高考说阅读解题方法
高考说阅读解题方法
说基特征塑造物形象具完整事情节描写具体环境高考命题设置问题离开说三素然阅读说时必须关注重点考生需知道环境情节常常塑造物服务塑造物形象表达题
物鉴赏
鉴赏方法：
说物鉴赏三方面入手
第物性格总通描写手段表现出说刻画物方法通描写物语言行动心理表现物思想感情性格特征俗话说：言心声物语言物思想性格表白物心理活动描写更直接表白方面作品中物行动物思想性格生动表现阿Q嘴巴孔乙偷书做辩解华威先生处赶着开会说起话满口官腔等等表现物性特征外说描写物方法肖描写神情描写细节描写等概括介绍具体描绘正面描写侧面烘托分析物形象时定抓住具体描写语句揣摩领悟孔乙文中孔乙外貌描写写衣着件脏破长衫写出迂腐虚荣性格反映出深受科举制度毒害
第二说里物定背景活动分析物形象联系物活动社会历史背景文中然环境准确握物鲜明性深切理解物社会意义（性）善然环境描写中体会物情感心境等善物间相互关系物环境关系中解物性格特征
第三物性格常抑扬虚实衬托等塑造物传统手法揭示出 外确立说公谁五方面进行分析：作品标题指明公传达题思想物公情节联系密切公作者极力刻画出栩栩生物公作者墨物公
常见命题方式：
①说公什样？请结合说具体容分析
②某某什样请简分析性格特点③试析某某物形象
解题思路：
首先总体握说物形象特点确定作者感情倾褒贬颂扬讽刺然画出说中关物言行语句作者议者作者作品中物评价语句接着什描写方法通物描写（语言行动心理肖细节）分析物性格特征基础进行类概括选择恰词句表述出
典例分析：
①孔乙中公孔乙什样？
答：孔乙身材高青白脸色皱纹间时常夹伤痕部乱蓬蓬花白胡子穿长衫脏破说话总满口者说窃书算偷教识字分茴香豆孩子吃见孔乙深受科举制毒害命清高迂腐堪欺欺逸恶劳心善良
②药公夏瑜华老栓？请结合说容分析
答：药公华老栓夏瑜A药描写群众愚昧麻木革命者悲哀群众愚昧麻木引起B全篇着力刻画华老栓作者通行动心理描写环境衬托表现华老栓愚昧麻木老实分等性格特征C作者明写华老栓暗写夏
瑜意图国民劣根性暴露出正面描写华愚昧麻木夏瑜采取侧面描写反衬觉悟群众更深揭露国民劣根性警醒民改造国民性
二情节鉴赏
鉴赏方法：
说情节鉴赏四方面入手
第理清基矛盾突构成情节发展线索弄清事龙脉开端发展高潮结局全程握事容尤注意分析透发展高潮部分善体悟出事情节中寄寓深刻生活哲理社会现实意义
第二鉴赏说情节细节入手细节成设题点伏笔点睛笔命题者热点选择外注意鉴赏说情节中倒叙插叙伏笔悬念等表达效果
第三说必情节转（情节感情变化）短突高潮中戛然止引深思结尾句成点睛笔理解全篇关键
第四事情节总塑造物形象服务梳理事情节程物性格感受程说题理解程水浒传中林东京八十万禁军教头官居高位说前五回里浓墨叙述娘子受辱带刀误入白虎堂刺配沧州道闹野猪林火烧草料场风雪山神庙等情节展示林步步逼梁山程位逆受忠臣终成犯作乱英雄性格刻画运情节推进法
常见命题方式：
①某段划线句子文中作请作简述
②说某情节抽说物刻画题表现没影响？什？ ③什说次写某某事件？④说方面某某物作伏笔找出作简分析
解题思路：
解题时然说三素寻找思路明确情节构思表现物宗旨结合情节般作思考答题方：①表现题作作般说点题突出题②塑造物形象方面作发展物性格表现物性格③整事情节构成作般说推动事情节发展
典例分析：
说项链结尾出意料合情理？请结合关情节进行分析
答：合情理①项链时福雷斯蒂埃夫爽快答应：然显相方暗示项链假②玛蒂尔德四处买项链时珠宝店老板说卖出盒子暗示项链盒子原配③玛蒂尔德项链时福雷斯蒂埃夫竟没开盒子次暗示项链什贵重首饰结尾福雷斯蒂埃夫亲口说出项链假出意料合情理
三题鉴赏
鉴赏方法：
鉴赏说题方法四：第根说情节物形象分析题第二联系说描写典型环境分析题第三结合作者生创作动机写作时代背景分析题知世第四作者物描写语言感情色彩分析题
握题时作品客观实际出发避免认识偏见情感情绪偏激没认真阅读原文已知道理硬套评价作品缺乏针性学生做类题误区
常见命题方式：
①样理解说标题深刻含义？
②某某事中认识什样社会现实
③说篇说反映样题说篇说反映样题认什题请结合说容具体分析
解题思路：
①说题目入手说题目突出题题表现起画龙点睛作 ②说情节物形象入手
③联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
典例分析：
宝玉挨件事中什
答：宝玉挨似件老子教训子家庭事实父子俩尖锐思想突贾政子成龙希重整家业宝玉仕途济毫兴趣会见贾雨村时精采外私结戏子母婢金钏说清嫌疑种种肖贾政失光火认宝玉样必定会酿弑君杀父步宝玉出手反映封建思想叛逆意识极端仇恨反映封建社会里美进步新生力量抗拒着腐朽正统保守势力
四环境鉴赏
鉴赏方法：
说中环境描写分：社会环境描写然环境描写社会环境描写指事发生时代特点时代背景物提供活动时空背景影响着直接决定着物思想情感然环境描写交代物活动具体环境起渲染作品气氛烘托物心情作分析环境时必须注意四方面：
第社会环境复合素素应分析出素鲁迅祝福描写社会环境时展开更诸方面男女等问题封建贞操观念等问题封建礼教问题迷信观念问题心冷漠问题祥林嫂生苦难史素起着作
第二分析社会环境应透事言行深入挖掘社会历史涵社会环境般物周围次物组成次物某种社会力量某种观念载体分析时应通物言行认识代表社会势力观念祝福中表现封建贞洁观念鲁四老爷作种观念载体表现迷信观念柳妈作种观念载体欣赏时鲁四老爷话语中封建礼教柳妈话语中迷信观念样进行透彻分析中认识作品提出社会问题
第三注意物环境辩证关系环境决定物命运性格物动作环境物社会环境中走出物思想性格
第四分析环境描写理解物性格第善点时间行动季节气候景物等描写中揣摩物身份位心境揣摩出题烘托第二善关系时代特征社会风貌等社会环境中体悟出物性格特征
常见命题方式：
①结合具体容简分析然环境描写文中作
②联系全文简析社会环境描写文中作
③简分析某段景物描写烘托物什样心情
④简分析物命运社会根源
解题思路：
面种题型五方面进行思考：①交代物活动背景写明事件发生时间点②暗示社会环境揭示社会质特征展示世态风情③揭示物心境表现物性格④渲染气氛烘托物情感思想⑤奠定情感基调⑥推动事情节发展刻画物作铺垫等
典例分析：
①简分析项链公命运社会根源
答：时法国社会视女性玩物种恶劣价值观弥漫整社会制约玛蒂尔德生理想生命情致副精神枷锁追求享乐爱慕虚荣风气导致玛蒂尔德悲剧深
层社会原说讽刺玛蒂尔德爱慕虚荣时批判矛头准造成类间悲剧资义社会
②智取生辰纲中然景物描写作？
答：全文二十写热天气未晌午轮红日天没半点云彩实十分热日行路山僻崎岖径南山北岭四里半点云彩实热日色午石头热等景物描写烘托种烦闷紧张气氛助刻画杨志谨慎精明横蛮性格时推动事情节发展
五手法鉴赏
鉴赏方法：
①弄清情节结构中作者运悬念倒叙插叙前应明线暗线出意料结尾衬托铺垫先抑扬等方法解方法塑造形象表现题起作
②弄清说运描写方法物外貌(肖神态服饰)描写动作描写语言描写心理描写正面描写侧面描写景物描写等分析物描写方法刻画形象作领悟景物描写衬托物心境渲染气氛作悟透正面描写侧面描写效果通说中描写分析认识评价物性格品质典型性社会意义作者感情倾等外理解社会环境描写交代事发生时代社会关系特征物活动背景等作
③握语言运特点物语言性化寓意深刻批评锋芒含蓄尖锐句式整齐词准确形象等
常见题型：
①文中运什表现方法（细节描写象征衬托铺垫应悬念巧合等）塑造形象时起作
②文中表达方式（记叙描写说明议抒情）作者表情达意服务
③语言运特点（例：语言精练句式整齐节奏感词准确形象词语丰富样）读者提供艺术审美情趣
解题思路：
复时熟记种表现手法表达方式修辞手法特征作考试时联系具体容准确识作者手法具体分析种写法作
典例分析：
①祝福采倒叙造成悬念作者祥林嫂死前写起写祥林嫂初鲁镇情景写鲁镇历②项链结尾出意料情理中表现题起作③鲁迅药买药吃药谈药药死栓明线革命者杀革命者血吃革命者成闲谈资暗线两条线交织表现群众愚昧革命者悲哀④荷花淀写妇女商量探丈夫话：想拖尾巴忘件
衣裳句紧话说说想婆婆非──什头啊生活化物语言含蓄委婉表现物性格写水生突然提出参军走明天部队女猝防心里受极震动原苇眉子怀里跳跃编席手慌乱中竟苇眉子划破手放嘴里吮吮字体味出：事情太突然水生嫂非常吃惊强忍着感情努力衡情绪水生嫂识体明事理觉悟农村妇女丈夫说软弱落拖腿
六语言鉴赏
鉴赏方法：
（1）叙述语言确定说情感基调旧历年底毕竟年底鲁迅样开始祥林嫂悲剧事讲述肯定陈述句蕴含丰富容旧历年底辛亥革命确定公历年底语义表层旧历指称语义传统历史毕竟作逻辑联系语里具强调意味联系作品外部语境理解强调年终典深深浸淫着厚厚积淀着中国古老文化传统俗指中国深邃复杂历史背景鲁迅句话违反规形式流露出沉重忧思充满喜庆气象现实世界蒙层冷峭深沉灰色事情感基调悄然确定
（2）叙述语言揭示物性格社会题祝福开头便讲述鲁四老爷讲理学老监生叙述者讲道：先前没什改变单老未留胡子见面寒暄寒暄说胖’说胖’骂新段叙述实叙述者介绍鲁四身份通言行概述反映出物立场政治态度监生清王祖先功业捐钱取见鲁四非货真价实科班出身讲理学暗示物维护封建道统注重封建礼教道德观念骂新更暴露维护封建统治顽固政治立场段实叙述刻画出鲁四形象特征寓意深刻言旨远辛辣进行嘲讽鞭挞
常见题型：
①某词语文中理解？
②某句文中含义什？什作？
解题思路：
瞻前顾结合文意理解二抓住关键词语理解句子三联系物性格说题理解词句
典例分析：
鉴赏鲁迅药中老栓边见堆背颈项伸长仿佛许鸭．形手捏住提着体会作者情感
鲁迅什唯独选鸭作喻体呢首先群赶着杀头作成语趋鹜种画面式解释长脖子动物中概鹜(野鸭)会汉语中带贬义色彩鲁迅客做伸长脖子鸭恰客脖子形手捏住形手刺激杀场面物愚昧思想意识麻木精神状态作者充满嘲讽语气中体会出种深切悲哀：捏住脖子鸭宰力改变命运中国数百姓生活现状语句中许尤觉沉重愚昧成种集体意识时革命者牺牲便注定成表演
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高考说阅读解题方法
说基特征塑造物形象具完整事情节描写具体环境高考命题设置问题离开说三素然阅读说时必须关注重点考生需知道环境情节常常塑造物服务塑造物形象表达题
物鉴赏
鉴赏方法：
说物鉴赏三方面入手
第物性格总通描写手段表现出说刻画物方法通描写物语言行动心理表现物思想感情性格特征俗话说：言心声物语言物思想性格表白物心理活动描写更直接表白方面作品中物行动物思想性格生动表现阿Q嘴巴孔乙偷书做辩解华威先生处赶着开会说起话满口官腔等等表现物性特征外说描写物方法肖描写神情描写细节描写等概括介绍具体描绘正面描写侧面烘托分析物形象时定抓住具体描写语句揣摩领悟孔乙文中孔乙外貌描写写衣着件脏破长衫写出迂腐虚荣性格反映出深受科举制度毒害
第二说里物定背景活动分析物形象联系物活动社会历史背景文中然环境准确握物鲜明性深切理解物社会意义（性）善然环境描写中体会物情感心境等善物间相互关系物环境关系中解物性格特征
第三物性格常抑扬虚实衬托等塑造物传统手法揭示出 外确立说公谁五方面进行分析：作品标题指明公传达题思想物公情节联系密切公作者极力刻画出栩栩生物公作者墨物公
常见命题方式：
①说公什样？请结合说具体容分析
②某某什样请简分析性格特点③试析某某物形象
解题思路：
首先总体握说物形象特点确定作者感情倾褒贬颂扬讽刺然画出说中关物言行语句作者议者作者作品中物评价语句接着什描写方法通物描写（语言行动心理肖细节）分析物性格特征基础进行类概括选择恰词句表述出
典例分析：
①孔乙中公孔乙什样？
答：孔乙身材高青白脸色皱纹间时常夹伤痕部乱蓬蓬花白胡子穿长衫脏破说话总满口者说窃书算偷教识字分茴香豆孩子吃见孔乙深受科举制毒害命清高迂腐堪欺欺逸恶劳心善良
②药公夏瑜华老栓？请结合说容分析
答：药公华老栓夏瑜A药描写群众愚昧麻木革命者悲哀群众愚昧麻木引起B全篇着力刻画华老栓作者通行动心理描写环境衬托表现华老栓愚昧麻木老实分等性格特征C作者明写华老栓暗写夏
瑜意图国民劣根性暴露出正面描写华愚昧麻木夏瑜采取侧面描写反衬觉悟群众更深揭露国民劣根性警醒民改造国民性
二情节鉴赏
鉴赏方法：
说情节鉴赏四方面入手
第理清基矛盾突构成情节发展线索弄清事龙脉开端发展高潮结局全程握事容尤注意分析透发展高潮部分善体悟出事情节中寄寓深刻生活哲理社会现实意义
第二鉴赏说情节细节入手细节成设题点伏笔点睛笔命题者热点选择外注意鉴赏说情节中倒叙插叙伏笔悬念等表达效果
第三说必情节转（情节感情变化）短突高潮中戛然止引深思结尾句成点睛笔理解全篇关键
第四事情节总塑造物形象服务梳理事情节程物性格感受程说题理解程水浒传中林东京八十万禁军教头官居高位说前五回里浓墨叙述娘子受辱带刀误入白虎堂刺配沧州道闹野猪林火烧草料场风雪山神庙等情节展示林步步逼梁山程位逆受忠臣终成犯作乱英雄性格刻画运情节推进法
常见命题方式：
①某段划线句子文中作请作简述
②说某情节抽说物刻画题表现没影响？什？ ③什说次写某某事件？④说方面某某物作伏笔找出作简分析
解题思路：
解题时然说三素寻找思路明确情节构思表现物宗旨结合情节般作思考答题方：①表现题作作般说点题突出题②塑造物形象方面作发展物性格表现物性格③整事情节构成作般说推动事情节发展
典例分析：
说项链结尾出意料合情理？请结合关情节进行分析
答：合情理①项链时福雷斯蒂埃夫爽快答应：然显相方暗示项链假②玛蒂尔德四处买项链时珠宝店老板说卖出盒子暗示项链盒子原配③玛蒂尔德项链时福雷斯蒂埃夫竟没开盒子次暗示项链什贵重首饰结尾福雷斯蒂埃夫亲口说出项链假出意料合情理
三题鉴赏
鉴赏方法：
鉴赏说题方法四：第根说情节物形象分析题第二联系说描写典型环境分析题第三结合作者生创作动机写作时代背景分析题知世第四作者物描写语言感情色彩分析题
握题时作品客观实际出发避免认识偏见情感情绪偏激没认真阅读原文已知道理硬套评价作品缺乏针性学生做类题误区
常见命题方式：
①样理解说标题深刻含义？
②某某事中认识什样社会现实
③说篇说反映样题说篇说反映样题认什题请结合说容具体分析
解题思路：
①说题目入手说题目突出题题表现起画龙点睛作 ②说情节物形象入手
③联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
典例分析：
宝玉挨件事中什
答：宝玉挨似件老子教训子家庭事实父子俩尖锐思想突贾政子成龙希重整家业宝玉仕途济毫兴趣会见贾雨村时精采外私结戏子母婢金钏说清嫌疑种种肖贾政失光火认宝玉样必定会酿弑君杀父步宝玉出手反映封建思想叛逆意识极端仇恨反映封建社会里美进步新生力量抗拒着腐朽正统保守势力
四环境鉴赏
鉴赏方法：
说中环境描写分：社会环境描写然环境描写社会环境描写指事发生时代特点时代背景物提供活动时空背景影响着直接决定着物思想情感然环境描写交代物活动具体环境起渲染作品气氛烘托物心情作分析环境时必须注意四方面：
第社会环境复合素素应分析出素鲁迅祝福描写社会环境时展开更诸方面男女等问题封建贞操观念等问题封建礼教问题迷信观念问题心冷漠问题祥林嫂生苦难史素起着作
第二分析社会环境应透事言行深入挖掘社会历史涵社会环境般物周围次物组成次物某种社会力量某种观念载体分析时应通物言行认识代表社会势力观念祝福中表现封建贞洁观念鲁四老爷作种观念载体表现迷信观念柳妈作种观念载体欣赏时鲁四老爷话语中封建礼教柳妈话语中迷信观念样进行透彻分析中认识作品提出社会问题
第三注意物环境辩证关系环境决定物命运性格物动作环境物社会环境中走出物思想性格
第四分析环境描写理解物性格第善点时间行动季节气候景物等描写中揣摩物身份位心境揣摩出题烘托第二善关系时代特征社会风貌等社会环境中体悟出物性格特征
常见命题方式：
①结合具体容简分析然环境描写文中作
②联系全文简析社会环境描写文中作
③简分析某段景物描写烘托物什样心情
④简分析物命运社会根源
解题思路：
面种题型五方面进行思考：①交代物活动背景写明事件发生时间点②暗示社会环境揭示社会质特征展示世态风情③揭示物心境表现物性格④渲染气氛烘托物情感思想⑤奠定情感基调⑥推动事情节发展刻画物作铺垫等
典例分析：
①简分析项链公命运社会根源
答：时法国社会视女性玩物种恶劣价值观弥漫整社会制约玛蒂尔德生理想生命情致副精神枷锁追求享乐爱慕虚荣风气导致玛蒂尔德悲剧深
层社会原说讽刺玛蒂尔德爱慕虚荣时批判矛头准造成类间悲剧资义社会
②智取生辰纲中然景物描写作？
答：全文二十写热天气未晌午轮红日天没半点云彩实十分热日行路山僻崎岖径南山北岭四里半点云彩实热日色午石头热等景物描写烘托种烦闷紧张气氛助刻画杨志谨慎精明横蛮性格时推动事情节发展
五手法鉴赏
鉴赏方法：
①弄清情节结构中作者运悬念倒叙插叙前应明线暗线出意料结尾衬托铺垫先抑扬等方法解方法塑造形象表现题起作
②弄清说运描写方法物外貌(肖神态服饰)描写动作描写语言描写心理描写正面描写侧面描写景物描写等分析物描写方法刻画形象作领悟景物描写衬托物心境渲染气氛作悟透正面描写侧面描写效果通说中描写分析认识评价物性格品质典型性社会意义作者感情倾等外理解社会环境描写交代事发生时代社会关系特征物活动背景等作
③握语言运特点物语言性化寓意深刻批评锋芒含蓄尖锐句式整齐词准确形象等
常见题型：
①文中运什表现方法（细节描写象征衬托铺垫应悬念巧合等）塑造形象时起作
②文中表达方式（记叙描写说明议抒情）作者表情达意服务
③语言运特点（例：语言精练句式整齐节奏感词准确形象词语丰富样）读者提供艺术审美情趣
解题思路：
复时熟记种表现手法表达方式修辞手法特征作考试时联系具体容准确识作者手法具体分析种写法作
典例分析：
①祝福采倒叙造成悬念作者祥林嫂死前写起写祥林嫂初鲁镇情景写鲁镇历②项链结尾出意料情理中表现题起作③鲁迅药买药吃药谈药药死栓明线革命者杀革命者血吃革命者成闲谈资暗线两条线交织表现群众愚昧革命者悲哀④荷花淀写妇女商量探丈夫话：想拖尾巴忘件
衣裳句紧话说说想婆婆非──什头啊生活化物语言含蓄委婉表现物性格写水生突然提出参军走明天部队女猝防心里受极震动原苇眉子怀里跳跃编席手慌乱中竟苇眉子划破手放嘴里吮吮字体味出：事情太突然水生嫂非常吃惊强忍着感情努力衡情绪水生嫂识体明事理觉悟农村妇女丈夫说软弱落拖腿
六语言鉴赏
鉴赏方法：
（1）叙述语言确定说情感基调旧历年底毕竟年底鲁迅样开始祥林嫂悲剧事讲述肯定陈述句蕴含丰富容旧历年底辛亥革命确定公历年底语义表层旧历指称语义传统历史毕竟作逻辑联系语里具强调意味联系作品外部语境理解强调年终典深深浸淫着厚厚积淀着中国古老文化传统俗指中国深邃复杂历史背景鲁迅句话违反规形式流露出沉重忧思充满喜庆气象现实世界蒙层冷峭深沉灰色事情感基调悄然确定
（2）叙述语言揭示物性格社会题祝福开头便讲述鲁四老爷讲理学老监生叙述者讲道：先前没什改变单老未留胡子见面寒暄寒暄说胖’说胖’骂新段叙述实叙述者介绍鲁四身份通言行概述反映出物立场政治态度监生清王祖先功业捐钱取见鲁四非货真价实科班出身讲理学暗示物维护封建道统注重封建礼教道德观念骂新更暴露维护封建统治顽固政治立场段实叙述刻画出鲁四形象特征寓意深刻言旨远辛辣进行嘲讽鞭挞
常见题型：
①某词语文中理解？
②某句文中含义什？什作？
解题思路：
瞻前顾结合文意理解二抓住关键词语理解句子三联系物性格说题理解词句
典例分析：
鉴赏鲁迅药中老栓边见堆背颈项伸长仿佛许鸭．形手捏住提着体会作者情感
鲁迅什唯独选鸭作喻体呢首先群赶着杀头作成语趋鹜种画面式解释长脖子动物中概鹜(野鸭)会汉语中带贬义色彩鲁迅客做伸长脖子鸭恰客脖子形手捏住形手刺激杀场面物愚昧思想意识麻木精神状态作者充满嘲讽语气中体会出种深切悲哀：捏住脖子鸭宰力改变命运中国数百姓生活现状语句中许尤觉沉重愚昧成种集体意识时革命者牺牲便注定成表演
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