音乐文浅音乐表演中情感体验
毕业设计（文）开题报告
课题名称： 浅音乐表演中情感体验
学生姓名：
系 ： 音 乐 系
专 业： 音 乐 学
指导教师：
年 月 日
综述国外课题研究动态说明选题意义：
音乐表演音乐存活化机制音乐行方式中音乐表演整音乐活动处激活状态表演作品介绍传播完善获长久生命力音乐表演目引起声调声觉声波运动通情感动态形式注入引起深层心理体验赋予生命形式生命活力性体验音乐表演二度创造通表演者音乐理解投入感情次赋予音响动态结构生命形式充满着丰富情态意味音乐运动
二研究基容拟解决问题：
容：
音乐种表演艺术表现方式非表演艺术相音乐表演艺术必
须通表演环节艺术作品传达欣赏者实现艺术作品审美价值音乐表演中根艺术表现需表演者投入情感做呼出挥达挥洒变化序境界真正成音乐表演需情感表演真实情感作种子时提炼升华音乐中情感涵融体应该说种艺术化情感音乐表演需
问题：
1什音乐表演艺术意义
2音乐表现精神性涵
3音乐表演二度创造质――情感体验
4音乐表演情感体验――投情
5音乐表演―赋予情感生命
6音乐表演中审美情感体验
7音乐表演者技巧表现统求
三研究步骤方法措施进度安排：
步骤：
1p量阅读古筝方面文献著作
2p找出价值课题
3p题精确寻找相关资料
4p文撰写
5p老师知道进行修改
6p定稿准备文答辩
措施：
1p图书馆网查阅相关资料文献
2p真理原资料
3p请教知道老师学交流探讨题
进度安排：
1pXX年11月12月初：查阅相关资料
2pXX年12月中旬：确定选题
3pXX年12月底：写开题报告准备开题答辩
4pXX年1月3月：开始正文协作完成初稿
5pXX年3月4月：修改完善文稿
6pXX年5月：文答辩
四参考文献：
[1] 王次沼著：音乐美学通民音乐出版社
[2] 修海 罗著：音乐美学基础海音乐出版社
[3] 苏珊•郎格：情感形式中国社会出版社
五指导教师意见：
签名：
六教研室意见：
签名：
注：表学生填写式三份份留系里存档指导教师学生保存份
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毕业设计（文）开题报告
课题名称： 浅音乐表演中情感体验
学生姓名：
系 ： 音 乐 系
专 业： 音 乐 学
指导教师：
年 月 日
综述国外课题研究动态说明选题意义：
音乐表演音乐存活化机制音乐行方式中音乐表演整音乐活动处激活状态表演作品介绍传播完善获长久生命力音乐表演目引起声调声觉声波运动通情感动态形式注入引起深层心理体验赋予生命形式生命活力性体验音乐表演二度创造通表演者音乐理解投入感情次赋予音响动态结构生命形式充满着丰富情态意味音乐运动
二研究基容拟解决问题：
容：
音乐种表演艺术表现方式非表演艺术相音乐表演艺术必
须通表演环节艺术作品传达欣赏者实现艺术作品审美价值音乐表演中根艺术表现需表演者投入情感做呼出挥达挥洒变化序境界真正成音乐表演需情感表演真实情感作种子时提炼升华音乐中情感涵融体应该说种艺术化情感音乐表演需
问题：
1什音乐表演艺术意义
2音乐表现精神性涵
3音乐表演二度创造质――情感体验
4音乐表演情感体验――投情
5音乐表演―赋予情感生命
6音乐表演中审美情感体验
7音乐表演者技巧表现统求
三研究步骤方法措施进度安排：
步骤：
1p量阅读古筝方面文献著作
2p找出价值课题
3p题精确寻找相关资料
4p文撰写
5p老师知道进行修改
6p定稿准备文答辩
措施：
1p图书馆网查阅相关资料文献
2p真理原资料
3p请教知道老师学交流探讨题
进度安排：
1pXX年11月12月初：查阅相关资料
2pXX年12月中旬：确定选题
3pXX年12月底：写开题报告准备开题答辩
4pXX年1月3月：开始正文协作完成初稿
5pXX年3月4月：修改完善文稿
6pXX年5月：文答辩
四参考文献：
[1] 王次沼著：音乐美学通民音乐出版社
[2] 修海 罗著：音乐美学基础海音乐出版社
[3] 苏珊•郎格：情感形式中国社会出版社
五指导教师意见：
签名：
六教研室意见：
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