听课制度

s***3

贡献于2015-06-12

字数:408

听课制度
　　听课制度
　　1教研组长年级长周听课少2节实教师周听课少2节课教师周听课少1节学校政领导周听课少2节学校负责教学工作领导周听课少4节兼课少3节
　　2听课态度认真堂写听课记录记全教学程做分析课堂评价
　　3听课时授课交换意见切磋技艺取长补短提高
　　4集体听课组织评议肯定成绩指出足提出改进意见达鉴中创新
　　5抄袭听课笔记假造听课笔记
　　6教导处月检查次听课笔记做记录
　　7善发现培养典型优秀课积极树立帮助总结验学校宣传推广
　　8重点听课全面听课相结合注重听青年教师课
　　9授课效果差学生家长反映强烈教师实行踪听课帮助改进限期提高思改进改进效果差调离岗
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

相关文档

小学听课制度

小学听课制度　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。　　为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况

i***2 10年前上传453 0

备课听课制度

备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分，经常对比三项工作，检查、分析有利于掌握教学，促进、提高教师的业务素质，鼓励教师相互学习、共同提高，特作以下规定：

指***活 3年前上传503 0

教师听课制度

满洲里市第十二学校教师听课制度为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，是提高教师教学技能的一种岗位培训。一、听课数量1、教研组长每学期周听课15节。　　2、青年教师（见习期）每学期听课不少于15节。　　3、任课教师每学期听课10节。　　4、学校书记、校长每学期听课20节以

宋***3 2年前上传634 0

小学听课制度

小学听课制度　　为了更好地提高我校教师的教学业务能力，加强我校教师互相学习意识，达到督促教师们相互取长补短、共同进步，根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。　　一、校长、教务主任、教研组长每学期听课不少于14节；　　二、其他教师每学期听课不少于12节；　　三、听课包括听“达标课”，参加各级组织的各类课、自己听课；　　四、

T***T 10年前上传554 0

中学听课制度

中学听课制度　　1．上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。　　2．听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。　　3．做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。　　4．做好时间、人员、地点等项目内容记载。　　5．听

w***8 12年前上传580 0

实验小学听课制度

实验小学听课制度　　听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。　　听课数量：　　学校校长、教导主任每周听课4节以上。教研组长每周听课2节。任课教师每周听课1节。青年教师每周听课不少于2节。　　听课形式：　　1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。　　2、集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩

颜***巷 9年前上传538 0

小学教师听课制度

小学教师听课制度　　为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：　　1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。　　2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听；听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。　　3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做

l***2 9年前上传618 0

中心小学听课制度

中心小学听课制度　　长桥中心小学听课制度　　我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流师资打造精品教育品牌的有效途径之一。它是理论培训和教学实践相结合的检验。教师在培训中学习，在实践中反思，在互助中成长。在帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实的同时，也推动了教师养成认真对待每一堂课的良好习惯。相信此举的正常运作，必能使我校教师教育教学水平整体再上新台阶。　　听课是教师互相

w***e 9年前上传475 0

小学教师听课制度

小学教师听课制度一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导;另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改

d***u 2年前上传352 0

XXX学校教师听课制度

XXX学校教师听课制度一、听课类型1．学科内互相听课。同一学科的教师互相听课，其主要目的是借鉴其他教师的先进经验来弥补自身不足,“把听课作为一种自然习得形式”，从而有意识或无意识地接受来自同伴的信息，有利于教师不断改进自己的教学工作，提高自身专业水平，以取得教育教学工作的最佳效益。在学科内互相听课的基础上，适当跨学科听课。教师适当开展横向联系，既能获取各学科教学信息，又能吸取其他学科的一些

平***7 2年前上传364 0

部、室主任听课制度

部、室主任听课制度　　部、室主任负有领导全体教师进行教学改革，搞好课程建设，提高教学质量的责任。因此，必须坚持听课制度，以便全面掌握教师在教学过程中的共性、个性问题，确保教学质量不断提高。　　一、基础科学部主任、教研室主任、教师必须坚持每学期听课制度，完成学校规定的听课次数。要求部领导班子成员和教研室主任听课次数分别不得少于10次、5次，部负责人对本部外聘教师至少听课1次，教师之间每学期

h***c 11年前上传444 0

小学教师听课制度范文

小学教师听课制度范文为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听;听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做到相互学习、相互进步

r***c 2年前上传326 0

2018年家长听课制度

家长听课制度　　建立家长委员会，参与学校管理，在农村还不大现实。家长没有积极性，也缺乏参与管理的能力。每个学习日或每周让部分家长随堂听课，很多家长兴趣浓厚，只听不评，并不会增加其压力，可行。而建立家长听课制度，则可以给家长提供了解现代教育的机会，有效地培养家长参与学校管理的能力，同时可以促进学校教育和社会教育的融合与互补，好处多多。　　一、很多家长有每个月听一次课的需要和要求。他们渴望了

l***5 5年前上传430 0

中心小学听课制度（二）

中心小学听课制度（二）　　1、教师每周至少听一节，行政人员每周至少听两节，学科组围绕专题每月听课两次；听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。听课时，使用统一的记载簿。　　2、听课前先熟悉教材，解读教材，带着自己的思考进课堂，以便进行立体式的比照。　　3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中不交头接耳，关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。

老***w 11年前上传451 0

健康教育听课制度

健康教育教学工作是学校经常性的中心工作，听课是各级领导深入基层调查研究，全面了解教学情况，及时发现并解决教学工作中出现的问题和困难的重要途径，也是教师之间相互学习交流，促进教学质量提高的有效方式。

b***6 6年前上传1092 0

幼儿园备课和听课制度

1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。

平***7 1年前上传309 0

2018年教育学院领导听课制度

教育学院领导听课制度　　为加强教学管理，提高教学质量，使我院院系领导对全院的教学情况及学生学习情况有一个准确的了解，掌握全院教学运行中的信息，及时发现和解决教学中存在的问题，特制定本制度。　　1、本制度所指的听课领导包括：学院领导、系主任和教研室主任。　　2、学院领导和教研室主任每人每学期听课至少10次，分管教学的领导每学期听课不少于16次。　　3、听课的时间、地点以及所听课课程

y***n 5年前上传403 0

2018年听课评课制度

听课评课制度　　为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：　　一、听评课数量　　1.教学校长及教导主任每学期听课不少于20节。　　2.科任教师每学期听课不少于15节。　　3.学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。　　二、听课要求　　1.学校组织的

刘***凝 6年前上传625 0

听课总结

听课后课堂教学是整个教学工作中最主要的环节。组织教学，钻研教法、设计环节直接影响教学质量的好坏。教师听课是集体教学活动的一种形式，也是教师相互学习，相互促进的一种途径。为了提高教师们的教学水平，加强教师之间在课堂教学经验与技巧方面的沟通，我校深入开展了教学研究活动，纵观活动始终，教师们课前都认真进行集体备课：或利用互联网下载相应教学资源，或与本组教师对教案进行了反复的锤炼和修订。注重了教学

大***4 5年前上传1241 0

听课小结

听课小结　　就昨天去上了《当代国际关系与中国战略》的的思政课，好像还挺有意思的：　　对于外交：中国的外交逐步衰退，从周恩来到现在的外交部长，成下滑趋势，应该大部分人不清楚我们现在的外交部长是谁吧，或不会读他的名字……　　而中国的对外政策，深秉着“和谐”的基调，不扛大旗，不强出头，就安理会常任理事国的投票权上，多处中立，就日本想“入常”时反对了（这个想都不用想）外少表明立场……是为第三

z***0 11年前上传687 0

听课心得

听课心得　　本周是学校安排的互学周，在本次活动中，我听了甘老师和沈老师的课。现在，我就沈老师的课说一下自己的听课体会。沈老师上课的内容是pep book 3 unit 4 part a let’s learn&let’s do部分，主要学习一些基本的房间名称的单词，了解这些房间相应的作用及能够简单描述自己的家。　　本课时是小学四年级第四单元《my home》的第一课时。这一单元要学习的是

k***g 9年前上传665 0

听课记录

听课记录　　xx.5.21 第一节语文　　让同学介绍“七夕节”　　朗读课文《乞巧》　　划出重点字眼――七夕　　自由朗读诗文，读完举手　　课文抽读（现学生的读音错误，并纠正）　　反复齐读诗文（提高学生对课文的熟悉程度）　　讲解朗读方法（注意停顿点并划分出来）　　注释重点字词的意识　　分组让其自由讨论并提问课文意思　　同桌再次复述诗文意思　　提问同学

4***0 9年前上传752 0

听课随想

听课随想　　刚开学，闲杂事太多，今天终于闲下来了，去教室听课。　　中午听的是李xx老师的数学课――同位角、内错角、同旁内角。　　看到上课铃响了，还有一些学生在做英语作业，李老师肯定了学生学习英语的积极性，又善意的提醒他们要养成上课前准备学习用具的习惯。　　先问学生预习新课了没有，响应者寥寥无几，李老师从学生实际出发，安排学生看课本，预习新课。学生看完后又让同桌和前后桌交流不理解的

s***a 12年前上传714 0

听课心得

听课心得　　为了迎接市教学评估，学校又展开了新一轮的听课活动，这又是我们吸取经验的好机会了，得好好把握多听几节课才是。　　12月12日这一天又去听李xx老师的课了，这次她采用的是多媒体教学，形势更加丰富多彩了，整堂课都让我觉得充满趣味性，特别的能调动学生的积极性，是一堂非常成功的体现新课标的课。本节课的课题是《how much are these socks?》,在这节课上我找到了许多的

康***宝 11年前上传811 0

听课点评

听课点评　　上周四，去了一个学校，听了三位年轻老师的课，　　难能可贵的是，这三位老师都是很有心思的、基本功不错的男老师。　　但是年轻老师总有年轻老师不足的地方：　　一、组织能力的欠缺。　　组织能力欠缺表现在哪里呢？　　第一，教师的讲解要掌握时机，学生正讨论的热火朝天的时候，教师讲解要求，那学生一定听不见，就算听见一点也是难以执行。所以要吸引学生的全部注意力的时候，教师再讲

西***办 9年前上传839 0