听课评语范文4篇
文目录
1 听课评语范文
2 学语文听课评语
3 英语听课评语
4 初中英语听课记录评语
1 教师语言语调抑扬顿挫普通话硬板书优美基功扎实循循善诱逐步引导学生思考问题分析事件物解决讨点成效注重学生诵读力口头表达力培养学生学惯较
2 该专题容丰富彩定程度积淀学生文学素养学生参课件精美涉知识范围广开阔学生眼界点面结合加练笔学生鸟认识逐步深入效果较
3 教学重难点突出板书清晰条理教学步骤设计合理浅入深循序渐进教师基功扎实知识讲解准确教学设计合理始终学生体学组交流讨台交流展示等形式师生配合默契取较学效果
4 请坐请读请……请拉师生互敬情谊道出教师关爱学生心声现谐课堂忠诚教育事业热爱学生教师素质
5 x老师课注重培养学生学意识讨式参式运挥洒入流备课充分讲解精辟重点突出善调动学生积极性思路清晰语言流畅安排合理效果良
6 x老师课定改进需努力加强教师基功训练虚心学断提高力争成学校骨干教师知识点讲解巩固媒体设备辅助教学效益会更高
7 节课学容学生生活学紧密结合息息相关课题教师授课中针性探讨学生面问题相应策教学中密切结合校园学生身边熟悉事件开展教学深入浅出启发学生进行思考开展讨教师语言表述清晰精幽默建议教师学生分析提炼总结问题力加强培养提高求
8 节语法课容紧扣知识点选容突出重点难点加深学生体会便学生理解教师语法授课中讲解注意引导启发课堂中学生朗读力培养略显欠缺环节紧凑性加强老师学生纪律提高求
9 教师教态然语调亲切断鼓励学生充分发挥学生体作学生谐融洽课堂氛围中学推进知识掌握智力发展达良教学效果教师准确握设疑方调动学生学兴趣学生进入积极思维状态
10 教师语言表述力课堂讲解层次清晰注重启发拓展教师基功扎实讲解中注重知识记忆整理结合题授课中时巩固做精批精讲板书相清晰规范做复课学生力求提高课堂适予学生互动空间
11 x老师教学组织力进步知识点讲解清晰选练讲解较精教学中环节效衍接课堂容量较足根初学生状况课堂教学中学生口语练增加
12 教师学生理解中背诵逐步掌握文重点难点气氛少活泼教师注意引导学生积累文言虚词固定法定程度译成文做讲练结合联系疏通新旧知识分析精
13 教学性特点风格教学设计新突破课堂耳目新感觉
14教师组织课堂教学效果语言清晰注重学法指导培养学生创新力问题设计富启发性教学环节设计安排清晰明渡然
15堂课知识点明确条理清晰板书方教师注意纳总结联系书外知识扩学生听闻教学语言形象丰富生动浅入深出学生互动交流稍显欠缺 该课语言幽默风趣生动形象着力学生积极性调动引导学生动手动口注意矫正反馈注重双基训练
16 教学重难点突出板书清晰条理教学步骤设计合理浅入深循序渐进
17 教师基功扎实知识讲解准确教学设计合理始终学生体学组交流讨台交流展示等形式师生配合默契取较学效果
18 教师教态然语调亲切断鼓励学生充分发挥学生体作学生谐融洽课堂氛围中学推进知识掌握智力发展达良教学效果
19 教师准确握设疑方调动学生学兴趣学生进入积极思维状态
20 教师授课语言富情趣感觉亲切教态恩时课堂中学生解数学生活息息相关学生数学产生求知欲数学知识产生兴趣样课堂效果会该老师提问位学产生疑问时候引导位课件做非常吸引朋友眼球样教学会避免朋友做课堂事情仔细观察课件思考问题唯点点足方课件点问题
学语文听课评语
听课评语范文（2） | 返回目录
杭州市教研室副柯孔标老师说：次观摩研讨课分两种：思考型创新型思考型课听想想样创新型思考果堂课算方该样处理说写课读书课堂完成课堂作业课低段课
纪育华老师说学语文注重文性特点注意提升灵魂价值灵魂价值避免概念化聚焦感情化说教师设计教学环节时环节设计巧妙精致难颗颗晶莹透亮散珍珠散珍珠串联起根线根线情感线
腾春友老师说课注意三方面十六概括：1忠目标源文低段高段堂课篇文章定位定准确低段话听说读写里边落实读书识面定体现语味实语文味道方面强加语文里边拓展延伸方面现越越受老师重视容形式两者中老师选择强调定语文方式托文真正做拓展训练老师教丑鸭篇课文时
惊恐万分提心吊胆担惊受怕 三词说明丑鸭遭遇词语课文里边没时出示课外词板书三处：利积累促进情感理解朗读提升2敢舍弃善精讲课堂宝贵40分钟更时间想办法激发学生阅读兴趣敢舍弃精美课件首先合理教学资源里包括教师身3生遵循规律公开课时时学生求低年级特点认知水设计教学程话说听课老师听说感悟感悟类词语二年级学生根理解深奥话说听课老师听
低段学生三重：读书识重二培养阅读兴趣阅读身更重教师引领学生全心阅读样读兴趣层次成效学生读中获情感体验三模模糊湖积累词语深挖细掘理解词语更重词语根太理解定语境中致解运
沈安老师语文新课程第学段教学实施提出十条建议：
第阶段教学充分考虑童年龄特点注意幼园衔接采形象直观手段学生游戏表演赛等活动中学拼音汉培养学生语文学兴趣开展活动讲究效益
二入学开始培养学生良学惯特关注学生读书写姿势注意培养时完成作业良惯
三识写第学段教学重点充分利学生已知识验联系生活实际识学生喜
欢学汉动识愿鼓励学生种方法识写应注意音形义联系识学词语理解课文结合指导学生认真写难写教师范写
四阅读教学重视朗读默读层次引导学生逐步课文读正确流利感情着重整体握课文文涵避免孤立抽出词句作细分析讲解通熟读背诵复述引导学生积累化语言材料
五鼓励学生质疑问难学生疑难教学重点结合起学生难探究明白容教师作讲解教学生学会合作组合作明确务教师作具体指导防止流形式
六课安排书面练节课书面练时间般少五分钟书面作业原课完成减少机械抄写作业减轻学生课业负担
七口语交际教学生活化情境化童化着重培养学生众说清楚意见力通插话提问评议等方式加强师生间学生间互动写话教学鼓励学生写想写话评价求适度学生激励性评语学生写话产生兴趣
八力提倡课外阅读教师学生推荐合适读物组织学生交流阅读感受通课外阅读巩固识提高阅读力养成爱读书惯
英语听课评语
听课评语范文（3） | 返回目录
听课评课双赢授课者成长时促进听课者提高授课者受听课者指点帮助激励提高听
课者指导帮助授课者程中时反馈断调整授课者评价容评价方式提高时时发现推广验授课者交流中会捕捉价值问题
评课课教师课堂教学否确立现代教学观课堂教学失成败进行评议种活动通听课评课活动提高教师教育教学水提升教师教育教学素养促进教师改进教学实践深化课堂教学改革
然想真正评课作教师必须加强学学新教学理念学教育学心理学美学演讲口学课模式掌握学科特点熟悉种课型实践中学会推敲点评语言样优秀者锦添花足者雪中送炭点评番风味
作教师听课评课常事笔者幸听少课听杨浦区高级中学程冉老师英语课点评：
觉节课成功较体现课程三维目标具体四方面进行点评：
第点：教学目堂课教学目明确教学效果
1学生课堂英语表达旅游景点名胜古迹培养英语思维力
2课文阅读教学目标scanningskimming 完成
3激发学生祖国美河山热爱
第二点：教学程方法
1整堂课教学设计符合高中学生实际教学容需教学环节渡然开头free talk导入课文通图片启发提问quiz测试词汇paraphrase reading阅读dialogue话discussion讨完全符合学生认知水
2设计层次深度特反馈形式样见该教师花费少心思测试词汇解释提问填空话预测等设计坡度教学目标
3教学方法处处体现学生注重学生语言检测(词汇学时注重部分学生单词拼写力) 讨时分海组漓江组香港组长城组充分尊重学生意愿性差异
第三点：学生学情况
教师教学设计新意学生始终保持良学心态获知识时思维力锻炼粗略统计该堂课中学生活动时间达23左右学兴趣高涨课堂气氛热烈参面广体现出学生乐探索乐参精神位学生准备图片准备补充真谓意犹未荆
第四点：教师素养方面
1教师口语流利发音标准语言基功扎实见教师教材吃透彻备课充分
2教师教态然时配合手势亲力教师指令明确位善启发学生异材施教
3教学亮点教师教学机智特善抓住细节处处体现二期课改目标学生学生零距离开始学生答出教师未放弃反复启发诱导学生答出landscape词学生说英语谚语he who doesn’t reach the great wall is not a true man极学生没意教师意装作没听清楚意学生复述遍学生答出rainbow词教师立刻表扬imaginative等等学生极鼓励信心正该教师成功处非常值广线教师学说教师理念十分重决定教学行
点商榷：
1关纠错问题直难题纠纠时纠错觉教师应该握时机位学生说he think although…but…时教师应该予纠正然纠错定巧妙量伤害学生积极性错反复错误应该纠正节课中教师通重复露声色进行纠正
2组讨错作教师应该评价表扬需努力提出努力方定优缺点具体意见海组亮点颇组合作组长组织等方面教师应予肯定推广评价落实处
3环节图介绍中prediction否换成学生分发纸条学生朗读家听样举两认课堂教学中时间机会老师学生应优先考虑学生
4重点词汇句型应该黑板写出更加方便学生记忆否全部ppt蜻蜓点水感反影响学效果
初中英语听课记录评语
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篇
午**中学参加初三英语教研活动参加次活动市镇中心英语教研组成员全镇初三英语老师
次活动首先听六峰中学朱杰红老师杰初三教研课然家开展积极教研讨活动衍明初三英语复工作做工作部署 面节课听课记录听感
teaching procedure
1 课前朗读复单词
2 greetings what＇s the weather like today sunny
紧接着复表示天气单词cloudy rainy sunny windy fine etc 然启发学生说出外表示天气单词：warm cold cool hot etc 启发方法通师生问答开展教师问：what＇s the weather will be like if it＇s rainy 然学生回答说：it＇ll be wet
3 it＇s a fine day 复感叹句表达形式
how fine the day is 句话学生表述存问题时候教师时通 what a fine day it is 启发终学生利说出面句子： how fine it is 接着进步问道：赞扬呢引出列单词：clever smart careful hard hardworking 然说： he is a hardworking student i＇ll learn from him
4 朗读lesson 60 课文容通幻灯片谈图片容(感觉程中教师中文组织教学太：首先见图画中什样句子完全直接英语组织进行教师通幻灯片呈现事事呈现中渗透语言知识形式果图片提出目性更强效性更高问题)接着教师继续图片话题引出the dog is our best friend we should take good care of it 两句话否连起呢学生说出：the dog is our best friend and we should take good care of it
5 检查次作文情况步入正题初三升中专题复书面表达
环节中学生做老师阅读修改作文谈谈底应修改
6 朗读范文 听课意见想
总体感觉：朱老师课堂教学中表现出扎实教学基功丰富教学验展示出教师关爱学生循循善诱等方面教学特点特知识引入程中十分注重启发学生思维程中努力提高学生想象力益友语言知识运力
想建议：
1 书面表达语言学程中语言输出部分动语言输入积极动输出说书面表达初三学说难力项目
2 思考：提高学生作文书面表达力呢
觉：第应学生足够正确语言输入第二应专设书面表达作文课作文课教师亲示范学生起作文说图程中更启发学生图说图(样更深入学生思维核)说图训练充分开展进行书面表达第三注意点握时态准确选恰长短句问题连接词问题等第四学生作文优秀出示范佳进行错误分析修改作文时需考虑修改标准什显性隐性标准时结合考试标准中书面表达专门阐述侧重开展教学活动
3 教学环节安排觉环节务明确务务目标致性方面加强
4 关口语语言输出工作教学活动否考虑：课前学生68单词短语词语说出段英语事然节课课开始前三分钟学生展示定程度学生语言输入会帮助
5 节课中作文材料想问题：路见拔刀相助问题英语知识问题需考虑：路见时候拔刀相助相助 he knew what was happening he threw the bottle hard and quickly to the man we should help people in troublebut how 许样话题英语开展更加深入讨(语言输出)
篇二
课前板书
1 do you like festival
2 what kinds of festivals do you know in china
3 which festival do you like best why
4 what does your family usually do to get ready for spring festival teaching procedure before class
read the words in module 2 during class
1 read the words and expressions in module 2
2 have a dictation of the words in module 2
3 ask and answer
l do you like festivals
l what kinds of festivals do you know in china l which festival do you like best why
l what does your family usually do to get ready for spring festival
4 group work
divide the students into nine groups and the topic for them to discuss is what does your family do to get ready for spring festival
5 talk about the pictures
6 match the phrases and the pictures
7 listen and read
8 finish part 3 choose the correct answer
9homework
评课意见：
1课前进教室提前板书相关容课堂教学利进行基础效节省时间
2教学环节设计安排清晰明渡然
3结合学校分组分享教学法英语教学学科特点效开展分组活动全班学生分成九组讨分享—what does your family usually do to get ready for spring festival 环节中学生够积极参充分运学语言知识进行英语表达
4合理运教学资源方面做较说教学挂图教师组织学生开展talk about the pictures 教学活动
5教学环节开展教学活动时候够清晰准确交代教学务分组分享活动务talk about what your family usually does to get ready for spring festival listen and match 务听录音材料相关短语划线 listen and read 部分务回答面问题
l what are lingling and her family doing l what are the boys doing l what is lingling doing
l what is lingling’s mother doing
建议：
1 环节时间安排值考虑 说复阶段教师基组织学生集体朗读教师升降调带读形式然组织学生进行听写整程完成时间7：50说7：407：50复阶段花费十分钟时间
结合前两天课堂教学情况进行思考觉复阶段堂课常规环节应常抓懈复阶段容选择应放矢充分结合新授课容复环节时间分配应喧宾夺
复形式应该种样定次朗读听写 ：教学活动开始教师组织学生进行关节日方面问答开展分组分享活动分组活动完毕组织进行分享程中学生够运组讨集体力量胆运英语表达阶段教学做铺垫效果教师程中效学生答案板书便新授课引入时分享程中够分组答题情况适时开展评价活动需引起重视时间环节结束时间8：05 ：第八页第环节match the pictures and the phrases 结束时间 8：14
面环节课堂教学重部分 listen and read 目前剩10分钟时间明显够
2 教学挂图非常效教学辅助利够充分挂图挂talk about the pictures空间
3 教师课堂英语组织教学方面适英语少汉语时注意语音语调：festival读音等：听遍边听边读：接着听面段
话听短语划线类似样容教师完全通英语组织完成
4 板书书写设计精益求精说版面设计说母l 写形式
5 语言知识专项练否适增加关现进行时容—仅课活动设计合理workbook中相关容教师更利已容开展教学活动
编辑推荐：
教师听课评语集锦
听课评语
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数学课例交换律听课评析
听课点评
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1 听课评语范文
2 学语文听课评语
3 英语听课评语
4 初中英语听课记录评语
1 教师语言语调抑扬顿挫普通话硬板书优美基功扎实循循善诱逐步引导学生思考问题分析事件物解决讨点成效注重学生诵读力口头表达力培养学生学惯较
2 该专题容丰富彩定程度积淀学生文学素养学生参课件精美涉知识范围广开阔学生眼界点面结合加练笔学生鸟认识逐步深入效果较
3 教学重难点突出板书清晰条理教学步骤设计合理浅入深循序渐进教师基功扎实知识讲解准确教学设计合理始终学生体学组交流讨台交流展示等形式师生配合默契取较学效果
4 请坐请读请……请拉师生互敬情谊道出教师关爱学生心声现谐课堂忠诚教育事业热爱学生教师素质
5 x老师课注重培养学生学意识讨式参式运挥洒入流备课充分讲解精辟重点突出善调动学生积极性思路清晰语言流畅安排合理效果良
6 x老师课定改进需努力加强教师基功训练虚心学断提高力争成学校骨干教师知识点讲解巩固媒体设备辅助教学效益会更高
7 节课学容学生生活学紧密结合息息相关课题教师授课中针性探讨学生面问题相应策教学中密切结合校园学生身边熟悉事件开展教学深入浅出启发学生进行思考开展讨教师语言表述清晰精幽默建议教师学生分析提炼总结问题力加强培养提高求
8 节语法课容紧扣知识点选容突出重点难点加深学生体会便学生理解教师语法授课中讲解注意引导启发课堂中学生朗读力培养略显欠缺环节紧凑性加强老师学生纪律提高求
9 教师教态然语调亲切断鼓励学生充分发挥学生体作学生谐融洽课堂氛围中学推进知识掌握智力发展达良教学效果教师准确握设疑方调动学生学兴趣学生进入积极思维状态
10 教师语言表述力课堂讲解层次清晰注重启发拓展教师基功扎实讲解中注重知识记忆整理结合题授课中时巩固做精批精讲板书相清晰规范做复课学生力求提高课堂适予学生互动空间
11 x老师教学组织力进步知识点讲解清晰选练讲解较精教学中环节效衍接课堂容量较足根初学生状况课堂教学中学生口语练增加
12 教师学生理解中背诵逐步掌握文重点难点气氛少活泼教师注意引导学生积累文言虚词固定法定程度译成文做讲练结合联系疏通新旧知识分析精
13 教学性特点风格教学设计新突破课堂耳目新感觉
14教师组织课堂教学效果语言清晰注重学法指导培养学生创新力问题设计富启发性教学环节设计安排清晰明渡然
15堂课知识点明确条理清晰板书方教师注意纳总结联系书外知识扩学生听闻教学语言形象丰富生动浅入深出学生互动交流稍显欠缺 该课语言幽默风趣生动形象着力学生积极性调动引导学生动手动口注意矫正反馈注重双基训练
16 教学重难点突出板书清晰条理教学步骤设计合理浅入深循序渐进
17 教师基功扎实知识讲解准确教学设计合理始终学生体学组交流讨台交流展示等形式师生配合默契取较学效果
18 教师教态然语调亲切断鼓励学生充分发挥学生体作学生谐融洽课堂氛围中学推进知识掌握智力发展达良教学效果
19 教师准确握设疑方调动学生学兴趣学生进入积极思维状态
20 教师授课语言富情趣感觉亲切教态恩时课堂中学生解数学生活息息相关学生数学产生求知欲数学知识产生兴趣样课堂效果会该老师提问位学产生疑问时候引导位课件做非常吸引朋友眼球样教学会避免朋友做课堂事情仔细观察课件思考问题唯点点足方课件点问题
学语文听课评语
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杭州市教研室副柯孔标老师说：次观摩研讨课分两种：思考型创新型思考型课听想想样创新型思考果堂课算方该样处理说写课读书课堂完成课堂作业课低段课
纪育华老师说学语文注重文性特点注意提升灵魂价值灵魂价值避免概念化聚焦感情化说教师设计教学环节时环节设计巧妙精致难颗颗晶莹透亮散珍珠散珍珠串联起根线根线情感线
腾春友老师说课注意三方面十六概括：1忠目标源文低段高段堂课篇文章定位定准确低段话听说读写里边落实读书识面定体现语味实语文味道方面强加语文里边拓展延伸方面现越越受老师重视容形式两者中老师选择强调定语文方式托文真正做拓展训练老师教丑鸭篇课文时
惊恐万分提心吊胆担惊受怕 三词说明丑鸭遭遇词语课文里边没时出示课外词板书三处：利积累促进情感理解朗读提升2敢舍弃善精讲课堂宝贵40分钟更时间想办法激发学生阅读兴趣敢舍弃精美课件首先合理教学资源里包括教师身3生遵循规律公开课时时学生求低年级特点认知水设计教学程话说听课老师听说感悟感悟类词语二年级学生根理解深奥话说听课老师听
低段学生三重：读书识重二培养阅读兴趣阅读身更重教师引领学生全心阅读样读兴趣层次成效学生读中获情感体验三模模糊湖积累词语深挖细掘理解词语更重词语根太理解定语境中致解运
沈安老师语文新课程第学段教学实施提出十条建议：
第阶段教学充分考虑童年龄特点注意幼园衔接采形象直观手段学生游戏表演赛等活动中学拼音汉培养学生语文学兴趣开展活动讲究效益
二入学开始培养学生良学惯特关注学生读书写姿势注意培养时完成作业良惯
三识写第学段教学重点充分利学生已知识验联系生活实际识学生喜
欢学汉动识愿鼓励学生种方法识写应注意音形义联系识学词语理解课文结合指导学生认真写难写教师范写
四阅读教学重视朗读默读层次引导学生逐步课文读正确流利感情着重整体握课文文涵避免孤立抽出词句作细分析讲解通熟读背诵复述引导学生积累化语言材料
五鼓励学生质疑问难学生疑难教学重点结合起学生难探究明白容教师作讲解教学生学会合作组合作明确务教师作具体指导防止流形式
六课安排书面练节课书面练时间般少五分钟书面作业原课完成减少机械抄写作业减轻学生课业负担
七口语交际教学生活化情境化童化着重培养学生众说清楚意见力通插话提问评议等方式加强师生间学生间互动写话教学鼓励学生写想写话评价求适度学生激励性评语学生写话产生兴趣
八力提倡课外阅读教师学生推荐合适读物组织学生交流阅读感受通课外阅读巩固识提高阅读力养成爱读书惯
英语听课评语
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听课评课双赢授课者成长时促进听课者提高授课者受听课者指点帮助激励提高听
课者指导帮助授课者程中时反馈断调整授课者评价容评价方式提高时时发现推广验授课者交流中会捕捉价值问题
评课课教师课堂教学否确立现代教学观课堂教学失成败进行评议种活动通听课评课活动提高教师教育教学水提升教师教育教学素养促进教师改进教学实践深化课堂教学改革
然想真正评课作教师必须加强学学新教学理念学教育学心理学美学演讲口学课模式掌握学科特点熟悉种课型实践中学会推敲点评语言样优秀者锦添花足者雪中送炭点评番风味
作教师听课评课常事笔者幸听少课听杨浦区高级中学程冉老师英语课点评：
觉节课成功较体现课程三维目标具体四方面进行点评：
第点：教学目堂课教学目明确教学效果
1学生课堂英语表达旅游景点名胜古迹培养英语思维力
2课文阅读教学目标scanningskimming 完成
3激发学生祖国美河山热爱
第二点：教学程方法
1整堂课教学设计符合高中学生实际教学容需教学环节渡然开头free talk导入课文通图片启发提问quiz测试词汇paraphrase reading阅读dialogue话discussion讨完全符合学生认知水
2设计层次深度特反馈形式样见该教师花费少心思测试词汇解释提问填空话预测等设计坡度教学目标
3教学方法处处体现学生注重学生语言检测(词汇学时注重部分学生单词拼写力) 讨时分海组漓江组香港组长城组充分尊重学生意愿性差异
第三点：学生学情况
教师教学设计新意学生始终保持良学心态获知识时思维力锻炼粗略统计该堂课中学生活动时间达23左右学兴趣高涨课堂气氛热烈参面广体现出学生乐探索乐参精神位学生准备图片准备补充真谓意犹未荆
第四点：教师素养方面
1教师口语流利发音标准语言基功扎实见教师教材吃透彻备课充分
2教师教态然时配合手势亲力教师指令明确位善启发学生异材施教
3教学亮点教师教学机智特善抓住细节处处体现二期课改目标学生学生零距离开始学生答出教师未放弃反复启发诱导学生答出landscape词学生说英语谚语he who doesn’t reach the great wall is not a true man极学生没意教师意装作没听清楚意学生复述遍学生答出rainbow词教师立刻表扬imaginative等等学生极鼓励信心正该教师成功处非常值广线教师学说教师理念十分重决定教学行
点商榷：
1关纠错问题直难题纠纠时纠错觉教师应该握时机位学生说he think although…but…时教师应该予纠正然纠错定巧妙量伤害学生积极性错反复错误应该纠正节课中教师通重复露声色进行纠正
2组讨错作教师应该评价表扬需努力提出努力方定优缺点具体意见海组亮点颇组合作组长组织等方面教师应予肯定推广评价落实处
3环节图介绍中prediction否换成学生分发纸条学生朗读家听样举两认课堂教学中时间机会老师学生应优先考虑学生
4重点词汇句型应该黑板写出更加方便学生记忆否全部ppt蜻蜓点水感反影响学效果
初中英语听课记录评语
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篇
午**中学参加初三英语教研活动参加次活动市镇中心英语教研组成员全镇初三英语老师
次活动首先听六峰中学朱杰红老师杰初三教研课然家开展积极教研讨活动衍明初三英语复工作做工作部署 面节课听课记录听感
teaching procedure
1 课前朗读复单词
2 greetings what＇s the weather like today sunny
紧接着复表示天气单词cloudy rainy sunny windy fine etc 然启发学生说出外表示天气单词：warm cold cool hot etc 启发方法通师生问答开展教师问：what＇s the weather will be like if it＇s rainy 然学生回答说：it＇ll be wet
3 it＇s a fine day 复感叹句表达形式
how fine the day is 句话学生表述存问题时候教师时通 what a fine day it is 启发终学生利说出面句子： how fine it is 接着进步问道：赞扬呢引出列单词：clever smart careful hard hardworking 然说： he is a hardworking student i＇ll learn from him
4 朗读lesson 60 课文容通幻灯片谈图片容(感觉程中教师中文组织教学太：首先见图画中什样句子完全直接英语组织进行教师通幻灯片呈现事事呈现中渗透语言知识形式果图片提出目性更强效性更高问题)接着教师继续图片话题引出the dog is our best friend we should take good care of it 两句话否连起呢学生说出：the dog is our best friend and we should take good care of it
5 检查次作文情况步入正题初三升中专题复书面表达
环节中学生做老师阅读修改作文谈谈底应修改
6 朗读范文 听课意见想
总体感觉：朱老师课堂教学中表现出扎实教学基功丰富教学验展示出教师关爱学生循循善诱等方面教学特点特知识引入程中十分注重启发学生思维程中努力提高学生想象力益友语言知识运力
想建议：
1 书面表达语言学程中语言输出部分动语言输入积极动输出说书面表达初三学说难力项目
2 思考：提高学生作文书面表达力呢
觉：第应学生足够正确语言输入第二应专设书面表达作文课作文课教师亲示范学生起作文说图程中更启发学生图说图(样更深入学生思维核)说图训练充分开展进行书面表达第三注意点握时态准确选恰长短句问题连接词问题等第四学生作文优秀出示范佳进行错误分析修改作文时需考虑修改标准什显性隐性标准时结合考试标准中书面表达专门阐述侧重开展教学活动
3 教学环节安排觉环节务明确务务目标致性方面加强
4 关口语语言输出工作教学活动否考虑：课前学生68单词短语词语说出段英语事然节课课开始前三分钟学生展示定程度学生语言输入会帮助
5 节课中作文材料想问题：路见拔刀相助问题英语知识问题需考虑：路见时候拔刀相助相助 he knew what was happening he threw the bottle hard and quickly to the man we should help people in troublebut how 许样话题英语开展更加深入讨(语言输出)
篇二
课前板书
1 do you like festival
2 what kinds of festivals do you know in china
3 which festival do you like best why
4 what does your family usually do to get ready for spring festival teaching procedure before class
read the words in module 2 during class
1 read the words and expressions in module 2
2 have a dictation of the words in module 2
3 ask and answer
l do you like festivals
l what kinds of festivals do you know in china l which festival do you like best why
l what does your family usually do to get ready for spring festival
4 group work
divide the students into nine groups and the topic for them to discuss is what does your family do to get ready for spring festival
5 talk about the pictures
6 match the phrases and the pictures
7 listen and read
8 finish part 3 choose the correct answer
9homework
评课意见：
1课前进教室提前板书相关容课堂教学利进行基础效节省时间
2教学环节设计安排清晰明渡然
3结合学校分组分享教学法英语教学学科特点效开展分组活动全班学生分成九组讨分享—what does your family usually do to get ready for spring festival 环节中学生够积极参充分运学语言知识进行英语表达
4合理运教学资源方面做较说教学挂图教师组织学生开展talk about the pictures 教学活动
5教学环节开展教学活动时候够清晰准确交代教学务分组分享活动务talk about what your family usually does to get ready for spring festival listen and match 务听录音材料相关短语划线 listen and read 部分务回答面问题
l what are lingling and her family doing l what are the boys doing l what is lingling doing
l what is lingling’s mother doing
建议：
1 环节时间安排值考虑 说复阶段教师基组织学生集体朗读教师升降调带读形式然组织学生进行听写整程完成时间7：50说7：407：50复阶段花费十分钟时间
结合前两天课堂教学情况进行思考觉复阶段堂课常规环节应常抓懈复阶段容选择应放矢充分结合新授课容复环节时间分配应喧宾夺
复形式应该种样定次朗读听写 ：教学活动开始教师组织学生进行关节日方面问答开展分组分享活动分组活动完毕组织进行分享程中学生够运组讨集体力量胆运英语表达阶段教学做铺垫效果教师程中效学生答案板书便新授课引入时分享程中够分组答题情况适时开展评价活动需引起重视时间环节结束时间8：05 ：第八页第环节match the pictures and the phrases 结束时间 8：14
面环节课堂教学重部分 listen and read 目前剩10分钟时间明显够
2 教学挂图非常效教学辅助利够充分挂图挂talk about the pictures空间
3 教师课堂英语组织教学方面适英语少汉语时注意语音语调：festival读音等：听遍边听边读：接着听面段
话听短语划线类似样容教师完全通英语组织完成
4 板书书写设计精益求精说版面设计说母l 写形式
5 语言知识专项练否适增加关现进行时容—仅课活动设计合理workbook中相关容教师更利已容开展教学活动
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