英语教研活动心(精选篇)
第篇：英语教研活动心
校英语教研组组织搞常态化教学提高课堂教学效率题英语教研活动次活动次课堂观摩次课堂反思反思教学常规反思教学理念反思教学基功教研组长作精彩细致讲座骨干教师进行验传授教师直接资源享次宝贵学机会听完写感受勉励
着重握课堂常规注重实效
追求目标——学生真正学知识运知识感受学英语乐趣搞花样活动没实效现英语课老师增语言输入量教学资源更加丰富学生创造许机会说英语年英语教学课改实施英语教师会新颖独创学英语教学方法教学新知识英语教学课堂出现低效现象教研组长备课课反思作业考查方面着手作加强课堂教学常规指明学英语教师教学求更准确握课堂报告中明显提出备课中非常明确节课技目标课堂中设计效教学活动课进行积极反思作业落实位少精真正提高40分钟效率提高学生综合语言运力教研组长讲座中感受作节实效课课堂结尾部分学生输出信息（学生会做什会说什会演什）少完全课堂中环节否落实位
二重视基功训练提高效率
作名学英语教师教师基功训练仅教学生语言知识教师身行效教具创作绝吸引学生效手段作优秀英语教师冯爱华老师独特视角细腻手法座学英语教师受益匪浅教具讲解程中边示范边讲解件作品冯老师智慧结晶作品中教学种图形正冀教版book 7中教学容魔幻般教学方式仅节约教师语言解释时间学生感知理解记忆知识创造条件加强教学直观性增知识密度突破难点突出重点减轻学生记忆理解负担提高学生学兴趣外关教具制作学少验：教具展示时间恰处早暴露教具容易学生分散注意力教具般体积太教具选择运注意保持新颖性新颖性学生学兴趣稳定持续教具趣味性实性功样物
三投入丰富情感激发兴趣
英语教学研讨中认英语教学费时费力效果差观点然普遍学英语教师疑惑？专心投入课堂收益武晓霞老师学生情感出发告诉教学作语言教学程时情感交流程接着武老师身教学实践谈起身情感投入 赏识关爱学生正确握情感教育激发学生学兴趣三带进优化教学氛围1激情带进课堂总饱满高昂激情良心境堂课寓教乐家里难处理事情绪带课堂2．微笑带进课堂课堂常常眼神语调表达学生爱创设轻松愉快课堂社会氛围3．欢乐带进课堂常常幽默风趣话语拨动学生心弦学生乐学中渐渐做会学善学总武老师等师生关系沟通情感教育细微身教体现情感教育私爱心表露情感教学 教学外扩展情感教育收获教学成果
述讲座中难出想成名优秀学英语教师点必备：1教师方体感染力2教师语言基功扎实语音语调纯正口语恰流利3教学设计围绕激发学生学兴趣培养学生学力学生动脑子学英语等方面设计出灵活效教学步骤证明校学英语教学走路子正确次活动想样收获定会线教师信心倍增
希参加样活动学长处断提高业务水
英语教研活动心（2）：
学期区学英语开展集体备课集体备课时讨课容重点难点注意点学生容易出错方教学策略等等家备发言踊跃验丰富老教师刚刚走讲台新教师积极参群体中抒见中学少教学验时课堂实践中少走弯路素质充分展现提高周二凤台学举行三四年级英语集体备课活动聆听刘端老师节观摩课获益菲浅面谈谈集体备课点体会：
集体备课节省量备课时间减轻劳动强度
独立思考参考教学资料备完整册教学容（ 年抄年备课方式）现家合起完成项务样更精力事教材教法研究
二集体备课资源享提高教学效率
适应新课程新颖性选择性需仅教材教参已法满足现课堂教学需查找信息进行整合家享弥补书材料足丰富课堂教学容提高课堂效率
三扬长避短更发挥教学水提高教学质量
次集体备课讨教师间次思想碰撞次碰撞会次提升会次收获通集体备课活动教师间改变闭门造车单独斗备课方式家群策群力智慧特点展现出取长补短互相学互相促进时教学程中反馈信息时处理断总结教学验充实教案完善教法互动中提高工作效率
建议：集体备课老师风格备堂课中选择适合实际教学方法教学达佳效果
然认集体备课流形式变成场义通实践认集体备课中应注意问题：
（1）交流性集体备课时创造种等民相互合作氛围求教师动参发言集体讨交流中相互沟通提高阶段工作备课组教师明确分工
（2）容分割连续性划定备课务应考虑教材容联系保持容连续性般应教材章（节）划分较合适切忌教材割裂开然容易整块容零乱分散学生难整体认识（3）集体备课等统教案集体备课更注重教师性化劳动求教师分轻重缓急备整册教材转变现集中精力深入钻研精心备单元者单元教学容重第次备课等教案时候意味着备课完成班学生特殊性课时教案应发挥教师观动性纲指导创造性设计否出现千面动局面效果会适反
次次集体备课时觉应该回馈前次集体备课题反馈实际教学效果样时研讨时回馈形成完整教学流程样收获
第二篇：英语教研活动心体会
英语教研活动心体会（20142014）
永清二中
学生课堂体课堂学生舞台
前老师黑板写学生子抄老师中心课堂气氛活跃里默默学天现学生已成课堂参老师组织项活动老师学积极交流体验英语学带快乐学生中心教学理念新课程改革倡导七位老师积极贯彻新教学理念实验中学曲老师课着背包然次出实物学生感觉物真实存实实学英语效触发学生感知调动学生学英语积极性二十六中学宋老师课学生谈话亲切然朋友样课堂气氛等民学生完全没紧张心理畅欲言学效果二十中学宋老师课堂学生组调查活动逼生活学生学英语交流展示英语水整课堂互动整课堂生活化学知识真实情境中应改变前课堂单纯读写课堂效率提高
二注重实效精心设计课堂活动
现课堂教师增语言输入量教学资源更加丰富媒体应学生创造许真实情景说英语根学生特点设计效课堂活动提高课堂质量教师全英语教学形中锻炼学生听力利培养学生英语思维惯学生老师布置务中出色表现激发学生进步学愿第21中老师课开展竞赛趣味游戏活动利学知识进行听力练活动形式样切落实处第11中赵老师课切朴实学生学效果显著追求目标——学生真正学知识运知识感受学英语乐趣搞花样活动没实效
三重视评价关注学生情感
英语课简单知识累加综合体单元容思想教育材料应该情感教育应节英语课现学生学压力简单学生学词句子没什实际意义学生态度冷淡情感脆弱关注学生情感态度培养必需七位老师考虑学生情感教育句句鼓励话学生兴奋促集中精力积极完成课堂种教学活动取喜效果眼前亮收获应该学
希参加样活动学长处弥补足断提高业务水
第三篇：学英语教研活动心
教研活动心
学期英语教研组开展许丰富彩教研活动日反复咀嚼品位中次教研活动真受益匪浅学会反思反思提高课堂效性身专业化水重途径教师断反思中成长起没反思会进步认教研活动体现三种价值：教研活动学生价值二教研活动课教师价值三教研活动听课教师价值
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求方面做够总惯性想着领读遍唯恐学生会读听课时特注意老师调动孩子方式发现问题非常重：
1孩子积极回答问题应进行鼓励ok very good wonderful well done 表扬鼓励话语课堂处见数老师回答问题学生少奖励极调动孩子积极性
2积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二课题引入教学环节间衔接课程设计重点许老师教学思路设计首先课前孩子做热身活动活跃课堂气氛课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然孩子理解进思维没断点孩子然完成接触理解系列程
三教师身良素质讲课重前提基保证节课中发现教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保真孩子学正确知识道语言2善利媒体演唱画画等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
积极参项教研活动锻炼开阔眼界足时提出许问题思考样语言更优美？样然孩子喜欢课？样培养孩子力？相信通断努力定拉距离断进步
第四篇：英语教研活动心体会
学期区学英语开展集体备课集体备课时讨课容重点难点注意点学生容易出错方教学策略等等家备发言踊跃验丰富老教师刚刚走讲台新教师积极参群体中抒见中学少教学
验时课堂实践中少走弯路素质充分展现提高周二凤台学举行三四年级英语集体备课活动聆听刘端老师节观摩课获益菲浅面谈谈集体备课点体会：
集体备课节省量备课时间减轻劳动强度
独立思考参考教学资料备完整册教学容（年抄年备课方式）现家合起完成项务样更精力事教材教法研究
二集体备课资源享提高教学效率
适应新课程新颖性选择性需仅教材教参已法满足现课堂教学需查找信息进行整合家享弥补书材料足丰富课堂教学容提高课堂效率
三扬长避短更发挥教学水提高教学质量
次集体备课讨教师间次思想碰撞次碰撞会次提升会次收获通集体备课活动教师间改变闭门造车单独斗备课方式家群策群力智慧特点展现出取长补短互相学互相促进时教学程中反馈信息时处理断总结教学验充实教案完善教法互动中提高工作效率
建议：集体备课老师风格备堂课中选择适合实际教学方法教学达佳效果
然认集体备课流形式变成场义通实践认集体备课中应注意问题：
（1）交流性集体备课时创造种等民相互合作氛围求教师动参发言集体讨交流中相互沟通提高阶段工作备课组教师明确分工
（2）容分割连续性划定备课务应考虑教材容联系保持容连续性般应教材章（节）划分较合适切忌教材割裂开然容易整块容零乱分散学生难整体认识（3）集体备课等统教案集体备课更注重教师性化劳动求教师分轻重缓急备整册教材转变现集中精力深入钻研精心备单元者单元教学容重第次备课等教案时候意味着备课完成
班学生特殊性课时教案应发挥教师观动性纲指导创造性设计否出现千面动局面效果会适反
次次集体备课时
读教师做研究书感触深想起带英语门课程职教学生英语直职教英语教师直关心问题头疼问题知道部分职教学生素质低觉性较差课时认真听课懒散事事意志力薄弱时老师晚时间精心准备材料兴致高昂满怀热情课碰学生懒思考听懂者听样老师象做功工作没成感老师寂寞悲哀常说：没教学生教老师职教身担子重呀？
更提高职教学生英语水呢？事职教英语教师应学生更关注研究想谈谈英语教学中实施合作性学点心体会实际种学方法陌生重样发挥效应？
众周知合作性学种富创意实效教学理策略课堂教学中效改善学生学心理气氛触动学英语神刺激学英语兴趣提高学成绩增强学信心促进学生形成良非认知品质快成全世界关注焦点成代流教学理策略教育界誉十年重成功教学改革合作学国外已十年开发研究历史种学方式否国课堂教学中效实施更重样职教英语学中展开？关键线教师否够科学握精神实质吃透涵发挥极致
合作性学容重性
合作性学发挥更效应必须注意什容适合合作学方式展开
1．词汇学
学生常抱怨英语单词汇量太记忘知：现正江苏省中等职业学校试教材英语第二册中许单元新词汇非常超80单词果教师讲解样效率高效果定教师运合作性学方式学词汇样调动学生积极性发挥观动性提高教学效果乐呢？
提提教学词汇方面点历否认英语词汇学非常重单纯机械记忆单词垒词学科学学词汇定结合课文学做词离句句离篇学中中学单纯记忆单词普遍存许职教学生身带07电信（3）班许学生知道机械记忆单词会写原形变形：式分词懂更谈运会受前摄抑制摄抑制影响鉴点采取合作性学方法学生布置需动手思考作业查重常词短语结构：1affect effect influence 2 anything but nothing but 3 cometruerealize等查词法区然学生分四组分工协作成员活动积极动协调者创造者传授者变指导者参者观察者学生讲解活动开展方法求学生开展活动时须运掌握语言知识第二天检查提问组选代表黑板讲解第二天课时先检查否完成作业然做dutyreport(轮流报告)学补充改正必话增添拓展相关容程中发现学生积极性高意见时激烈讨
样提高学生兴趣发挥观动性提高言语交际力增强信心学生机会相互切磋求解相互合作样学生种力锻炼发展学生成绩够幅度提高
2．短剧表演
短剧表演需强合作性时性格起非常重作合作性学发挥更作必须研究学生心理状况
记节口语课时候话题myfamily（家）课前做精心准备准备纸条面家庭成员基信息学生纸条信息寻找家庭成员分八组组概三五等找家庭成员围绕myfamily话题展开讨编话部分积极激烈讨表演完发现问题：组表演然方组胆想英语基础悬殊英语表达力强弱三典型（表演中等）组进行分析发现英语基础英语表达力素表演组：学生性格开朗活泼表演中等组学生开朗活泼学生较善表达表演组学生属敛型善言谈型节课想样善言谈表达学生积极性调动起动起？
高中生处少年期青年期度阶段身心发育社会成熟方面交叉体心理发展成熟成熟发展处独立独立状态时期叛逆心理
强尊心强渴独立想摆脱父母臂膀理想现实面前碰壁处矛盾中尤职教学生已历中考失败心理卑学生活中完全学务没达预期目标眼高手低心理形成种懦弱信没勇气展现相反忽视甚否定优势课堂表达时显畏畏缩缩见教师必须解掌握心理性格
国家英语课程标准指出：英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心 ……节口语课仅精心备课更仔细备学生解性格爱激发兴趣建立信心点燃学欲活泼开朗胆学生带着较胆学生促发挥优点长处样更利展开口语教学更发挥合作性学作
合作性学容固然重合作性学课堂教学中学容必须提前布置学生定时间注意难度深度难易适度挑战性努力学生范围指令必须明确否达预期效果
二合作性学注意方式方法
容适合合作性学方法展开容选起事半功倍效果仅仅容选够注意方式方法
1．必指导
根布置容难度深度必时学生定指导简单加重视太难放弃果学生准备时间长时检查督促鼓励积极竞争竞争引入课堂合作性学取更效果
2．科学合理组合
正提合作性学达预期更效果精心学生进行组合搭配：力方面搭配力强力太强搭配起进步提高性格方面搭配开朗活泼较胆组合起取长补短实力性格密切相关忽视方面需老师长期观察学生发现闪光处
3善发现学生闪光点
学生优点关注学生情感兴趣老师耐心讲解英语基础错误百出讥笑瞧起善发现闪光点错误知道：讥笑中爱迪生皮鞭牛顿
4．微笑鼓励
微笑良药微笑会信心百倍心花怒放指导合作性学课堂教学中注意微笑鼓励学生信心鼓励
心深处强烈渴着欣赏发现作学生尤职教学生特殊群体更呵护表现欲求知欲线教师科学指导鼓励身老师完全解生性聪慧活泼时拥着更加强烈表现欲职教学生触动灵魂耐心爱心呵护果没爱说谈教育教师爱开心灵门金钥匙教师责心重源泉渴表现渴成功合作性学提供展示广阔舞台职教学生情淋漓致表现华发挥潜进进步激起渴学信心热情合作性学效应发挥程度wellbegun is half done (良开端成功半)现做起事做起具创造性开展职教英语合作性学课堂教学学生合作中进步合作中茁壮成长
文章
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第篇：英语教研活动心
校英语教研组组织搞常态化教学提高课堂教学效率题英语教研活动次活动次课堂观摩次课堂反思反思教学常规反思教学理念反思教学基功教研组长作精彩细致讲座骨干教师进行验传授教师直接资源享次宝贵学机会听完写感受勉励
着重握课堂常规注重实效
追求目标——学生真正学知识运知识感受学英语乐趣搞花样活动没实效现英语课老师增语言输入量教学资源更加丰富学生创造许机会说英语年英语教学课改实施英语教师会新颖独创学英语教学方法教学新知识英语教学课堂出现低效现象教研组长备课课反思作业考查方面着手作加强课堂教学常规指明学英语教师教学求更准确握课堂报告中明显提出备课中非常明确节课技目标课堂中设计效教学活动课进行积极反思作业落实位少精真正提高40分钟效率提高学生综合语言运力教研组长讲座中感受作节实效课课堂结尾部分学生输出信息（学生会做什会说什会演什）少完全课堂中环节否落实位
二重视基功训练提高效率
作名学英语教师教师基功训练仅教学生语言知识教师身行效教具创作绝吸引学生效手段作优秀英语教师冯爱华老师独特视角细腻手法座学英语教师受益匪浅教具讲解程中边示范边讲解件作品冯老师智慧结晶作品中教学种图形正冀教版book 7中教学容魔幻般教学方式仅节约教师语言解释时间学生感知理解记忆知识创造条件加强教学直观性增知识密度突破难点突出重点减轻学生记忆理解负担提高学生学兴趣外关教具制作学少验：教具展示时间恰处早暴露教具容易学生分散注意力教具般体积太教具选择运注意保持新颖性新颖性学生学兴趣稳定持续教具趣味性实性功样物
三投入丰富情感激发兴趣
英语教学研讨中认英语教学费时费力效果差观点然普遍学英语教师疑惑？专心投入课堂收益武晓霞老师学生情感出发告诉教学作语言教学程时情感交流程接着武老师身教学实践谈起身情感投入 赏识关爱学生正确握情感教育激发学生学兴趣三带进优化教学氛围1激情带进课堂总饱满高昂激情良心境堂课寓教乐家里难处理事情绪带课堂2．微笑带进课堂课堂常常眼神语调表达学生爱创设轻松愉快课堂社会氛围3．欢乐带进课堂常常幽默风趣话语拨动学生心弦学生乐学中渐渐做会学善学总武老师等师生关系沟通情感教育细微身教体现情感教育私爱心表露情感教学 教学外扩展情感教育收获教学成果
述讲座中难出想成名优秀学英语教师点必备：1教师方体感染力2教师语言基功扎实语音语调纯正口语恰流利3教学设计围绕激发学生学兴趣培养学生学力学生动脑子学英语等方面设计出灵活效教学步骤证明校学英语教学走路子正确次活动想样收获定会线教师信心倍增
希参加样活动学长处断提高业务水
英语教研活动心（2）：
学期区学英语开展集体备课集体备课时讨课容重点难点注意点学生容易出错方教学策略等等家备发言踊跃验丰富老教师刚刚走讲台新教师积极参群体中抒见中学少教学验时课堂实践中少走弯路素质充分展现提高周二凤台学举行三四年级英语集体备课活动聆听刘端老师节观摩课获益菲浅面谈谈集体备课点体会：
集体备课节省量备课时间减轻劳动强度
独立思考参考教学资料备完整册教学容（ 年抄年备课方式）现家合起完成项务样更精力事教材教法研究
二集体备课资源享提高教学效率
适应新课程新颖性选择性需仅教材教参已法满足现课堂教学需查找信息进行整合家享弥补书材料足丰富课堂教学容提高课堂效率
三扬长避短更发挥教学水提高教学质量
次集体备课讨教师间次思想碰撞次碰撞会次提升会次收获通集体备课活动教师间改变闭门造车单独斗备课方式家群策群力智慧特点展现出取长补短互相学互相促进时教学程中反馈信息时处理断总结教学验充实教案完善教法互动中提高工作效率
建议：集体备课老师风格备堂课中选择适合实际教学方法教学达佳效果
然认集体备课流形式变成场义通实践认集体备课中应注意问题：
（1）交流性集体备课时创造种等民相互合作氛围求教师动参发言集体讨交流中相互沟通提高阶段工作备课组教师明确分工
（2）容分割连续性划定备课务应考虑教材容联系保持容连续性般应教材章（节）划分较合适切忌教材割裂开然容易整块容零乱分散学生难整体认识（3）集体备课等统教案集体备课更注重教师性化劳动求教师分轻重缓急备整册教材转变现集中精力深入钻研精心备单元者单元教学容重第次备课等教案时候意味着备课完成班学生特殊性课时教案应发挥教师观动性纲指导创造性设计否出现千面动局面效果会适反
次次集体备课时觉应该回馈前次集体备课题反馈实际教学效果样时研讨时回馈形成完整教学流程样收获
第二篇：英语教研活动心体会
英语教研活动心体会（20142014）
永清二中
学生课堂体课堂学生舞台
前老师黑板写学生子抄老师中心课堂气氛活跃里默默学天现学生已成课堂参老师组织项活动老师学积极交流体验英语学带快乐学生中心教学理念新课程改革倡导七位老师积极贯彻新教学理念实验中学曲老师课着背包然次出实物学生感觉物真实存实实学英语效触发学生感知调动学生学英语积极性二十六中学宋老师课学生谈话亲切然朋友样课堂气氛等民学生完全没紧张心理畅欲言学效果二十中学宋老师课堂学生组调查活动逼生活学生学英语交流展示英语水整课堂互动整课堂生活化学知识真实情境中应改变前课堂单纯读写课堂效率提高
二注重实效精心设计课堂活动
现课堂教师增语言输入量教学资源更加丰富媒体应学生创造许真实情景说英语根学生特点设计效课堂活动提高课堂质量教师全英语教学形中锻炼学生听力利培养学生英语思维惯学生老师布置务中出色表现激发学生进步学愿第21中老师课开展竞赛趣味游戏活动利学知识进行听力练活动形式样切落实处第11中赵老师课切朴实学生学效果显著追求目标——学生真正学知识运知识感受学英语乐趣搞花样活动没实效
三重视评价关注学生情感
英语课简单知识累加综合体单元容思想教育材料应该情感教育应节英语课现学生学压力简单学生学词句子没什实际意义学生态度冷淡情感脆弱关注学生情感态度培养必需七位老师考虑学生情感教育句句鼓励话学生兴奋促集中精力积极完成课堂种教学活动取喜效果眼前亮收获应该学
希参加样活动学长处弥补足断提高业务水
第三篇：学英语教研活动心
教研活动心
学期英语教研组开展许丰富彩教研活动日反复咀嚼品位中次教研活动真受益匪浅学会反思反思提高课堂效性身专业化水重途径教师断反思中成长起没反思会进步认教研活动体现三种价值：教研活动学生价值二教研活动课教师价值三教研活动听课教师价值
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求方面做够总惯性想着领读遍唯恐学生会读听课时特注意老师调动孩子方式发现问题非常重：
1孩子积极回答问题应进行鼓励ok very good wonderful well done 表扬鼓励话语课堂处见数老师回答问题学生少奖励极调动孩子积极性
2积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二课题引入教学环节间衔接课程设计重点许老师教学思路设计首先课前孩子做热身活动活跃课堂气氛课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然孩子理解进思维没断点孩子然完成接触理解系列程
三教师身良素质讲课重前提基保证节课中发现教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保真孩子学正确知识道语言2善利媒体演唱画画等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
积极参项教研活动锻炼开阔眼界足时提出许问题思考样语言更优美？样然孩子喜欢课？样培养孩子力？相信通断努力定拉距离断进步
第四篇：英语教研活动心体会
学期区学英语开展集体备课集体备课时讨课容重点难点注意点学生容易出错方教学策略等等家备发言踊跃验丰富老教师刚刚走讲台新教师积极参群体中抒见中学少教学
验时课堂实践中少走弯路素质充分展现提高周二凤台学举行三四年级英语集体备课活动聆听刘端老师节观摩课获益菲浅面谈谈集体备课点体会：
集体备课节省量备课时间减轻劳动强度
独立思考参考教学资料备完整册教学容（年抄年备课方式）现家合起完成项务样更精力事教材教法研究
二集体备课资源享提高教学效率
适应新课程新颖性选择性需仅教材教参已法满足现课堂教学需查找信息进行整合家享弥补书材料足丰富课堂教学容提高课堂效率
三扬长避短更发挥教学水提高教学质量
次集体备课讨教师间次思想碰撞次碰撞会次提升会次收获通集体备课活动教师间改变闭门造车单独斗备课方式家群策群力智慧特点展现出取长补短互相学互相促进时教学程中反馈信息时处理断总结教学验充实教案完善教法互动中提高工作效率
建议：集体备课老师风格备堂课中选择适合实际教学方法教学达佳效果
然认集体备课流形式变成场义通实践认集体备课中应注意问题：
（1）交流性集体备课时创造种等民相互合作氛围求教师动参发言集体讨交流中相互沟通提高阶段工作备课组教师明确分工
（2）容分割连续性划定备课务应考虑教材容联系保持容连续性般应教材章（节）划分较合适切忌教材割裂开然容易整块容零乱分散学生难整体认识（3）集体备课等统教案集体备课更注重教师性化劳动求教师分轻重缓急备整册教材转变现集中精力深入钻研精心备单元者单元教学容重第次备课等教案时候意味着备课完成
班学生特殊性课时教案应发挥教师观动性纲指导创造性设计否出现千面动局面效果会适反
次次集体备课时
读教师做研究书感触深想起带英语门课程职教学生英语直职教英语教师直关心问题头疼问题知道部分职教学生素质低觉性较差课时认真听课懒散事事意志力薄弱时老师晚时间精心准备材料兴致高昂满怀热情课碰学生懒思考听懂者听样老师象做功工作没成感老师寂寞悲哀常说：没教学生教老师职教身担子重呀？
更提高职教学生英语水呢？事职教英语教师应学生更关注研究想谈谈英语教学中实施合作性学点心体会实际种学方法陌生重样发挥效应？
众周知合作性学种富创意实效教学理策略课堂教学中效改善学生学心理气氛触动学英语神刺激学英语兴趣提高学成绩增强学信心促进学生形成良非认知品质快成全世界关注焦点成代流教学理策略教育界誉十年重成功教学改革合作学国外已十年开发研究历史种学方式否国课堂教学中效实施更重样职教英语学中展开？关键线教师否够科学握精神实质吃透涵发挥极致
合作性学容重性
合作性学发挥更效应必须注意什容适合合作学方式展开
1．词汇学
学生常抱怨英语单词汇量太记忘知：现正江苏省中等职业学校试教材英语第二册中许单元新词汇非常超80单词果教师讲解样效率高效果定教师运合作性学方式学词汇样调动学生积极性发挥观动性提高教学效果乐呢？
提提教学词汇方面点历否认英语词汇学非常重单纯机械记忆单词垒词学科学学词汇定结合课文学做词离句句离篇学中中学单纯记忆单词普遍存许职教学生身带07电信（3）班许学生知道机械记忆单词会写原形变形：式分词懂更谈运会受前摄抑制摄抑制影响鉴点采取合作性学方法学生布置需动手思考作业查重常词短语结构：1affect effect influence 2 anything but nothing but 3 cometruerealize等查词法区然学生分四组分工协作成员活动积极动协调者创造者传授者变指导者参者观察者学生讲解活动开展方法求学生开展活动时须运掌握语言知识第二天检查提问组选代表黑板讲解第二天课时先检查否完成作业然做dutyreport(轮流报告)学补充改正必话增添拓展相关容程中发现学生积极性高意见时激烈讨
样提高学生兴趣发挥观动性提高言语交际力增强信心学生机会相互切磋求解相互合作样学生种力锻炼发展学生成绩够幅度提高
2．短剧表演
短剧表演需强合作性时性格起非常重作合作性学发挥更作必须研究学生心理状况
记节口语课时候话题myfamily（家）课前做精心准备准备纸条面家庭成员基信息学生纸条信息寻找家庭成员分八组组概三五等找家庭成员围绕myfamily话题展开讨编话部分积极激烈讨表演完发现问题：组表演然方组胆想英语基础悬殊英语表达力强弱三典型（表演中等）组进行分析发现英语基础英语表达力素表演组：学生性格开朗活泼表演中等组学生开朗活泼学生较善表达表演组学生属敛型善言谈型节课想样善言谈表达学生积极性调动起动起？
高中生处少年期青年期度阶段身心发育社会成熟方面交叉体心理发展成熟成熟发展处独立独立状态时期叛逆心理
强尊心强渴独立想摆脱父母臂膀理想现实面前碰壁处矛盾中尤职教学生已历中考失败心理卑学生活中完全学务没达预期目标眼高手低心理形成种懦弱信没勇气展现相反忽视甚否定优势课堂表达时显畏畏缩缩见教师必须解掌握心理性格
国家英语课程标准指出：英语课程面全体学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心 ……节口语课仅精心备课更仔细备学生解性格爱激发兴趣建立信心点燃学欲活泼开朗胆学生带着较胆学生促发挥优点长处样更利展开口语教学更发挥合作性学作
合作性学容固然重合作性学课堂教学中学容必须提前布置学生定时间注意难度深度难易适度挑战性努力学生范围指令必须明确否达预期效果
二合作性学注意方式方法
容适合合作性学方法展开容选起事半功倍效果仅仅容选够注意方式方法
1．必指导
根布置容难度深度必时学生定指导简单加重视太难放弃果学生准备时间长时检查督促鼓励积极竞争竞争引入课堂合作性学取更效果
2．科学合理组合
正提合作性学达预期更效果精心学生进行组合搭配：力方面搭配力强力太强搭配起进步提高性格方面搭配开朗活泼较胆组合起取长补短实力性格密切相关忽视方面需老师长期观察学生发现闪光处
3善发现学生闪光点
学生优点关注学生情感兴趣老师耐心讲解英语基础错误百出讥笑瞧起善发现闪光点错误知道：讥笑中爱迪生皮鞭牛顿
4．微笑鼓励
微笑良药微笑会信心百倍心花怒放指导合作性学课堂教学中注意微笑鼓励学生信心鼓励
心深处强烈渴着欣赏发现作学生尤职教学生特殊群体更呵护表现欲求知欲线教师科学指导鼓励身老师完全解生性聪慧活泼时拥着更加强烈表现欲职教学生触动灵魂耐心爱心呵护果没爱说谈教育教师爱开心灵门金钥匙教师责心重源泉渴表现渴成功合作性学提供展示广阔舞台职教学生情淋漓致表现华发挥潜进进步激起渴学信心热情合作性学效应发挥程度wellbegun is half done (良开端成功半)现做起事做起具创造性开展职教英语合作性学课堂教学学生合作中进步合作中茁壮成长
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