部编版一年级上册语文教学计划 （6）

部编版学语文年级册教学计划

全册教材入学教育识字汉语拼音课文语文园口语交际快乐读书吧部分组成方便识字阅读生字课文全部加注拼音
　　1 入学教育三部分分中国学生爱学语文通图画初入学童知道祖国着56民族家庭认识校园解学校常规熟悉校园周边环境掌握正确读书写字姿势实践中养成姿势读书姿势动笔良惯感受校园生活乐趣
　　2识字编排两组10篇识字课部分课配相关情景图样排仅学生情景图集中识字帮助学生认识事物激发学生学兴趣
　　3汉语拼音巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话正确书写声母韵母抄写音节四线格写正确工整总体拼音学求降低没默写声母容
　　4课文安排14篇课文分4组编排篇课文均图文生字表练笔图描红六部分组成课文部分具头绪简篇幅短容新插图美作业准特点具体表现：⑴入选课文篇幅短题材广泛容生动活泼插图新颖趣⑵篇课文均全文注音样安排复汉语拼音帮助学生识字利进行朗读背诵训练培养阅读力⑶课练朗读背诵复述汉字基笔画学笔描红等丰富彩容形式体现语文力整体发展语文课程课程沟通融合
　　二班级概况：
　　班学生数偏少品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律规定解心中集体义观念未形成学更说什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
　　三教学目标：
　　1学惯：
　　（1）掌握正确读书姿势养成良读书惯
　　（2）掌握正确写字姿势握笔方法养成良书写惯爱惜学品惯
　　2汉语拼音
　　（1）学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
　　（2）助汉语拼音识字正音学说普通话
　　3识字写字：
　　（1）喜欢学汉字动识字愿
　　（2）认识常汉字300会写中100
　　（3）掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁
　　（4）初步养成正确写字姿势良写字惯
　　4阅读
　　（1）喜欢阅读感受阅读乐趣
　　（2） 学普通话正确流利朗读课文
　　（3）学助读物中图画阅读
　　（4）读物中感兴趣容乐交流
　　5口语交际
　　（1）学说普通话逐步养成说普通话惯
　　（2）认真听讲话努力解讲话容
　　（3）交谈态度然方礼貌
　　（4）表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
　　四教学重难点
　　1帮助学生解学校常规帮助学生养成良学惯
　　2吃透新教材深入解学生创造性新教材增强趣味学生乐学
　　（1）充分利媒体利教材优美情境图创设轻松愉悦学情境激发学生学兴趣
　　（2）加强语文童生活联系引导学生留意生活生活中学语文
　　（3）拼音教学册重点难点教学应活动游戏学生兴趣盎然
　　中学拼音时时复巩固识字教学相结合真正发挥学汉语拼音帮助识字读书作
　　（4）识字教学调动学生识字积累发展思维力进行性创造性学鼓励学生想办法识记汉字时适渗透识字知识方法进行类赛识字王评等写字教学定具体指导严格训练写字练弹性学生应提出求
　　（5）阅读教学重视朗读指导尊重学生情感体验独特感受鼓励学生读发表法引导学生通种途径积累语言
　　（6）口语交际教学重视创设情境引入话题教师应积极参学生交际中语言影响学生引导学生形成效师生生生间互动重视培养良语言惯
　　五教学措施：
　　1端正教学思想改进教学方法正确握新教材特点抓住教学重点难点紧扣教学目进行教学
　　2培养惯方法培养正确写字姿势作重点严格训练做统求规范练语文课严格练课坚持练家长协助配合练检查评促进练持恒长期练
　　3拼音教学中摆正情境图语境歌学字母关系强化音节教学重视教学生拼读成直呼音节方法致力学生独立认读力培养
　　4阅读教学中结合学生年龄特点认识水握理解度摒弃繁琐分析空洞说教做读字头读精讲重视朗读背诵指导重视学生语字认识积累
　　5重视范读范写范背充分发挥教师示范作结合范读范说进行听力训练结合范写进行观察训练全面提高学生素质
　　六课堂改革专题理念
　　1落实汉语拼音教学基础学会教材规定常汉字求正确整书写规范汉字具体语言环境中理解汉字意思学会工具书
　　2注重阅读力训练阅读知识积累阅读情感培养正确流利感情朗读关课文课文精彩片断学会浏览课文学欣赏文学作品掌握材料信息搜集积累方法够背诵教材规定容完成规定课外阅读量够阅读程中感悟积累运关知识够通阅读教学培养学生浓厚阅读兴趣良阅读惯
　　3学生创设口语交际环境提高口语交际水学会交际活动中倾听表达交流初步辨鉴赏力正确表达见闻想方听清楚明白意思口语交际讲礼貌学会普通话文明语
　　4努力提高学生写作力重视作基功训练求写话兴趣助汉语拼音写想写话写熟悉物正确运学词语标点符号
　　5发展语言力时发展思维力激发想力创造潜逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法形成必备语文素养
　　七教学进度
　　周次 日期 教学容 备注
　　1 99911 学天金木水火土
　　2 912—916 口耳目日月水火
　　3 919923 韵歌口语交际语文园读书真快乐等
　　4 926930 汉语拼音：单韵母部分声母
　　5 101—107 十假期
　　6 108—1014 汉语拼音：半部分声母语文园二
　　7 10171021 汉语拼音：前鼻韵母
　　8 1024—1028 汉语拼音：鼻韵母语文园三
　　9 1031—114 秋天船江南
　　10 117—1111 四季口语交际语文园四
　　11 1114—1118 画少书包
　　12 1121—1125 日月明升国旗语文园五
　　13 1128—122 影子尾巴青蛙写诗
　　14 125—129 雨点口语交际语文园六
　　15 1212—1216 明天远足项链
　　16 1219—1223 语文园七雪里画家乌鸦喝水
　　17 1226—1230 蜗牛口语交际语文园八
　　18 1216 总复
　　19 19115 综合复













部编版年级册语文教学计划

　　基情况
　　班学生43名6位学进生学期进行天中午半时阅读时间加阅读量部分学生已独立写两句拼音作文(会写字拼音)复学字巩固拼音孩子写作力锻炼发展
　　二教材分析
　　册教材专题组织单元整合方式组织教材容8单元8专题分8组：彩春天家庭生活保护环境快乐
　　夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学8专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵必宽泛避免教材容局限性
　　组包括1课识字4―5篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文34篇容丰富彩语文园包括4栏目：发现――鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累――引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际――专题联系双互动中培养口语交际力展示台――学生提供展示学舞台
　　8组5篇选读课文两生字表
　　册识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识550常字会写250认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量认识字书生字表()列出全册认识字生字表(二)列出全册求会写字
　　三教学目标(听说读写力安排)：
　　()识字写字
　　1喜欢学汉字动识字愿
　　2认识常汉字550中250会写
　　3掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
　　4养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
　　5初步认识写字母熟记汉语拼音字母表
　　6音序法查字典学独立识字
　　(二)阅读
　　1喜欢阅读感受阅读乐趣
　　2学普通话正确流利感情朗读课文
　　3助读物中图画阅读
　　4结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
　　5阅读浅童话语言事美情境关系然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
　　6诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体
　　验感受语言优美
　　7认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号文号感叹号表达语气
　　8积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗词文15篇(段)课外阅读总量少1万字
　　(三)写话
　　1 写话兴趣简单写想说话
　　(四)口语交际
　　1学讲普通话逐步养成普通话惯
　　2认真讲话努力解讲话容
　　3听事音作品复述意精彩情节
　　4较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
　　5交谈态度然方礼貌
　　6表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
　　(五)综合性学
　　1周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
　　2结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
　　3热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法



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