三年级学期数学教学计划
第篇：三年级学期数学教学计划
全版面贯彻落实素质教育更完成册教学容培养学生创新意识提高教学质量根册具体容班级情况特制定教学计划：
学生基情况分析：三年级班现学生43二班现学生48根学生年龄特点认知规律教学方面重视加强基础知识教学注意发展学生智力培养学生力养成良学惯
1学三年级学生已发展意注意容易受事物影响分心年龄孩子控制力较差课专心听讲身年龄特点
2学生般课讲容容易感兴趣果教师讲趣学生肯定会全神贯注
3学生然已三年级学生未养成课听讲良惯
4学生适应教师讲课形式喜欢课教师迁怒听课
5差生时受教师关注少教师批评正种关注潜意识想教师关注认真听讲
二教学目标求分析
知识目标
1结合具体情境初步理解数意义认读写简单数
2结合具体情境进步理解四运算意义熟练进行相关口算会计算三位数两位数法数两位数法含两级运算四混合运算理解积变化规律商变性质初步形成独立思考探索意识结合现实素材进行估算解释估算程初步形成估算意识
3结合生活验认识年月日解间关系知道24时计时法
4结合现实生活通具体观察活动解方位观察组物体形状辨认方位两物体组立体图形形状相位置认识线段射线直线解面两条直线行相交位置关系会三角尺直尺画已知直线垂线行线测量活动中体会两点间线段短点直线垂线段短
理解两点间距离点直线距离发展学生观察想象操作力形成初步空间观念
5结合实例进步认识条形统计图历简单收集整理描述分析数
情感态度目标：
1积极参数学活动指导身边数学关事物奇心兴趣积极参数学活动
2解数形描述某生活现象感受数学日常生活密切联系体验学数学作
3鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验增强学数学信心
4指导发现错误时改正逐步养成良学惯
第二篇：三年级数学学期教学计划
教材分析教学目标：
（）数代数
1．第单元元角分数
结合购物具体情境初步理解数意义认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算解决相关简单问题运数表示日常生活中事物进行交流
2．第三单元法
会计算两位数两位数法结合具体情境进行估算解释估算程灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
3．第五单元分数
结合具体情境直观操作初步理解分数意义认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数（分母10）加减运算解决相关简单问题运分数表示日常生活中事物进行交流
（二）空间图形1．第二单元称移旋转
结合实例感知移旋转称现象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形通观察操作认识轴称图形方格纸画出简单图形轴称图形
2．第四单元面积
结合实例认识面积含义选单位估计测量图形面积体会统面积单位必性体会认识面积单位（厘米2米2千米2公顷）会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式估算定长方形正方形面积
（三）统计概率
第六单元统计性通丰富实例解均数意义体会学均数必性会求简单数均数（结果整数）根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法够列出简单试验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述伴交换想法
（四）实践活动
册教材安排森林旅游旅游中数学体育中数学等3较实践活动外正文练中提供实践活动：
1．商店调查3种商品价格做记录
2．找找生活中数伴说说
3．调查家两月水电费开支情况记录通分析数感受伴说说
4．收集称图形图案片班里展览
5．纸剪出喜欢图形通称移旋转绘制幅图案
6．设计旅游计划
7．厨房铺砖设计方案
8．制作七巧板
9．调查学身高计算组均身高约少
10．报刊找出均数关信息伴交流
历系列观察操作制作调查推理等实践活动合作交流程中获良情感体验获积累更数学活动初步验够运学知识方法解决简单问题感受数学日常生活中作
三教材编写意图特色：
第单元元角分数结合购物具体情境初步理解数意义认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算会解决相关简单问题运数表示日常生活中事物进行交流
第二单元称移旋转结合实例感知移旋转称象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形通观察操作认识轴称图形方格纸画出简单图形轴称图形
第三单元法会计算两位数两位数法结合具体情进行估算解释估算程灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
第四单元面积结合实例认识面积含义选单位估计测量面积体会统面积单位必性体会认识面积单位（方厘米方米方千米公顷）会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式估算定长方形正方形面积
第五单元认识分数结合具体情境直观操作初肯理解分数意义认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数（分母10）加减运算解决相关简单问题运分数表示日常生活中事物进行交流
第六单元统计性通丰富实例解均数意义体会学均数必性会求简单数均数根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法够列出简单试验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述伴交换想法
四教材教学建议：
数学教学数学活动教学师生间生生间交互动发展程册教材教学提出建议
（）学生具体生动情境中学理解
（二）学生足够时间通独立思考探索建构数学意义学生机会讨交流彼想法
（三）加强估算（测）力培养鼓励解决问题策略算法样化
（四）重视培养学生应数学意识独立解决问题力
第三篇：三年级数学学期教学计划
三年级数学学期教学计划
基情况分析
三年级学生24年龄数10岁左右群活泼天真烂漫少年童然村籍关系融洽团结致强烈集体荣誉感
思想方面：班学天真伶俐品德良乐助团结友爱互帮互助数学生强烈进取心通学课关文章受定教育：热爱劳动热爱祖国热爱民奋发关心做事丝苟真诚做事认真负责等数学认识学重性学落没领法建设家园学认识够纯粹做天尚撞天钟——样学生应该予正面引导
纪律方面：部分学够遵守学校纪律学校规章制度时校课迟早退定时早读遵守教室规学生守学间架骂尊敬师长文明守纪
总体学期成绩分析 成绩较理想需继续努力学期材施教分认聪明时懒读懒写懒做题成绩会学生引导学悟出道理组展开讨教师苦口婆心说教会更效基础差干劲更差课遵守纪律作业叮嘱三完成十学更认真发现思想学中闪光点鼓励点滴进步家长联系沟通优生结子力争成砌墙砖头——居
二册教材知识系统结构
册教材包括面容：数知少——万数认识走进天文馆——年月日家具中学问——数初步认识泰山黄金周——计算器简单扬帆奥运——三位数两位数农田里数学——数两位数法空间图形包括六——观察物体八——
行相交长航天——统计（简单数搜集整理描述分析均数）数学解决问题数学广角数学实践活动等
万数认识年月日三位数两位数数两位数法空间图形（观察物体行相交）简单数搜集整理描述分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础例两位数位数求位商步骤位数步骤基相两位数两位数学数法必基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排方位观察组物体形状行相交两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通现实数学活动学生获探究学历探索体会方位观察组物体形状解面两条直线行相交进步促进空间观念发展量计量方面册安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均数方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思
想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三册教材总教学目标教学重点难点：
德育目标：
数学学程中培养学生爱国义感情社会义道德品质逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧养成数学学信心良惯掌握基数学学方法逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法
教学目标：
册教材教学目标学生：
1具体情境认读写万数解十进制计数法会万亿单位表示数结合现实素材感受数意义较数进行估计
2现实情境中进步理解四运算意义会进行位数两位数简单两位数三位数口算：会笔算三位数两位数法两三位数两位数法：会计算含两级运算四混合运算式题结合现实素材进行估算解释估算程：助计算器进行较复杂运算探索简单数学规律
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数较数会计算位数加减
4．结合生活验认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
5结合实例解两点确定条直线两条相交直线确定点区分支线线段射线体会两点间连线中线段短知道两点间点直线距离
解面两直线行相交（包括垂直）位置关系会点作作已知直线垂线行线
6结合生活验辨认方位组合物体形状根形状摆放物体
7．解形式条形统计图初步学会简单数收集整理描述分析数程解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．指导发现错误时改正错误养成良学惯 教学重点难点：
万数认识年月日三位数两位数农田里数学——数两位数法八——行相交简单数搜集整理描述分析均数册教材重点教学容难点
四课时安排：
第单元：数知少——万数认识…………………8课时
第二单元：走进天文馆——年月日5课时
第三单元：家具中学问——数初步认识 5课时
第四单元：泰山黄金周——计算器简单2课时
第五单元：扬帆奥运——三位数两位数12课时
综合应——荡秋千1课时
第六单元：走进商场——观察物体3课时
第七单元 农田里数学——数两位数法12课时
综合应——纸生活1课时
第八单元 爸爸学设计——行相交4课时
第九单元 长航天——统计3课时
回顾整理——总复５课时左右
五教学措施教改思路应注意问题：
1继续巩固进步发展学生课堂表达力学期学生周少两次表达机会学生敢说乐说基础继续培养学生完整角度口语表达
2结合学期1+1培养模式三年级数学包括计算理解题意两项展示学生优势提升弱势培养学生信
3培养学生学数学热情良惯渗透课改精神鉴批学生实际情况教学中面全体学生注重培养学生学兴趣想方面培养学生学兴趣：
首先应关注学生参学活动热情鼓励学生良行
（1） 数学学生生活实际紧密联系数学走进学生生活中重视学生实践活动关注学生学程教师应注意学生活动中体性学生留充分时间空间引导学生积极参学生中感受生活中处处数学增强学生数学体验认识发展学生创新意识实践力学生数学学重点历关数学活动活动中学数学知识获关知识体验
（2） 注重学方法技巧渗透
（3） 采种电教手段吸引学生注意力激发学兴趣
学生动学积极参教学活动中掌握学方法树立学思想做会学真正成学逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4．创设生动趣学情境
注意联系学生生理心理特点提供具体生动趣学情境设计富情趣数学活动鼓励学生动手动口动脑参数学学程丰富学生感性积累发展学生数感初步空间观念重点训练学生口算速度计算力解答应题力注重培养学实践操作力合作学力注重培养学生创新精神
5科学合理设计练做巧练精练减轻学生负担学生
力充分发挥发展分层布置作业做层次坡度
6．结合学生发展差异进行教学
学生身存着差异教师应根学生实际情况教材容进度做适调整创设丰富趣学活动促进学生发展加进生辅导力度学生学发展方面提高
7．创造性教材
教学中教师充分发挥观动性创造性教材根实际情况设计教学进行反思断改进教学观念教学方法做教学相长发展
第四篇：三年级数学学期教学计划
三年级数学学期教学计划
新学期开始进步贯彻实施课程改革学生轻松学氛围中掌握学知识培养学生独立思考分析问题解决问题力特制定学期数学教学计划：
学生情况分析：
学期班级暂时47名学生基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步
三教学重点难点
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容位置方面积两单元册教材两重点教学容
四奋斗目标
1教师指导实际生活现实情境中收集信息组合信息发现提出简单数学问题发展数学应意识
3解决实际问题程中进步学条理思考握数量间关系培养合情
第五篇：2014年学期三年级数学教学计划
2014年学期三年级数学教学计划
教学目求：
()时分秒
1．学生认识时间单位时分秒知道1分＝60秒会进行关时间简单计算
2．初步建立时分秒时间观念养成遵守爱惜时间意识惯
二万数加减法
1．学生会计算三位数加减三位数
2．学生够结合具体情境进行估算进步领会加减法估算基方法增强估算意识
3．学生理解验算意义会加法减法进行验算初步养成检验验算惯
4．学生历交流算法程
三测量
1．学生历实际测量程认识长度单位毫米分米千米建立1毫米
2分米1千米长度观念认识质量单位吨建立1吨质量观念
3．学生知道常长度单位间质量单位间关系会进行简单单位换算会恰选择单位
5．学生估计物体长度质量会选择方式进行测量
6．实际操作中增强学生合作交流意识提高操作技发展实践力
四位数位数
1．学生够较熟练口算整十整百数位数两位数位数（位积满十）
2．学生历位数位数计算程学会位数位数计算方法
3．学生够结合具体情境进行法估算说明估算思路
4．学生够运学知识解决日常生活中简单问题
五长方形正方形
1．学生认识四边形特征进步掌握长方形正方形特征初步认识
行四边形会方格纸画长方形正方形行四边形
2．学生知道周长含义探索掌握长方形正方形周长计算公式会计算长方形正方形等图形周长
3．学生估计物体长度进行测量
4．通种活动学生逐步形成空间观念估算意识感受数学生活联系
六分数初步认识
1．学生初步认识分分会读写简单分数知道分数部 分名称初步认识分数
2．会计算简单分母分数加减法
3．理解分数意义基础学生学会解决简单关分数加减法实际问题培养解决问题意识 七数学广角
1．学生通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数
2．培养学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
3．学生感受数学现实生活中广泛应尝试数学方法解决实际生活中问题
4．学生数学活动中养成合作良惯初步学会表达解决问题致程结果 总复
1通系统复学生形成知识网络
2体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
3养成认真作业书写整洁良惯
4体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
教学重点：
万加法减法笔算位数位数四边形
教学难点：
时分秒认识四边形余数法
教学进度：
课题课时重难点
时分秒4初步建立时分秒时间
概念掌握关时间简单计算
万数加减法15会计算加减三位数
测量7
倍认识
位数位数数字编码3
长方形正方形6
分数初步认识8
数学广角
总复
41234
教学重点：认识长度单
位毫米分米千米质量单位吨会毫米分米度量物体长度
理解算理掌握计方法掌握图形特征知
道周长含义
初步认识简单计算简单事物排列组
合数
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第篇：三年级学期数学教学计划
全版面贯彻落实素质教育更完成册教学容培养学生创新意识提高教学质量根册具体容班级情况特制定教学计划：
学生基情况分析：三年级班现学生43二班现学生48根学生年龄特点认知规律教学方面重视加强基础知识教学注意发展学生智力培养学生力养成良学惯
1学三年级学生已发展意注意容易受事物影响分心年龄孩子控制力较差课专心听讲身年龄特点
2学生般课讲容容易感兴趣果教师讲趣学生肯定会全神贯注
3学生然已三年级学生未养成课听讲良惯
4学生适应教师讲课形式喜欢课教师迁怒听课
5差生时受教师关注少教师批评正种关注潜意识想教师关注认真听讲
二教学目标求分析
知识目标
1结合具体情境初步理解数意义认读写简单数
2结合具体情境进步理解四运算意义熟练进行相关口算会计算三位数两位数法数两位数法含两级运算四混合运算理解积变化规律商变性质初步形成独立思考探索意识结合现实素材进行估算解释估算程初步形成估算意识
3结合生活验认识年月日解间关系知道24时计时法
4结合现实生活通具体观察活动解方位观察组物体形状辨认方位两物体组立体图形形状相位置认识线段射线直线解面两条直线行相交位置关系会三角尺直尺画已知直线垂线行线测量活动中体会两点间线段短点直线垂线段短
理解两点间距离点直线距离发展学生观察想象操作力形成初步空间观念
5结合实例进步认识条形统计图历简单收集整理描述分析数
情感态度目标：
1积极参数学活动指导身边数学关事物奇心兴趣积极参数学活动
2解数形描述某生活现象感受数学日常生活密切联系体验学数学作
3鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验增强学数学信心
4指导发现错误时改正逐步养成良学惯
第二篇：三年级数学学期教学计划
教材分析教学目标：
（）数代数
1．第单元元角分数
结合购物具体情境初步理解数意义认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算解决相关简单问题运数表示日常生活中事物进行交流
2．第三单元法
会计算两位数两位数法结合具体情境进行估算解释估算程灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
3．第五单元分数
结合具体情境直观操作初步理解分数意义认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数（分母10）加减运算解决相关简单问题运分数表示日常生活中事物进行交流
（二）空间图形1．第二单元称移旋转
结合实例感知移旋转称现象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形通观察操作认识轴称图形方格纸画出简单图形轴称图形
2．第四单元面积
结合实例认识面积含义选单位估计测量图形面积体会统面积单位必性体会认识面积单位（厘米2米2千米2公顷）会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式估算定长方形正方形面积
（三）统计概率
第六单元统计性通丰富实例解均数意义体会学均数必性会求简单数均数（结果整数）根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法够列出简单试验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述伴交换想法
（四）实践活动
册教材安排森林旅游旅游中数学体育中数学等3较实践活动外正文练中提供实践活动：
1．商店调查3种商品价格做记录
2．找找生活中数伴说说
3．调查家两月水电费开支情况记录通分析数感受伴说说
4．收集称图形图案片班里展览
5．纸剪出喜欢图形通称移旋转绘制幅图案
6．设计旅游计划
7．厨房铺砖设计方案
8．制作七巧板
9．调查学身高计算组均身高约少
10．报刊找出均数关信息伴交流
历系列观察操作制作调查推理等实践活动合作交流程中获良情感体验获积累更数学活动初步验够运学知识方法解决简单问题感受数学日常生活中作
三教材编写意图特色：
第单元元角分数结合购物具体情境初步理解数意义认读写简单数感受较数程会计算位数加减运算会解决相关简单问题运数表示日常生活中事物进行交流
第二单元称移旋转结合实例感知移旋转称象方格纸画出简单图形水方竖直方移图形通观察操作认识轴称图形方格纸画出简单图形轴称图形
第三单元法会计算两位数两位数法结合具体情进行估算解释估算程灵活运方法解决生活中简单问题结果合理性进行判断
第四单元面积结合实例认识面积含义选单位估计测量面积体会统面积单位必性体会认识面积单位（方厘米方米方千米公顷）会进行简单面积换算探索掌握长方形正方形面积公式估算定长方形正方形面积
第五单元认识分数结合具体情境直观操作初肯理解分数意义认读写简单分数感受较分数程会计算分母分数（分母10）加减运算解决相关简单问题运分数表示日常生活中事物进行交流
第六单元统计性通丰富实例解均数意义体会学均数必性会求简单数均数根统计图表中数提出回答简单问题伴交换想法够列出简单试验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述伴交换想法
四教材教学建议：
数学教学数学活动教学师生间生生间交互动发展程册教材教学提出建议
（）学生具体生动情境中学理解
（二）学生足够时间通独立思考探索建构数学意义学生机会讨交流彼想法
（三）加强估算（测）力培养鼓励解决问题策略算法样化
（四）重视培养学生应数学意识独立解决问题力
第三篇：三年级数学学期教学计划
三年级数学学期教学计划
基情况分析
三年级学生24年龄数10岁左右群活泼天真烂漫少年童然村籍关系融洽团结致强烈集体荣誉感
思想方面：班学天真伶俐品德良乐助团结友爱互帮互助数学生强烈进取心通学课关文章受定教育：热爱劳动热爱祖国热爱民奋发关心做事丝苟真诚做事认真负责等数学认识学重性学落没领法建设家园学认识够纯粹做天尚撞天钟——样学生应该予正面引导
纪律方面：部分学够遵守学校纪律学校规章制度时校课迟早退定时早读遵守教室规学生守学间架骂尊敬师长文明守纪
总体学期成绩分析 成绩较理想需继续努力学期材施教分认聪明时懒读懒写懒做题成绩会学生引导学悟出道理组展开讨教师苦口婆心说教会更效基础差干劲更差课遵守纪律作业叮嘱三完成十学更认真发现思想学中闪光点鼓励点滴进步家长联系沟通优生结子力争成砌墙砖头——居
二册教材知识系统结构
册教材包括面容：数知少——万数认识走进天文馆——年月日家具中学问——数初步认识泰山黄金周——计算器简单扬帆奥运——三位数两位数农田里数学——数两位数法空间图形包括六——观察物体八——
行相交长航天——统计（简单数搜集整理描述分析均数）数学解决问题数学广角数学实践活动等
万数认识年月日三位数两位数数两位数法空间图形（观察物体行相交）简单数搜集整理描述分析均数册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步学计算重基础例两位数位数求位商步骤位数步骤基相两位数两位数学数法必基础
册开始引入数初步认识容较简单时学生日常生活中常遇关数知识问题部分知识学扩数学解决实际问题范围提高学生解决问题力时学生初步学会简单数进行表达交流进步发展数感进步系统学数数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排方位观察组物体形状行相交两单元册教材两重点教学容发展学生空间观念提供丰富素材通现实数学活动学生获探究学历探索体会方位观察组物体形状解面两条直线行相交进步促进空间观念发展量计量方面册安排认识较时间单位年月日24时计时法容教学进步发展学生空间观念时间观念
统计知识方面册教材学生初步学简单数分析均数教材学生介绍两种形式条形统计图学生利已知识学两种统计图初步学会简单数分析通学均数含义简单求均数方法初步理解均数意义实际应进步体会统计现实生活中作
数学解决问题方面教材方面安排单元专门教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动学简单集合思想等量代换思
想应集合等量代换思想方法解决简单问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三册教材总教学目标教学重点难点：
德育目标：
数学学程中培养学生爱国义感情社会义道德品质逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧养成数学学信心良惯掌握基数学学方法逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法
教学目标：
册教材教学目标学生：
1具体情境认读写万数解十进制计数法会万亿单位表示数结合现实素材感受数意义较数进行估计
2现实情境中进步理解四运算意义会进行位数两位数简单两位数三位数口算：会笔算三位数两位数法两三位数两位数法：会计算含两级运算四混合运算式题结合现实素材进行估算解释估算程：助计算器进行较复杂运算探索简单数学规律
3．初步认识简单数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数较数会计算位数加减
4．结合生活验认识时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
5结合实例解两点确定条直线两条相交直线确定点区分支线线段射线体会两点间连线中线段短知道两点间点直线距离
解面两直线行相交（包括垂直）位置关系会点作作已知直线垂线行线
6结合生活验辨认方位组合物体形状根形状摆放物体
7．解形式条形统计图初步学会简单数收集整理描述分析数程解均数意义会求简单数均数（结果整数）进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解集合等量代换思想形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．指导发现错误时改正错误养成良学惯 教学重点难点：
万数认识年月日三位数两位数农田里数学——数两位数法八——行相交简单数搜集整理描述分析均数册教材重点教学容难点
四课时安排：
第单元：数知少——万数认识…………………8课时
第二单元：走进天文馆——年月日5课时
第三单元：家具中学问——数初步认识 5课时
第四单元：泰山黄金周——计算器简单2课时
第五单元：扬帆奥运——三位数两位数12课时
综合应——荡秋千1课时
第六单元：走进商场——观察物体3课时
第七单元 农田里数学——数两位数法12课时
综合应——纸生活1课时
第八单元 爸爸学设计——行相交4课时
第九单元 长航天——统计3课时
回顾整理——总复５课时左右
五教学措施教改思路应注意问题：
1继续巩固进步发展学生课堂表达力学期学生周少两次表达机会学生敢说乐说基础继续培养学生完整角度口语表达
2结合学期1+1培养模式三年级数学包括计算理解题意两项展示学生优势提升弱势培养学生信
3培养学生学数学热情良惯渗透课改精神鉴批学生实际情况教学中面全体学生注重培养学生学兴趣想方面培养学生学兴趣：
首先应关注学生参学活动热情鼓励学生良行
（1） 数学学生生活实际紧密联系数学走进学生生活中重视学生实践活动关注学生学程教师应注意学生活动中体性学生留充分时间空间引导学生积极参学生中感受生活中处处数学增强学生数学体验认识发展学生创新意识实践力学生数学学重点历关数学活动活动中学数学知识获关知识体验
（2） 注重学方法技巧渗透
（3） 采种电教手段吸引学生注意力激发学兴趣
学生动学积极参教学活动中掌握学方法树立学思想做会学真正成学逐步引导学生学会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质
4．创设生动趣学情境
注意联系学生生理心理特点提供具体生动趣学情境设计富情趣数学活动鼓励学生动手动口动脑参数学学程丰富学生感性积累发展学生数感初步空间观念重点训练学生口算速度计算力解答应题力注重培养学实践操作力合作学力注重培养学生创新精神
5科学合理设计练做巧练精练减轻学生负担学生
力充分发挥发展分层布置作业做层次坡度
6．结合学生发展差异进行教学
学生身存着差异教师应根学生实际情况教材容进度做适调整创设丰富趣学活动促进学生发展加进生辅导力度学生学发展方面提高
7．创造性教材
教学中教师充分发挥观动性创造性教材根实际情况设计教学进行反思断改进教学观念教学方法做教学相长发展
第四篇：三年级数学学期教学计划
三年级数学学期教学计划
新学期开始进步贯彻实施课程改革学生轻松学氛围中掌握学知识培养学生独立思考分析问题解决问题力特制定学期数学教学计划：
学生情况分析：
学期班级暂时47名学生基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯
二教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容数计算方面册教材安排数位数法两位数两位数数初步认识部分法计算然学生应该掌握形成基础知识基技进步
三教学重点难点
数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容位置方面积两单元册教材两重点教学容
四奋斗目标
1教师指导实际生活现实情境中收集信息组合信息发现提出简单数学问题发展数学应意识
3解决实际问题程中进步学条理思考握数量间关系培养合情
第五篇：2014年学期三年级数学教学计划
2014年学期三年级数学教学计划
教学目求：
()时分秒
1．学生认识时间单位时分秒知道1分＝60秒会进行关时间简单计算
2．初步建立时分秒时间观念养成遵守爱惜时间意识惯
二万数加减法
1．学生会计算三位数加减三位数
2．学生够结合具体情境进行估算进步领会加减法估算基方法增强估算意识
3．学生理解验算意义会加法减法进行验算初步养成检验验算惯
4．学生历交流算法程
三测量
1．学生历实际测量程认识长度单位毫米分米千米建立1毫米
2分米1千米长度观念认识质量单位吨建立1吨质量观念
3．学生知道常长度单位间质量单位间关系会进行简单单位换算会恰选择单位
5．学生估计物体长度质量会选择方式进行测量
6．实际操作中增强学生合作交流意识提高操作技发展实践力
四位数位数
1．学生够较熟练口算整十整百数位数两位数位数（位积满十）
2．学生历位数位数计算程学会位数位数计算方法
3．学生够结合具体情境进行法估算说明估算思路
4．学生够运学知识解决日常生活中简单问题
五长方形正方形
1．学生认识四边形特征进步掌握长方形正方形特征初步认识
行四边形会方格纸画长方形正方形行四边形
2．学生知道周长含义探索掌握长方形正方形周长计算公式会计算长方形正方形等图形周长
3．学生估计物体长度进行测量
4．通种活动学生逐步形成空间观念估算意识感受数学生活联系
六分数初步认识
1．学生初步认识分分会读写简单分数知道分数部 分名称初步认识分数
2．会计算简单分母分数加减法
3．理解分数意义基础学生学会解决简单关分数加减法实际问题培养解决问题意识 七数学广角
1．学生通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数
2．培养学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
3．学生感受数学现实生活中广泛应尝试数学方法解决实际生活中问题
4．学生数学活动中养成合作良惯初步学会表达解决问题致程结果 总复
1通系统复学生形成知识网络
2体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
3养成认真作业书写整洁良惯
4体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
教学重点：
万加法减法笔算位数位数四边形
教学难点：
时分秒认识四边形余数法
教学进度：
课题课时重难点
时分秒4初步建立时分秒时间
概念掌握关时间简单计算
万数加减法15会计算加减三位数
测量7
倍认识
位数位数数字编码3
长方形正方形6
分数初步认识8
数学广角
总复
41234
教学重点：认识长度单
位毫米分米千米质量单位吨会毫米分米度量物体长度
理解算理掌握计方法掌握图形特征知
道周长含义
初步认识简单计算简单事物排列组
合数
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