中心小学听课制度（二）

老***w

贡献于2013-07-03

字数:611

中心学听课制度（二）
　　1教师周少听节行政员周少听两节学科组围绕专题月听课两次听课范围涉年段鼓励教师跨学科听课听课时统记载簿
　　2听课前先熟悉教材解读教材带着思考进课堂便进行立体式
　　3听课教师课铃声响起前进入教室听课程中交头接耳关闭手机调振动状态课学生起起立示执教者尊重
　　4认真听课做听课关事听课时注意发现挖掘价值教育事件
　　5听课程中作详细记录填写听课簿栏目尤关注教学程学生表现板书等机进行简短评
　　6听课时做听记思议机结合听：①教师引导智慧②教学环节进展③教学方法运④课堂练效果：①学生行状态②学生活动时间③学生参方式④学生参广度记：①教学重点难点突破②生成效开发③听课程时零星体会思：①教师教材处理精巧②导作体位融合议：①精彩片断赏析②教学疏漏学生影响③教学建议完善方法
　　7听课重点学生学教师样教学生学
　　8听课思考整合积极参评课活动发表意见
　　9期中期末学校教师听课簿进行检查重点查记载完整性听课程中性化点评
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

相关文档

中心小学听课制度

中心小学听课制度　　长桥中心小学听课制度　　我校始终坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流师资打造精品教育品牌的有效途径之一。它是理论培训和教学实践相结合的检验。教师在培训中学习，在实践中反思，在互助中成长。在帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实的同时，也推动了教师养成认真对待每一堂课的良好习惯。相信此举的正常运作，必能使我校教师教育教学水平整体再上新台阶。　　听课是教师互相

w***e 9年前上传474 0

听课制度

听课制度　　听课制度　　1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不少于4节；兼课的不少于3节。　　2.听课态度要认真，当堂写好听课记录。要记全教学过程，做好分析与课堂评价。　　3.听课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。　　4.集体听课

s***3 9年前上传573 0

备课听课制度

备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分，经常对比三项工作，检查、分析有利于掌握教学，促进、提高教师的业务素质，鼓励教师相互学习、共同提高，特作以下规定：

指***活 3年前上传498 0

小学听课制度

小学听课制度　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。　　为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况

i***2 10年前上传451 0

教师听课制度

满洲里市第十二学校教师听课制度为加强对课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，学校领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，是提高教师教学技能的一种岗位培训。一、听课数量1、教研组长每学期周听课15节。　　2、青年教师（见习期）每学期听课不少于15节。　　3、任课教师每学期听课10节。　　4、学校书记、校长每学期听课20节以

宋***3 2年前上传633 0

小学听课制度

小学听课制度　　为了更好地提高我校教师的教学业务能力，加强我校教师互相学习意识，达到督促教师们相互取长补短、共同进步，根据有关文件精神结合我校教师实际特拟写此听课制度。　　一、校长、教务主任、教研组长每学期听课不少于14节；　　二、其他教师每学期听课不少于12节；　　三、听课包括听“达标课”，参加各级组织的各类课、自己听课；　　四、

T***T 10年前上传545 0

中学听课制度

中学听课制度　　1．上公开课（科组及以上级别）的教师须提前公布授课内容、教学简案、主要研究解决的问题等相关信息，以便听课教师提前做好听、评课准备工作。　　2．听课教师提前了解教学内容、目标、教学策略等，做好针对性听课准备。　　3．做好听课过程记录，思考、分析教学状态，对教学环节进行即时性点评，并对整堂课的教学进行综合评价。　　4．做好时间、人员、地点等项目内容记载。　　5．听

w***8 12年前上传576 0

实验小学听课制度

实验小学听课制度　　听课是教师互相学习、互相借鉴、互相交流的极好方法，也是领导加强对课堂教学的检查与指导的有效途径。　　听课数量：　　学校校长、教导主任每周听课4节以上。教研组长每周听课2节。任课教师每周听课1节。青年教师每周听课不少于2节。　　听课形式：　　1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。　　2、集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩

颜***巷 9年前上传538 0

小学教师听课制度

小学教师听课制度　　为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：　　1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。　　2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听；听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。　　3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做

l***2 9年前上传612 0

小学教师听课制度

小学教师听课制度一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导;另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改

d***u 2年前上传349 0

部、室主任听课制度

部、室主任听课制度　　部、室主任负有领导全体教师进行教学改革，搞好课程建设，提高教学质量的责任。因此，必须坚持听课制度，以便全面掌握教师在教学过程中的共性、个性问题，确保教学质量不断提高。　　一、基础科学部主任、教研室主任、教师必须坚持每学期听课制度，完成学校规定的听课次数。要求部领导班子成员和教研室主任听课次数分别不得少于10次、5次，部负责人对本部外聘教师至少听课1次，教师之间每学期

h***c 11年前上传441 0

XXX学校教师听课制度

XXX学校教师听课制度一、听课类型1．学科内互相听课。同一学科的教师互相听课，其主要目的是借鉴其他教师的先进经验来弥补自身不足,“把听课作为一种自然习得形式”，从而有意识或无意识地接受来自同伴的信息，有利于教师不断改进自己的教学工作，提高自身专业水平，以取得教育教学工作的最佳效益。在学科内互相听课的基础上，适当跨学科听课。教师适当开展横向联系，既能获取各学科教学信息，又能吸取其他学科的一些

平***7 2年前上传362 0

2021年二中听课评课制度

2021年二中听课评课制度听课评课是了解教师情况、开展互相学习、提高教师教学水平的有效途径，也是教学研究的基本方法之一。1.参加听课。每位教师每学期不少于___节，校长、主任不少于___节，教务处人员每学期不少于___节。2.认真作好听课记录，并及时对听课情况进行点评。听课记录作为教学工作检查内容之一，由教务处安排存档。3.新教师每周听指导教师___节课，期末将听课心得体会写入教学总结。

y***3 1年前上传242 0

小学教师听课制度范文

小学教师听课制度范文为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听;听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做到相互学习、相互进步

r***c 2年前上传318 0

2018年听课评课制度

听课评课制度　　为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：　　一、听评课数量　　1.教学校长及教导主任每学期听课不少于20节。　　2.科任教师每学期听课不少于15节。　　3.学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。　　二、听课要求　　1.学校组织的

刘***凝 6年前上传619 0

2018年家长听课制度

家长听课制度　　建立家长委员会，参与学校管理，在农村还不大现实。家长没有积极性，也缺乏参与管理的能力。每个学习日或每周让部分家长随堂听课，很多家长兴趣浓厚，只听不评，并不会增加其压力，可行。而建立家长听课制度，则可以给家长提供了解现代教育的机会，有效地培养家长参与学校管理的能力，同时可以促进学校教育和社会教育的融合与互补，好处多多。　　一、很多家长有每个月听一次课的需要和要求。他们渴望了

l***5 5年前上传428 0

健康教育听课制度

健康教育教学工作是学校经常性的中心工作，听课是各级领导深入基层调查研究，全面了解教学情况，及时发现并解决教学工作中出现的问题和困难的重要途径，也是教师之间相互学习交流，促进教学质量提高的有效方式。

b***6 6年前上传1083 0

二年级语文听课感受

二年级语文听课感受第一篇：二年级语文听课感受今天我们学校进行了一次教研。做课的是二年级的王老师，五年级的黄老师。都是语文课。这2节课，各有千秋。王老师讲的是《蜜蜂引路》，他以问题为中心引导学生反复读文，从一次次不同的读文的过程中解决了一个个问题，学生边读边思考，有时还会提出问题。如：一开始，教师板书课题，就问学生：“你有什么问题吗？”学生问：“蜜蜂会引路吗？他也不是导游。”“他怎么引

别***事 11年前上传613 0

2021年二中教师外出听课、学习培训管理制度

2021年二中教师外出听课、学习培训管理制度为了提高我校教师业务素质，提高教师执教能力和业务水平，同时也为了规范学校外出听课、学习培训的管理，提高其实效性，特制订外出听课、学习培训管理制度。一、原则上只参加上级教育主管部门举办的教科研活动。二、外出听课、学习培训应根据上级___通知，分管校长报校长同意，再由教科室分管副主任根据实际情况确定人员，报教科室主任同意。三、外出听课、学习培训教师

z***a 2年前上传448 0

中心小学爱护公物制度

中心小学爱护公物制度　　一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。　　二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。　　三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。　　四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理

j***9 8年前上传496 0

中心小学师德师风建设制度

中心小学师德师风建设制度　　为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。　　一、师德师风建设目标责任制度　　学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。　　二、师德师风互助制度　　学校挑选师德好，业务强，思想道德修养

黑***函 11年前上传612 0

中心小学领导、教师值班制度

中心小学领导、教师值班制度为确保学校教育教学工作顺利进行，根据学校有关管理要求，结合学校具体情况，制定学校教师值班制度。学校教师值班由学校值班领导和学校值班教师组成，值班领导由学校领导担任，行政值班员由学校教师担任。（一）学校行政值班领导职责1、全面掌握学校总体工作及运行情况；2、组织指挥对各种突发事件的处置；3、负责检查学校各片值班落实执行情况；4、负责填写本人抽查记录，核对值

教***地 2年前上传430 0

XX中心小学作业审批制度

XX中心小学作业审批制度为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,按照济南市教育局《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》的要求，使减负工作真正落到实处,学校特制定本制度。一、管理措施（一）完善管理制度。坚持育人导向，按照“四精四必”的要求制定本校作业管理制度，“四精” 即精讲、精练、精批、精评，“四必”即有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评。

ethan88888 3年前上传1334 0

＊＊中心小学通风消毒制度

为切实预防学校传染病发生与流行，把传染病防控工作落到实处，特制定本制度。

风***5 4年前上传1766 0

中心小学第二届第三次教代会增补制度

中心小学第三届第三次教代会增补制度一、绩效工资的发放问题，经过教职工代表大会的一致意见，方案不变，还按原来的方案进行发放。二、班班通的使用，做到使用后登记制度，体、音、美、劳、品德至少每周一节使用记录。三、在考试过程中如有徇私舞弊者，将对其进行D级处理。直接分流。四、寒暑假期间不准私自办班，乱收费，不准进行有偿家教。五、不准强迫学生购买学习资料，书刊和辅导用书等商品。六、期末考试倒是

教***地 2年前上传347 0