市2014年薄弱学科美术教师培训心(精选篇)
第篇：市2014年薄弱学科美术教师培训心
市2014年薄弱学科美术教师培训心
次薄弱学科美术培训新课标解读通次学学美术新课程标准更深刻理解体会现次学体会感受总结：
1 7月16日 听陈妤老师新课标解读首先强调做位心美术老师样做心呢？作名美术教师思考思路见解贵坚持
2新课程标准注重面全体学生特注重导性选择性学生够积极参美术学中学生基础获程度发展陶冶情感提高学生审美力促进学生感知觉形象思维力发展促进学生性形成全面发展
3新课程标准学生生活验相联系美化生活精神需调动学生积极性
4新课程标准学生创设宽松样活泼学环境学方式样化丰富化学生产生学兴趣积极性增强趣味感注重学生发挥学生性特长增强学兴趣
学美术新课程标准摆脱单纯传授技教学模式破传统美术教学知识框架体现素质教育重性注重生活艺术联系鼓励学生表现胆创作学生充分参美术活动中然目前美术教学中普遍存着问题：（1）学生观察力强想象力传统教学条框束缚缺乏创作素材（2）部分学生缺乏创新意识没性（3）教师学生受条件影响课堂采单教学形式手工课制作单教师指定齐全学生感觉选择空间种动知识接受产生枯燥感会影响学热情
课堂教学解决述问题认教师身断提高美术素质外重改进教学方法通引导观察鼓励创造倾听交流学等系列行效教学方法激发学生丰富想象力创造力积极愉快美术课堂欣赏体验创造美感受绘画创作成功快乐提高艺术力美术素质
新课标认识理解教学工作中新课程标准努力工作争取美术教学做更
第二篇：薄弱学科教师培训计划
薄弱学科教师培训计划
学科教学实践中需专业精神专业知识专业技教师落实效课堂教学开展教学研究提高教学质量基专业素养
指导思想
科学发展观指导教师发展提升教师学科素养突破口坚持面全体系统规划扎实效原着力提高校教师实施素质教育力水努力促进市基础教育质量台阶
二行动目标
（）建立健全教师专业发展培训制度加强培训针性效性围绕专业精神专业知识技教育教学力科学文化素养等方面开展教师培训促进教师专业发展
（二）学科素养提升行动培训题纳入校培训规定容全部教师通学科素养年度考核获合格证书
（三）通学科素养赛赛带训赛促学教师搭建专业成长展示相互交流台总结推广成功教育教学验
（四）积极探索中学教师专业发展培训效途径开展教师教育专题研究改革实验建立健全培训项目制度研发编写教师培训课程教材
三具体务
学教师学科素养提升行动融培训考核赛体系统工程培训基础考核保障赛促进
深化教师素养提升行动年学科考核基础推选考核成绩优秀者参加赛开展展示交流活动教师成长搭建新台发现培养批具较高学科素养骨干教师总结推广价值教育教学验
1 象：考核中成绩优秀教师代表
2 容：赛容分教学综合力教学技两类年培训考核容相致具体项目容行通知
四组织保障
教师学科素养提升行动次教师岗位练兵活动更提升教师专业素养综合文化知识重载体仅仅反映教师水更反映市教师队伍整体实力务必高度重视切实加强领导发动组织学校层面项具体活动
（）效开展教师学科素养提升行动学校成立领导组
（二）教师进修学校切实加强教师学科素养提升行动业务统筹专业支持做教师学分登记审核加强校培训理组织学校间交流探索优势互补促进教师队伍均衡发展
（三）学校根校培训题年度安排结合校实际机整合常规教学教研工作开展丰富特色教师学科素养研修活动力求培训考核赛环节做实做细做精做出实效
（四）建立教师学科素养提升行动理评估激励机制力求活动科学规范实效
第三篇：薄弱学科学音乐教师培训学
咸阳市薄弱学科初中音乐教师培训心
晋江市心养初中赵璇
2014年12月1112月30日幸参加国培计划咸阳市薄弱学科初中音乐教师培训学次培训留深刻印象通聆听专家老师精彩讲座专家省仁面面观点交流验分享教育科研方法课堂教学艺术教研活动形式等方面获益匪浅
更新观念 摆正心态
次培训天日程安排充实期间听7场专题讲座5节典型课例观摩讲座授课耳目新感受全新教学舞台老师教育科学理方面阐述简精辟教育科学理注入源头活水老师讲座带心智启迪情感熏陶精神享受饱享高品质文化餐尤听陈秀鸿老师教师师德新探张老师音乐教师教育科研林家凌老师音乐教育新体系令受次教育洗礼精神震撼张老师语言幽默诙谐生动举手投足中感受朴素格魅力务实工作作风听讲座真种精神享受
二专业知识提高
转变观念丰富理知识时老师实际工作中家常遇问题入手讲解音乐教育教学等方方面面容印象深吴老师音乐教学设计片段教学研究刘老师媒体课件制作李瑜老师图谱教学法讲座李老师针结合图谱进行音乐教学课年积累宝贵验毫保留倾授做学生感受体验音乐课验做法吴蔚老师家讲解教学设计流程通观片段教学录家教学设计手段方法更解
三行交流成长
印象深林家凌老师指导三位参加中央音乐学院国培回厦门老师带三节课型音乐课传授许音乐教学方法受益极全班学全面参体验实验知识变化性运音乐课堂中收教学效果学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力教学中量避免种生硬繁难技巧技性训练学生出发营造发现美创造美空间激发起热爱美传播美热情美学生心灵中生根发芽成长壮
量鲜活生动教学课例教师受益匪浅课例背思考解读更教师深受启发开眼界老师高深独理见解丰富实践验具特色授课风格深深吸引学员
学员间互动交流成位培训员提高业务水条捷径培训中断交流真正做彼间相长讨中学员畅欲言提出许观点问题教学中实际问题问题老师重视回答启示教育教学着积极促进作
培训反思进步程二十天培训学短暂留记忆思考永恒通次培训进步提高认识理清思路学
新教学理念找身差距足汲取先进理念思想运工作中次培训价值工作中体现作名音乐教师努力发挥专业素质爱知识播送位孩子健康性成长种教学方法学生感受理解表现音乐富旋律生享受生旋律
参加黑龙江省2014年中初中薄弱学科音乐教师培训心体会 鹤岗市南山青少年活动中心孔宝媛
2月24日哈市参加黑龙江省2014年中初中薄弱学科音乐教师培训天学聆听教育专家教学线学科骨干教师讲座受益匪浅感想颇面次培训心体会总结：
首先哈市复华初中青年骨干教师王琦老师讲座讲课题目团体操创编理方法详细讲解团体操概述意义作团体操审美教育作国外团体操发展简况等王琦老师年轻业务非常硬实际工作验带领学校次参加哈市型团体操表演赛次获奖成绩突出受省市教育部门肯定重视次国外参观学团体操项目颇见术值学听省级优质课木瓜恰恰恰田野召唤两位老师课堂教学形式新颖课堂气氛活跃尤师生互动非常轻松教材握恰处见教师教学基功印象深位年长资深周力老师讲课题目中初中合唱队训练指挥高雅艺术进校园周老师讲座简单实际精炼易懂周老师说合唱作种高雅音乐艺术表演形式仅深受广群众喜爱时中初中音乐教学务发展学生综合音乐素质培养学生音乐感受力表现力启发学生学音乐兴趣音乐
审美力培养学生群体合作力着重意义周力老师事音乐教学十年实际验家认真讲解家作示范带领家进行实际演练果真效果非讲述关声乐教学体会等
通次学感压力足校2014年改制开始担学校音乐社团声乐合唱教学工作工作中断努力学探究声乐课合唱队训练作名音乐教师工作中更加努力钻研业务苦练基功断提高完善样更履行教育种神圣职责通次学验带工作中音乐教学更层楼
第四篇：薄弱学科培训计划
薄弱学科培训计划（英语）
县初中英语教师队伍现状分析
县现17初中（宝林）根学校报信息统计现英语教师112名教师均年龄约35岁中特岗教师占例约19说英语学科教师队伍呈现出明显老—中—青教学梯队结构出现教师教育教学观念参差齐部分教师教学方法缺乏灵活性创造性计算机等现代化信息工具进行媒体辅助英语教学意识力较低等现象特岗教师年轻活力易学生沟通时具丰富知识储备刚刚走工作岗位缺乏足够教学验驾驭课堂力需定
时间实践中长知识增干提素质更茁壮成长老—中—青做教学相长验互补精益求精形成谐序教学梯队培养批较稳定教学骨干队伍学校教育教学起引领榜样示范作进全县英语教育教学工作升新台阶
二培训目标求
振兴英语教学关键教师拥支高水教师队伍创造流教学业绩教师加强教学理学专业知识进修先进教学理念充实扎实专业知识武装认真学英语课程标准深入研究教材改变教学方法确保学段高质量达成教学目标
通培训学科教师应达求：
（）热爱教育事业热爱外语教学良政治素质职业道德师德修养高注重教书育
（二）懂现代教育理掌握现代教育技术指导强化外语教学
（三）具扎实英语专业知识技较强语言综合运力较高语言文化素质持续发展潜力
（四）具现代语言教育创新意识外语教学科研方面形成特色成外语教学改革中流砥柱
（五）解外语学科发展动态熟悉国外外语教学理实践新成果断吸收新信息扩充新知识适应外语教育新发展需求
三培训计划具体实施方案
（）加强调研指导提高课堂教学效率
进步加强常规教学提高课堂教学效率全面提高县英语学科教育教学质量首先作教研员深入课堂听常态课真实课课领导教师座谈评课议课查阅教师教案听课笔记学生作业批改等情况时重点关注特岗教师课堂教学听课情况紧密结合课堂教学中出现真实问题具体问题教师关心问题困惑问题进行探讨提出合理化建议时通集体调研
视导加强学校教学常规检查督促提高英语学科课堂教学效性
（二）开展联片教研活动
发挥三级联动功通联片教研区域研讨校教研工作机制运行开展课异构 邻校研双优送教等活动促进县优质教学资源交流享根解决学校规模师资力量相薄弱教研活动开展力心等难题形成优势互补资源享教研氛围终实现发展
（三）基校成员校中开展送课乡活动促进城乡教育均衡发展 适时机抽调市级骨干教师学科带头名师组成讲师团根学校需集中开展送课乡活动进行针性送课指导达扶持薄弱校拉动中间校促进优质校目
(四)组织基层骨干教师参加省中考视频研讨会加强中考总复指导
优化复方法交流复验破解复疑难提高复效率九年级教师够博采众长集思广益进达提高复质量提高中考成绩目组织英语学科初中九年级骨干教师参加2014年省中考视频研讨会参研讨活动帮助九年级英语教师克服思想障碍澄清模糊认识解决复难题明确复方
（五）开展典型教师名优培养工程创县教师名优品牌
做典型教师发现培养工作创县教师名优品牌典型教师质量数量学校发展程度标志培养典型教师发挥骨干教师点代面辐射示范作利提高教师声年度开始分步推进分层实施加典型教师培养力度2014年英语学科培养县市影响中青年典型骨干教师计划构建学科典型教师梯队具体操作办法：
1．基层推荐听课解发现典型2．师互动研讨交流扶植培养3．课例汇报成果展示踪指导发现培养典型骨干教师建立学科典型骨干教师档案
（六）合理利网络开展教研活动促进教师专业化发展
托网络台充分利网络优势丰富彩开展教研活动利县初中学科qq群加强教师教研员间教师教师间教学交流研讨教师伴提供跨区角度畅谈台满足教师教学问题时探讨需求新浪uc房间网络方式开展教师研讨活动时间空间效拓宽传统教研限制研训方式深度广度进步提升教师专业成长发展起积极推动作
（七）倡导中学学科中心教研组学科教研组集体备课制度
教研工作教学研究重心移学校教研组关注课堂充分发挥教研员专业引领学科中心组作特重视学校校级教研组集体作强调教研员教师间
教师教师间专业切磋协调合作彼学相互支持分享课改验充分发挥学科带头作建立教研员学科带头学科教师备节课活动机制教研员充分研究课程标准发挥信息丰富优势英语教师提供课标解读教材分析教学目标课堂练教学建议等
详实素材发挥学校教研组集体备课整体优势实现资源享实现县教育教学质量幅度提高
（八）实行蹲点教研制度
校根校实际情况校薄弱学科教研员请该校蹲点办公通听课评课参集体备课参加教学教研活动问卷座谈等形式真正解学校该学科实际情况帮助学校教师发现问题解决问题
（九）开展英语学科中青年教师课堂教学奖赛活动
10月份举办全县初中英语课堂教学赛观摩活动旨通次竞赛推动县初中英语学科课程改革工作深入开展时交流校英语教学验广教师提供展示课改成果教学风采台
具体实施方案：
3月 ①制定英语学科工作计划
②深入基层学校常规听课调研指导
③英语学科课异构联片教研活动
④深入开展网络教研工作（全年）
4月 ①教研员深入基层蹲点包校
②深入基层学校常规听课调研指导
③组织全县九年级英语学科课教师参加中考复视频会议
5月 ①听课指导初三总复指导
②组织全县七八年级教师集体备课说课活动
6月 开展造高效课堂教研活动
9月 ①英语学科新课标解读培训
②英语学科联片教研活动
③组织英语学科骨干教师送课乡活动
④深入基层学校常规听课调研指导
10月 ①教研员深入基层蹲点包校
②组织全县初中教师参加专家培训活动
③参加基层学校开放月活动
11月 ①第二届金鼎杯英语学科教学竞赛
②常规听课指导
12月 学年末总结
20140309
第五篇：薄弱学科培训计划
薄弱学科理培训教研工作计划
贯彻实施素质教育促进学生全面发展整体提升教师教研力教学质量针校 薄弱学科教育教学理方面存突出问题方面加强改善
转变教育观念
全面发展教育观认识学生学校教育价值体现学生考试分数高终身教育角度出发学生素质提高提高学生发展核心学生全面发展教师责义务求教师社会负责学生负责
二强化教学理
1．开全学科开足课时学校关文件规定开足课时求保证课时意删减串动教师课情况定期督查保证课时保证课质量
2．健全教师队伍学校求配齐教师保证合理安排课时年特学校限骨干教师抽调 薄弱学科教师队伍中样高素质责心强教师加教育教学定提高薄弱学科教学质量
3．激发教师教育教学积极性学校评优选先保证薄弱学科教师评选率力支持教师外出培训学激发教师事薄弱学科教育教学积极性
三加强培训
1级培训：根薄弱学科教师员少素质偏低实际情况教学中存突出问题校严格求级培
训轮流参进步研修新教材提高教师新教材力扩充培训新教材容相关学科专业知识提高教师专业涵加强教学力课程开发开发利现代信息技术学科整合先进教学方式课堂效调控力
2校培训：学校领导包保薄弱学科定期开展理业务教师职业道德培训求辅导容具针性实效性
四加强学科教育
1认真开展校教研学校课题研究线校教研载体针薄弱学科常组织教师参加听评课片区教研等教研活动
2积极开展网络教研薄弱学科教师数量少教师间研究困难特点学校领导亲监督薄弱学科中开展网络教育全体教师中进行互相交流学求全员参时督查检查
3强化教师学教师教学中急需解决疑难问题入手精心确立课题加强课题研究做常学断反思形成日常教学学研究融体薄弱学科教学质量提高真正学生受益
寺坪镇宽坪学
二〇四年九月
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第篇：市2014年薄弱学科美术教师培训心
市2014年薄弱学科美术教师培训心
次薄弱学科美术培训新课标解读通次学学美术新课程标准更深刻理解体会现次学体会感受总结：
1 7月16日 听陈妤老师新课标解读首先强调做位心美术老师样做心呢？作名美术教师思考思路见解贵坚持
2新课程标准注重面全体学生特注重导性选择性学生够积极参美术学中学生基础获程度发展陶冶情感提高学生审美力促进学生感知觉形象思维力发展促进学生性形成全面发展
3新课程标准学生生活验相联系美化生活精神需调动学生积极性
4新课程标准学生创设宽松样活泼学环境学方式样化丰富化学生产生学兴趣积极性增强趣味感注重学生发挥学生性特长增强学兴趣
学美术新课程标准摆脱单纯传授技教学模式破传统美术教学知识框架体现素质教育重性注重生活艺术联系鼓励学生表现胆创作学生充分参美术活动中然目前美术教学中普遍存着问题：（1）学生观察力强想象力传统教学条框束缚缺乏创作素材（2）部分学生缺乏创新意识没性（3）教师学生受条件影响课堂采单教学形式手工课制作单教师指定齐全学生感觉选择空间种动知识接受产生枯燥感会影响学热情
课堂教学解决述问题认教师身断提高美术素质外重改进教学方法通引导观察鼓励创造倾听交流学等系列行效教学方法激发学生丰富想象力创造力积极愉快美术课堂欣赏体验创造美感受绘画创作成功快乐提高艺术力美术素质
新课标认识理解教学工作中新课程标准努力工作争取美术教学做更
第二篇：薄弱学科教师培训计划
薄弱学科教师培训计划
学科教学实践中需专业精神专业知识专业技教师落实效课堂教学开展教学研究提高教学质量基专业素养
指导思想
科学发展观指导教师发展提升教师学科素养突破口坚持面全体系统规划扎实效原着力提高校教师实施素质教育力水努力促进市基础教育质量台阶
二行动目标
（）建立健全教师专业发展培训制度加强培训针性效性围绕专业精神专业知识技教育教学力科学文化素养等方面开展教师培训促进教师专业发展
（二）学科素养提升行动培训题纳入校培训规定容全部教师通学科素养年度考核获合格证书
（三）通学科素养赛赛带训赛促学教师搭建专业成长展示相互交流台总结推广成功教育教学验
（四）积极探索中学教师专业发展培训效途径开展教师教育专题研究改革实验建立健全培训项目制度研发编写教师培训课程教材
三具体务
学教师学科素养提升行动融培训考核赛体系统工程培训基础考核保障赛促进
深化教师素养提升行动年学科考核基础推选考核成绩优秀者参加赛开展展示交流活动教师成长搭建新台发现培养批具较高学科素养骨干教师总结推广价值教育教学验
1 象：考核中成绩优秀教师代表
2 容：赛容分教学综合力教学技两类年培训考核容相致具体项目容行通知
四组织保障
教师学科素养提升行动次教师岗位练兵活动更提升教师专业素养综合文化知识重载体仅仅反映教师水更反映市教师队伍整体实力务必高度重视切实加强领导发动组织学校层面项具体活动
（）效开展教师学科素养提升行动学校成立领导组
（二）教师进修学校切实加强教师学科素养提升行动业务统筹专业支持做教师学分登记审核加强校培训理组织学校间交流探索优势互补促进教师队伍均衡发展
（三）学校根校培训题年度安排结合校实际机整合常规教学教研工作开展丰富特色教师学科素养研修活动力求培训考核赛环节做实做细做精做出实效
（四）建立教师学科素养提升行动理评估激励机制力求活动科学规范实效
第三篇：薄弱学科学音乐教师培训学
咸阳市薄弱学科初中音乐教师培训心
晋江市心养初中赵璇
2014年12月1112月30日幸参加国培计划咸阳市薄弱学科初中音乐教师培训学次培训留深刻印象通聆听专家老师精彩讲座专家省仁面面观点交流验分享教育科研方法课堂教学艺术教研活动形式等方面获益匪浅
更新观念 摆正心态
次培训天日程安排充实期间听7场专题讲座5节典型课例观摩讲座授课耳目新感受全新教学舞台老师教育科学理方面阐述简精辟教育科学理注入源头活水老师讲座带心智启迪情感熏陶精神享受饱享高品质文化餐尤听陈秀鸿老师教师师德新探张老师音乐教师教育科研林家凌老师音乐教育新体系令受次教育洗礼精神震撼张老师语言幽默诙谐生动举手投足中感受朴素格魅力务实工作作风听讲座真种精神享受
二专业知识提高
转变观念丰富理知识时老师实际工作中家常遇问题入手讲解音乐教育教学等方方面面容印象深吴老师音乐教学设计片段教学研究刘老师媒体课件制作李瑜老师图谱教学法讲座李老师针结合图谱进行音乐教学课年积累宝贵验毫保留倾授做学生感受体验音乐课验做法吴蔚老师家讲解教学设计流程通观片段教学录家教学设计手段方法更解
三行交流成长
印象深林家凌老师指导三位参加中央音乐学院国培回厦门老师带三节课型音乐课传授许音乐教学方法受益极全班学全面参体验实验知识变化性运音乐课堂中收教学效果学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力教学中量避免种生硬繁难技巧技性训练学生出发营造发现美创造美空间激发起热爱美传播美热情美学生心灵中生根发芽成长壮
量鲜活生动教学课例教师受益匪浅课例背思考解读更教师深受启发开眼界老师高深独理见解丰富实践验具特色授课风格深深吸引学员
学员间互动交流成位培训员提高业务水条捷径培训中断交流真正做彼间相长讨中学员畅欲言提出许观点问题教学中实际问题问题老师重视回答启示教育教学着积极促进作
培训反思进步程二十天培训学短暂留记忆思考永恒通次培训进步提高认识理清思路学
新教学理念找身差距足汲取先进理念思想运工作中次培训价值工作中体现作名音乐教师努力发挥专业素质爱知识播送位孩子健康性成长种教学方法学生感受理解表现音乐富旋律生享受生旋律
参加黑龙江省2014年中初中薄弱学科音乐教师培训心体会 鹤岗市南山青少年活动中心孔宝媛
2月24日哈市参加黑龙江省2014年中初中薄弱学科音乐教师培训天学聆听教育专家教学线学科骨干教师讲座受益匪浅感想颇面次培训心体会总结：
首先哈市复华初中青年骨干教师王琦老师讲座讲课题目团体操创编理方法详细讲解团体操概述意义作团体操审美教育作国外团体操发展简况等王琦老师年轻业务非常硬实际工作验带领学校次参加哈市型团体操表演赛次获奖成绩突出受省市教育部门肯定重视次国外参观学团体操项目颇见术值学听省级优质课木瓜恰恰恰田野召唤两位老师课堂教学形式新颖课堂气氛活跃尤师生互动非常轻松教材握恰处见教师教学基功印象深位年长资深周力老师讲课题目中初中合唱队训练指挥高雅艺术进校园周老师讲座简单实际精炼易懂周老师说合唱作种高雅音乐艺术表演形式仅深受广群众喜爱时中初中音乐教学务发展学生综合音乐素质培养学生音乐感受力表现力启发学生学音乐兴趣音乐
审美力培养学生群体合作力着重意义周力老师事音乐教学十年实际验家认真讲解家作示范带领家进行实际演练果真效果非讲述关声乐教学体会等
通次学感压力足校2014年改制开始担学校音乐社团声乐合唱教学工作工作中断努力学探究声乐课合唱队训练作名音乐教师工作中更加努力钻研业务苦练基功断提高完善样更履行教育种神圣职责通次学验带工作中音乐教学更层楼
第四篇：薄弱学科培训计划
薄弱学科培训计划（英语）
县初中英语教师队伍现状分析
县现17初中（宝林）根学校报信息统计现英语教师112名教师均年龄约35岁中特岗教师占例约19说英语学科教师队伍呈现出明显老—中—青教学梯队结构出现教师教育教学观念参差齐部分教师教学方法缺乏灵活性创造性计算机等现代化信息工具进行媒体辅助英语教学意识力较低等现象特岗教师年轻活力易学生沟通时具丰富知识储备刚刚走工作岗位缺乏足够教学验驾驭课堂力需定
时间实践中长知识增干提素质更茁壮成长老—中—青做教学相长验互补精益求精形成谐序教学梯队培养批较稳定教学骨干队伍学校教育教学起引领榜样示范作进全县英语教育教学工作升新台阶
二培训目标求
振兴英语教学关键教师拥支高水教师队伍创造流教学业绩教师加强教学理学专业知识进修先进教学理念充实扎实专业知识武装认真学英语课程标准深入研究教材改变教学方法确保学段高质量达成教学目标
通培训学科教师应达求：
（）热爱教育事业热爱外语教学良政治素质职业道德师德修养高注重教书育
（二）懂现代教育理掌握现代教育技术指导强化外语教学
（三）具扎实英语专业知识技较强语言综合运力较高语言文化素质持续发展潜力
（四）具现代语言教育创新意识外语教学科研方面形成特色成外语教学改革中流砥柱
（五）解外语学科发展动态熟悉国外外语教学理实践新成果断吸收新信息扩充新知识适应外语教育新发展需求
三培训计划具体实施方案
（）加强调研指导提高课堂教学效率
进步加强常规教学提高课堂教学效率全面提高县英语学科教育教学质量首先作教研员深入课堂听常态课真实课课领导教师座谈评课议课查阅教师教案听课笔记学生作业批改等情况时重点关注特岗教师课堂教学听课情况紧密结合课堂教学中出现真实问题具体问题教师关心问题困惑问题进行探讨提出合理化建议时通集体调研
视导加强学校教学常规检查督促提高英语学科课堂教学效性
（二）开展联片教研活动
发挥三级联动功通联片教研区域研讨校教研工作机制运行开展课异构 邻校研双优送教等活动促进县优质教学资源交流享根解决学校规模师资力量相薄弱教研活动开展力心等难题形成优势互补资源享教研氛围终实现发展
（三）基校成员校中开展送课乡活动促进城乡教育均衡发展 适时机抽调市级骨干教师学科带头名师组成讲师团根学校需集中开展送课乡活动进行针性送课指导达扶持薄弱校拉动中间校促进优质校目
(四)组织基层骨干教师参加省中考视频研讨会加强中考总复指导
优化复方法交流复验破解复疑难提高复效率九年级教师够博采众长集思广益进达提高复质量提高中考成绩目组织英语学科初中九年级骨干教师参加2014年省中考视频研讨会参研讨活动帮助九年级英语教师克服思想障碍澄清模糊认识解决复难题明确复方
（五）开展典型教师名优培养工程创县教师名优品牌
做典型教师发现培养工作创县教师名优品牌典型教师质量数量学校发展程度标志培养典型教师发挥骨干教师点代面辐射示范作利提高教师声年度开始分步推进分层实施加典型教师培养力度2014年英语学科培养县市影响中青年典型骨干教师计划构建学科典型教师梯队具体操作办法：
1．基层推荐听课解发现典型2．师互动研讨交流扶植培养3．课例汇报成果展示踪指导发现培养典型骨干教师建立学科典型骨干教师档案
（六）合理利网络开展教研活动促进教师专业化发展
托网络台充分利网络优势丰富彩开展教研活动利县初中学科qq群加强教师教研员间教师教师间教学交流研讨教师伴提供跨区角度畅谈台满足教师教学问题时探讨需求新浪uc房间网络方式开展教师研讨活动时间空间效拓宽传统教研限制研训方式深度广度进步提升教师专业成长发展起积极推动作
（七）倡导中学学科中心教研组学科教研组集体备课制度
教研工作教学研究重心移学校教研组关注课堂充分发挥教研员专业引领学科中心组作特重视学校校级教研组集体作强调教研员教师间
教师教师间专业切磋协调合作彼学相互支持分享课改验充分发挥学科带头作建立教研员学科带头学科教师备节课活动机制教研员充分研究课程标准发挥信息丰富优势英语教师提供课标解读教材分析教学目标课堂练教学建议等
详实素材发挥学校教研组集体备课整体优势实现资源享实现县教育教学质量幅度提高
（八）实行蹲点教研制度
校根校实际情况校薄弱学科教研员请该校蹲点办公通听课评课参集体备课参加教学教研活动问卷座谈等形式真正解学校该学科实际情况帮助学校教师发现问题解决问题
（九）开展英语学科中青年教师课堂教学奖赛活动
10月份举办全县初中英语课堂教学赛观摩活动旨通次竞赛推动县初中英语学科课程改革工作深入开展时交流校英语教学验广教师提供展示课改成果教学风采台
具体实施方案：
3月 ①制定英语学科工作计划
②深入基层学校常规听课调研指导
③英语学科课异构联片教研活动
④深入开展网络教研工作（全年）
4月 ①教研员深入基层蹲点包校
②深入基层学校常规听课调研指导
③组织全县九年级英语学科课教师参加中考复视频会议
5月 ①听课指导初三总复指导
②组织全县七八年级教师集体备课说课活动
6月 开展造高效课堂教研活动
9月 ①英语学科新课标解读培训
②英语学科联片教研活动
③组织英语学科骨干教师送课乡活动
④深入基层学校常规听课调研指导
10月 ①教研员深入基层蹲点包校
②组织全县初中教师参加专家培训活动
③参加基层学校开放月活动
11月 ①第二届金鼎杯英语学科教学竞赛
②常规听课指导
12月 学年末总结
20140309
第五篇：薄弱学科培训计划
薄弱学科理培训教研工作计划
贯彻实施素质教育促进学生全面发展整体提升教师教研力教学质量针校 薄弱学科教育教学理方面存突出问题方面加强改善
转变教育观念
全面发展教育观认识学生学校教育价值体现学生考试分数高终身教育角度出发学生素质提高提高学生发展核心学生全面发展教师责义务求教师社会负责学生负责
二强化教学理
1．开全学科开足课时学校关文件规定开足课时求保证课时意删减串动教师课情况定期督查保证课时保证课质量
2．健全教师队伍学校求配齐教师保证合理安排课时年特学校限骨干教师抽调 薄弱学科教师队伍中样高素质责心强教师加教育教学定提高薄弱学科教学质量
3．激发教师教育教学积极性学校评优选先保证薄弱学科教师评选率力支持教师外出培训学激发教师事薄弱学科教育教学积极性
三加强培训
1级培训：根薄弱学科教师员少素质偏低实际情况教学中存突出问题校严格求级培
训轮流参进步研修新教材提高教师新教材力扩充培训新教材容相关学科专业知识提高教师专业涵加强教学力课程开发开发利现代信息技术学科整合先进教学方式课堂效调控力
2校培训：学校领导包保薄弱学科定期开展理业务教师职业道德培训求辅导容具针性实效性
四加强学科教育
1认真开展校教研学校课题研究线校教研载体针薄弱学科常组织教师参加听评课片区教研等教研活动
2积极开展网络教研薄弱学科教师数量少教师间研究困难特点学校领导亲监督薄弱学科中开展网络教育全体教师中进行互相交流学求全员参时督查检查
3强化教师学教师教学中急需解决疑难问题入手精心确立课题加强课题研究做常学断反思形成日常教学学研究融体薄弱学科教学质量提高真正学生受益
寺坪镇宽坪学
二〇四年九月
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