年级册数学广角找规律教学设计（名师）
设计意图
1学生学程认知程探索程发现创造程节课中意识利学生身边感兴趣事情创设问题情境猜猜中激发学生学兴趣引导学生动探究获取知识增长力培养学生创造性思维
2数学课程标准指出重视教学程全新理念发挥学生观动性学生参知识发生发展全程节课中根学生已认知水引导学生采取探索合作交流等学方式猜猜说说涂涂做做等活动中体验感悟规律学生充分思考展现时机课堂成功喜悦
3节课设计促进学生发展创设学生动学探索学氛围培养学生观察猜想创作语言表达力
4节课设计中注意科知识间整合学做规律动作音乐课整合学生设计规律图案美术课整合样数学课艺术交融数学学更加愉快学生真切感受数学非枯燥乏味数学学生动活泼快乐趣
学情教材分析
年级学生年龄验少乐接受新鲜事物思维活跃节课注重数学知识实际生活联系起学生提供丰富感性认识生活验激发学兴趣实施创新教育良基础
课 堂 实 录
教学目标：
1通观察物品序排列学生初步认识简单排列规律
2根规律指出物体运发现规律解决问题
3引导学生数学眼光观察身边事物发现欣赏生活中规律美
教学重点：
发现简单事物排列规律语言表达出
教学难点：
运规律解决问题
教学准备：
媒体课件串智慧星题卡
学生准备：
油画棒彩笔
教学程：
课前谈话导入新课
1出示智慧星初步感知规律
天数学课老师准备串漂亮智慧星想？（盒中先出示串中前两颗星）串智慧星已前两颗颗黄星颗蓝星颗智慧星颜色试着猜猜？（指生猜色）（揭示答案）
接颗会什颜色呢？（指生猜色）
朋友已颗黄星颗蓝星颗黄星颗蓝星果老师猜接两颗星颜色猜准？（指生猜色）
2串智慧星贴黑板
3揭示猜星窍门感受中规律
刚刚猜时候发现开始猜错猜越越准定什窍门谁说说？（生：颗黄星颗蓝星重复出现师时黑板组虚线分开）样想？
4揭示课题导入新课
样颗黄星颗蓝星重复排列规律排列（板书：规律生读）
生活中样事物许想找出规律？
天起学——找规律（课件出示课题）
设计意图通猜猜充分激发学生学兴趣规律认识积累丰富表象学生学提供思考尝试机会猜想中感知规律存时初步感知规律价值
二教学新课认识规律
1情境导入
学天迎专属节日知道什节日？（六童节）喜欢六童节？（喜欢）天学够收爸爸妈妈送礼物许吃玩？想想特开心老师提前祝福学六节快乐天老师带题图六节关系信（出示学生联欢会题图）
⑴ 观察思考
起先幅图六童节天学教室面挂起漂亮彩旗彩花灯笼装饰品教室扮美呀朋友围成圈正开心做游戏呢请仔细观察画面方排列规律？什规律排列呢？
⑵桌讨
师：轻轻旁边伙伴说说谁发现
⑶逐说图中规律（彩旗花灯笼朋友）
××排列规律××××重复出现
⑷师结（规律事物逐出示屏幕）
起找彩旗花灯笼朋友排列规律彩旗面红旗面黄旗（课件点击圈出组）彩花朵绿花朵紫花（圈出）灯笼盏紫灯笼盏蓝灯笼（圈出）朋友女孩男孩（圈出）黑板颗黄星颗蓝星做组（第组黄蓝星板：组齐说）
找事物排列规律时候找组什剩组组（师屏幕指出）重复出现果说规律排列然重复出现次数越少重复3次样更准确找出规律
设计意图学生发现彩旗规律学生讨花朵灯笼规律采学生相互说说方法样通讨互相交流学生教会学生表达机会教育真正面全体学生
2深化找规律方法
朋友真起幅图规律找老师图片想找？谁眼睛亮
××组重复排列
⑴颜色相形状变化规律
蓝色→正方体→圆柱（猜）
⑵形状相颜色变化规律
蓝黄红三角图（猜面两三角颜色）
⑶形状颜色变化规律
三角形→圆形→正方形（猜中间两）
⑷形状颜色数量变化规律
蓝正方体两红正方体（猜面两）
蓝正方形三红三角形（猜中间四）
设计意图学生通题寻找图形形状颜色数量变化规律提高孩子探索求知欲
3动手操作创造规律
朋友眼睛会观察起发现图形形状颜色数量变化规律彩笔涂出规律颜色？
⑴指导生出彩笔涂教师发放画组图形规律纸
请出彩笔排图形涂规律颜色吧
⑵动手创造组规律图案
⑶实物投影展示部分学生作品（2）
⑷作品粘贴黑板
设计意图通动手创作规律图案涂涂激发孩子创作兴趣部分孩子汇报展示作品机会
三寻找生活中规律
天班朋友真干仅学会找规律彩笔涂出规律颜色实身边生活中常规律排列
⑴引导学生出声心中想想生活中事物排列规律
⑵老师课件展示生活中规律图片
老师带资料起刚刚想老师想样样
⑶曲布谷鸟中结束节课教学
设计意图引导学生生活中寻找欣赏日常生活中规律学生规律美感受数学美激发学生学兴趣然实现教学中情感目标
四拓展提高探寻声音动作中规律
⑴学实头手脚创造出规律动作声音信瞧（师拍）
⑵做？试试吧（展示）
设计意图通设计声音动作节奏等规律学生认识规律新突破明白规律生活中处见处体现学生活中数学学数学新理念
五总结
师：天找图形图案事物规律实数字王国里规律节课起学吧
板书设计：
找规律
作业设计：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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设计意图
1学生学程认知程探索程发现创造程节课中意识利学生身边感兴趣事情创设问题情境猜猜中激发学生学兴趣引导学生动探究获取知识增长力培养学生创造性思维
2数学课程标准指出重视教学程全新理念发挥学生观动性学生参知识发生发展全程节课中根学生已认知水引导学生采取探索合作交流等学方式猜猜说说涂涂做做等活动中体验感悟规律学生充分思考展现时机课堂成功喜悦
3节课设计促进学生发展创设学生动学探索学氛围培养学生观察猜想创作语言表达力
4节课设计中注意科知识间整合学做规律动作音乐课整合学生设计规律图案美术课整合样数学课艺术交融数学学更加愉快学生真切感受数学非枯燥乏味数学学生动活泼快乐趣
学情教材分析
年级学生年龄验少乐接受新鲜事物思维活跃节课注重数学知识实际生活联系起学生提供丰富感性认识生活验激发学兴趣实施创新教育良基础
课 堂 实 录
教学目标：
1通观察物品序排列学生初步认识简单排列规律
2根规律指出物体运发现规律解决问题
3引导学生数学眼光观察身边事物发现欣赏生活中规律美
教学重点：
发现简单事物排列规律语言表达出
教学难点：
运规律解决问题
教学准备：
媒体课件串智慧星题卡
学生准备：
油画棒彩笔
教学程：
课前谈话导入新课
1出示智慧星初步感知规律
天数学课老师准备串漂亮智慧星想？（盒中先出示串中前两颗星）串智慧星已前两颗颗黄星颗蓝星颗智慧星颜色试着猜猜？（指生猜色）（揭示答案）
接颗会什颜色呢？（指生猜色）
朋友已颗黄星颗蓝星颗黄星颗蓝星果老师猜接两颗星颜色猜准？（指生猜色）
2串智慧星贴黑板
3揭示猜星窍门感受中规律
刚刚猜时候发现开始猜错猜越越准定什窍门谁说说？（生：颗黄星颗蓝星重复出现师时黑板组虚线分开）样想？
4揭示课题导入新课
样颗黄星颗蓝星重复排列规律排列（板书：规律生读）
生活中样事物许想找出规律？
天起学——找规律（课件出示课题）
设计意图通猜猜充分激发学生学兴趣规律认识积累丰富表象学生学提供思考尝试机会猜想中感知规律存时初步感知规律价值
二教学新课认识规律
1情境导入
学天迎专属节日知道什节日？（六童节）喜欢六童节？（喜欢）天学够收爸爸妈妈送礼物许吃玩？想想特开心老师提前祝福学六节快乐天老师带题图六节关系信（出示学生联欢会题图）
⑴ 观察思考
起先幅图六童节天学教室面挂起漂亮彩旗彩花灯笼装饰品教室扮美呀朋友围成圈正开心做游戏呢请仔细观察画面方排列规律？什规律排列呢？
⑵桌讨
师：轻轻旁边伙伴说说谁发现
⑶逐说图中规律（彩旗花灯笼朋友）
××排列规律××××重复出现
⑷师结（规律事物逐出示屏幕）
起找彩旗花灯笼朋友排列规律彩旗面红旗面黄旗（课件点击圈出组）彩花朵绿花朵紫花（圈出）灯笼盏紫灯笼盏蓝灯笼（圈出）朋友女孩男孩（圈出）黑板颗黄星颗蓝星做组（第组黄蓝星板：组齐说）
找事物排列规律时候找组什剩组组（师屏幕指出）重复出现果说规律排列然重复出现次数越少重复3次样更准确找出规律
设计意图学生发现彩旗规律学生讨花朵灯笼规律采学生相互说说方法样通讨互相交流学生教会学生表达机会教育真正面全体学生
2深化找规律方法
朋友真起幅图规律找老师图片想找？谁眼睛亮
××组重复排列
⑴颜色相形状变化规律
蓝色→正方体→圆柱（猜）
⑵形状相颜色变化规律
蓝黄红三角图（猜面两三角颜色）
⑶形状颜色变化规律
三角形→圆形→正方形（猜中间两）
⑷形状颜色数量变化规律
蓝正方体两红正方体（猜面两）
蓝正方形三红三角形（猜中间四）
设计意图学生通题寻找图形形状颜色数量变化规律提高孩子探索求知欲
3动手操作创造规律
朋友眼睛会观察起发现图形形状颜色数量变化规律彩笔涂出规律颜色？
⑴指导生出彩笔涂教师发放画组图形规律纸
请出彩笔排图形涂规律颜色吧
⑵动手创造组规律图案
⑶实物投影展示部分学生作品（2）
⑷作品粘贴黑板
设计意图通动手创作规律图案涂涂激发孩子创作兴趣部分孩子汇报展示作品机会
三寻找生活中规律
天班朋友真干仅学会找规律彩笔涂出规律颜色实身边生活中常规律排列
⑴引导学生出声心中想想生活中事物排列规律
⑵老师课件展示生活中规律图片
老师带资料起刚刚想老师想样样
⑶曲布谷鸟中结束节课教学
设计意图引导学生生活中寻找欣赏日常生活中规律学生规律美感受数学美激发学生学兴趣然实现教学中情感目标
四拓展提高探寻声音动作中规律
⑴学实头手脚创造出规律动作声音信瞧（师拍）
⑵做？试试吧（展示）
设计意图通设计声音动作节奏等规律学生认识规律新突破明白规律生活中处见处体现学生活中数学学数学新理念
五总结
师：天找图形图案事物规律实数字王国里规律节课起学吧
板书设计：
找规律
作业设计：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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