转变教学策略，生成有效学习教学体会

转变教学策略生成效学教学体会
转变教学策略生成效学
全日制义务教育语文课程标准指出：学生学发展体语文课必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式……课改背景学语文教学中应落实语文课程标准精神效转变学生学方式生成效学呢？笔者教学时粗浅体会
创设宽松民课堂学气氛
义心理学家罗杰斯认：优良潜成长发展天性条件许发展成性健全富创造学生创设宽松民课堂气氛课堂允许学生胆发表成熟成熟法学生争辩中逐渐成熟形成判断问题分析问题力学生成长发展天性然流露出动发挥潜愉快创造性学
记教学爱斯坦女孩时爱斯坦形象问题学生争辩激烈说爱斯坦注意生活细节说爱斯坦专心研究……时没明确表明态度觉兴奋已达讨目点起学生智慧火花激发学生思维生观价值观形成夕事情更节课中形成发展程课堂学目引起学生思考应该样身边事性复杂简单坏定时课堂教学中总放手学生讨争辩允许学生发声音辩程中培养学生思维力语言表达力
二开放教学学生合作中生成效学
课堂教学中学生学教师学生学活动组织者引导者合作者等中首席锤定音绝权威教师根学生学中提出问题学中出现某种情况予示范予点拨组织讨辩鼓励提出观点采表演等方式帮助学生感悟语文容突破学难点教学船长课笔者样引导：知道船长哈尔威危难面前留深刻印象起走入课文雨果样刻画物喜欢方式读认真体会课文词句表现船长良品质读完组交流（学生默读朗读勾画）学生学方式读完组交流认句表现船长果敢愿意家读读学生抒已见体会找句子出体会分享成功喜悦样教师真正成学生学活动引导者组织者学生讨交流合作程中断闪现智慧火花学意识增强学方式逐步转变井第三然段作者通写三种喝水情况写出井水甜时字里行间透露出作者喜爱情教学时设计中重词语舍进行较方法学生体会学生更动更真切感受语言文字妙处学生方式朗读体会分成四组进行讨组里学生差情投入进认真发言积极争学气氛极活跃派代表交流时更允许学生意见进行争学生通表演显示重点词句理解效果非常种组学形式学桌商量讨机结合起样学增加课堂信息量交流启发集思广益助全面深入思考问题理解课文容通交提供学生展示性机会……
三拓展学生学空间生成效学
1．优化课堂作业生成效学
次作业次学生学展示性机会丰富彩作业够检验学生学成果时培养学生语文力发展学生性教学特殊葬礼课时笔者根样老师出道机械题目学生统完成学生根学情况选择作业朗读课文环保设计公益广告更进行次意义调查……学生丰富彩语文实践活动中巩固知识培养力发展性特长
2．丰富课外阅读生成效学
开阔学生视野增长学生知识开放学生智力培养学生阅读力开放课外阵加强课外结合课外延伸种较办法首先教师课堂教会学生种阅读方法阅读课常训练朗读默读背诵复述外逐步教会学生精读泛读速读浏览等方法外教会学生加强记忆边阅读边联想想象进行鉴赏评价等等次教师根学生阅读力基础生动活泼方式学生介绍推荐种益课外读物容般阅读教材容相关作品样仅增加学生阅读兴趣读起感亲切利加深课文理解教师常组织种导读活动阅读辅导活动开展新书推荐心交流古诗赏析诗歌朗诵歌赛事接龙办报疑问征答等系列饶童情趣辅导活动
学生空间前走学生条件锻炼学生时间安排学生问题讨找答案相信具独立学力相信讨找答案相信会学更知识
 

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