2018学年第二学期学四年级教学计划
学生情况分析
()生理发育特点
1四年级学生般910岁属体发育童年时期总说身体发育处相稳阶段身高坐高体重胸围肩宽骨盆宽等指标男生均9―10岁开始突增女生均89岁开始突增女生均早男生四年级学生相较属身体发育快时期
2四年级学生安静时脉搏均值三年级相减少女生血压指标10岁时增长迅速肺活量均值男女生递增差异男生稍女生
3四年级学生身体素质指标均提高50米立定跳远50米8返跑男生优女生差异明显立位体前屈女生优男生差异明显速度腰腹力量柔韧速度耐力素质指标四年级学生敏感期关键发展时期灵敏素质发展极敏感学掌握技术动作较快
4四年级学生骨骼成分中胶质较钙质较少塑性较富弹性坚固性较差容易骨折容易弯曲变形脱臼损伤特注意身体姿势培养练前准备活动
5四年级学生肌肉中含水率较高肌肉细长柔嫩肌肉群发育肌肉发育早安排跑跳投等基活动力练注意发展肌肉群时注意肌肉群发展
6四年级学生心脏容积血容积高年级易进行分剧烈耐久性练活动
7四年级学生第二信号系统活动逐渐占位抽象逻辑思维力发展提供性意识体育教学五领域目标机结合起进行教学
(二)生心理发展特点：
1四年级学生感知觉意性情绪性较明显身体练时容易新颖容吸引常忘记练目兴趣十分广泛项体育活动喜欢感知动作领较笼统容易相动作混淆起时间空间感较差
2四年级学生注意力够稳定易持久意注意发展完善集中注意力力较交换练时间应控制20分钟
3四年级学生意记忆占相优势讲解宜长叙述动作领练方法提纲挈领
4四年级学生情感容易外露爱争问题容易激动动动提出批评意见愿意老师希老师做
5男女生间开始出现界限男女生间容易保持定距离站队时间距低年级愿意站
二教学目
纲中明确规定学体育目：通体育教学学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德智体全面发展提高全民族素质奠定基础
〈1〉学生初步认识身体掌握锻炼身体简单知识方法学会体育卫生保健安全常识培养认真锻炼身体态度
〈2〉初步学田径体操球类民族传统体育韵律活动舞蹈等项目基技术掌握简单运动技进步发展身体素质提高身体基活动力
〈3〉培养学项基技术兴趣积极性勇敢顽强胜骄败馁觉遵守规团结协作等优良品质
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发加强课堂三基教学常学生进行思想品德教育意识培养学生种优良品质充分发挥教师学生两方面积极性断提高教学质量
()教师方面：
1认真备课精心写教案备课教案准课
2认真学贯彻教学纲钻研教材明确教材目务掌握教材重点难点明确课教学务完成务采取教学原教学方法组织措施等
3根教学务提前准备布置场器材教学具教师准旷课丢课课必须学校领导意做妥善安排
4教学中加强重视三基教学时注意学生力培养努力完成体育三方面务
5教学原教学方法运增强学生体质出发根青少年心理生理特点学生实际情况科学安排密度运动量
6教师注意仪表整洁举止方教态严肃然注意精神文明建设课前三分钟前换服装课现场等候课
7认真做学生学期学年体育成绩考核评定重视资料积累保定期进行科学分析纳指导改进教学工作断提高教学质量
8教学中充分发挥体育委员组长积极分子作常做培养训练工作真正起教师助手作
9教学中严密组织纪律严格安全保护措施求严防伤害事发生旦发生伤害事时领导汇报作妥善处理
(二)学生方面：
1学目明确积极觉体育课注意听讲积极学掌握必体育基知识技科学锻炼身体方法逐步养成觉锻炼惯
2体育课着装轻便整齐做穿轻便运动鞋课带钢笔刀等提前教师求指定点等候课站队时做快静齐
6评价意识开始形成担心体育成绩佳担心练中影响集体开始分辨学中体育力高低学态度坏愿意听表扬求老师采取公态度老师批评乐意特女生
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()生理发育特点
1四年级学生般910岁属体发育童年时期总说身体发育处相稳阶段身高坐高体重胸围肩宽骨盆宽等指标男生均9―10岁开始突增女生均89岁开始突增女生均早男生四年级学生相较属身体发育快时期
2四年级学生安静时脉搏均值三年级相减少女生血压指标10岁时增长迅速肺活量均值男女生递增差异男生稍女生
3四年级学生身体素质指标均提高50米立定跳远50米8返跑男生优女生差异明显立位体前屈女生优男生差异明显速度腰腹力量柔韧速度耐力素质指标四年级学生敏感期关键发展时期灵敏素质发展极敏感学掌握技术动作较快
4四年级学生骨骼成分中胶质较钙质较少塑性较富弹性坚固性较差容易骨折容易弯曲变形脱臼损伤特注意身体姿势培养练前准备活动
5四年级学生肌肉中含水率较高肌肉细长柔嫩肌肉群发育肌肉发育早安排跑跳投等基活动力练注意发展肌肉群时注意肌肉群发展
6四年级学生心脏容积血容积高年级易进行分剧烈耐久性练活动
7四年级学生第二信号系统活动逐渐占位抽象逻辑思维力发展提供性意识体育教学五领域目标机结合起进行教学
(二)生心理发展特点：
1四年级学生感知觉意性情绪性较明显身体练时容易新颖容吸引常忘记练目兴趣十分广泛项体育活动喜欢感知动作领较笼统容易相动作混淆起时间空间感较差
2四年级学生注意力够稳定易持久意注意发展完善集中注意力力较交换练时间应控制20分钟
3四年级学生意记忆占相优势讲解宜长叙述动作领练方法提纲挈领
4四年级学生情感容易外露爱争问题容易激动动动提出批评意见愿意老师希老师做
5男女生间开始出现界限男女生间容易保持定距离站队时间距低年级愿意站
二教学目
纲中明确规定学体育目：通体育教学学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德智体全面发展提高全民族素质奠定基础
〈1〉学生初步认识身体掌握锻炼身体简单知识方法学会体育卫生保健安全常识培养认真锻炼身体态度
〈2〉初步学田径体操球类民族传统体育韵律活动舞蹈等项目基技术掌握简单运动技进步发展身体素质提高身体基活动力
〈3〉培养学项基技术兴趣积极性勇敢顽强胜骄败馁觉遵守规团结协作等优良品质
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发加强课堂三基教学常学生进行思想品德教育意识培养学生种优良品质充分发挥教师学生两方面积极性断提高教学质量
()教师方面：
1认真备课精心写教案备课教案准课
2认真学贯彻教学纲钻研教材明确教材目务掌握教材重点难点明确课教学务完成务采取教学原教学方法组织措施等
3根教学务提前准备布置场器材教学具教师准旷课丢课课必须学校领导意做妥善安排
4教学中加强重视三基教学时注意学生力培养努力完成体育三方面务
5教学原教学方法运增强学生体质出发根青少年心理生理特点学生实际情况科学安排密度运动量
6教师注意仪表整洁举止方教态严肃然注意精神文明建设课前三分钟前换服装课现场等候课
7认真做学生学期学年体育成绩考核评定重视资料积累保定期进行科学分析纳指导改进教学工作断提高教学质量
8教学中充分发挥体育委员组长积极分子作常做培养训练工作真正起教师助手作
9教学中严密组织纪律严格安全保护措施求严防伤害事发生旦发生伤害事时领导汇报作妥善处理
(二)学生方面：
1学目明确积极觉体育课注意听讲积极学掌握必体育基知识技科学锻炼身体方法逐步养成觉锻炼惯
2体育课着装轻便整齐做穿轻便运动鞋课带钢笔刀等提前教师求指定点等候课站队时做快静齐
6评价意识开始形成担心体育成绩佳担心练中影响集体开始分辨学中体育力高低学态度坏愿意听表扬求老师采取公态度老师批评乐意特女生
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