2018年一年级语文上册教学计划范文

2018年级语文册教学计划范文
　　班级概况分析：　　班学生20男生13女生7学生刚入校学校常规解年纪律性差较懂礼貌见老师动问学生认真听课喜欢玩东西等部分学生懂执笔方法需老师断纠正督促学成绩解
　　二册教材分析：　　册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园口语交际六部分入学教育目帮助学生解学校生活解学常规接汉语拼音学拼音时认识70常字识字
　　()10篇课文识字
　　(二)10篇课文两识字单元4课课认字12~1420篇课文分做4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式巩固语文知识发展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练　识字编排实行认写分开认少写
　　三学期教学目标：　　1　汉语拼音　学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节　准确拼读音节正确书写声母韵母音节　助汉语拼音认读汉字　2　　识字写字认识常汉字400中100会写　喜欢学汉字动识字愿掌握汉字基笔画笔规写字初步养成正确写字姿势良写字惯　3　　阅读　学普通话正确朗读课文喜欢阅读感受阅读乐趣学助读物中图画阅读
　4　　口语交际　认真听讲话努力解讲话容交谈态度然方礼貌积极参加讨感兴趣话题发表意见
　　四册教学重点难点
　　()重点：　1　汉语拼音学生学汉语工具汉语拼音教学重点　2　认识常汉字400中会写100汉字　　3学讲普通话逐步养成讲普通话惯
　　(二)难点：　1汉语拼音较抽象容易混淆学生掌握起较困难拼音教学难点　　2识字量增加学生回生率高400汉字教学难点巩固汉字更难点　3引导学生积累语言阅读教学中难点　五　提高教学质量措施：　1　帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯　2　吃透新教材深入解学生创造性新教材　　3　充分利媒体利教材优美情境图创设轻松愉悦学情境激发学生学兴趣4　　加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文　　5　　设立学组学生合作开展学培养合作探究精神　6　　认真批改课作业时作反馈结　　7　　尊重学生体差异时导优辅差　　8　变学会会学教学生学灵活方法动权交学生量注重教材整合整体运教材力求创造性教材进行整单元备课备课时注重单元教点联系　9　识字教学遵循识写分开认少写原加重学生负担情况够早
阅读具体教学程中引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系提倡学生运记忆规律已学部件识字方法迁移新认记生字学中尊重学生学方式学方法相信学生够应已形成初步识字力独立识字鼓励喜欢惯方法认记汉字积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣　10　重视学生写字惯培养加强写字教学指导指导写字时候板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字分散堂课中写字量握注意写字质量　11　口语交际教学前提早布置准备工作教学时重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言前者予肯定感受交际乐趣获成功喜悦者适时机予纠正般断学生免断交际进程影响情绪交际利进行学生口语交际力培养通专门设计口语交际课程度赖种语文实践活动时课堂教学中意识通回答问题讨交流学生进行交际训练　外鼓励学生日常生活中动胆进行交流断提高口语交际力　　六教学进度　第1周　入学教育　汉语拼音1　第2周　汉语拼音　23　第3周　汉语拼音　4复　　　第4周　汉语拼音567　第5周　汉语拼音8　复二　　第6周　国庆假　第7周　汉语拼音91011　　第8周　复三汉语拼音1213　　第9周　复四识字1　　第10周　识字　234园　　第11周　课文12345第12周　园二课文678　　第13周　课文910园三　　第14周　识字1234园四　　第15周　
课文11121314　　第16周　课文15园五课文1617　　第17周　课文181920园六　　第18周　复　第19周　复　　迎期考
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