谈谈数学课导入的几种方法

谈谈数学课导入种方法
　　数学课导入种方法文
　　温导入法
　　古云：温知新师矣法旧知识复入手然获新知识新旧知识密切联系容应法易引入胜
　　例：学合类项时先复法分配律先出示题组
　　(1)35x79+65x79________
　　(2)314 x 135314 x 35 ________
　　(3) a+2a________
　　(4) xy2xy________
　　学生通旧知识复然渡带字母合类项新知识学生感受成功快乐
　　二类导入法
　　讲相似三角形性质时全等三角形性质例类全等三角形应边应角应线段应周长等相等相似三角形组量样寻找区联系什种方法学生类推中促进知识迁移发现新知识
　　三操作导入法
　　亲手实践导入法组织学生进行实践操作通学生动手动脑探索知识发现真理例讲三角形角180°时学生三角形三角剪拼起实践中总结出三角形角180°学生享受发现真理快乐圆柱体侧面展开图教学中学生亲动手剪圆柱体侧面观察形状组交流讨高线剪开长方形侧面展开图亲结印象会更深
　　四讨导入法
　　根课型特点题课中首先学生组单位讨做题组长负责统计出错较问题时老师汇报教师便针性讲解时题种方法进行组展示充分调动学生积极性学生参课堂学中
　　五问题导入法
　　问题导入法根中学生追根求源心理特点课学生创设疑问创设矛盾设置悬念引起思考学生产生迫切学浓厚兴趣诱导学生疑思思知种方法例：学心邻居家块三角形玻璃破摔成三块中块玻璃店割块原模样三角形玻璃果块合适呢学议纷纷然学说解决问题三角形判定现学问题——全等三角形判定通节课学学办法合理样学生学积极性充分调动起
　　六演示导入法
　　演示教具导入法学生抽象东西通演示教具形象具体生动直观掌握知识例：讲角定义时圆规进行演示圆规边作始边条边绕着顶点进行旋转形象角便展现学面前讲相似三角形时起教师三角板观察外两三角形形状什特点引出相似三角形定义种教学方法学生印象深容易理解记牢
　　七强调导入法
　　根中学生意义东西感兴趣特点课叙述课章重性种方法例：元二次方程代数运算重点二次函数代数运算重点重点中考试题中占重位学深造基石天进行二次函数学请输起跑线句话调动起学生意注意
　　述数学课导入种方法
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