听作文课感：作文课堂真 善 美
听作文课感：作文课堂真 善 美
作文课头疼话题作文课底该教什？教？教样？作名新老师直思考直困惑着天幸参加xx县教师进修校组织学语文骨干学员课堂开放活动时农村中学学科教师教学研究题培训会幸听梁山学副校长朱明静老师堂作文课猛然发现原作文课真美激动心
朱老师节作文课仅仅围绕聊字进行教学说节作文教学课说节老师学生间原始纯真真心话交流活动
课堂中真
1．教学容真
朱老师首先问学生喜喜欢写作文通话引导学生写作程中定说真话然说真话难朱老师通蔼语气耐心引导断传授样信号学生然长期程学生样思考会写作中断运断巩固断提升
2教学语言真
朱老师整堂课没华丽词藻没讲授全部学生聊天朱老师说真
话朱老师说喜欢玩学生感非常惊讶通学生惊讶断学生引导讲授写作程中注意语气词运标点符号运作文素材收集
3教学效果真
学生回答中出学生回答朱老师问题时说想说话学生整堂课非常认真朱老师实实教学感染时种实教学吸引学生感受语文作文课堂枯燥非常乐趣然课堂中学生没动笔写字想想说话快跃然纸
二课堂中善
想朱老师课堂友善学生做孩子做宝贝课堂中两细节感动
第细节：学生听朱老师问话迫举起手发言学生没说两字卡住知道说什时朱老师亲切说：孩子果没想朱老师说没想学生真朱老师说样做举动保护仅孩子颗尊心更重学生怕举手发言学生极鼓舞信心支撑
第二细节：朱老师抽学生回答问题时候学生回答话前学生样朱老师学生转身学生说谢谢想细节仅告诉学生回答问题时思考说样更提醒学生学回答问题时仔细聆听学会尊重学会感恩
三 课堂中美
1结构美
朱老师整节课没说定设计套路话传授学生知识朱老师聊中产生切显然水渠成
2思路美
朱老师真愧心中语文教学泰斗博学仅体现学生知识传授中更体现站见高度思考教学课似散思路全部掌控中正谓形散神散便
3方式美
朱老师教学中佩服点教学方式方法美传授学生知识通交流中形话中关键东西出学生课堂词语：语伦次结结巴巴众目睽睽词语学生交流中总结说出回学生中样仅懂词语意思更加深词语运想新课程标准直追求语体现
朱老师堂语文课断捕捉发现短短四十分钟朱老师然没直接说学生注意聊程中已渗透着学生取题目抓关键词语注意动作词语细节修辞手法运断积累情发说真话
果真形容朱老师节作文课想朱老师节作文课艘扬帆起航船
课堂中片段知识点艘船配件朱老师巧妙修理工配件完美安装艘船学生着船情畅游
作名刚刚踏入教师队伍说幸听样节充实价值作文课感豪种崇敬油然生崇敬仅仅蔼亲朱老师语文博精深学科崇敬时倍感压力作名学语文教师感受肩责重担想会鞭策着断学断积累断提升教育教学程中会朱老师榜样时刻提醒：名教师名学语文教师名传道授业解惑者定会身作学生起成长起进步起遨游知识海洋中
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2教学语言真
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二课堂中善
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第细节：学生听朱老师问话迫举起手发言学生没说两字卡住知道说什时朱老师亲切说：孩子果没想朱老师说没想学生真朱老师说样做举动保护仅孩子颗尊心更重学生怕举手发言学生极鼓舞信心支撑
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三 课堂中美
1结构美
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2思路美
朱老师真愧心中语文教学泰斗博学仅体现学生知识传授中更体现站见高度思考教学课似散思路全部掌控中正谓形散神散便
3方式美
朱老师教学中佩服点教学方式方法美传授学生知识通交流中形话中关键东西出学生课堂词语：语伦次结结巴巴众目睽睽词语学生交流中总结说出回学生中样仅懂词语意思更加深词语运想新课程标准直追求语体现
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