幼学心(精选篇)
第篇：幼学心
学弟子规体会
185班冯娜
弟子规古代圣贤智慧结晶天昼思想指引茫茫历史长河中前进教育养成忠厚穷风佳读物果认真阅读真正解弟子规中含义带意想收获边读完弟子规点滴体会
生活美世界品行生具断莫索探究学培养弟子规教端正品德孝敬父母中包括：孝悌礼仁忠等
孝实知道含义谁做父母呼应勿缓父母命行勿懒呢？前没做现开始读完弟子规入孝学会样孝敬父母百百顾家想东西想法设法满足 觉应该做样真？学完弟子规仔细想样住苦养成年父母呢？弟子规中学父母教诲恭敬聆父母责备接受
悌指兄弟姐妹关系社会想处够家庭样长善事兄长爱护弟妹弟子规中：史道友弟道恭兄弟睦孝中
弟子规教会东西慢慢品出中真谛潜移默化养成吕行健康成长定良基础收益
改变
185班李慧
弟子规早两千年前早已家喻户晓重弟子规教结做做事基懂礼貌讲孝道教品德珍贵东西学弟子规中领悟什改变什
见恶省帽改加警中明白恶行立刻反省果发现马改正果没引起警惕防止犯样错原先恶行会提高警惕更反省恶行惯病魔
样传染犯错误知悔改认孩子？点错误什弟子规改变变恶行会提高警惕犯错误码率反省知错改时恶行劝说慢慢改正记学弟子规学知悔改常犯错老师办公室事哭说：想改总改诉说改正弟子规作改邪正
喜欢读读总坏毛病改正称赞
起早夜眠迟老易惜时明白光阴似箭日月梭时光会等句话告诉清晨早起晚迟睡生短暂转眼间少年老年珍惜刻宝贵时光老少年时懂珍惜老感叹惋惜现年少变思想前学差懂学次考试成绩总格总挨父母批评父母老师逆反心里弟子规改变现懂珍惜变乖听父母老师话学进心常请教老师老师感期末考试中考成绩老师班里特表扬回家里爸爸妈妈夸奖
生场戏唱完场戏唱样生生幅画画完幅画生走完弟子规会生场戏唱出动听悦耳音乐会幅生画画出生灿烂
啊弟子规喜欢改变思想走光明弟子规受益非浅第终身受益
心中明灯
185班孙丽娜
学读弟子规着读渐渐感悟明白弟子规意思猛然发现原做许规想做受尊敬守规矩礼貌尊敬老爱护孩守信读感受面
首先入孝里教育孝敬父母亲做切应听教诲爱爱真心爱父母父母养育忘记父母养育恩弟子规里说：亲爱孝难亲憎孝方贤意思父母爱爱做孝道古云：百善孝先
次出悌告诉样相处：兄道友弟道恭兄弟睦孝中意思兄弟朋友相互尊生睦果睦父母操心兄弟睦等孝敬父母定兄弟姐妹睦相处样父母会心里面感高兴会变更快乐
谨告诉生活中做事谨慎俗话说：没规成方圆穿衣服系钮扣整洁白符合身份 私方计较事样会变更快乐 俗话说：完嘛量做应该做事说 事
已知道做做事道理光知道行学会做更学会样学优点取精华该学学该学学
啊弟子规似盏明灯引领走光明
变
185班王继琼
学期学弟子规弟子规里教许良惯品德亲友社会交培良品质帮助学弟子规程中令深句读书法三心眼口信皆方读勿慕彼未终彼勿起
读句时句中心眼口信皆方读勿慕披未终彼勿起明白便奇翻开解读读书书法注意三信道眼道口三实实做读书正读段段段未读完应没兴趣失奇心跳段东翻西阅写信部班读完读书规范读书门功课较宽裕期限时间佘等期限开始功急反耽误事情规划开始赶紧功原意思弟子规中文言文字少表达意思深奥值学探究里面丰富彩生哲理
时写作业时时常分散注意力会玩笔会喝水会想事记次汗流浃背走回家喝水吃东西急忙开语文卷做阅读题没仔细原文草草题目盲目答案写结果第二天老师批改完发开子面写着三鲜红醒目字原文仔细读原文找找句高兴说：认真仔细理解思考件事做做完美 弟子规里许规矩等着学理解理体会
弟子规里规矩似常奇做起容易果认真实践父母快乐限带收获巨养成言行举止生活惯学惯定会令意想成
第二篇：幼学心
36童学发展指南
学心
2014年10月9日中华民国教育部颁布36童学发展指南通集中学学指南初步理解：
首先应该明确指南标准导健康语言社会科学艺术五领域描述幼学发展
次学发展目标幼该方面（子领域）应该达发展结果期目标面条目该目标年龄末期具体表现
子领域学发展目标教育建议两部分组成制定学发展目标年龄典型表现教育建议里核心建议例：健康领域（）身心状况方面学发展中分出34岁45岁56岁年龄段幼身高体重参考数教师家长程中解孩子体态形态发展三子领域教育建议核心建议分：（1）营养+运动健康孩子（2）谐师生关系
（3）提供种户外材料种运动形式
通学逐步理解指南纲区：指南纲象层次容功等方面区相互代例：指南针象老师家长纲象老师指南简单做纲
细化指南实施推进纲深入贯彻落实二者促进国幼教事业科学发展
外获两方面感悟：尊重幼发展规律学特点珍视幼生活游戏独特价值充分保护期奇心学兴趣创造丰富教育环境合理安排日生活限度支持满足幼通直接感知实际操作亲身体验获取验需严禁拔苗助长式超前教育强化训练解读幼学特点发展规律协调快乐未准备学中玩做中学够实现孩子体验快乐体现收获良幼园教育孩子积极动投入中动塑造精神成长二关注幼身心全面
谐发展注重学发展领域间相互渗透整合角度促进幼全面发展解读全面发展成年年龄越性越幼越性越幼园教育中幼创造丰富成长环境特长班发展孩子方面时封闭孩子未方面发展性
学指南心然指南深刻涵精髓边实践边钻研程中体会
第三篇：幼教师学心
幼教师学心
首先非常感谢领导次揭阳新星幼园参观学机会次学然够学容全部吸收消化受益匪浅现点滴体会总结：
． 西游记启发：身作
没次学前定义身作作孩子老师应该孩子面前身作树立榜样熟知份岗位身作作组长带领班级班里更觉发切事务处理做带头做资格说引领班级树立榜样
二． 换位思考
身员工少抱怨领导没站领导立场想想想样样原换位思考站立场想想知道难处 会反思站立场想想
三． 团结重性
幼园团队园发展更作中员应该发挥优势发挥特长尤够利身优势私支持帮组善团结意见事做更
通次学更加坚定事幼教育体会断学断总结会收获进步会次学知识积极运岗位 詹琳琳
2014331
第四篇：幼指南学心
36岁童学发展指南学心
——孩子成长
阶段学教育部发布36岁童学发展指南业余细细品读番指南进步解认识面谈谈心体会
指南师幼成长册
正指南说明中说指南幼学发展分健康语言社会科学艺术五领域领域幼学发展基重容划分干方面方面学发展教育建议两组成指南中幼力发展便便语句意义相数字言语界定详细规范动作发展中规定3~4岁孩子够单脚连续前跳2米左右4~5岁孩子够单脚连续前跳5米左右5~6岁孩子够单脚连续前跳8米左右数字根幼年龄特点层层递进正体现年龄阶段孩子力发展差异正数字差异教师幼年龄特点制定教学计划参考数值孩子年龄阶段更发展成长
幼成长离开教师教师成长离开专业知识引领指南中更详细标准划分教师年龄阶段幼应该达某力水更详细解教师工作积极效作教师更快工作中成长
二指南详实温馨备忘录
指南中学发展分3~4岁4~5岁5~6岁三年龄段幼应该知道什做什致达什发展水提出合理期教育建议部分针幼学发展列举够帮助促进幼学发展教育途径方法
印象领域中教育建议鼓励幼做力事情幼 1
做坏适肯定做做慢包办代免剥夺发展理力机会幼起发现美事物特征感受欣赏美利传统节日民间庆典机会带幼观参传统民间艺术方民俗文化活动皮影戏剪纸捏面等注意语言文明幼表率等等教育建议详实效关注方面细节注意点建议点显余杂乱条工作中着实行操作性非常强备忘录中温馨提示工作中实践做更详细指引
三指南强调验集
指南划分领域中没刻意强调突出某方面更关注幼发展更关注幼健康心理社会交生活力学惯等综合培养更强调二字支持幼发观察活动表示赞赏支持引导幼学适宜方法探究解决问题想法收集证想知道院子里少种植物实调查幼园班级里重事情计划请幼集体决定鼓励幼尝试设计规律花边图案创编规律动作者某种规律搭建活动等等指南位验老道学者幼生活学活动锁定力发展根领域出效引导方法鼓励支持幼起字眼页件件学中事变瞬间灵动起幼思维需发散教师教育需发散指南教育限性
现孩子数生活教育条条框框中需动手动脑直接验真正属想摆脱填鸭式教育想孩子真正学班级相信指南中够找答案
许指南解读够深入较片面路漫漫修远会教育工作中反思实践指南精神验落实未工作中孩子学发展提供更鼓励引导支持孩子成长
第五篇：幼珠心算学心
珠心算学心
吴姝漫9月份开始学珠心算星期两次课然短短半年时间现三位数直加直减100加减法较掌握感谢周老师悉心教育付出女学珠心算方面变化：
1 信心逐渐增强
乐乐学珠心算老师倾心教育家长鼓励越越信孩子学珠心算简单入手培养成功信心慢慢增加难度女次成功会赢衷赞叹鼓励女信心越越强学珠心算兴趣越越浓
2 注意力集中
乐乐学珠心算前注意力集中动坐住点马虎学东西记住学珠心算乐乐居然专心致志学嘴里停念着数字手停拨弄着算盘动静宝贝注意力变逐渐集中起培养女动活跃静专注良学惯
3 激发孩子学兴趣
首先乐乐算盘玩具乐乐介绍算盘时说：算盘教具学具玩具接触算盘时珠拨数出珠动数变似做游戏乐趣吸引力女珠心算
学越越感兴趣鼓励赞赏方面学越越兴趣
4 非智力素培养
珠心算训练正通双手协调拨珠进行利算盘直观引导孩子进行实际双手操作孩子通双手活动起手脑效果促进孩子左右脑衡发展时快速记数认数计算准确迅速求孩子眼耳手口参效培养孩子记忆力理解力注意力思维力强化意志增强分析判断力女学珠心算2~3月数学力明显提高数字较敏感
乐乐珠心算直加直减口诀特熟练需断练进步巩固希老师够安排样练机会着女越越喜欢学珠心算天天进步作家长衷感欣慰真十分感谢珠心算带女变化
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第篇：幼学心
学弟子规体会
185班冯娜
弟子规古代圣贤智慧结晶天昼思想指引茫茫历史长河中前进教育养成忠厚穷风佳读物果认真阅读真正解弟子规中含义带意想收获边读完弟子规点滴体会
生活美世界品行生具断莫索探究学培养弟子规教端正品德孝敬父母中包括：孝悌礼仁忠等
孝实知道含义谁做父母呼应勿缓父母命行勿懒呢？前没做现开始读完弟子规入孝学会样孝敬父母百百顾家想东西想法设法满足 觉应该做样真？学完弟子规仔细想样住苦养成年父母呢？弟子规中学父母教诲恭敬聆父母责备接受
悌指兄弟姐妹关系社会想处够家庭样长善事兄长爱护弟妹弟子规中：史道友弟道恭兄弟睦孝中
弟子规教会东西慢慢品出中真谛潜移默化养成吕行健康成长定良基础收益
改变
185班李慧
弟子规早两千年前早已家喻户晓重弟子规教结做做事基懂礼貌讲孝道教品德珍贵东西学弟子规中领悟什改变什
见恶省帽改加警中明白恶行立刻反省果发现马改正果没引起警惕防止犯样错原先恶行会提高警惕更反省恶行惯病魔
样传染犯错误知悔改认孩子？点错误什弟子规改变变恶行会提高警惕犯错误码率反省知错改时恶行劝说慢慢改正记学弟子规学知悔改常犯错老师办公室事哭说：想改总改诉说改正弟子规作改邪正
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心中明灯
185班孙丽娜
学读弟子规着读渐渐感悟明白弟子规意思猛然发现原做许规想做受尊敬守规矩礼貌尊敬老爱护孩守信读感受面
首先入孝里教育孝敬父母亲做切应听教诲爱爱真心爱父母父母养育忘记父母养育恩弟子规里说：亲爱孝难亲憎孝方贤意思父母爱爱做孝道古云：百善孝先
次出悌告诉样相处：兄道友弟道恭兄弟睦孝中意思兄弟朋友相互尊生睦果睦父母操心兄弟睦等孝敬父母定兄弟姐妹睦相处样父母会心里面感高兴会变更快乐
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已知道做做事道理光知道行学会做更学会样学优点取精华该学学该学学
啊弟子规似盏明灯引领走光明
变
185班王继琼
学期学弟子规弟子规里教许良惯品德亲友社会交培良品质帮助学弟子规程中令深句读书法三心眼口信皆方读勿慕彼未终彼勿起
读句时句中心眼口信皆方读勿慕披未终彼勿起明白便奇翻开解读读书书法注意三信道眼道口三实实做读书正读段段段未读完应没兴趣失奇心跳段东翻西阅写信部班读完读书规范读书门功课较宽裕期限时间佘等期限开始功急反耽误事情规划开始赶紧功原意思弟子规中文言文字少表达意思深奥值学探究里面丰富彩生哲理
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弟子规里规矩似常奇做起容易果认真实践父母快乐限带收获巨养成言行举止生活惯学惯定会令意想成
第二篇：幼学心
36童学发展指南
学心
2014年10月9日中华民国教育部颁布36童学发展指南通集中学学指南初步理解：
首先应该明确指南标准导健康语言社会科学艺术五领域描述幼学发展
次学发展目标幼该方面（子领域）应该达发展结果期目标面条目该目标年龄末期具体表现
子领域学发展目标教育建议两部分组成制定学发展目标年龄典型表现教育建议里核心建议例：健康领域（）身心状况方面学发展中分出34岁45岁56岁年龄段幼身高体重参考数教师家长程中解孩子体态形态发展三子领域教育建议核心建议分：（1）营养+运动健康孩子（2）谐师生关系
（3）提供种户外材料种运动形式
通学逐步理解指南纲区：指南纲象层次容功等方面区相互代例：指南针象老师家长纲象老师指南简单做纲
细化指南实施推进纲深入贯彻落实二者促进国幼教事业科学发展
外获两方面感悟：尊重幼发展规律学特点珍视幼生活游戏独特价值充分保护期奇心学兴趣创造丰富教育环境合理安排日生活限度支持满足幼通直接感知实际操作亲身体验获取验需严禁拔苗助长式超前教育强化训练解读幼学特点发展规律协调快乐未准备学中玩做中学够实现孩子体验快乐体现收获良幼园教育孩子积极动投入中动塑造精神成长二关注幼身心全面
谐发展注重学发展领域间相互渗透整合角度促进幼全面发展解读全面发展成年年龄越性越幼越性越幼园教育中幼创造丰富成长环境特长班发展孩子方面时封闭孩子未方面发展性
学指南心然指南深刻涵精髓边实践边钻研程中体会
第三篇：幼教师学心
幼教师学心
首先非常感谢领导次揭阳新星幼园参观学机会次学然够学容全部吸收消化受益匪浅现点滴体会总结：
． 西游记启发：身作
没次学前定义身作作孩子老师应该孩子面前身作树立榜样熟知份岗位身作作组长带领班级班里更觉发切事务处理做带头做资格说引领班级树立榜样
二． 换位思考
身员工少抱怨领导没站领导立场想想想样样原换位思考站立场想想知道难处 会反思站立场想想
三． 团结重性
幼园团队园发展更作中员应该发挥优势发挥特长尤够利身优势私支持帮组善团结意见事做更
通次学更加坚定事幼教育体会断学断总结会收获进步会次学知识积极运岗位 詹琳琳
2014331
第四篇：幼指南学心
36岁童学发展指南学心
——孩子成长
阶段学教育部发布36岁童学发展指南业余细细品读番指南进步解认识面谈谈心体会
指南师幼成长册
正指南说明中说指南幼学发展分健康语言社会科学艺术五领域领域幼学发展基重容划分干方面方面学发展教育建议两组成指南中幼力发展便便语句意义相数字言语界定详细规范动作发展中规定3~4岁孩子够单脚连续前跳2米左右4~5岁孩子够单脚连续前跳5米左右5~6岁孩子够单脚连续前跳8米左右数字根幼年龄特点层层递进正体现年龄阶段孩子力发展差异正数字差异教师幼年龄特点制定教学计划参考数值孩子年龄阶段更发展成长
幼成长离开教师教师成长离开专业知识引领指南中更详细标准划分教师年龄阶段幼应该达某力水更详细解教师工作积极效作教师更快工作中成长
二指南详实温馨备忘录
指南中学发展分3~4岁4~5岁5~6岁三年龄段幼应该知道什做什致达什发展水提出合理期教育建议部分针幼学发展列举够帮助促进幼学发展教育途径方法
印象领域中教育建议鼓励幼做力事情幼 1
做坏适肯定做做慢包办代免剥夺发展理力机会幼起发现美事物特征感受欣赏美利传统节日民间庆典机会带幼观参传统民间艺术方民俗文化活动皮影戏剪纸捏面等注意语言文明幼表率等等教育建议详实效关注方面细节注意点建议点显余杂乱条工作中着实行操作性非常强备忘录中温馨提示工作中实践做更详细指引
三指南强调验集
指南划分领域中没刻意强调突出某方面更关注幼发展更关注幼健康心理社会交生活力学惯等综合培养更强调二字支持幼发观察活动表示赞赏支持引导幼学适宜方法探究解决问题想法收集证想知道院子里少种植物实调查幼园班级里重事情计划请幼集体决定鼓励幼尝试设计规律花边图案创编规律动作者某种规律搭建活动等等指南位验老道学者幼生活学活动锁定力发展根领域出效引导方法鼓励支持幼起字眼页件件学中事变瞬间灵动起幼思维需发散教师教育需发散指南教育限性
现孩子数生活教育条条框框中需动手动脑直接验真正属想摆脱填鸭式教育想孩子真正学班级相信指南中够找答案
许指南解读够深入较片面路漫漫修远会教育工作中反思实践指南精神验落实未工作中孩子学发展提供更鼓励引导支持孩子成长
第五篇：幼珠心算学心
珠心算学心
吴姝漫9月份开始学珠心算星期两次课然短短半年时间现三位数直加直减100加减法较掌握感谢周老师悉心教育付出女学珠心算方面变化：
1 信心逐渐增强
乐乐学珠心算老师倾心教育家长鼓励越越信孩子学珠心算简单入手培养成功信心慢慢增加难度女次成功会赢衷赞叹鼓励女信心越越强学珠心算兴趣越越浓
2 注意力集中
乐乐学珠心算前注意力集中动坐住点马虎学东西记住学珠心算乐乐居然专心致志学嘴里停念着数字手停拨弄着算盘动静宝贝注意力变逐渐集中起培养女动活跃静专注良学惯
3 激发孩子学兴趣
首先乐乐算盘玩具乐乐介绍算盘时说：算盘教具学具玩具接触算盘时珠拨数出珠动数变似做游戏乐趣吸引力女珠心算
学越越感兴趣鼓励赞赏方面学越越兴趣
4 非智力素培养
珠心算训练正通双手协调拨珠进行利算盘直观引导孩子进行实际双手操作孩子通双手活动起手脑效果促进孩子左右脑衡发展时快速记数认数计算准确迅速求孩子眼耳手口参效培养孩子记忆力理解力注意力思维力强化意志增强分析判断力女学珠心算2~3月数学力明显提高数字较敏感
乐乐珠心算直加直减口诀特熟练需断练进步巩固希老师够安排样练机会着女越越喜欢学珠心算天天进步作家长衷感欣慰真十分感谢珠心算带女变化
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