小学英语读书笔记

学英语读书笔记
　　英语课程标准指出：学生发展英语课程出发点宿英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想
　　笔者认树立话意识运新课程理念备课基础前提
　　教材话：源教材高教材
　　套教材代表着某种教学理念实践方法教师套新教材时应站编者角度钻研全套教材努力理解领会教材编写者教学思想设计精神握教材特点教学中充分体现教材话首先尊重教材读透教材教材话更超越教材走生活妨尝试课三案：钻研教材独立思考形成初案博采众长融会贯通写出教案课反思精益求精补充案
　　江苏版牛津学英语教材话题――功――结构体例编写备课时着力话题生活化功结构协调化初案中应该重点研读教材明确教学语言语境语言握关键语句困难语句教案形成阶段应分析语素结合师情学情选择设计环节活动：课结合教学实际回头教材解读时补充案必少案中反思节课教材处理成功举败笔处学生感受然教材教设计终目教材研读应该追求达洒脱境界
　　二学生话：关注学情真心真意
　　学生学教应该学生学服务备课时教师应该时时心中学生
话学生充分话基础进行备课活动真正体现学生学体位
　　话题解少――牛津学英语单元话题设计新单元教学时问题提示尊重学生已验关注学生学基础学生已知已会基础设计教学容属学生时间学生
　　通节课学什学学更――新课程呼唤教学知识位回三维目标连串问题指节课中知识技方法程情感态度价值观目标达成长期英语教学直较关注学生英语知识掌握情况忽略学生学程中感受体验实真正效教学学生浅层次学会升会学乐学样学会学生终身学获益
　　备课程中结合教材容预设量学生话程中注意学生话交流必须付出真心真情教师真心真意学生孩子间真心真意课堂会真实年英语教学实践证明已期表演热闹师生答流课堂转变期真实课堂真实交流真实教学问题然教学程谐教学氛围程度促进学生综合语言运力形成
　　三话：勤反思勇实践
　　作教师否勇气常常话反思教学实践程中足时加弥补呢叶澜先生说：教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师
　　备课课程中常常问三问题：节课应该――分析教材研透学情基础知然节课什样――站英语教学理高度分析教材教法知然方掌握规律举反三节课――教学门遗憾艺术加强反思时提升知未然遗憾变发展动力
　　位英语教学专家总结学英语课堂教学特征：语言声课堂教学听说体验：语言形课堂教学读写体验语言情课堂教学情感交流体验备课时结合节课教学设计问：课堂声形情学生思感收获
　　学英语教学中教师语言教师教育理念备课设计学生兴趣动机认识水产生直接影响教学努力实现学生体予学生选择机会创造机会发挥学生性动性首先备课手通备课程中三话落实新课程理念切实提高备课质量
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