体育健康演讲稿
更新观念提高认识 通新课程教学改革专题培训新课程改革认识： 1新课程标准体现思想体育教育学生发展学生需出发根课改指导思想学生知识建构者学验重组重新理解程程中学生学者学生学校课堂动接受知识动进行知识建构通知识建构活动学生创造力潜天赋等发挥情意陶冶性发展 2树立健康第思想体现身体心理社会三维健康观实现运动参运动技身体健康心理健康社会适应五领域目标 3教法求创新开放放开培养学生兴趣采探究教学情景教学等重视学生学法指导 4改革评价体系改变评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功 5积极进行校课程开发探索学生喜欢符合区校教师特点教学容需指出校课程开发学校集体行学校校长统领导根学校校课程开发计划进行教师行 6课程验课程仅仅现成教科书教师学生提供学机会师生互动产生验课程仅仅包括知识包括学者占获知识体活动程课程知识充满生机社会交中建构生成 7教材范例总教材作学科知识体系浓缩现教材学科知识载体种教材观实质教材知识教材中学容必须定识某领域公认原理法定理排争议问题学生发挥空间讨余种远离生活情境学科中心学术中心教材观国基础教育新课程基理相甚远着新课程发展教材观念转示范性教材作引导学生认知发展生活学格建构种范例学生必须完全接受象容引起学生认知分析理解事物进行反思批判建构意义中介案例范例
二实践程 1解学生新生入学介绍教师希达目标入手学生制定课堂常规然进行教学调查解学生兴趣爱体育基础确定学目标 2制定教学计划根学生调查解体育健康水三标准确定学年学期教学目标例：球类教学根学校场器材条件学生兴趣等素篮球足球教学计划第学期完成基技术教学达水三求：基掌握两项球类运动技战术教学巩固提高 3初步确定评价方案根课改求考虑操作性初步确定体育健康评价方案例体育理考察：学生命题写答案填评分教师进行评分 4努力适应新学校教育教学求新教师新学校新学生根新课程求快适应新环境摸索出学生喜欢课堂形式学期概10节课教完新广播操时解学生兴趣爱运动力发现男生较喜欢球类运动女生球类兴趣高喜欢教师组织游戏活动根学生样特点计划开展教学活动效果较明显 三新课程实践点体会 （1）课堂观念变 1课堂教师表演舞台师生间交互动舞台常常教师课堂行类成舞台表演艺术课堂作教师表演舞台认教师表演位实然表演互动交教学必须助交进行真正效交互动中学生获取知识化增长力货真价实养成情感真真切切角度说衡量堂课标准教师行举止否方时间控制否合理更学生交互动程度水交互动方式成 2课堂学生进行训练场引导学生发展场训练等教学训练成课堂中行课堂中常种现象种现象忽视学生动性体差异体育教学需练更需兴趣获知识两种：种知识走学生种学生走知识前者仔细加工知识前提课堂现知识单位时间传授知识者仔细分析学生基础引导学生探求知识学生
终成知识占者 3课堂传授知识场更应该探究知识场学生学会学掌握学领养成断求知惯形成终身学必备素质时代发展学生期盼体育课改目培养学生终身体育意识惯更注意学生体会体育锻炼价值牢固树立终身体育观念 4课堂教师教学行模式化场教师教育智慧充分展示场课堂情景极复杂角度课堂展示情景课堂总处种变化状态求教师必须根变化情形断调整行学生置出发点核心位应学生动应情景动课堂生动活力 （2）教学容选择余教师根学校学生实际情况组织教学针体育健康课程标准教师教学容教材处理更加机动灵活根学生需进行教学 （3）评价方法改革：评价功注重甄选拔激励反馈调整新课程体现思想求评价采模评价常模评价相结合重视学生点滴进步通实践学生积极性意识明显提高 （4）体育身体健康相联系提出身体心理社会三维健康观五领域目标 求教师教学程中考虑更更仔细充分利课堂教学促进学生全面发展 （5）注重学生兴趣培养教学实践中重视学生兴趣培养形成特长学生终身体育基础课堂重视学生兴趣学生学表现出积极认真学效果 （6）课堂较出现师生互动等参生动局面现课堂形式样常学生讨评价交流家提高教师鼓励性语言学容宽泛学生兴趣积极性前更高 （7）加强引导新课程求学生积极参教学中言行抒见程中注意引导防止种情况：教师非常注意保护学生尊心积极性学间言行伤害学生信心予时纠正 （8）教师尝试种教学方法教学实践中注意尝试种教学方法学生提供喜欢练方法提高教学实效时体育教师应教练型陪练型转变
四课改中遇问题： 1体育教师素质提高问题方面学态度方面学时间 2鉴参考实践验少新事物现资料方法少许教师种疑问：新课程底该样教角度位教师挑战更机遇探索尝试形成做法思想课改验成果 3鼓励表扬种氛围培养出学生许优点时避免存缺少挫败感眼高手低性格甚极谦虚利体育教学培养学生优良思想品质重道远 4教学容选择余评价方法灵活体育教师想偷懒方便规范教师教学问题 5生成新课程问题根学生需结合学生学校实际安排教学容形成校校课程
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更新观念提高认识 通新课程教学改革专题培训新课程改革认识： 1新课程标准体现思想体育教育学生发展学生需出发根课改指导思想学生知识建构者学验重组重新理解程程中学生学者学生学校课堂动接受知识动进行知识建构通知识建构活动学生创造力潜天赋等发挥情意陶冶性发展 2树立健康第思想体现身体心理社会三维健康观实现运动参运动技身体健康心理健康社会适应五领域目标 3教法求创新开放放开培养学生兴趣采探究教学情景教学等重视学生学法指导 4改革评价体系改变评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功 5积极进行校课程开发探索学生喜欢符合区校教师特点教学容需指出校课程开发学校集体行学校校长统领导根学校校课程开发计划进行教师行 6课程验课程仅仅现成教科书教师学生提供学机会师生互动产生验课程仅仅包括知识包括学者占获知识体活动程课程知识充满生机社会交中建构生成 7教材范例总教材作学科知识体系浓缩现教材学科知识载体种教材观实质教材知识教材中学容必须定识某领域公认原理法定理排争议问题学生发挥空间讨余种远离生活情境学科中心学术中心教材观国基础教育新课程基理相甚远着新课程发展教材观念转示范性教材作引导学生认知发展生活学格建构种范例学生必须完全接受象容引起学生认知分析理解事物进行反思批判建构意义中介案例范例
二实践程 1解学生新生入学介绍教师希达目标入手学生制定课堂常规然进行教学调查解学生兴趣爱体育基础确定学目标 2制定教学计划根学生调查解体育健康水三标准确定学年学期教学目标例：球类教学根学校场器材条件学生兴趣等素篮球足球教学计划第学期完成基技术教学达水三求：基掌握两项球类运动技战术教学巩固提高 3初步确定评价方案根课改求考虑操作性初步确定体育健康评价方案例体育理考察：学生命题写答案填评分教师进行评分 4努力适应新学校教育教学求新教师新学校新学生根新课程求快适应新环境摸索出学生喜欢课堂形式学期概10节课教完新广播操时解学生兴趣爱运动力发现男生较喜欢球类运动女生球类兴趣高喜欢教师组织游戏活动根学生样特点计划开展教学活动效果较明显 三新课程实践点体会 （1）课堂观念变 1课堂教师表演舞台师生间交互动舞台常常教师课堂行类成舞台表演艺术课堂作教师表演舞台认教师表演位实然表演互动交教学必须助交进行真正效交互动中学生获取知识化增长力货真价实养成情感真真切切角度说衡量堂课标准教师行举止否方时间控制否合理更学生交互动程度水交互动方式成 2课堂学生进行训练场引导学生发展场训练等教学训练成课堂中行课堂中常种现象种现象忽视学生动性体差异体育教学需练更需兴趣获知识两种：种知识走学生种学生走知识前者仔细加工知识前提课堂现知识单位时间传授知识者仔细分析学生基础引导学生探求知识学生
终成知识占者 3课堂传授知识场更应该探究知识场学生学会学掌握学领养成断求知惯形成终身学必备素质时代发展学生期盼体育课改目培养学生终身体育意识惯更注意学生体会体育锻炼价值牢固树立终身体育观念 4课堂教师教学行模式化场教师教育智慧充分展示场课堂情景极复杂角度课堂展示情景课堂总处种变化状态求教师必须根变化情形断调整行学生置出发点核心位应学生动应情景动课堂生动活力 （2）教学容选择余教师根学校学生实际情况组织教学针体育健康课程标准教师教学容教材处理更加机动灵活根学生需进行教学 （3）评价方法改革：评价功注重甄选拔激励反馈调整新课程体现思想求评价采模评价常模评价相结合重视学生点滴进步通实践学生积极性意识明显提高 （4）体育身体健康相联系提出身体心理社会三维健康观五领域目标 求教师教学程中考虑更更仔细充分利课堂教学促进学生全面发展 （5）注重学生兴趣培养教学实践中重视学生兴趣培养形成特长学生终身体育基础课堂重视学生兴趣学生学表现出积极认真学效果 （6）课堂较出现师生互动等参生动局面现课堂形式样常学生讨评价交流家提高教师鼓励性语言学容宽泛学生兴趣积极性前更高 （7）加强引导新课程求学生积极参教学中言行抒见程中注意引导防止种情况：教师非常注意保护学生尊心积极性学间言行伤害学生信心予时纠正 （8）教师尝试种教学方法教学实践中注意尝试种教学方法学生提供喜欢练方法提高教学实效时体育教师应教练型陪练型转变
四课改中遇问题： 1体育教师素质提高问题方面学态度方面学时间 2鉴参考实践验少新事物现资料方法少许教师种疑问：新课程底该样教角度位教师挑战更机遇探索尝试形成做法思想课改验成果 3鼓励表扬种氛围培养出学生许优点时避免存缺少挫败感眼高手低性格甚极谦虚利体育教学培养学生优良思想品质重道远 4教学容选择余评价方法灵活体育教师想偷懒方便规范教师教学问题 5生成新课程问题根学生需结合学生学校实际安排教学容形成校校课程
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