孟子读书笔记3篇
文目录
1 孟子读书笔记
2 孟子读书笔记范文
3 孟子读书笔记
孟子荀子教育思想读书笔记()
荀况(约公元前298年——238年)卿称荀况关教育思想1教育俗移志安久移质种思想中包含着教育质变关系2注重观努力环境作积思想积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成渐思想蓬生麻中扶直白沙涅俱黑关教学思想1重视学：懈专笃实骐骥跃十
荀况(约公元前298年——238年)卿称孙卿赵国荀况处战国末期先秦诸子学说作全面深刻批判先秦儒家中位师神者先秦著名唯物义思想家著名教育活动家劝学荀子书首篇较系统阐述教育思想
荀况关教育思想
1教育俗移志安久移质
种思想中包含着教育质变关系意思教育改变性长期变化回复面目种说法性恶脉相承孟轲教育恢复性相
2注重观努力环境作
积思想
积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德神明圣心备焉积跬步致千里积流成江海
渐思想
蓬生麻中扶直白沙涅俱黑兰槐根芷(止)渐(xiǔ)君子庶服质非美渐者然君子居必择乡游必士防邪辟中正
关教学思想
1 重视学：懈专笃实
骐骥跃十步驽马十驾功舍锲舍朽木折锲舍金石镂P爪牙利筋骨强食埃土饮黄泉心蟹六跪二螯非蛇蟮穴寄托者心躁 知曰知知曰知诬外欺
2 重视行：学定行动中表现
君子学入耳箸心布四体形动静端言蠕动法学入耳出口口耳间四寸耳曷足美七尺躯哉古学者学者君子学美身学禽犊
鄙视耳口学认学入耳出口道听途说应体现行动学应身心受益炫耀作进身敲门砖
3 重视思：提出 兼陈中衡思想
圣知心术患见蔽塞祸欲恶始终远博浅古兼陈万物中悬衡焉认圣知道思想方法毛病蒙蔽祸害爱憎恶开始终处远处务广博安浅陋解古代知道现时摆出种事物中根定标准进行权衡
孟子荀子教育思想读书笔记(二)
孟轲(约公元前372年——公元前289年)生邹(山东省邹县)授业孔丘孙子思门生崇拜孔丘学孔丘志愿子思孟轲学世称思孟学派
关教学思想
1造教师越俎代庖
2启发思维特重视怀疑
3循序渐进教师应时雨
4专心恒
荀况(约公元前298年——238年)卿称孙卿赵国荀况处战国末期先秦诸子学说作全面深刻批判先秦儒家中位师神者先秦著名唯物义思想家著名教育活动家劝学荀子书首篇较系统阐述教育思想
荀况关教育思想
1教育俗移志安久移质
种思想中包含着教育质变关系意思教育改变性长期变化回复面目种说法性恶脉相承孟轲教育恢复性相
2注重观努力环境作
关教学思想
1 重视学：懈专笃实
2 重视行：学定行动中表现
3 重视思：提出 兼陈中衡思想
孟子读书笔记范文
孟子读书笔记（2） | 返回目录
孟轲文已点俱全长说理语般读整书方知逻辑道德玄妙牵强读起认感较强孟子吸引方先般事物说起慢慢引出道理知觉间承认错误孟子说：力气足举起三千斤东西举起片羽毛视力足清秋天野兽毫毛尖端见车子柴禾王会相信话话中说显然符合常理宣王说：会孟子说：显然片羽毛举起肯力气车柴禾见肯目力百姓您爱抚肯施恩德啊王未做仁德统天做做啊样孟子君认识错误起直话直说谏臣孟子说高君更容易接受道理层层递进设圈套步步知觉走进
孟子怀抱着知识分子命感知觉义道情况应该生征途光明道导善觉民
孟子观点首先必须建立谓性善观点基础观点恰恰息息相关时代说值仔细思考领悟孟子性善先提出恻隐心羞恶心辞心非心皆仁义礼智四端果够扩充话火始燃泉始达说善水情善矣
然善心恶呢做情呢孟子两答案：忽视外原环境素孟母三迁原里环境仅仅周围事影包括处时代社会情况具体逆境境差孟子中篇关嗟食议身处逆境激发羞耻心生命维护原身处境时更易迷失放弃乡身死受原环境说决定善恶义义重素二善十分重求坚持孟子书中举杯水车薪喻义克义仁克仁然没坚持法成功
够做抵御环境坚持心时仁义士必贤君子枉直坚守原够辅佐君诱民善仁者敌仁义诸侯民乐亲贤疏佞会王天呢尧舜禹世孝悌礼义循天安乐
然孟子套性善仁者敌完整理想导善缺非辩
孟子君答手辩够引典诗书灵活应常理入手见十分生动更擅长环环设问方答案托解答方问题方言认孟子想法
二十世界中国正值东西方文化潮流交互撞击际家庭阶层社会国家物质文明较发达天逐渐陷入种外安身心交瘁状态物欲横流进退失环境中越越感力心茫然失措精神信仰受挑战究竟什变化变化背什
时代少面种谓领导敢说出心真实想法感受少做孟子般真正心系国家现追名逐利惟命少真正表达出心想法感受国家真正提出建设性意见想法少做面领导者统治者意见合情况时坚持意见呢充满金钱利益社会中渐渐迷失会着金钱利益波逐流许孟子般坦诚率真真正做心系国家时社会变成真正谐社会吧
首先社会稳定实现谐社会必条件社会稳定环境中求前进发展孟子提倡谐相处执中权原方法揭示立面间统性断协调社会成员间关系级间行业部门间处谐状态具积极启示时社会谐提供定心理基础次民国家根孟子基思想强调治国政爱民保民利民安民富民民忧乐获民心进安定社会统天张国君民作三宝提出民贵社稷次君轻丘民天子卓越见解深刻阐述民社会生活中重作先秦时代民邦思想发展前未高度时
维持社会谐统孟子提出套社会进行济约制张包括社会分工产品交换制度制民恒产土制度取民制薄收赋税财政赋税制度优先顾穷困抚恤制度
天做事时总会想生忧患死安乐忧患意识面灾难够伸出援助手时禁感慨：华夏女优良传统善良心爱者恒爱千年前儒家学说代表孟子理名言千万年变美德传统
孟子读书笔记
孟子读书笔记（3） | 返回目录
作传统文化先祖孟子中国影响达数千年长远辈中然难三言两语揽括然认识锥见孟子思想精神气魄穿透万里晴空红日局限视野眼识已感耀眼光芒
首先觉孟子厉害处正提倡仁义思想抓住事物质害孟子生利事物利益关系短视仁义长远影响未舍生取义舍利取义说狭义仁义指封建时代伦忠义孝悌实千百年孟子误解五四新文化运动三纲五伦已革命中庸讲：道须臾离离非道 末仁义永恒意义言？天理解孟子仁义实应站高处广义入手：道家道佛家菩提客观普遍规律认识孟子仁义二致种认识孟子熟练渔夫手钳螃蟹扼部位螃蟹力猛腿脚摆脱事物表象出现错综复杂问题困难孟子皆显昏沉散乱常化险夷转难易绰绰余
著名世界系统系统思考口口声声反舍逐末动态长远事情说透：皆孟子仁义思想找雏形毛泽东话干振枝披麾卒舞形容孟子仁义道恰抓仁义精髓行走茫茫沙漠海洋终生疲命时浮现海市蜃楼追逐中
点觉孟子值效仿独行特立流合污气概点注定机会作予发挥干舞台必成王业物独行特立者立场坚定意识独立流合污者做见异思迁心物转二者造孟子气魄表现文风气势雄奇磅礴创业整世界倾倒孙子兵法言致致孟子身体现社会形势风起云涌常常置中莫辩方学孟子二怕惊天泣鬼神呢？
然研孟子时间短促然孟子光明仁义道已足令受益终生孟子仁义道作总结：舍末逐思想二独行特立精神三驾驭形势气魄
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3 孟子读书笔记
孟子荀子教育思想读书笔记()
荀况(约公元前298年——238年)卿称荀况关教育思想1教育俗移志安久移质种思想中包含着教育质变关系2注重观努力环境作积思想积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成渐思想蓬生麻中扶直白沙涅俱黑关教学思想1重视学：懈专笃实骐骥跃十
荀况(约公元前298年——238年)卿称孙卿赵国荀况处战国末期先秦诸子学说作全面深刻批判先秦儒家中位师神者先秦著名唯物义思想家著名教育活动家劝学荀子书首篇较系统阐述教育思想
荀况关教育思想
1教育俗移志安久移质
种思想中包含着教育质变关系意思教育改变性长期变化回复面目种说法性恶脉相承孟轲教育恢复性相
2注重观努力环境作
积思想
积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德神明圣心备焉积跬步致千里积流成江海
渐思想
蓬生麻中扶直白沙涅俱黑兰槐根芷(止)渐(xiǔ)君子庶服质非美渐者然君子居必择乡游必士防邪辟中正
关教学思想
1 重视学：懈专笃实
骐骥跃十步驽马十驾功舍锲舍朽木折锲舍金石镂P爪牙利筋骨强食埃土饮黄泉心蟹六跪二螯非蛇蟮穴寄托者心躁 知曰知知曰知诬外欺
2 重视行：学定行动中表现
君子学入耳箸心布四体形动静端言蠕动法学入耳出口口耳间四寸耳曷足美七尺躯哉古学者学者君子学美身学禽犊
鄙视耳口学认学入耳出口道听途说应体现行动学应身心受益炫耀作进身敲门砖
3 重视思：提出 兼陈中衡思想
圣知心术患见蔽塞祸欲恶始终远博浅古兼陈万物中悬衡焉认圣知道思想方法毛病蒙蔽祸害爱憎恶开始终处远处务广博安浅陋解古代知道现时摆出种事物中根定标准进行权衡
孟子荀子教育思想读书笔记(二)
孟轲(约公元前372年——公元前289年)生邹(山东省邹县)授业孔丘孙子思门生崇拜孔丘学孔丘志愿子思孟轲学世称思孟学派
关教学思想
1造教师越俎代庖
2启发思维特重视怀疑
3循序渐进教师应时雨
4专心恒
荀况(约公元前298年——238年)卿称孙卿赵国荀况处战国末期先秦诸子学说作全面深刻批判先秦儒家中位师神者先秦著名唯物义思想家著名教育活动家劝学荀子书首篇较系统阐述教育思想
荀况关教育思想
1教育俗移志安久移质
种思想中包含着教育质变关系意思教育改变性长期变化回复面目种说法性恶脉相承孟轲教育恢复性相
2注重观努力环境作
关教学思想
1 重视学：懈专笃实
2 重视行：学定行动中表现
3 重视思：提出 兼陈中衡思想
孟子读书笔记范文
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孟轲文已点俱全长说理语般读整书方知逻辑道德玄妙牵强读起认感较强孟子吸引方先般事物说起慢慢引出道理知觉间承认错误孟子说：力气足举起三千斤东西举起片羽毛视力足清秋天野兽毫毛尖端见车子柴禾王会相信话话中说显然符合常理宣王说：会孟子说：显然片羽毛举起肯力气车柴禾见肯目力百姓您爱抚肯施恩德啊王未做仁德统天做做啊样孟子君认识错误起直话直说谏臣孟子说高君更容易接受道理层层递进设圈套步步知觉走进
孟子怀抱着知识分子命感知觉义道情况应该生征途光明道导善觉民
孟子观点首先必须建立谓性善观点基础观点恰恰息息相关时代说值仔细思考领悟孟子性善先提出恻隐心羞恶心辞心非心皆仁义礼智四端果够扩充话火始燃泉始达说善水情善矣
然善心恶呢做情呢孟子两答案：忽视外原环境素孟母三迁原里环境仅仅周围事影包括处时代社会情况具体逆境境差孟子中篇关嗟食议身处逆境激发羞耻心生命维护原身处境时更易迷失放弃乡身死受原环境说决定善恶义义重素二善十分重求坚持孟子书中举杯水车薪喻义克义仁克仁然没坚持法成功
够做抵御环境坚持心时仁义士必贤君子枉直坚守原够辅佐君诱民善仁者敌仁义诸侯民乐亲贤疏佞会王天呢尧舜禹世孝悌礼义循天安乐
然孟子套性善仁者敌完整理想导善缺非辩
孟子君答手辩够引典诗书灵活应常理入手见十分生动更擅长环环设问方答案托解答方问题方言认孟子想法
二十世界中国正值东西方文化潮流交互撞击际家庭阶层社会国家物质文明较发达天逐渐陷入种外安身心交瘁状态物欲横流进退失环境中越越感力心茫然失措精神信仰受挑战究竟什变化变化背什
时代少面种谓领导敢说出心真实想法感受少做孟子般真正心系国家现追名逐利惟命少真正表达出心想法感受国家真正提出建设性意见想法少做面领导者统治者意见合情况时坚持意见呢充满金钱利益社会中渐渐迷失会着金钱利益波逐流许孟子般坦诚率真真正做心系国家时社会变成真正谐社会吧
首先社会稳定实现谐社会必条件社会稳定环境中求前进发展孟子提倡谐相处执中权原方法揭示立面间统性断协调社会成员间关系级间行业部门间处谐状态具积极启示时社会谐提供定心理基础次民国家根孟子基思想强调治国政爱民保民利民安民富民民忧乐获民心进安定社会统天张国君民作三宝提出民贵社稷次君轻丘民天子卓越见解深刻阐述民社会生活中重作先秦时代民邦思想发展前未高度时
维持社会谐统孟子提出套社会进行济约制张包括社会分工产品交换制度制民恒产土制度取民制薄收赋税财政赋税制度优先顾穷困抚恤制度
天做事时总会想生忧患死安乐忧患意识面灾难够伸出援助手时禁感慨：华夏女优良传统善良心爱者恒爱千年前儒家学说代表孟子理名言千万年变美德传统
孟子读书笔记
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作传统文化先祖孟子中国影响达数千年长远辈中然难三言两语揽括然认识锥见孟子思想精神气魄穿透万里晴空红日局限视野眼识已感耀眼光芒
首先觉孟子厉害处正提倡仁义思想抓住事物质害孟子生利事物利益关系短视仁义长远影响未舍生取义舍利取义说狭义仁义指封建时代伦忠义孝悌实千百年孟子误解五四新文化运动三纲五伦已革命中庸讲：道须臾离离非道 末仁义永恒意义言？天理解孟子仁义实应站高处广义入手：道家道佛家菩提客观普遍规律认识孟子仁义二致种认识孟子熟练渔夫手钳螃蟹扼部位螃蟹力猛腿脚摆脱事物表象出现错综复杂问题困难孟子皆显昏沉散乱常化险夷转难易绰绰余
著名世界系统系统思考口口声声反舍逐末动态长远事情说透：皆孟子仁义思想找雏形毛泽东话干振枝披麾卒舞形容孟子仁义道恰抓仁义精髓行走茫茫沙漠海洋终生疲命时浮现海市蜃楼追逐中
点觉孟子值效仿独行特立流合污气概点注定机会作予发挥干舞台必成王业物独行特立者立场坚定意识独立流合污者做见异思迁心物转二者造孟子气魄表现文风气势雄奇磅礴创业整世界倾倒孙子兵法言致致孟子身体现社会形势风起云涌常常置中莫辩方学孟子二怕惊天泣鬼神呢？
然研孟子时间短促然孟子光明仁义道已足令受益终生孟子仁义道作总结：舍末逐思想二独行特立精神三驾驭形势气魄
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