新课堂教学模式推进会发言稿新课堂 走阳光路
新课堂教学模式推进会发言稿新课堂 走阳光路
尊敬位领导老师家
xxxx学五年级数学教师代表xx乡全体师生欢迎位领导老师乡参观指导工作乡教育工作次促进提升感谢家次交流机会深感荣幸幸运优秀搭档xx老师群优秀孩子优秀努力天机会关新课堂建设时做法讲出位仁探讨交流处请家指正
面三方面谈做法收获：
第方面新课堂创建程
学组建设创建新课堂核心组建设学生学效率高班首先组建设抓起组间质组异质原考虑班男女生数结合学生性特征学生分成6组组优中差生组成组挑选两名组长选组长成绩拔尖善组织责感表现活跃
学生富性刚分组盘散沙增强组凝聚力组成员间团结协作提倡制定目标发组起队名口号（：完美队腾飞队精英队等等）节课呐喊口号加油说组特色课堂展示起心应手
次通种手段调动学生积极性
创造新课堂氛围教室学生学环境新课堂创建初期姬老师基节课两时做学生转变角色工作学生指导点拨想方设法学生创造等民谐新课堂氛围新课堂理念渗透学生学生感悟课堂：利黑板方写次机会会惊喜课堂宰生握利墙壁设计评价学生板块：班级明星记录学生课堂展示情况楷模园等
二编制导学案抓起编制导学案时尊重学生实际注重发挥学生观动性设计问题利学生探究学激活学生思维
三充分相信学生放手发动学生鼓励学生参错
新课堂创建初期鼓励学生参错学生般会怕出错怕学笑话想法刚开始基没学敢发言抓住学生顾忌黑板方字写着参错尝试成功鼓励学生敢参怕讲错参课堂勇敢精神榜样课堂善发现学生身闪光点学生创造成功机会学生体会成功快乐运鼓励性语言激励学生学生敢善发表见解
创建新课堂初期常担心学生讲重点遗漏知识点实践中学生带惊喜印象深刻数法课中李艳明算二三点点总结数法计算法教材第四单元倒数教材明确说什互倒数李景景全面总结求分数整数数方法
四采课堂评价机制
（介绍开花结果）组单位学生课堂表现进行堂评价学生累计发言次数次数较高组获取朵红花五朵花换取种水果评价机制效提高学生参度增强组间竞争意识组颗星朵花会找机会展示点评甚挑战
年努力断鉴名校验结合新课堂创建实际形成较稳定5+7教学模式天课堂组织形式年4月25日邯郸市教科书记李莉亲校认真观察课堂细心认真研究课模式5+7模式提炼升华教学模式命名116模式116模式转型努力方
第二方面新课堂带变化
年实践学生表现发生翻天覆变化：
第变化：学生学变成天学
新课堂教学学生仅学兴趣提高学会学明白预充分展示精彩展示精彩赢掌声展示交流中更彰显部分学生够利课时间预预进度远远超节学容学生竞争意识提高发评课前常听预少页学会什讲讲等等
第二变化：学生说变成天说
新课堂实施班里学生敢站出发表意见学生口头表达力思
维力场发挥力明显提升学生课堂表现俨然老师仅神态然举止方讲条理清晰头头道点评容仅精彩位点评方式出新样：学生时纠错举反三举出类似题目学生甚展示学挑战挑战失败鼓励掌声创建新课堂赞美掌声快乐笑声课堂时常响起
第三变化：学生成绩变化
观摩新课堂肯定想问学生分组坐程度差学生优秀学生影响？学生成绩会滑？刚创建新课堂时候担心然担忧情况没发生优等生成绩仅没降差生成绩反提高课堂表现积极中等生成绩提高明显
第四变化：教师工作量变化
万事开头难初期摸索阶段琢磨编制导学案建设学组样组织课堂辛苦现觉课轻松前样口干舌燥讲底心倾听引导参学生中行学生日常理方面六名组长会帮分半担子会帮助组员纠错解惑
新课堂带更快乐喜悦编首诗描绘新课堂带喜悦感：说讲精神爽远离座位喜洋洋老师旁变哑巴享受新课堂
第三方面反思收获
说乡天成绩断探究长期坚持实施新课堂程中帆
风然杜郎口理验鉴矛盾重重刚开始知组织课堂知样编写导学案新课堂创建初期敢发言学生惯聚焦点处亮相发言时害羞面红耳赤声音举止忸怩模式初步定型刚学生积极性调动起发现学生变善倾听真面目丢失心浮气躁急表现展示点评五花八门甚跑偏学数法学生黑板写数点点字写成 学生抓住语文性知识进行点评围绕课堂务学时点评课堂秩序显然乱刚开始预课学生惯种教法学生讨时间长占时间教学进度面疑惑迷茫犹豫走回原方式教学庆幸中心校力指导正迷惘时候卢院明校长句思路决定出路指明方没问题遗留明天积极直面问题想办法解决利课余时间学充电步出路理清思路：学生发言时害羞面红耳赤声音举止忸怩信棒聚焦点出亮相吐字清声洪亮目光师长展示歌矫正学生举止针课堂秩序乱聚焦安静维持秩序针学生点评跑偏现象火眼金睛解决面问题没轻言放弃心琢磨坚持天创建新课堂道路许问题等探索面探索中出现问题坚信思想滑坡办法总问题摸索着义返顾走
新课堂创建程中历开始激情投入中迷茫困惑思想激烈碰撞拨云见日片灿烂阳光
新课堂孕育着新希新课堂走阳光路
发言完毕谢谢家
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新课堂教学模式推进会发言稿新课堂 走阳光路
尊敬位领导老师家
xxxx学五年级数学教师代表xx乡全体师生欢迎位领导老师乡参观指导工作乡教育工作次促进提升感谢家次交流机会深感荣幸幸运优秀搭档xx老师群优秀孩子优秀努力天机会关新课堂建设时做法讲出位仁探讨交流处请家指正
面三方面谈做法收获：
第方面新课堂创建程
学组建设创建新课堂核心组建设学生学效率高班首先组建设抓起组间质组异质原考虑班男女生数结合学生性特征学生分成6组组优中差生组成组挑选两名组长选组长成绩拔尖善组织责感表现活跃
学生富性刚分组盘散沙增强组凝聚力组成员间团结协作提倡制定目标发组起队名口号（：完美队腾飞队精英队等等）节课呐喊口号加油说组特色课堂展示起心应手
次通种手段调动学生积极性
创造新课堂氛围教室学生学环境新课堂创建初期姬老师基节课两时做学生转变角色工作学生指导点拨想方设法学生创造等民谐新课堂氛围新课堂理念渗透学生学生感悟课堂：利黑板方写次机会会惊喜课堂宰生握利墙壁设计评价学生板块：班级明星记录学生课堂展示情况楷模园等
二编制导学案抓起编制导学案时尊重学生实际注重发挥学生观动性设计问题利学生探究学激活学生思维
三充分相信学生放手发动学生鼓励学生参错
新课堂创建初期鼓励学生参错学生般会怕出错怕学笑话想法刚开始基没学敢发言抓住学生顾忌黑板方字写着参错尝试成功鼓励学生敢参怕讲错参课堂勇敢精神榜样课堂善发现学生身闪光点学生创造成功机会学生体会成功快乐运鼓励性语言激励学生学生敢善发表见解
创建新课堂初期常担心学生讲重点遗漏知识点实践中学生带惊喜印象深刻数法课中李艳明算二三点点总结数法计算法教材第四单元倒数教材明确说什互倒数李景景全面总结求分数整数数方法
四采课堂评价机制
（介绍开花结果）组单位学生课堂表现进行堂评价学生累计发言次数次数较高组获取朵红花五朵花换取种水果评价机制效提高学生参度增强组间竞争意识组颗星朵花会找机会展示点评甚挑战
年努力断鉴名校验结合新课堂创建实际形成较稳定5+7教学模式天课堂组织形式年4月25日邯郸市教科书记李莉亲校认真观察课堂细心认真研究课模式5+7模式提炼升华教学模式命名116模式116模式转型努力方
第二方面新课堂带变化
年实践学生表现发生翻天覆变化：
第变化：学生学变成天学
新课堂教学学生仅学兴趣提高学会学明白预充分展示精彩展示精彩赢掌声展示交流中更彰显部分学生够利课时间预预进度远远超节学容学生竞争意识提高发评课前常听预少页学会什讲讲等等
第二变化：学生说变成天说
新课堂实施班里学生敢站出发表意见学生口头表达力思
维力场发挥力明显提升学生课堂表现俨然老师仅神态然举止方讲条理清晰头头道点评容仅精彩位点评方式出新样：学生时纠错举反三举出类似题目学生甚展示学挑战挑战失败鼓励掌声创建新课堂赞美掌声快乐笑声课堂时常响起
第三变化：学生成绩变化
观摩新课堂肯定想问学生分组坐程度差学生优秀学生影响？学生成绩会滑？刚创建新课堂时候担心然担忧情况没发生优等生成绩仅没降差生成绩反提高课堂表现积极中等生成绩提高明显
第四变化：教师工作量变化
万事开头难初期摸索阶段琢磨编制导学案建设学组样组织课堂辛苦现觉课轻松前样口干舌燥讲底心倾听引导参学生中行学生日常理方面六名组长会帮分半担子会帮助组员纠错解惑
新课堂带更快乐喜悦编首诗描绘新课堂带喜悦感：说讲精神爽远离座位喜洋洋老师旁变哑巴享受新课堂
第三方面反思收获
说乡天成绩断探究长期坚持实施新课堂程中帆
风然杜郎口理验鉴矛盾重重刚开始知组织课堂知样编写导学案新课堂创建初期敢发言学生惯聚焦点处亮相发言时害羞面红耳赤声音举止忸怩模式初步定型刚学生积极性调动起发现学生变善倾听真面目丢失心浮气躁急表现展示点评五花八门甚跑偏学数法学生黑板写数点点字写成 学生抓住语文性知识进行点评围绕课堂务学时点评课堂秩序显然乱刚开始预课学生惯种教法学生讨时间长占时间教学进度面疑惑迷茫犹豫走回原方式教学庆幸中心校力指导正迷惘时候卢院明校长句思路决定出路指明方没问题遗留明天积极直面问题想办法解决利课余时间学充电步出路理清思路：学生发言时害羞面红耳赤声音举止忸怩信棒聚焦点出亮相吐字清声洪亮目光师长展示歌矫正学生举止针课堂秩序乱聚焦安静维持秩序针学生点评跑偏现象火眼金睛解决面问题没轻言放弃心琢磨坚持天创建新课堂道路许问题等探索面探索中出现问题坚信思想滑坡办法总问题摸索着义返顾走
新课堂创建程中历开始激情投入中迷茫困惑思想激烈碰撞拨云见日片灿烂阳光
新课堂孕育着新希新课堂走阳光路
发言完毕谢谢家
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