2009年初生物教学计划
指导思想：邓志三面江泽民志三代表重思想指导继续坚持学三抓提高学科教师素质增强学生服务意识力结合性特长学科特点形成教学特色课程改革作中心工作断提高教学效益力推进素质教育xxx市生物教育教学更面生物科学领先二十世纪
工作容求：
1加强学：
提高学针性实效性构建学型组织发展理素养更新观念指导实践
1．1认真学贯彻执行全国基础教育课程改革纲（试行）充分认识课程改革重性艰巨性增强实施课程改革命感责感
1．2课程理专著学：教育新观念新课程中教师行变化
1．3专题学：生物课程标准关研究性学校课程开发理
1．4学辅导：继续邀请课程教学专家作教育教学理辅导报告
1．5学形式：类教师需求出发采取参式研讨式等形式定期举办专题学术沙龙营造良学氛围提高理学效果
1．6信息技术学：断提升信息素养增强应信息技术意识力推动学科教学信息技
术整合(信息：常州生物教研网页建立省重点课题信息技术学科教学整合参市级媒体教学辅助课件征集评学科教学媒体资源库创建)
1．7总结交流：课改学体会实践验问题探讨(信息：投稿常州市基础教育课程改革动态课程教学杂志征集生物教育教学设计典型案例)
2科五年发展计划：增强目标意识加强计划实施理
2．1遵学科教研工作指导思想明确目标发挥优势执行学科发展八项计划解决关认识实践问题
2．2生物教学常规：已根课改精神重新修订加强宣传详细解读认真实施常检查断改进
2．3学科基：反思建设状况针问题采取措施真正落实基建设求围绕课题开展种形式活动学科教师展示学科基研究情况发挥基作
(田家炳中学基课题廿四中学基课题)
2．4研究性学：初中生物课程标准中研究性学课题开展教学研讨突出生物教学特色生物教学充满生命活力高二落实纲课中研究性学容组织教师编写研究性学教学资料
2．5校教研：学校教研组xxx市教研工作基单位根常州市中学教研组建设
章程加强计划保证时间积极开展课题研究团结合作定期检查积极创建市先进教研组
3师队伍建设：
建设支政治思想道德素质高品位（敬业爱岗热爱学生团结合作勤奋学）（动力系统）文化科学业务素质高水（观念先进功硬善反思断创新）（操作系统）适应新世代求断壮优秀教师队伍拥省外闻名具新世纪风采代表xxx市生物教学水特色生物特级教师批备创出常州品牌
3．1尝试导师制培养方法：通双选择青年教师确定教学指导专家目标开展传帮带活动促进青年教师健康成长
3．2学科带头青年骨干教师领衔开展课题研究课堂教学舞台加强课题研究程中青年教师指导鼓励青年教师投标课题
3．3鼓励教师参加硕士等高层次进修
4 初中课改：
4．1课标新教材材料专家集中分散专题常规相结合培训形式结合实际注意新情况探讨新问题课题研究抓手积极进行课改实验教育部课程中心指导确定研究课题制定课题计划校选子课题开展研究
4．2课改研究中心组调研分析评估课改情况加强课改程调控指导学生学
方式转变科学素养发展目标研究教改策握实践方调动学科教师课改积极性引导教师教学行进行认真分析反思调整改进教学策略协调校际间课程资源交流利建立促进教师断提高评价体系(教育部关课堂教学评价指导性意见制订适合xxx市生物教学特点课堂教学评价办法)
4．3初二教学体现课改理念发展学生力研究开卷考试特点复教学方法高质量完成会考务
5高中教研：
5．1树立高中教学整体观念增强高中教研效益(高中教师参加高二高三教研活动)继续组织高中新纲新教材学培训
5．2组织学高中生物课程标准明确高中课改方
5．3结合课程改革高考改革探讨教材疑难问题3+1+1高考方案教学新问题牢牢握教学重点抓紧教学进度改进教学方式基础
5．4高二：理科实验操作考查工作
5．5高三：必修选修复教学3+1+1高考方案生物单科高考求选考生物学生高考提前月等等未务困难问题加强学领会高考改革精神求钻研教学纲考试说明根实际情况时妥善调整教学安排策略突出干知识教学理解力培养注重教学分析反思避免出现次分教学偏差科学练资料高三教研中心组核心增加高三教研活
动次数开关研讨会提高教研针性实效性夺取生物单科高考优秀成绩
6生物科技竞赛培训：
研究性学基础特注意培养生物学科学特长志趣学生
6．1初中青少年科学发明创造评活动开展资料积累整理阶段成果总结
6．2高二生物奥赛(第十届)高校增加招生权获省级奖学生更青睐学生着想增加培训参赛数增强夺冠意识争取更成绩高校输送更优秀
7 课程资源：
xxx市中学生物园等课程资源丰富特色鲜明全省领先配置利进步开发资源生物教学功丰富素质教育形式容形成校新课程教学科技实践活动特色实行校际生物课程资源互补享问题着力探讨解决生物课程资源研究组开展专题研究活动促进课程改革实施
二工作日程安排[略]
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指导思想：邓志三面江泽民志三代表重思想指导继续坚持学三抓提高学科教师素质增强学生服务意识力结合性特长学科特点形成教学特色课程改革作中心工作断提高教学效益力推进素质教育xxx市生物教育教学更面生物科学领先二十世纪
工作容求：
1加强学：
提高学针性实效性构建学型组织发展理素养更新观念指导实践
1．1认真学贯彻执行全国基础教育课程改革纲（试行）充分认识课程改革重性艰巨性增强实施课程改革命感责感
1．2课程理专著学：教育新观念新课程中教师行变化
1．3专题学：生物课程标准关研究性学校课程开发理
1．4学辅导：继续邀请课程教学专家作教育教学理辅导报告
1．5学形式：类教师需求出发采取参式研讨式等形式定期举办专题学术沙龙营造良学氛围提高理学效果
1．6信息技术学：断提升信息素养增强应信息技术意识力推动学科教学信息技
术整合(信息：常州生物教研网页建立省重点课题信息技术学科教学整合参市级媒体教学辅助课件征集评学科教学媒体资源库创建)
1．7总结交流：课改学体会实践验问题探讨(信息：投稿常州市基础教育课程改革动态课程教学杂志征集生物教育教学设计典型案例)
2科五年发展计划：增强目标意识加强计划实施理
2．1遵学科教研工作指导思想明确目标发挥优势执行学科发展八项计划解决关认识实践问题
2．2生物教学常规：已根课改精神重新修订加强宣传详细解读认真实施常检查断改进
2．3学科基：反思建设状况针问题采取措施真正落实基建设求围绕课题开展种形式活动学科教师展示学科基研究情况发挥基作
(田家炳中学基课题廿四中学基课题)
2．4研究性学：初中生物课程标准中研究性学课题开展教学研讨突出生物教学特色生物教学充满生命活力高二落实纲课中研究性学容组织教师编写研究性学教学资料
2．5校教研：学校教研组xxx市教研工作基单位根常州市中学教研组建设
章程加强计划保证时间积极开展课题研究团结合作定期检查积极创建市先进教研组
3师队伍建设：
建设支政治思想道德素质高品位（敬业爱岗热爱学生团结合作勤奋学）（动力系统）文化科学业务素质高水（观念先进功硬善反思断创新）（操作系统）适应新世代求断壮优秀教师队伍拥省外闻名具新世纪风采代表xxx市生物教学水特色生物特级教师批备创出常州品牌
3．1尝试导师制培养方法：通双选择青年教师确定教学指导专家目标开展传帮带活动促进青年教师健康成长
3．2学科带头青年骨干教师领衔开展课题研究课堂教学舞台加强课题研究程中青年教师指导鼓励青年教师投标课题
3．3鼓励教师参加硕士等高层次进修
4 初中课改：
4．1课标新教材材料专家集中分散专题常规相结合培训形式结合实际注意新情况探讨新问题课题研究抓手积极进行课改实验教育部课程中心指导确定研究课题制定课题计划校选子课题开展研究
4．2课改研究中心组调研分析评估课改情况加强课改程调控指导学生学
方式转变科学素养发展目标研究教改策握实践方调动学科教师课改积极性引导教师教学行进行认真分析反思调整改进教学策略协调校际间课程资源交流利建立促进教师断提高评价体系(教育部关课堂教学评价指导性意见制订适合xxx市生物教学特点课堂教学评价办法)
4．3初二教学体现课改理念发展学生力研究开卷考试特点复教学方法高质量完成会考务
5高中教研：
5．1树立高中教学整体观念增强高中教研效益(高中教师参加高二高三教研活动)继续组织高中新纲新教材学培训
5．2组织学高中生物课程标准明确高中课改方
5．3结合课程改革高考改革探讨教材疑难问题3+1+1高考方案教学新问题牢牢握教学重点抓紧教学进度改进教学方式基础
5．4高二：理科实验操作考查工作
5．5高三：必修选修复教学3+1+1高考方案生物单科高考求选考生物学生高考提前月等等未务困难问题加强学领会高考改革精神求钻研教学纲考试说明根实际情况时妥善调整教学安排策略突出干知识教学理解力培养注重教学分析反思避免出现次分教学偏差科学练资料高三教研中心组核心增加高三教研活
动次数开关研讨会提高教研针性实效性夺取生物单科高考优秀成绩
6生物科技竞赛培训：
研究性学基础特注意培养生物学科学特长志趣学生
6．1初中青少年科学发明创造评活动开展资料积累整理阶段成果总结
6．2高二生物奥赛(第十届)高校增加招生权获省级奖学生更青睐学生着想增加培训参赛数增强夺冠意识争取更成绩高校输送更优秀
7 课程资源：
xxx市中学生物园等课程资源丰富特色鲜明全省领先配置利进步开发资源生物教学功丰富素质教育形式容形成校新课程教学科技实践活动特色实行校际生物课程资源互补享问题着力探讨解决生物课程资源研究组开展专题研究活动促进课程改革实施
二工作日程安排[略]
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