作：心愿
教学目标：
1 学生交流心愿想选择什材料表达心愿
2 作时选择适合方式进行表达
3 学会修改符号修改满意方语言通意思清楚
教学重点：
学生交流心愿想选择什材料表达心愿
教学难点：
作时选择适合方式进行表达
教学程：
畅谈心愿揭示题
1听心愿说心愿
刚刚听首歌名字作心愿什心愿呢？心愿粒刚刚发芽种子种心土壤里渺终开出美丽花朵
2心底埋藏着心愿呢？举例心愿
美心愿实实通努力达心愿虚幻想象中实现现实虚幻助笔提前心中实现天作心愿
二拓宽思路选材表达
1听心愿什心愿？
（1）开课第72页默读书思维导图心愿关关亲朋友关社会
（2）想想心愿然制作样思维导图写心愿
（3）中寻找出想交流心愿做重点标记
2说产生心愿原
心愿种样想交流心愿方面？什会样心愿呢？（出示思维导图举例：关想显微镜关亲爸爸吸烟关社会保护环境）
3实现心愿办法
实现心愿做样努力呢？
（例：电子软件专家）
4次作种构思方法：
心愿什产生心愿原心愿实现做希实现心愿
老师家带篇例文——心愿作者心愿快快长作者选取生活中事作事例材料
5 作构思外方面着想老师家带篇例文（心愿身边实际出发引发思考提出心愿思考行办法发出呼吁）
种构思思路具体段落者心愿产生原者实现心愿做努力者具体描写想象中心愿具体容……篇作构思漂亮衣架改完成作呢？
6 选择合适材料选择表现心愿起实现心愿帮助材料
（例：三年前感事）
7心愿针象社会愿想知道者实现时需选择合适表达方式
结：明确心愿应象谁需选择什样方式表达心愿采记叙事写日记等方式心愿采写信创作诗歌方式社会心愿采记叙事写信者创作诗歌
三灵活修改完善作
1 赏读佳作关注作者修改符号
2 引导评价：篇作心愿针谁？选择什方式？否合适？根评价表进行评价
3 学会修改作文厌百遍改
四课作业
学生誊写作特定象阅读
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1 学生交流心愿想选择什材料表达心愿
2 作时选择适合方式进行表达
3 学会修改符号修改满意方语言通意思清楚
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学生交流心愿想选择什材料表达心愿
教学难点：
作时选择适合方式进行表达
教学程：
畅谈心愿揭示题
1听心愿说心愿
刚刚听首歌名字作心愿什心愿呢？心愿粒刚刚发芽种子种心土壤里渺终开出美丽花朵
2心底埋藏着心愿呢？举例心愿
美心愿实实通努力达心愿虚幻想象中实现现实虚幻助笔提前心中实现天作心愿
二拓宽思路选材表达
1听心愿什心愿？
（1）开课第72页默读书思维导图心愿关关亲朋友关社会
（2）想想心愿然制作样思维导图写心愿
（3）中寻找出想交流心愿做重点标记
2说产生心愿原
心愿种样想交流心愿方面？什会样心愿呢？（出示思维导图举例：关想显微镜关亲爸爸吸烟关社会保护环境）
3实现心愿办法
实现心愿做样努力呢？
（例：电子软件专家）
4次作种构思方法：
心愿什产生心愿原心愿实现做希实现心愿
老师家带篇例文——心愿作者心愿快快长作者选取生活中事作事例材料
5 作构思外方面着想老师家带篇例文（心愿身边实际出发引发思考提出心愿思考行办法发出呼吁）
种构思思路具体段落者心愿产生原者实现心愿做努力者具体描写想象中心愿具体容……篇作构思漂亮衣架改完成作呢？
6 选择合适材料选择表现心愿起实现心愿帮助材料
（例：三年前感事）
7心愿针象社会愿想知道者实现时需选择合适表达方式
结：明确心愿应象谁需选择什样方式表达心愿采记叙事写日记等方式心愿采写信创作诗歌方式社会心愿采记叙事写信者创作诗歌
三灵活修改完善作
1 赏读佳作关注作者修改符号
2 引导评价：篇作心愿针谁？选择什方式？否合适？根评价表进行评价
3 学会修改作文厌百遍改
四课作业
学生誊写作特定象阅读
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