学体育学心
四年前荣幸参加锡市举办江苏省中学体育骨干教师培训班学期三月次学体验理水实践力长足提高年11月参观团参观江苏省锡市师范附属学体育教学工作体育日常理衷感钦佩深感教学足单位体育行勉现点学心作汇报
次学感受四点
充分调动学生体积极性树立信力必须定方式学生中进行分层教学
体育教学中吃饱吃通病力素质进行分层教学实农村中学体育教学必然趋势项学学生身体素质测验调查结果达高中格标准数仅占总数3506格达6494中学体育教学存长期积弊分层教学意义正更达教师教学终期目标：学生体育素质提高培养学生身体育学中创新思维力
二必须助体育格教育力量培养学生创新品格
教师结合讲解教材中集体项目容球类项目接力赛等学生强调集体配合重性失时机进行集体观念集体义教育时学生战术配合练中体会集体义精髓集体协作力量耐久跑障碍跑教学中培养学生坚韧毅力畏艰难勇气勇拼搏精神继教育引导学生懂学工作需具备
意志品质学生更深层次领会会勇直前断进步集体智慧火种埋
三必须改革现体育教学模式释放学生空间培养创新精神
传统体育教学讲解→示范→分组练→巡回指导→终结评价模式已昨日黄花种教材中心力求学生加工成标准件教学必然组织教法中忽视学法学生性差异学生创新力培养倡导素质创新教育相径庭
美国学者罗杰斯认：学生选择学方参发现学资源阐述问题决定行动路线承担选择果时程度表明类参学消积听教师学效样创新教学目标教学释放学生空间时间必然带动创新精神理解执著追求
四创新思维学生必须先具创造力型教师师资关键
着素质教育断深化全面推行作培养体育创新力学生教师应面着重新学进修必学生杯水教师必须桶水恒古变真理目前体育教学求教师教学程中必须培养学生力（创新力适应力竞争力等）学会学方法求体育教学健身教育结合起学科联系起更强调学生选择权兴趣非智力素培养学生终生体育良基础样环境没创新力型教师行
说黄沙海找绝相似两颗沙粒绿叶云寻见完全雷双叶片
说教海边教师绝找完全相两学生寻见条适合学生教学方法途径走创新教育路创新思维中体会成功样教学势必行省优质课中江丽萍老师廖土军老师教学似告诉什长风破浪会时直挂云帆济沧海拭目
点呼吁：天关心子女健康成长父母天着力学生性力发展老师关心孩子教育关注创新思维力学中断求新求进求发展
学体育学心（2）：
学低段体育教学应游戏学生乐中学学中取乐’达娱乐性趣味性相结合作体育游戏教学首先应懂创编游戏娱乐性检验体育游戏种非常重方法体育游戏具备娱乐性趣味性存发展更具诱魅力国许优秀传统游戏(母鸡爱鸡丢手绢猫抓老鼠)源远流长体育游戏创编应提高娱乐性趣味性出发
1游戏具新奇性带较强喜剧色彩游戏新奇诱发学生参兴趣游戏创编出学生意料奇心激发蠢蠢欲动许会想：做定会做更时调动学生动性积极性认真完成游戏年级学生做夹着球走接力赛学生受腿长限制跨夹球已容易事更况走完10米距离路程雪加霜便会出现滑稽场面手抱球举步难行走步球便慢慢滑成母鸡蛋学生捧腹笑完成作懈努力
2体育游戏设计应淡化竞技意识改变竞技体育教学思想纲求淡化竞技意识更提高游戏娱乐性学生体育游戏竞赛中认真完成遵守纪律听指挥块金牌样游戏教学赛中位学生会认真做集体项目更会集体着想争取第培养勇敢顽强奋发精神斗志达竞赛目实现体育游戏娱乐目全班三分二学生众学生宣布游戏结果均取第名时会双手握拳高举头声喊 耶
3利游戏活跃课堂氛围苏霍姆林斯基说句理名言：课堂教学中没欢欣鼓舞心情学会成沉重负担反会学变轻松趣四年级体育课中调动学生积极性课前安排游戏捉迷藏学游戏规练学捉迷藏感兴趣精采副想玩样子口里说着没意思种情况问着学生玩次数缺少兴趣样活跃气氛激发学生兴趣呢想灵机动立整队马学生说：学找朋友玩学生异口声学生分散场里玩起种样游戏断加入学生中样学生玩更劲更趣样会学生老师距离拉更进学生感受老师亲切感时组学生游戏吸引视线集中组没想快步走组面前学什游戏开心啊组学生异口声说：八仙海踩脚游戏心想游戏练灵敏性提高跳跃力两全齐美想里马集合全班学组学演练遍学生兴趣增水推舟号召学生组学学三四组玩八仙海踩脚时学脸露出开心样子分散场里练着活蹦乱跳场面脸露出笑脸练分钟问学生：玩高兴高兴太高兴什开心趣啊啊游戏接学生年
龄段样学生会喜欢体育课外体育课断加入新游戏学生中较玩游戏样学生体育课中会乐趣
二注意特殊群体
教四年级样位学太爱学块活动做练时总溜摸底测验成绩较差课找问什课积极活动开始说启发说：’实喜欢体育活动长胖做起动作吃力学会笑话想动’根想法诱导说：谁学新动作时做说重参体验体育活动乐趣练次数动作老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉快体育成绩相应提高解决特殊学生困难积累验
三培养创新精神实践力
创新精神实践力衡量学生心理健康项重指标项创新活动完成必须具充沛体力饱满精神乐观情绪体育教师教学中应通种手段培养学生活跃思维丰富想象运知识实践力等教材安排体现健身性趣味性实性促进学生生理心理精神等方面提升获成功愉快体验热爱体育增强尊心信心外通教学方法创新开
发学生潜完善格培养学生学练力学生营造合作学氛围时学生提供机会培养创造力竞争力
工作中坚持懈努力时总结课堂中教学足做学生易懂易学充分掌握运动技术促进学生健康增强体质快乐成长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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四年前荣幸参加锡市举办江苏省中学体育骨干教师培训班学期三月次学体验理水实践力长足提高年11月参观团参观江苏省锡市师范附属学体育教学工作体育日常理衷感钦佩深感教学足单位体育行勉现点学心作汇报
次学感受四点
充分调动学生体积极性树立信力必须定方式学生中进行分层教学
体育教学中吃饱吃通病力素质进行分层教学实农村中学体育教学必然趋势项学学生身体素质测验调查结果达高中格标准数仅占总数3506格达6494中学体育教学存长期积弊分层教学意义正更达教师教学终期目标：学生体育素质提高培养学生身体育学中创新思维力
二必须助体育格教育力量培养学生创新品格
教师结合讲解教材中集体项目容球类项目接力赛等学生强调集体配合重性失时机进行集体观念集体义教育时学生战术配合练中体会集体义精髓集体协作力量耐久跑障碍跑教学中培养学生坚韧毅力畏艰难勇气勇拼搏精神继教育引导学生懂学工作需具备
意志品质学生更深层次领会会勇直前断进步集体智慧火种埋
三必须改革现体育教学模式释放学生空间培养创新精神
传统体育教学讲解→示范→分组练→巡回指导→终结评价模式已昨日黄花种教材中心力求学生加工成标准件教学必然组织教法中忽视学法学生性差异学生创新力培养倡导素质创新教育相径庭
美国学者罗杰斯认：学生选择学方参发现学资源阐述问题决定行动路线承担选择果时程度表明类参学消积听教师学效样创新教学目标教学释放学生空间时间必然带动创新精神理解执著追求
四创新思维学生必须先具创造力型教师师资关键
着素质教育断深化全面推行作培养体育创新力学生教师应面着重新学进修必学生杯水教师必须桶水恒古变真理目前体育教学求教师教学程中必须培养学生力（创新力适应力竞争力等）学会学方法求体育教学健身教育结合起学科联系起更强调学生选择权兴趣非智力素培养学生终生体育良基础样环境没创新力型教师行
说黄沙海找绝相似两颗沙粒绿叶云寻见完全雷双叶片
说教海边教师绝找完全相两学生寻见条适合学生教学方法途径走创新教育路创新思维中体会成功样教学势必行省优质课中江丽萍老师廖土军老师教学似告诉什长风破浪会时直挂云帆济沧海拭目
点呼吁：天关心子女健康成长父母天着力学生性力发展老师关心孩子教育关注创新思维力学中断求新求进求发展
学体育学心（2）：
学低段体育教学应游戏学生乐中学学中取乐’达娱乐性趣味性相结合作体育游戏教学首先应懂创编游戏娱乐性检验体育游戏种非常重方法体育游戏具备娱乐性趣味性存发展更具诱魅力国许优秀传统游戏(母鸡爱鸡丢手绢猫抓老鼠)源远流长体育游戏创编应提高娱乐性趣味性出发
1游戏具新奇性带较强喜剧色彩游戏新奇诱发学生参兴趣游戏创编出学生意料奇心激发蠢蠢欲动许会想：做定会做更时调动学生动性积极性认真完成游戏年级学生做夹着球走接力赛学生受腿长限制跨夹球已容易事更况走完10米距离路程雪加霜便会出现滑稽场面手抱球举步难行走步球便慢慢滑成母鸡蛋学生捧腹笑完成作懈努力
2体育游戏设计应淡化竞技意识改变竞技体育教学思想纲求淡化竞技意识更提高游戏娱乐性学生体育游戏竞赛中认真完成遵守纪律听指挥块金牌样游戏教学赛中位学生会认真做集体项目更会集体着想争取第培养勇敢顽强奋发精神斗志达竞赛目实现体育游戏娱乐目全班三分二学生众学生宣布游戏结果均取第名时会双手握拳高举头声喊 耶
3利游戏活跃课堂氛围苏霍姆林斯基说句理名言：课堂教学中没欢欣鼓舞心情学会成沉重负担反会学变轻松趣四年级体育课中调动学生积极性课前安排游戏捉迷藏学游戏规练学捉迷藏感兴趣精采副想玩样子口里说着没意思种情况问着学生玩次数缺少兴趣样活跃气氛激发学生兴趣呢想灵机动立整队马学生说：学找朋友玩学生异口声学生分散场里玩起种样游戏断加入学生中样学生玩更劲更趣样会学生老师距离拉更进学生感受老师亲切感时组学生游戏吸引视线集中组没想快步走组面前学什游戏开心啊组学生异口声说：八仙海踩脚游戏心想游戏练灵敏性提高跳跃力两全齐美想里马集合全班学组学演练遍学生兴趣增水推舟号召学生组学学三四组玩八仙海踩脚时学脸露出开心样子分散场里练着活蹦乱跳场面脸露出笑脸练分钟问学生：玩高兴高兴太高兴什开心趣啊啊游戏接学生年
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教四年级样位学太爱学块活动做练时总溜摸底测验成绩较差课找问什课积极活动开始说启发说：’实喜欢体育活动长胖做起动作吃力学会笑话想动’根想法诱导说：谁学新动作时做说重参体验体育活动乐趣练次数动作老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉快体育成绩相应提高解决特殊学生困难积累验
三培养创新精神实践力
创新精神实践力衡量学生心理健康项重指标项创新活动完成必须具充沛体力饱满精神乐观情绪体育教师教学中应通种手段培养学生活跃思维丰富想象运知识实践力等教材安排体现健身性趣味性实性促进学生生理心理精神等方面提升获成功愉快体验热爱体育增强尊心信心外通教学方法创新开
发学生潜完善格培养学生学练力学生营造合作学氛围时学生提供机会培养创造力竞争力
工作中坚持懈努力时总结课堂中教学足做学生易懂易学充分掌握运动技术促进学生健康增强体质快乐成长
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