 第7单元 找规律整理复习 导学案

找规律整理复习导学案复习目标1.通过整理复习,发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。 2.通过对找规律的整理和复习,培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.培养探索数学问题的兴趣,以及发现和欣赏数学规律美的意识。 重点:通过整理复习,发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。 难点:通过整理复习,发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。一、知识回顾二、填一

高***本 9个月前 上传177   0

人教版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识单元测试

人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 我会填。 (共10题;共25分)1. (1分)一个数由4个1,3个0.1,5个0.01组成,这个数是_______. 2. (5分)填空1.7、6.

k***d 3年前 上传731   0

一年级下册数学教案-5.3找规律丨北京版

1.知识目标:使学生通过观察、实验、猜测、欣赏、操作、推理等活动,发现事物中一些简单排列规律,并通过实践活动自主设计图形的排列规律。

5***蛇 2年前 上传334   0

一年级下册数学教案-5.3找规律丨北京版

知识与技能:使学生通过观察、猜测、推理等活动发现实物中简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体,能找出事物变化规律,并用数学语言完整的叙述。

6***雅 2年前 上传347   0

一年级下册数学广角《找规律》教学设计(名师)

一年级下册数学广角《找规律》教学设计(名师)设计意图1、学生学习的过程,既是一个认知的过程,又是一个探索的过程,也是发现和再创造的过程。因此,我在这节课中有意识地利用学生身边或感兴趣的事情创设问题情境,从猜一猜中激发学生的学习兴趣,从而引导学生主动探究,获取知识,增长能力,培养学生的创造性思维。2、《数学课程标准》指出:重视教学过程的全新理念,要发挥学生的主观能动性,让学生参与知识的发生发

蓝郎梦 8个月前 上传229   1

一年级下册找规律说课稿

最新一年级下数学《找规律》说课稿我说课的内容是人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》的第1课时。在这里我主要从教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计这八个方面来进行说课。一、说教材《找规律》是一年级下册第七单元第一课时的内容,属于“数与代数”领域中“探索规律”这一版块的内容,也是数学课程教材改革的一个新变化。本节课主要是学习一些简单的图形排列

蓝郎梦 3年前 上传546   0

《找规律》教学设计—一年级数学下学期

找规律教学设计一.教学目标:1.通过观察、操作、猜测、推理等活动,发现事物中简单的排列规律。 2.通过观察、动手操作、探究等学习活动,经历发现规律的过程,培养观察能力、推理能力和动手操作能力。3.培养探索数学问题的兴趣,及发现和欣赏数学规律美的意识。二.教学重难点教学重点:理解规律的含义,掌握找规律的基本方法。教学难点:能够表述发现的规律,并会运用规律解决一些简单的问题。三.教具

笑***7 9个月前 上传177   0

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第八单元找次品

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第八单元找次品姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 我会填。 (共2题;共2分)1. (1分)20个乒乓球中有一个是次品的,次品比正品的轻一点,用天平秤,最少_______ 次就能把次品找出来. 2.

f***a 3年前 上传627   0

人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识

人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 第1课时   数一数 (共4题;共23分)1. (3分)各数位上的数表示什么? (1)4表示_______; (2)9表示_______; (3)3表示_

A***俊 3年前 上传884   0

人教版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识评估卷

人教版小学数学三年级下册第七单元 小数的初步认识 评估卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共11题;共45分)1. (1分)把0.7改写成三位小数是_______。 2. (4分)表示把单位“1”平均分成_______份,取这样的

f***a 4年前 上传586   0

人教版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识

人教版小学数学三年级下册第七单元 小数的初步认识姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 认识小数(1) (共4题;共22分)1. (10分)5角=_______分             1元=_______角 4元6角_______角      

f***a 3年前 上传708   0

找规律

找规律 找规律 教学目标:1.使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数的排列规律。2.培育同学的观看、操作及归纳及推理力量。3.培育同学发觉和观赏数学美的意识,运用数学去制造美的意识,使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问。教学重点、难点:1.使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数的排列规律。2.培育同学的观看、操作、归纳及推理力量。教具预备:课件,学具每人一

h***1 1年前 上传293   0

找规律(数)

找规律(数) 找规律(数) 教学目标 1.使同学通过观看、推理等活动,发觉图形和数字的变化规律。 2.培育同学初步的观看、推理力量。 3.培育同学发觉和观赏数学美的意识。 教学内容 教科书第90~91页。 教具、学具预备 多媒体课件,正方形卡片。 教学设计 一、激趣引题 小伴侣们,小华在自己的生日时,亲自布置了自己的房间。你们

h***1 1年前 上传298   0

北师大版小学数学三年级下册第三单元乘法(第1课时找规律)

北师大版小学数学三年级下册第三单元 乘法(第1课时 找规律)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 第1课时找规律 (共11题;共59分)1. (4分)1200÷25=(1200×_______)÷(25×4)=_______÷_______=____

g***u 4年前 上传661   0

“找规律”教案及点评

找规律 教学内容:**教版 一年级下册57-59页 教学目标:1 在观察交流的活动中,经历发现生活中有规律排列现象的过程          2 能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题          3 引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生活中有规律的美 课前准备:超市开业的课件, 有意识的在教室里布置一些有规律摆放的物品. 教学方案: 一 引入

小***姐 11年前 上传11589   0

《找规律》教学设计

【学习目标】1.用平移的方法探索发现简单图形沿一个方向平移后覆盖现象中的规律,能根据发现的规律解决相应的简单实际问题。2.在活动中体会有序列举和列表思考的解决问题的策略。【活动方案】活动一:初步探索,感知规律。(轻声读题)下表的深色方框中两个数的和是3。在表中移动这个方框,可以使每次框出的两个数的和各不相同。一共可以得到多少个不同的和?

王***朝 10个月前 上传191   0

人教版小学数学一年级下册第四单元100以内数的认识

人教版小学数学一年级下册第四单元 100以内数的认识姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 数数 数的组成 (共3题;共10分)1. (2分)数一数。(_______)颗草莓(_______)粒药丸2. (5分)把他们画出来 22    

k***d 3年前 上传656   0