| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

语言领域教学工作计划

林***强

贡献于2013-04-13

字数:1071

语言领域教学工作计划
  现状分析:
  优点:班幼接触语言活动类型:童话事听说游戏谈话活动讲述活动诗歌等通活动开展幼口语表达力较强爱说喜欢说敢集体面前表达想法观点
  缺点:班幼没养成良倾听惯伴老师交流时喜欢插嘴部分幼词汇量较局限
  二教学目标:
  (1)集中注意力耐心倾听谈话断话乐意伴交流方集体面前说话说普通话较连贯表达意思学围绕定话题谈话跑题学轮流方式谈话抢着讲乱插嘴继续学交语言提高语言交力
  (2)养成先仔细观察表达讲述惯逐步学理解图片情景中展示事件序动集体面前讲述声音响亮句式完整
  (3)游戏中巩固练发音正确运代词方位词副词动词连词介词等说简单完整合成句听懂理解重游戏规学较迅速领悟游戏中语言规时做出相应反应
  (4)喜欢欣赏形式文学作品动积极参加文学作品学活动学理解文学作品物形象感受作品情感基调运恰语言动作绘画等形式表现理解根文学作品提供线索扩展想象仿编续编情节画面
  (5)仔细观察图书画面关细节懂单页幅童图画书容增强预知事情节发展结局力懂爱护图书知道图书构成兴趣模仿制作图画书阅读程中初步解汉字简单汉字认读规律动探索汉字愿喜欢描画图形尝试趣方式练汉字基笔画
  三具体措施
  (1)创造宽松语言交环境支持鼓励吸引幼教师伴交谈体验语言交流乐趣
  (2)养成幼注意倾听惯发展语言理解力
  (3)鼓励幼胆清楚表达想法感受尝试说明描述简单事物程发展思维力语言表达力
  (4)引导幼接触优秀童文学作品感受语言丰富优美通种活动帮助幼加深作品体验理解
  (5)加强语言教育领域教育联系
  (6)教师幼学语言提供榜样
  (7)教师作幼实际象幼语言进行指导
  (8)教师幼动学创造条件提供良语言范例提供丰富样语言活动材料创设语言交际情境幼语言学行作出积极反馈增进学语言运语言兴趣信心
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

2018年上学期中二班语言领域教学工作计划

2018年上学期中二班语言领域教学工作计划  一、现状分析:  优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。  缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。  二、教学目标:  (1)能集中注意

o***g 6年前 上传318   0

2011年上学期中二班语言领域教学工作计划

2011年上学期中二班语言领域教学工作计划  一、现状分析:  优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。  缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。  二、教学目标:  (1)能集中注意

s***n 13年前 上传520   0

语言领域知识点整理

1、语言是交流和思维的工具。2、幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。3、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。4、通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。☆5、幼儿的语言能力实在交流和运用的过程中发展起来的。 (1)应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、

李***会 3个月前 上传115   0

《大自然的语言》教学设计

《大自然的语言》教学设计一、目标确定的依据1. 《课标》要求:(1)阅读说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息;(2)对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题;(3)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。2. 教材分析:《大自然的语言》是部编版八年级下册第二单元第5课,

焦***宝 4年前 上传1511   0

大自然的语言 教学设计

年 级五学 科语文章(组)二学习内容大自然的语言学习内容分 析《大自然的语言》是人教版八年级上册第四单元的一篇说明文,是一篇传统课文,作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂,饶有趣味。本单元的课文都是科普说明文,其主要教学目标是培养语文基本能力的同时,渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。学情分析学生经过第三单元的学习,已初步掌握说明文的学习方法,

笑***7 5个月前 上传114   0

语文教师的教学语言

语文教师的教学语言 摘要:语文课作为一门基础性、人文性很难的学科,其教学语言是影响教学质量的关键之一。因此,语文教师的教学语言必须注意语音的准确性,语言表达的准确性,语言内容的明晰性,语言的优美性,提高即兴口语能力。要达到以上要求,就应从师德、音准、语感、朗读等诸多方面下苦功夫长期训练、模仿、揣摩、积累,以达到艺术化的理想境界。 关键词:语文教师    教学语言    教学技术 教学语言是

l***g 12年前 上传13111   0

《大自然的语言》教学设计

积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词,掌握它们的词义;积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语,并学会运用。

d***5 5年前 上传1275   0

2023年语文教学领域名师工作室工作计划

2023年语文教学领域名师工作室工作计划 一、 指导思想以《××培养“名教师、名班主任、名校长”实施方案》为指导,以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式,通过成员自主研习和集中研修,切实提高工作室成员的个人修养和专业素质,努力培养成员逐步成为在全县乃至全市小学语文教学领域有一定知名度和影响力的名师,并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队,为我市、我

小***匠 1年前 上传262   0

学前班语言教学工作计划

学前班语言教学工作计划  一、基本情况分析  通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说“勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,一叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。  二、教材目标

h***o 11年前 上传491   0

幼儿园语言教学工作计划

幼儿园语言教学工作计划学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向. 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述. 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划 九月份 1、幼儿倾听习惯的培养. 2、使幼儿养成读书的好习惯. 3、喜欢与他人交往. 4、

一***9 4个月前 上传113   0

艺术领域教学活动

艺术领域教学活动  一、情况分析:  音乐方面:  我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。  美术方面:  孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法

t***r 11年前 上传443   0

社会领域教学计划

社会领域教学计划  一、情况分析  我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱护同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则,大部分孩子能主动参与各项活动,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互分享,本学期将重点加强培养。  二、目标  1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。  2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关

x***秀 9年前 上传480   0

第二语言教学

语言不但是交际的工具,而且也是思维和学习的工具,同时又是文化和信息的载体。一个人语言能力的强弱直接关系到他的学习效率和工作效率,当然也直接关系到他的交际效果。而学习效率、工作效率和工作效果对一个人其他努力地形成好热发展,对一个人的工作业绩和事业成就,都具有关键性的作用。

哄***4 4年前 上传966   0

学前班语言教学总结

学前班语言教学总结  学前班语言教学总结          王翠云  一、达到的教学目的  激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿 进行正确的、基本的语言教育,学说普通话,扩大词汇量,掌握基本的听话、说话技能,提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣,喜欢听故事,能有表情地朗诵诗文和表演故事等,从而获得初步的欣

商***园 12年前 上传559   0

语言赏析教学案

一、教学目标: 培养学生品析语言的能力。二、课标解读: 能品析重要词语和句子在语言环境中的含义和作用。三、与中考关联:(主要考点及题型) 1、赏析语句的表达效果。 2、品析加点词语的表达效果。 3、分析加点字词能否删去。

h***e 4年前 上传890   0

中班语言领域第一周说说我的老师

中班语言领域第一周说说我的老师活动目标:  1、了解喜欢自己的老师。  2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。活动准备:  有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程:  1、看看有关老师的图片资料:  (1)幼儿看有关老师的图片资料:  ——“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”  (2)幼儿自

教***地 2年前 上传492   0

科学领域教育教学实践基地活动总结

科学领域教育教学实践基地活动总结  本学期科学领域教育教学实践基地由南开2幼、6幼、31幼、37幼、第二保育院和居华里幼儿园六个园所骨干教师组成,在大家的共同努力下,围绕“聚焦问题、注重实践、共同成长”的发展目标,初步形成一个务实崇真、平等合作、创新进取、和谐共生的团队,现将本学期主要活动总结如下:  一、领域切入,聚焦问题  经历了三年的基地活动,我们对每年加入的基地园老师的心理或

s***7 10年前 上传553   0

如何进行科学领域的教学活动

如何进行科学领域的教学活动一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料,通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动;是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科

文***品 3年前 上传495   0

健康领域教学计划

健康领域教学计划  一、情况分析  我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如:雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐情况得到好转,都能自己主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看

难***开 9年前 上传400   0

语言的功能与陷阱教学设计

教学课题:语言的功能与陷阱 (王蒙)教学目标:1、理解课文,了解语言的功能与陷阱。 2、学习作者演讲的风格,并运用于实际。教学重点:了解语言的功能与陷阱,更好的运用语言。教学难点:学习作者演讲的风格进行演讲。教学方法:阅读 讨论 讲授课时安排:二课时教学用具:多媒体教学时间:教学过程:教学步骤教 学 内 容学生活动设计意图导入新课你觉得

文***品 2年前 上传918   0

幼儿语言教学活动“家”

  大班语言教学活动“家” 活动目标 1、有情感的朗诵诗歌、感知,理解诗歌中家的含义 2、借助图片学习诗歌,并迁移生活经验仿编诗歌。 3、积极参与仿编活动,体验仿编诗歌的成功感。   活动重点 有情感的朗诵诗歌、感知,理解诗歌中家的含义   活动难点 借助图片学习诗歌,并迁移生活经验仿编诗歌。   活动准备 图片:大海、珊瑚、黑色的云朵、雨点、深深的地下、石油、秘密的森林、

我***加 9年前 上传6999   0

中班语言教学工作总结

中班语言教学工作总结  中班语言教学工作总结1  为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下:  要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加

/***. 2年前 上传347   0

浅谈网络语言的基本特点—教育教学

 浅谈网络语言的基本特点—教育教学 摘  要:网络语言是发生在虚拟世界的信息符号,是一种“另类”语言。网络语言在风格上、形式上都与现实语言有一定的差异。本文重点从网络语言的词汇、语法、风格三个方面对网络语言的基本特征做了简要的论述。具体对网络语言词汇的新颖奇特、缩写词、符号代词、网名及网络语言语法上的随意、语码干扰,还有网络语言风格上的诙谐、侃风等方面做了具体的分析。  关键词:

摩***灵 12年前 上传630   0

2021年大班语言教学小结

 2021年大班语言教学小结撰写人:___________日 期:___________2021年大班语言教学小结儿童的语言是在个体与环境的相互作用中,尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式,是帮助幼儿在一定范围内运用语言与他人交流的活动,并具有独特的促进幼儿语言发展的功能。上学期,针对园所在教学实际工作中出现的幼儿在一日生活中不能积极

s***7 3年前 上传439   0

让教学语言在“变”中生出奇效

让教学语言在“变”中生出奇效  学生对教师陈旧的、干巴的、灌输式的语言难以产生兴趣,对教学过程中涉及的一些不太熟悉的现象和深奥的知识也难以理解。在这种情况下,要想取得满意的教学效果,教师必须想办法让自己的教学语言步入“变”的轨道,并让其在“变”中生出奇效。   一、变腐朽为神奇――反弹琵琶   汉语中的不少词语都有着鲜明的感情色彩,其中不乏贬义词语。教师如果能够对这些词语进行琵琶反弹

m***3 10年前 上传353   0