2018年八年级学期语文教学计划
制 定
1教学背景分析语文中学阶段学科基础学科着时代发展社会进步语文学科特性语文教学认识更深入语文观念越越识士认二期课改语文教学阐述说明语文教学培养提高语文素质务语文素质整体素质重组成部分语文素质仅反映语文知识语文力质反映思想水文化修养观察力思维力等 新基理中塑造未新描述(21世纪基础教育应学生潜开发健康性指体独特性社会规范性机统发展适应未社会发展变化必须教育容包括德智体知情意行等方面终身学意识力初步形成作根务基础教育应社会发展学生终身发展服务) 中更出语文教育方面
2教材分析
册教材分六单元包括精读速读视听课外阅读指导等新增加两质疑单元单元分阅读表达两块
根二期课改精神学语文教学方握初步拟定学期语文教学培养目标
思想品德目标语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力
发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良开端基础
知识目标
解课文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义
掌握运知识力目标学语文基础指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成学语文良惯具体说领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标初步学会日常生活中正确运语言文字进行交流表达课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
3教班(年)级学生现状策
根校学生实际特点语文学科特点目前学科发展方握结合校学长优特色办学方针语文教学初激发兴趣指导方法培养惯搭建舞台口号行动原加强日常教学学科活动针性效性中预现初两年整体学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学
态度明显转变语文综合力原基础较提高面根初期终考试成绩进行具体分析
数出两班级语文水存较明显差距127班差距历史原现127班学学兴趣惯态度语文基础等方面级班级存明显差距然127班学期期中考试等较定进步具体教学中感130班差异然采取种种措施提高幅度学期保持130班总体较势头力抓班教学力求进步
127130班然均水差异存问题相似问题容乐观目前(年)班级学生特点两极分化严重尾巴较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根二期课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样普通中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强二期课改学研究握教学方前提教学作出相应调整学期拟采措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3) 视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
18)开展网络辅助教学家庭条件学鼓励指导利语文教育网学课外阅读优秀作文作文技巧等
二计划应达目标
学期期末考分析
1通分析发现学期教学务想切办法稳定优良率提高合格率班中学生潜力挖应该格朱华孙磊
2年级组分层教学集中抓a层求学期努力工作力争60a层(约16)学成绩保持80分尖子生进步基保证优良率稳定25
3根教研组求学期班参加区统考联考力争进入十四学校中三分行列优良率力争超区均
三具体实施计划
根教研统安排 第周期中考试完成第二第七单元课文教学表达完成二四单元期中考试期末完成剩余单元课文表达教学具体计划周次 课时 预期目标 容
第周第二周
10课时
第单元
精读（七）
综合训练
[单元教学求]
综合运辩词析句析段明篇方法步提高理解课文力
二具体语言环境中理解词句含义作课文容形式两方面理解段段间关系进理解课文中心意思分析重段落领会表达课文中心意思作
说明
1单元继八年级六精读单元学基础综合性训练单元教学时应指导学生回顾前六单元教学求然结合课文表达重点体裁特点综合动辨词析句析段篇方法理解课文进步提高阅读理解力水
2．学法指导
着重指导学生词句段篇方面进行研读理解作者写作意图领会作者表达思想感情．
3．知识力
单元六篇课文前四篇形式相容密切联系侧面反映时代革命者高尚情操应培养学生反复推敲关键词句含义表达作 解重点段落表达全篇中心思想作力1．藤野先生
教学目标 进行纳段意训练程中2领会关键句子段中作3理解段段关系4解段表达中心特殊作5 理解更重词句表达中心特殊作
2． 母亲
教学目标
6 读程中7 提高学生时间推移分层划段力引导学生物语言神态动作描写中8握物思想感情9注意抒情议句子文中作
3．第书
教学目标
10 指11 导学生感情反复12 朗读13握节奏重音语调14深入理解五首诗丰富含义
15领会学革命烈士献身革命满怀豪情坚贞16 屈视死高贵品格革命精神
4． 列夫托尔斯泰
教学目标
17 指18 导学生理清事脉络基础19 阅读重点语段20圈画课文中关幸福语句21理解含义作22体会重句段表达中心关系23引导学生体会童话事中蕴含生道理认识什真正幸福24 学生进行生教育
5． 塑生命
教学目标
25结合具体语言环境26 理解句子含义作27尤喻排等句子气势感情分析理解三段容互相关系28重点握第三段容29理解作者盼祖国繁荣富强愿积极进取精神
6．雪
教学目标
30助注释31解课文意32 纳中心思想重作33圈画关语句34理解句子课文中重作
@表达――记叙中说明
教学目标 懂说明记叙中作2 握记叙中说明求学记叙中作适说明
第三周第四周
10课时第二单元
速读（三）
综合训练
关单元教学目标
单元速度单元中第三次涉速度教学容须复关速读基础知识包括什速读什速读样学速读然重温速读（）集中注意整体认知速读（二）控制视线加快速度关容基础引入单元速读（三）综合训练教学
教学求： 进步复2巩固速读训练中关阅读速读阅读理解率阅读效率记录计算方法
3 综合运种速读方法4 进步加快阅读速度提高阅读效率
教学单元课文时先速读然完成关训练题接着精读验证速度效果进步领会课文容提高阅读理解力 7．雷电颂
教学目标 次速读全文2迅速抓住段落容理解全文意思3速读基础精读4 分析物性格着手5学纳课文中心意思
8．短文两篇
教学目标 快速浏览课文2 迅速抓住段容3进行纳段意浏览课文时复4 计时速读法5学居里夫祖国民作出毕生贡献崇6高品质
9． 海燕
教学目标 继续复2巩固计时速读法领计算方法3提高阅读速度理解力4 通次速读课文5抓住段落意6 握文章容然精读中理解词语含义
10． 组歌
教学目标 快速阅读全文2计时计算阅读速度3争取速读迅速抓住文章容
4 速读精读5深入领会部分点6改写课文成说明性资料性短文
11．敬畏然
教学目标 次速读课文2迅速抓住文章容3计算阅读速度4理解鲁达5畏强暴伸张正义斗争精神6初步解国古典说水浒传
@表达――样说明事物
教学目标 解说明事物抓住事物特征2合理序3讲究方法4通观察较5逐步学会说明事物
第七周第九周
15课时第三单元
质疑（）词句
关单元教学求
质疑辞海解释提出疑难问题质疑册教材中指质疑性阅读阅读中质疑
什整册课中设置两质疑单元？质疑性阅读什作？
清代著名学者焦循说：学贵善思吾生力学深思心知义八字
科学家爱斯坦说：学知识善思考思考思考方法成科学家
张读书艺术书中指出：读书中运锻炼思考力问题开始说：引起思考办法问什……读书运发现法发现眼光读时思考力会积极活动起
设置质疑性阅读培养学生阅读中善发现问题提出问题深入钻研加深课文理解提高阅读力效益
单元质疑（）词句求先词语句子角度提出价值问题通思考解答更正确深刻全面理解课文
单元具体教学求： 懂质疑种重读书方法2解掌握质疑读书方法拓展思维培养良惯提高阅读力帮助3 课文中某词语句子提出思考价值助深入钻研课文问题思考分析解释疑问疑问4熟悉课文5 进行质疑答疑程中6进步复7 巩固提高朗读默读力8灵活运圈划摘录批注等读书方法9 学质疑方法时接受课文渗透思想教育容培养高尚思想情操增长关知识12． 罗布泊消失仙湖
教学目标 通词句质疑2理解具象征意义句子表达作]3 仿课文前半部分质疑4课文半部分词句入手5 提出思考意义问题6深入理解课文
7 体会作者喻物抒发情怀8学中华民族屈挠斗争精神
13． 旅鼠谜
教学目标 继续训练学生词句质疑力2 通质疑朗读3引导学生体会课文中优美壮丽意境
14． 雁
教学目标 理解课文结构基础2课文词句进行质疑加强课文中心意思解
3 解课文表达家乡深厚感情
15． 喂――出
教学目标 参阅读中问题2课文词句进行质疑3进步掌握质疑阅读方法4分析公诺尼形象5理解作者表达思想感情
16． 云南歌会
教学目标 学生掌握常文言词句含义
2 通朗读3品味文中描写景物短句
4 词句质疑5 体会作者文中寄托思想感情
17． 端午鸭蛋
教学目标 参注释2助词典3 阅读全文
4 通朗读5品味文中描写景物句子
6 词句质疑7 体会作者文中寄托思想感情
@表达――记叙中抒情
教学目标
懂记叙中抒情作初步掌握记叙中抒情方法
18：吆喝1通词句质疑2理解具象征意义句子表达作19：春酒1次速读课文2迅速抓住文章容3计算阅读速度
第
第第十周第十二周 1
115课时第五单元
质疑（二）
段篇
单元第三单元词句质疑基础培养训练学生段落篇章进行质疑力逐步养成质疑惯提高整体握课文力
熟悉课文段落结构安排启发引导学生课文中心思想写作特点等方面质疑两篇说侧重物形象理解提出质疑通反复质疑提高阅读力
20．俗世奇教学目标 第三单元学词句质疑方法基础2 初步学段篇质疑方法3 解旧中国民遭受苦难际关系严重隔亥4 理解
说塑造物形象特点手法效果5 学体会课文准确运生动形象动词形容词
21．朱元思书 教学目标 继续学段篇质疑方法2 学理解说选材特色3 理解物性格
22．五柳先生传 继续学段篇质疑方法
2 解死海特征成
3 学作者生动趣说明事物写作特色
23．马说 教学目标 继续培养学生段篇质疑力
2 解课文容基础3引导学生体会说明条理性4分类定义两种说明方法设问修辞格运
24．送东阳马生序 教学目标 继续训练学生段篇质疑力2 促学生掌握常文言词语含义3 助注释4 读懂全文5 学体会作者说明条理性6 空间序清晰说明7国质疑8 体会作者抓住事物特点说明特色9体会雕刻家艺术构思巧妙
25．诗词曲五首 教学目标 继续训练学生段篇质疑力2 引导学生握作者描述口技特色（条理清晰3首尾呼应侧重烘托）4学掌握常见文言词语
@表达――合理联想
教学目标 1理解联想作学记叙时展开联想
第十四―第十1
110课时 第六单元
文言阅读指导
26：石潭记 1 学生掌握常文言词句含义2通朗读3品味文中描写景物短句 27：岳阳楼记1继续训练学生段篇质疑力2 促学生掌握常文言词语含义3助注释读懂全文 28：醉翁亭记1学体会作者说明条理性2空间序清晰说明
29：满井游记 1 促学生掌握常文言词语含义2 助注释读懂全文
30：诗五首 1次速读课文2迅速抓住文章容3 背诵五首诗
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制 定
1教学背景分析语文中学阶段学科基础学科着时代发展社会进步语文学科特性语文教学认识更深入语文观念越越识士认二期课改语文教学阐述说明语文教学培养提高语文素质务语文素质整体素质重组成部分语文素质仅反映语文知识语文力质反映思想水文化修养观察力思维力等 新基理中塑造未新描述(21世纪基础教育应学生潜开发健康性指体独特性社会规范性机统发展适应未社会发展变化必须教育容包括德智体知情意行等方面终身学意识力初步形成作根务基础教育应社会发展学生终身发展服务) 中更出语文教育方面
2教材分析
册教材分六单元包括精读速读视听课外阅读指导等新增加两质疑单元单元分阅读表达两块
根二期课改精神学语文教学方握初步拟定学期语文教学培养目标
思想品德目标语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力
发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良开端基础
知识目标
解课文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义
掌握运知识力目标学语文基础指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力养成学语文良惯具体说领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标初步学会日常生活中正确运语言文字进行交流表达课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
3教班(年)级学生现状策
根校学生实际特点语文学科特点目前学科发展方握结合校学长优特色办学方针语文教学初激发兴趣指导方法培养惯搭建舞台口号行动原加强日常教学学科活动针性效性中预现初两年整体学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学
态度明显转变语文综合力原基础较提高面根初期终考试成绩进行具体分析
数出两班级语文水存较明显差距127班差距历史原现127班学学兴趣惯态度语文基础等方面级班级存明显差距然127班学期期中考试等较定进步具体教学中感130班差异然采取种种措施提高幅度学期保持130班总体较势头力抓班教学力求进步
127130班然均水差异存问题相似问题容乐观目前(年)班级学生特点两极分化严重尾巴较部分学生学觉性强着学生年龄增长知识难度增加加现根二期课改精神教学目标进行调整学科更加注重考察学生理解运力学生掌握知识深度广度思维力认识水提出更高求优秀学生说鱼水样普通中学绝数学生说非福音教学必须未雨绸缪继续前工作中行效方法手段时应加强二期课改学研究握教学方前提教学作出相应调整学期拟采措施
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3) 视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
18)开展网络辅助教学家庭条件学鼓励指导利语文教育网学课外阅读优秀作文作文技巧等
二计划应达目标
学期期末考分析
1通分析发现学期教学务想切办法稳定优良率提高合格率班中学生潜力挖应该格朱华孙磊
2年级组分层教学集中抓a层求学期努力工作力争60a层(约16)学成绩保持80分尖子生进步基保证优良率稳定25
3根教研组求学期班参加区统考联考力争进入十四学校中三分行列优良率力争超区均
三具体实施计划
根教研统安排 第周期中考试完成第二第七单元课文教学表达完成二四单元期中考试期末完成剩余单元课文表达教学具体计划周次 课时 预期目标 容
第周第二周
10课时
第单元
精读（七）
综合训练
[单元教学求]
综合运辩词析句析段明篇方法步提高理解课文力
二具体语言环境中理解词句含义作课文容形式两方面理解段段间关系进理解课文中心意思分析重段落领会表达课文中心意思作
说明
1单元继八年级六精读单元学基础综合性训练单元教学时应指导学生回顾前六单元教学求然结合课文表达重点体裁特点综合动辨词析句析段篇方法理解课文进步提高阅读理解力水
2．学法指导
着重指导学生词句段篇方面进行研读理解作者写作意图领会作者表达思想感情．
3．知识力
单元六篇课文前四篇形式相容密切联系侧面反映时代革命者高尚情操应培养学生反复推敲关键词句含义表达作 解重点段落表达全篇中心思想作力1．藤野先生
教学目标 进行纳段意训练程中2领会关键句子段中作3理解段段关系4解段表达中心特殊作5 理解更重词句表达中心特殊作
2． 母亲
教学目标
6 读程中7 提高学生时间推移分层划段力引导学生物语言神态动作描写中8握物思想感情9注意抒情议句子文中作
3．第书
教学目标
10 指11 导学生感情反复12 朗读13握节奏重音语调14深入理解五首诗丰富含义
15领会学革命烈士献身革命满怀豪情坚贞16 屈视死高贵品格革命精神
4． 列夫托尔斯泰
教学目标
17 指18 导学生理清事脉络基础19 阅读重点语段20圈画课文中关幸福语句21理解含义作22体会重句段表达中心关系23引导学生体会童话事中蕴含生道理认识什真正幸福24 学生进行生教育
5． 塑生命
教学目标
25结合具体语言环境26 理解句子含义作27尤喻排等句子气势感情分析理解三段容互相关系28重点握第三段容29理解作者盼祖国繁荣富强愿积极进取精神
6．雪
教学目标
30助注释31解课文意32 纳中心思想重作33圈画关语句34理解句子课文中重作
@表达――记叙中说明
教学目标 懂说明记叙中作2 握记叙中说明求学记叙中作适说明
第三周第四周
10课时第二单元
速读（三）
综合训练
关单元教学目标
单元速度单元中第三次涉速度教学容须复关速读基础知识包括什速读什速读样学速读然重温速读（）集中注意整体认知速读（二）控制视线加快速度关容基础引入单元速读（三）综合训练教学
教学求： 进步复2巩固速读训练中关阅读速读阅读理解率阅读效率记录计算方法
3 综合运种速读方法4 进步加快阅读速度提高阅读效率
教学单元课文时先速读然完成关训练题接着精读验证速度效果进步领会课文容提高阅读理解力 7．雷电颂
教学目标 次速读全文2迅速抓住段落容理解全文意思3速读基础精读4 分析物性格着手5学纳课文中心意思
8．短文两篇
教学目标 快速浏览课文2 迅速抓住段容3进行纳段意浏览课文时复4 计时速读法5学居里夫祖国民作出毕生贡献崇6高品质
9． 海燕
教学目标 继续复2巩固计时速读法领计算方法3提高阅读速度理解力4 通次速读课文5抓住段落意6 握文章容然精读中理解词语含义
10． 组歌
教学目标 快速阅读全文2计时计算阅读速度3争取速读迅速抓住文章容
4 速读精读5深入领会部分点6改写课文成说明性资料性短文
11．敬畏然
教学目标 次速读课文2迅速抓住文章容3计算阅读速度4理解鲁达5畏强暴伸张正义斗争精神6初步解国古典说水浒传
@表达――样说明事物
教学目标 解说明事物抓住事物特征2合理序3讲究方法4通观察较5逐步学会说明事物
第七周第九周
15课时第三单元
质疑（）词句
关单元教学求
质疑辞海解释提出疑难问题质疑册教材中指质疑性阅读阅读中质疑
什整册课中设置两质疑单元？质疑性阅读什作？
清代著名学者焦循说：学贵善思吾生力学深思心知义八字
科学家爱斯坦说：学知识善思考思考思考方法成科学家
张读书艺术书中指出：读书中运锻炼思考力问题开始说：引起思考办法问什……读书运发现法发现眼光读时思考力会积极活动起
设置质疑性阅读培养学生阅读中善发现问题提出问题深入钻研加深课文理解提高阅读力效益
单元质疑（）词句求先词语句子角度提出价值问题通思考解答更正确深刻全面理解课文
单元具体教学求： 懂质疑种重读书方法2解掌握质疑读书方法拓展思维培养良惯提高阅读力帮助3 课文中某词语句子提出思考价值助深入钻研课文问题思考分析解释疑问疑问4熟悉课文5 进行质疑答疑程中6进步复7 巩固提高朗读默读力8灵活运圈划摘录批注等读书方法9 学质疑方法时接受课文渗透思想教育容培养高尚思想情操增长关知识12． 罗布泊消失仙湖
教学目标 通词句质疑2理解具象征意义句子表达作]3 仿课文前半部分质疑4课文半部分词句入手5 提出思考意义问题6深入理解课文
7 体会作者喻物抒发情怀8学中华民族屈挠斗争精神
13． 旅鼠谜
教学目标 继续训练学生词句质疑力2 通质疑朗读3引导学生体会课文中优美壮丽意境
14． 雁
教学目标 理解课文结构基础2课文词句进行质疑加强课文中心意思解
3 解课文表达家乡深厚感情
15． 喂――出
教学目标 参阅读中问题2课文词句进行质疑3进步掌握质疑阅读方法4分析公诺尼形象5理解作者表达思想感情
16． 云南歌会
教学目标 学生掌握常文言词句含义
2 通朗读3品味文中描写景物短句
4 词句质疑5 体会作者文中寄托思想感情
17． 端午鸭蛋
教学目标 参注释2助词典3 阅读全文
4 通朗读5品味文中描写景物句子
6 词句质疑7 体会作者文中寄托思想感情
@表达――记叙中抒情
教学目标
懂记叙中抒情作初步掌握记叙中抒情方法
18：吆喝1通词句质疑2理解具象征意义句子表达作19：春酒1次速读课文2迅速抓住文章容3计算阅读速度
第
第第十周第十二周 1
115课时第五单元
质疑（二）
段篇
单元第三单元词句质疑基础培养训练学生段落篇章进行质疑力逐步养成质疑惯提高整体握课文力
熟悉课文段落结构安排启发引导学生课文中心思想写作特点等方面质疑两篇说侧重物形象理解提出质疑通反复质疑提高阅读力
20．俗世奇教学目标 第三单元学词句质疑方法基础2 初步学段篇质疑方法3 解旧中国民遭受苦难际关系严重隔亥4 理解
说塑造物形象特点手法效果5 学体会课文准确运生动形象动词形容词
21．朱元思书 教学目标 继续学段篇质疑方法2 学理解说选材特色3 理解物性格
22．五柳先生传 继续学段篇质疑方法
2 解死海特征成
3 学作者生动趣说明事物写作特色
23．马说 教学目标 继续培养学生段篇质疑力
2 解课文容基础3引导学生体会说明条理性4分类定义两种说明方法设问修辞格运
24．送东阳马生序 教学目标 继续训练学生段篇质疑力2 促学生掌握常文言词语含义3 助注释4 读懂全文5 学体会作者说明条理性6 空间序清晰说明7国质疑8 体会作者抓住事物特点说明特色9体会雕刻家艺术构思巧妙
25．诗词曲五首 教学目标 继续训练学生段篇质疑力2 引导学生握作者描述口技特色（条理清晰3首尾呼应侧重烘托）4学掌握常见文言词语
@表达――合理联想
教学目标 1理解联想作学记叙时展开联想
第十四―第十1
110课时 第六单元
文言阅读指导
26：石潭记 1 学生掌握常文言词句含义2通朗读3品味文中描写景物短句 27：岳阳楼记1继续训练学生段篇质疑力2 促学生掌握常文言词语含义3助注释读懂全文 28：醉翁亭记1学体会作者说明条理性2空间序清晰说明
29：满井游记 1 促学生掌握常文言词语含义2 助注释读懂全文
30：诗五首 1次速读课文2迅速抓住文章容3 背诵五首诗
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