物质运输路线公开课学体会
前天听初 xx老师堂生物课课题物质运输路线
首先张老师感应该治辽进行导入学生十分积极说吃药针输液等等张老师接着问家药物手部进入身体样达全身处呢？样种方式导入开始天学容药物运输全身处介绍静脉血动脉血什样区体循环肺循环具体路线介绍两种循环关系讲完时进行检验请学生进行复述两种循环路线介绍淋巴循环概念路线意义总结组织液淋巴血浆三者间关系
听完堂课感觉方面体会张老师语言规范课教态板书条理富激情课堂教学活动组织序情境创设合理巧妙重难点突出欠缺体循环肺循环讲解时没讲解全身毛细血处进行物质交换肺部毛细血处进行气体交换练设计欠缺新意纯粹课知识抄写没出观题学生时运知识局限课教材理解情况较
学生思维状态较快班学生明显教慢班学生积极活跃接受知识力较强课堂纪律差初生物课时较紧张课安排活动时间生成性学生掌握住课知识已困难加新课标教材较新灵活张老师节课然教会学生知识力目标没达
总听完张老师堂生物课学少东西教学教态课堂控等等会吸收
优点运课堂希听优秀教师课样生物课定出彩学生课堂学知识时够趣味
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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首先张老师感应该治辽进行导入学生十分积极说吃药针输液等等张老师接着问家药物手部进入身体样达全身处呢？样种方式导入开始天学容药物运输全身处介绍静脉血动脉血什样区体循环肺循环具体路线介绍两种循环关系讲完时进行检验请学生进行复述两种循环路线介绍淋巴循环概念路线意义总结组织液淋巴血浆三者间关系
听完堂课感觉方面体会张老师语言规范课教态板书条理富激情课堂教学活动组织序情境创设合理巧妙重难点突出欠缺体循环肺循环讲解时没讲解全身毛细血处进行物质交换肺部毛细血处进行气体交换练设计欠缺新意纯粹课知识抄写没出观题学生时运知识局限课教材理解情况较
学生思维状态较快班学生明显教慢班学生积极活跃接受知识力较强课堂纪律差初生物课时较紧张课安排活动时间生成性学生掌握住课知识已困难加新课标教材较新灵活张老师节课然教会学生知识力目标没达
总听完张老师堂生物课学少东西教学教态课堂控等等会吸收
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