高中体育教学心(精选篇)
第篇：高中体育教学心
段学中家起学起探讨交流碰撞……走段难忘心路历程开始心存疑虑现豁然开朗中学收获面教学设计谈谈点体会
教学观念转变
体育健康课程现位合理状态时法改变改变——心态观念真正做热爱教学热爱学生学生发展教学中教师老端着架子教学学样教学局面老师做放架子学生研究探讨商量学生体会老师教学赋亲力抵触情绪会消失学生轻松愉悦环境中探究学达教学谐状态教育激励唤醒鼓舞
二教学设计教学方法转变
前教学然前辈指导鉴方法验切磋交流较少教学方法较传统保守通新课程培训认识新教学教法设计新理念
首先创新教学种技术更种艺术握教学目标前提教材知识点容设计教学评价等做效创新赋予教学充实富性生命力教师教法新颖学生会更创新意识学生兴趣会更浓厚
次清晰教学思路线索程清晰首先取决老师基功基功扎实教学然成功半外备课时进行量充分准备理清教学脉络
第三贴生活社会学生枯燥乏味难理解教学课堂忌致学生课堂失老师学生失形成恶性循环学生兴趣爱广泛俯身解生活学中取材教学效结合起益教学
第四灵活教学容程教学评价灵活体育老师带班班教学种模式成变讲会感味嚼蜡学生发展老师教学谈促进课堂教学够花哨头新课程里讲分层教学题教学探究式分组协作等方式种教学评价启发学感获交益良终教学达：授渔授鱼
应该做学科教学时够事益专业发展专业研究工作
苏霍姆林斯基说样句话：果想教师劳动够教师带乐趣天天课变成种单调乏味义务应引导位教师走事研究条幸福道路
真正职工作专业研究方面作时真正实现生价值会着新课改道路走会直努力
高中体育教学心（2）：
年体育教学改革断推进许专家奋斗体育教学第线教师总断揭示新问题提出新解决方法总结验汲取教训关失利弊传统创新继承发展问题已渗透体育教学层面改革毕竟会带相关新情况新问题模块教学作新课标教学模式样存诸值质疑问题
第二篇：高中体育教学心体会
高中体育教学心体会
黎县第四中学吴开成
体育教学学科法代作学科教学学科特点充分体现教书育重性增进学生身体健康教学第责促进学生心理健康教学期目标培养学生社会适应力教学远期理想胆量勇气信心成感耐挫力等等综合性素质通体育教学教会学生学会做学会生活学会学学会合作培养学生成适应社会综合性
通体育教学心建议：
完善中学体育教学体制
体育学科教学特点增进身体健康目身体练手段门综合性学科确实保证学生身体练时间教师规范学科教学结合学生具体情况教会学生身体练方法提高学生身体练质量计划系统进行学科教学科学适负荷进行身体练提高学生身体质量完整进行体育教学促进学生身心健康发展促进应试教育健康发展
二 体育教学中重视学生惯养成教育 身体姿态惯养成体育教学中基求
体育教学首先基身体姿态常规练抓起规范学生站立端坐行走身体基姿态学体育基求通常规练培养学生优美语言养成良身体惯展示气蓬勃精神面貌通常规集体队列训练加强学生组织纪律性培养集体荣誉感增强集体凝聚力体育教学中定强化常规练规范身体语言终身受益
三场器材体育教学中影响
学校体育场器材关系体育课质量关系教学务否利完成果体育课宽敞场充足体育器材保障想完成项教学容件非常容易事情教师教起手学生学起舒服场器材作保障体育教学仅利开展教学效果会明显提高学校体育教学中场器材时怪现象入手找出解决场器材难方法心态端正做集体备课关键容器材搭配合理针教学目标选择合适场器材学校体育器材场难问题提出行行建议
四 身体练量化时间适度负荷
体育教学中体现教学特点精讲练安排足够时间学生练规范指导学生进行身体训练根学生生理特点适量负荷训练提高身体练承受力发展身体驾驭 1
练力促进身体健康发展
通体育教学发现学生没科学性计划性身体练学生运动力文化学步发展技术类运动项目教学没系统性素质类运动项目薄弱特中长跑耐力项目学生长途奔跑力较差究原没系统身体训练二农村学生生存环境较差导致营养良体相应较差三农村应试教育突出忽视体育教学
想改变学生体差状况首先体制强调 重视体育教学次体育教师做起珍爱学科重视规范体育学科教学第三创造积极觉参锻炼身体氛围激励学生锻炼通种途径提高体育教学质量提高学生身体素质提高学生身体健康水体育教学求体育教师树立新理念真正做学生发展切学生学生切切学生
教学程中班肥胖遗传素导致缺乏运动细胞学生技技巧练时受身素质限制常受学嘲笑导致学生喜欢体育课怕遭学嘲笑久久便疏远体育活动成体育课受冷落旁观者学象学生
样积极动投入体育锻炼中获乐趣体育教师职责追求目标新课改求解决问题
通教学实践感悟教师努力关爱特殊学生目标实现够部分学生跑起步挺费力（200米跑完）说队伍跑步样学生分组练时常受组学批评责骂甚遭嘲笑教样位学太爱学块活动做练时总溜摸底测验成绩较差课找问什课积极活动？开始说启发说：实喜欢体育活动长胖做起动作吃力学会笑话想动根想法诱导说：谁学新动作时做说重参体验体育活动乐趣练次数动作老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉快体育成绩相应提高课时定克服心卑心理融入集体家庭中懂会动请教反复练时常学合作交流
总课堂动参积极练定获快乐获成功
第三篇：高中体育教学心体会
体育教学心体会
xx中学xxx
体育教学学科法代作学科教学学科特点
充分体现教书育重性增进学生身体健康教学第责促进学生心理健康教学期目标培养学生社会适应力教学远期理想胆量勇气信心成感
学适负荷进行身体练提高学生身体质量完整进行体育教学促进学生身心健康发展促进应试教育健康发展
二 体育教学中重视学生惯养成教育
身体姿态惯养成体育教学中基求体育教学首先基身体姿态常规练抓起规范学生站立端坐行走身体基姿态学体育基求通常规练培养学生优美语言养成良身体惯展示气蓬勃精
神面貌通常规集体队列训练加强学生组织纪律性培养集体荣誉感增强集体凝聚力体育教学中定强化常规练规范身体语言终身受益
三 身体练量化时间适度负荷
体育教学中体现教学特点精讲练安排足够时间学生练规范指导学生进行身体训练根学生生理特点适量负荷训练提高身体练承受力发展身体驾驭练
做起珍爱学科重视规范体育学科教学第三创造积极觉参锻炼身体氛围激励学生锻炼通种途径提高体育教学质量提高学生身体素质提高学生身体健康水
体育教学求体育教师树立新理念真正做学生发展
切学生学生切切学生教学程中班肥胖遗传素导致缺乏运动细胞学生技技
巧练时受身素质限制常受学嘲笑导致学生喜欢体育课怕遭学嘲笑久久便疏远体育活动成体育课受冷落旁观者学象学生样积极动投入体育锻炼中获乐趣体育教师职责追求目标新课改求解决问题通教学实践感悟教师努力关爱特殊学生目标实现够部分学生跑起步挺费力（200米跑完）说队伍跑步甚遭实老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉
快体育成绩相应提高课时定克服心卑心理融入集体家庭中懂会动请教反复练时常学合作交流总课堂动参积极练定获快乐获成功
第四篇：高中体育教学计划
加强体育课改教研活动努力施行新课程标准新理念强化教育教学活动学生兴趣出发培养学生勤锻炼良惯学生身心协发展
工作求：
1认真学转变观念力求创新
认真学强化新课程标准加深课改工作认识工作中积极实施课改求转变观念现代教育教学新理念指导体育工作创新思维改革课堂教学模式学生认知特点兴趣爱出发点培养学生终身锻炼惯
2新课程标准搞体育课改活动
全面开展体育课改活动体育课中新理念创新意识时课前提体育教师体育健康课力求创意逐步校体育课正规化省市区级评优课取成绩时学生体育课中锻炼身心谐发展
3学生进行正确课堂评价
正确评价学生提高学生参活动积极性根学生心理特点体育课堂教学中学生进行正确评价评价学生身条件出发材施教提高学生积极参加动参体育活动兴趣
4抓两操课外体活课间特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲
学校两操课外体活课间特色体育活动反映学生整体面貌形象工程学校整体推进素质教育窗口抓两操课外体活课间特色体育活动学校理工作方面项重容抓两操课外体活课间特色体育活动更促进学校全民健身活动开展班认真抓广播操推轱辘训练工作竹竿舞新创意做参师生练争创体育特色课间活动列全区前矛培养全面发展学生
5继续抓业余训练争取更成绩：
认真抓校业余训练工作春冬季训练时机全面提高校运动队竞技水体育组决定校运动队全面选拔分项强化训练力争年市区赛中取更成绩校争光
二重视体育课安全问题
体育课安全问题体育教师必须重视问题首先强烈责心满腔热情关爱学生学生充满爱心课前应认真检查场器械否牢固安全
课堂中应仔细观察学生活动情况教学中应加强学生安全教育免发生意想伤害事
第五篇：2014年高中体育教学反思
2014年高中体育教学反思
罗 佐
面21世纪教育发展趋势现代社会求体育教学指导思想发生巨变化片面生物学评价完整体育转变根体育课程改革新形式求改变教学观念适应新课程改革需正确握教师新课程中角色合理选择体育教学容突出强调尊重教师学生教学容选择性课程利激发学生运动兴趣养成坚持体育锻炼惯形成勇敢顽强坚韧拨意志品质促进学生身体心理社会适应力方面健康谐发展显尤重作高中体育教师必须掌握必修选修结合课程结构体育健康科目田径运动球类运动体操类运动民族民间体育冰雪水运动新兴运动体育健康专题组成7必修系列中选修干模块获11必修学分中田径运动健康教育专题应保证1学分确保周两节教学时间次课程标准更加突出基础性选择性实施新课程教学程中许发现感触非常值反思面高中体育新课程教学反思谈谈体会
新课程教材反思
新教材优点
新编高中体育教材面21世纪学生进行素质教育作指导思想教材中体现方面
（）学会评价方法培养评价力
学生学会分析判断基础应该培养具评价力事物迅速作出判断评价现代社会 素质提出新求通事物作出价值判断培养学生正确体育价值观树立积极进取精神激发学生新目标前进愿新编教材建立学评价体系包括学前评价学程中评价学结果评价评价容体育知识技术学情况身体机力情况心理状况评价指标定性定量评价方法结合项学容采评价相互评价师生互评组评价等等建立较完整学评价体系助学生学会评价方法培养评价力促进素质提高
（二）开阔视野丰富体育运动文化
体育作类文化重组成部分现代社会中占越越重位目前种媒体介绍体育运 动文化良莠齐然具强时性缺乏系统性缺乏正确诱导新编教材传授体育运动文化作提高学生文化素质重容增加运动文化知识提高信息量适应社会发展实际需求教材中增加体育知识设辅栏开阔学生眼界丰富体育文化知识增加阅读兴趣提供知识体包括六类：名体育摘录列宁毛泽东徐特立宋庆龄蔡元培陶行知高士 钱学森等体育精辟述学生加深体育理解树立正确体育价值观二体育运动基概念包括体育功终身教育运动处方库珀12分钟跑医务监督运动负荷超量恢复体重心肥胖 减肥青春期高血压身体形态性差异等等三新体育信息城市学生肥胖超体重数例增加国学生耐力素质连续
10年降美国nba篮球介绍等四国运动员世界体育运动贡献郑凤荣朱建华王军霞体操排球技巧等运动队介绍等五中国传统养生知识五禽戏十叟 长寿歌黄帝兄弟民族武术等六体育历史事知识辅助栏教学容加深体育理解外知识作介绍作考核容
二需改进问题
许学校体育场器材严重足缺乏制约着新课程实施开展通全国体育场普查登记发现许学校体育场严重足学校说学校正搞扩建学校三块篮球场什没样法满足教师学生需场器材足直接影响限制体育教师教学程中发挥创新制约新课程实施
选课教学涉场器材教师学生选项等等情况选项教学三种形式：形式破班级界限年级进行选项教学优点学生兴趣较统练积极性高教师特长较容易发挥场器材充分利相互干扰教学质量高缺点该形式需年级统编课教师场器材设施须较充足形式二破年级界限进行选项教学年级学生致爱混班课种理想状况学校软硬件求非常高般集中进行课程：参观健康教育展览远足野外活动等形式三班选项教学学生班选23项目进行学学容学分规定相稳定学生爱相较满足需场器材教学难度相较高教师应较高教学力特班额场学校应充分发挥学生骨干作组成班运动项目俱乐部等
体育教学反思
新课程实施国基础教育战线场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求需广教师迅速走进新课程理解新课程作名体育教师应教学实施程中着眼学生抓住教学契机启智激励学生动思维积极性学生兴趣基础动寻觅求索
体育课室外进行组织教学目排种干扰激发学生兴趣完成教学务合理周密组织教学学生物质心理作充分准备保证体育教学程利进行组织教学体育课关键
教学程中教师学生教材三者通复杂相互作学生成动态统程程中教师采取定组织教学形式完成定教学务实现老师教学生学目然教定法教学方法组织形式根定教学容教学象变化样抓高中体育课组织教学更教学服务呢？
根高中体育课特点组织教学
高中体育教学中教师根体育课通身体种练体力活动思维活动紧密结合掌握体育知识技技巧室外课特点行效组织教学
抓体育课堂常规组织教学体育课堂常规规范体育课必条件教师必须严格认真坚持懈抓体育课常规教育尤抓集合整队服装精神状
态组织纪律场器材布置收拾等常规训练教育教学中教师严格求反复训练学生变成觉行动保证体育课利进行
抓体育阶段组织教学体育教育程开始准备基结束四部分组成四部分教学容学生情绪相教学中灵活组织教学充分调动学生学积极性切忌出现先紧松龙头蛇尾良现象课前教师组织学生布置场器材等课作准备课开始时组织教学特重体育课前学生部分操场进行种活动注意观察象目标较思维较活跃注意力较分散组织课堂教学前采趣味游戏做反口令训练游戏全班学生注意力集中课堂兴奋情绪稳定：基部分体育中重点部分教师应力求做精讲练语言生动断改变练方法联系中引入竞争性游戏形式分组练等提高学生兴趣结束部分学生情绪极易松懈时教师组织教学更忽视采调解情绪恢复体力放松性练保持学生兴趣舞蹈放松时做利结束部分课堂进行结
二根教材特点组织教学
教材组织教学体育课中教材课时重点练难道求致高年投掷教材第次课求教会学生投掷方法第二次求学生初步掌握投掷方法通次重复练学生进步掌握投掷方法等次重复练难度提高教师教材重复练果次采样组织教学方法学生然会感枯燥味分散注意力
教材组织教学高中体育课包括田径球类技巧体操武术等种教材教材特性教师教学教材特点机结合改变传统中单千篇律组织教学形式学生动接受变动学充分发挥学生动性创造性努力提高教学效果田径教材跑教师充分利跑特点运竞赛奔跑游戏等增加教材趣味性
三根高中生生理心理特点组织教学
根高中生生理特点心理特点表现：意注意时间短兴奋程意注意占优势强竞争爱表现等时节课中学生注意力意志情绪等心理活动变化教学中教师充分利学生生理心理特点进行组织教学合理安排教学容学生注意力课前半部达高峰意志力课中部达高峰情绪课半部达高峰根特点教师组织教学中应新教材安排课前半部分利学生新教材学理解掌握课半部分应安排游戏性较强容激发学生兴趣时做教材辅助教材搭配尤抓住教材联系进行组织教学提高教学效果强竞争爱表现特点课组织教学赛结束部分动作做学生进行表演充分学中展示华实现教学目
课反思
课反思容课动征求学生课意见缺课学生解原教学方法适合学生需时考虑推广教学方法适合学生需时应考虑改进善行交流学鉴教学验写课结总
结教学心体会积累教学验断吸收筛选符合学生需观念方法改进课堂教学等等
实施课反思教学发生两改变
第教师教学方式改变新理念新教材指导体育教学密切关注名学生身体发育情感需紧紧围绕提出问题──实践研究──解决问题线开展种
师生互动达预期运动目标体育教学中量做五三五：量提高学生教学活动参率量激发学生体育活动兴趣量学生眼光引教材外边际运动空间量学生营造片锻炼空间量宽容学生活动中出现合理挫折失败三：轻易否定学生挖苦斥责学生放弃学生孩子体验体育学成功快乐
第二学生学方式改变课堂教学师生组成信息传递动态程教师根教学容学生学情况构建学方式学生通学合作学探究学实现互补达提高目例篮球课求学生通学组合作学方式探讨：原拍球手拍球什位置球断弹起前运球手拍球什位置实现前进退目学生感悟交流中掌握原拍球前运球技学生思维始终处积极活跃动状态产生继续学愿时学生组探索研究程中学会理解学会处协调关系培养学生合作适应环境适应社会力师生起音乐做游戏营造出谐愉快文明学气氛激发学生学兴趣培养学生喜欢体育课情感
搞教学评价
实践中建立课程改革相适应评价方式实际评价中评价学生体运动技学态度行认知知识交合作精神情意表现力发展评价目标采取学生评组评价教师评价相结合方式学生评时仅需学生参利提高学生评价力组评价实施仅锻炼学生相互合作力学生成员更深解教师评价仅体育教师教学质量评定利教师发现教学活动中优点足教师工作提供具体准确教学信息促进教师身发展教学水断提高评价方法改变力推动体育课改革发展教师清醒认识评价程中充分重视学生反应中包括学结果学生评价意见家长评价意见综合评价实施课改工作迈新台阶
总进行课改程中然存着许问题会克服困难勇创造胆开拓学生谐友爱等运动环境中感受集体温暖情感愉悦时建立起群体社会责感形成现代社会必需合作竞争意识学生快乐健康成长
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第篇：高中体育教学心
段学中家起学起探讨交流碰撞……走段难忘心路历程开始心存疑虑现豁然开朗中学收获面教学设计谈谈点体会
教学观念转变
体育健康课程现位合理状态时法改变改变——心态观念真正做热爱教学热爱学生学生发展教学中教师老端着架子教学学样教学局面老师做放架子学生研究探讨商量学生体会老师教学赋亲力抵触情绪会消失学生轻松愉悦环境中探究学达教学谐状态教育激励唤醒鼓舞
二教学设计教学方法转变
前教学然前辈指导鉴方法验切磋交流较少教学方法较传统保守通新课程培训认识新教学教法设计新理念
首先创新教学种技术更种艺术握教学目标前提教材知识点容设计教学评价等做效创新赋予教学充实富性生命力教师教法新颖学生会更创新意识学生兴趣会更浓厚
次清晰教学思路线索程清晰首先取决老师基功基功扎实教学然成功半外备课时进行量充分准备理清教学脉络
第三贴生活社会学生枯燥乏味难理解教学课堂忌致学生课堂失老师学生失形成恶性循环学生兴趣爱广泛俯身解生活学中取材教学效结合起益教学
第四灵活教学容程教学评价灵活体育老师带班班教学种模式成变讲会感味嚼蜡学生发展老师教学谈促进课堂教学够花哨头新课程里讲分层教学题教学探究式分组协作等方式种教学评价启发学感获交益良终教学达：授渔授鱼
应该做学科教学时够事益专业发展专业研究工作
苏霍姆林斯基说样句话：果想教师劳动够教师带乐趣天天课变成种单调乏味义务应引导位教师走事研究条幸福道路
真正职工作专业研究方面作时真正实现生价值会着新课改道路走会直努力
高中体育教学心（2）：
年体育教学改革断推进许专家奋斗体育教学第线教师总断揭示新问题提出新解决方法总结验汲取教训关失利弊传统创新继承发展问题已渗透体育教学层面改革毕竟会带相关新情况新问题模块教学作新课标教学模式样存诸值质疑问题
第二篇：高中体育教学心体会
高中体育教学心体会
黎县第四中学吴开成
体育教学学科法代作学科教学学科特点充分体现教书育重性增进学生身体健康教学第责促进学生心理健康教学期目标培养学生社会适应力教学远期理想胆量勇气信心成感耐挫力等等综合性素质通体育教学教会学生学会做学会生活学会学学会合作培养学生成适应社会综合性
通体育教学心建议：
完善中学体育教学体制
体育学科教学特点增进身体健康目身体练手段门综合性学科确实保证学生身体练时间教师规范学科教学结合学生具体情况教会学生身体练方法提高学生身体练质量计划系统进行学科教学科学适负荷进行身体练提高学生身体质量完整进行体育教学促进学生身心健康发展促进应试教育健康发展
二 体育教学中重视学生惯养成教育 身体姿态惯养成体育教学中基求
体育教学首先基身体姿态常规练抓起规范学生站立端坐行走身体基姿态学体育基求通常规练培养学生优美语言养成良身体惯展示气蓬勃精神面貌通常规集体队列训练加强学生组织纪律性培养集体荣誉感增强集体凝聚力体育教学中定强化常规练规范身体语言终身受益
三场器材体育教学中影响
学校体育场器材关系体育课质量关系教学务否利完成果体育课宽敞场充足体育器材保障想完成项教学容件非常容易事情教师教起手学生学起舒服场器材作保障体育教学仅利开展教学效果会明显提高学校体育教学中场器材时怪现象入手找出解决场器材难方法心态端正做集体备课关键容器材搭配合理针教学目标选择合适场器材学校体育器材场难问题提出行行建议
四 身体练量化时间适度负荷
体育教学中体现教学特点精讲练安排足够时间学生练规范指导学生进行身体训练根学生生理特点适量负荷训练提高身体练承受力发展身体驾驭 1
练力促进身体健康发展
通体育教学发现学生没科学性计划性身体练学生运动力文化学步发展技术类运动项目教学没系统性素质类运动项目薄弱特中长跑耐力项目学生长途奔跑力较差究原没系统身体训练二农村学生生存环境较差导致营养良体相应较差三农村应试教育突出忽视体育教学
想改变学生体差状况首先体制强调 重视体育教学次体育教师做起珍爱学科重视规范体育学科教学第三创造积极觉参锻炼身体氛围激励学生锻炼通种途径提高体育教学质量提高学生身体素质提高学生身体健康水体育教学求体育教师树立新理念真正做学生发展切学生学生切切学生
教学程中班肥胖遗传素导致缺乏运动细胞学生技技巧练时受身素质限制常受学嘲笑导致学生喜欢体育课怕遭学嘲笑久久便疏远体育活动成体育课受冷落旁观者学象学生
样积极动投入体育锻炼中获乐趣体育教师职责追求目标新课改求解决问题
通教学实践感悟教师努力关爱特殊学生目标实现够部分学生跑起步挺费力（200米跑完）说队伍跑步样学生分组练时常受组学批评责骂甚遭嘲笑教样位学太爱学块活动做练时总溜摸底测验成绩较差课找问什课积极活动？开始说启发说：实喜欢体育活动长胖做起动作吃力学会笑话想动根想法诱导说：谁学新动作时做说重参体验体育活动乐趣练次数动作老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉快体育成绩相应提高课时定克服心卑心理融入集体家庭中懂会动请教反复练时常学合作交流
总课堂动参积极练定获快乐获成功
第三篇：高中体育教学心体会
体育教学心体会
xx中学xxx
体育教学学科法代作学科教学学科特点
充分体现教书育重性增进学生身体健康教学第责促进学生心理健康教学期目标培养学生社会适应力教学远期理想胆量勇气信心成感
学适负荷进行身体练提高学生身体质量完整进行体育教学促进学生身心健康发展促进应试教育健康发展
二 体育教学中重视学生惯养成教育
身体姿态惯养成体育教学中基求体育教学首先基身体姿态常规练抓起规范学生站立端坐行走身体基姿态学体育基求通常规练培养学生优美语言养成良身体惯展示气蓬勃精
神面貌通常规集体队列训练加强学生组织纪律性培养集体荣誉感增强集体凝聚力体育教学中定强化常规练规范身体语言终身受益
三 身体练量化时间适度负荷
体育教学中体现教学特点精讲练安排足够时间学生练规范指导学生进行身体训练根学生生理特点适量负荷训练提高身体练承受力发展身体驾驭练
做起珍爱学科重视规范体育学科教学第三创造积极觉参锻炼身体氛围激励学生锻炼通种途径提高体育教学质量提高学生身体素质提高学生身体健康水
体育教学求体育教师树立新理念真正做学生发展
切学生学生切切学生教学程中班肥胖遗传素导致缺乏运动细胞学生技技
巧练时受身素质限制常受学嘲笑导致学生喜欢体育课怕遭学嘲笑久久便疏远体育活动成体育课受冷落旁观者学象学生样积极动投入体育锻炼中获乐趣体育教师职责追求目标新课改求解决问题通教学实践感悟教师努力关爱特殊学生目标实现够部分学生跑起步挺费力（200米跑完）说队伍跑步甚遭实老师相信定会战胜找体育活动乐趣活动中仔细寻找该生闪光点久练耐久跑时总坚持底学差异始终坚持底久久信坚强完成样练容体育课时表扬求学学学报热烈掌声纷纷询问起老师表扬学鼓励位学装信坚强翅膀体育课课投入学合作愉
快体育成绩相应提高课时定克服心卑心理融入集体家庭中懂会动请教反复练时常学合作交流总课堂动参积极练定获快乐获成功
第四篇：高中体育教学计划
加强体育课改教研活动努力施行新课程标准新理念强化教育教学活动学生兴趣出发培养学生勤锻炼良惯学生身心协发展
工作求：
1认真学转变观念力求创新
认真学强化新课程标准加深课改工作认识工作中积极实施课改求转变观念现代教育教学新理念指导体育工作创新思维改革课堂教学模式学生认知特点兴趣爱出发点培养学生终身锻炼惯
2新课程标准搞体育课改活动
全面开展体育课改活动体育课中新理念创新意识时课前提体育教师体育健康课力求创意逐步校体育课正规化省市区级评优课取成绩时学生体育课中锻炼身心谐发展
3学生进行正确课堂评价
正确评价学生提高学生参活动积极性根学生心理特点体育课堂教学中学生进行正确评价评价学生身条件出发材施教提高学生积极参加动参体育活动兴趣
4抓两操课外体活课间特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲
学校两操课外体活课间特色体育活动反映学生整体面貌形象工程学校整体推进素质教育窗口抓两操课外体活课间特色体育活动学校理工作方面项重容抓两操课外体活课间特色体育活动更促进学校全民健身活动开展班认真抓广播操推轱辘训练工作竹竿舞新创意做参师生练争创体育特色课间活动列全区前矛培养全面发展学生
5继续抓业余训练争取更成绩：
认真抓校业余训练工作春冬季训练时机全面提高校运动队竞技水体育组决定校运动队全面选拔分项强化训练力争年市区赛中取更成绩校争光
二重视体育课安全问题
体育课安全问题体育教师必须重视问题首先强烈责心满腔热情关爱学生学生充满爱心课前应认真检查场器械否牢固安全
课堂中应仔细观察学生活动情况教学中应加强学生安全教育免发生意想伤害事
第五篇：2014年高中体育教学反思
2014年高中体育教学反思
罗 佐
面21世纪教育发展趋势现代社会求体育教学指导思想发生巨变化片面生物学评价完整体育转变根体育课程改革新形式求改变教学观念适应新课程改革需正确握教师新课程中角色合理选择体育教学容突出强调尊重教师学生教学容选择性课程利激发学生运动兴趣养成坚持体育锻炼惯形成勇敢顽强坚韧拨意志品质促进学生身体心理社会适应力方面健康谐发展显尤重作高中体育教师必须掌握必修选修结合课程结构体育健康科目田径运动球类运动体操类运动民族民间体育冰雪水运动新兴运动体育健康专题组成7必修系列中选修干模块获11必修学分中田径运动健康教育专题应保证1学分确保周两节教学时间次课程标准更加突出基础性选择性实施新课程教学程中许发现感触非常值反思面高中体育新课程教学反思谈谈体会
新课程教材反思
新教材优点
新编高中体育教材面21世纪学生进行素质教育作指导思想教材中体现方面
（）学会评价方法培养评价力
学生学会分析判断基础应该培养具评价力事物迅速作出判断评价现代社会 素质提出新求通事物作出价值判断培养学生正确体育价值观树立积极进取精神激发学生新目标前进愿新编教材建立学评价体系包括学前评价学程中评价学结果评价评价容体育知识技术学情况身体机力情况心理状况评价指标定性定量评价方法结合项学容采评价相互评价师生互评组评价等等建立较完整学评价体系助学生学会评价方法培养评价力促进素质提高
（二）开阔视野丰富体育运动文化
体育作类文化重组成部分现代社会中占越越重位目前种媒体介绍体育运 动文化良莠齐然具强时性缺乏系统性缺乏正确诱导新编教材传授体育运动文化作提高学生文化素质重容增加运动文化知识提高信息量适应社会发展实际需求教材中增加体育知识设辅栏开阔学生眼界丰富体育文化知识增加阅读兴趣提供知识体包括六类：名体育摘录列宁毛泽东徐特立宋庆龄蔡元培陶行知高士 钱学森等体育精辟述学生加深体育理解树立正确体育价值观二体育运动基概念包括体育功终身教育运动处方库珀12分钟跑医务监督运动负荷超量恢复体重心肥胖 减肥青春期高血压身体形态性差异等等三新体育信息城市学生肥胖超体重数例增加国学生耐力素质连续
10年降美国nba篮球介绍等四国运动员世界体育运动贡献郑凤荣朱建华王军霞体操排球技巧等运动队介绍等五中国传统养生知识五禽戏十叟 长寿歌黄帝兄弟民族武术等六体育历史事知识辅助栏教学容加深体育理解外知识作介绍作考核容
二需改进问题
许学校体育场器材严重足缺乏制约着新课程实施开展通全国体育场普查登记发现许学校体育场严重足学校说学校正搞扩建学校三块篮球场什没样法满足教师学生需场器材足直接影响限制体育教师教学程中发挥创新制约新课程实施
选课教学涉场器材教师学生选项等等情况选项教学三种形式：形式破班级界限年级进行选项教学优点学生兴趣较统练积极性高教师特长较容易发挥场器材充分利相互干扰教学质量高缺点该形式需年级统编课教师场器材设施须较充足形式二破年级界限进行选项教学年级学生致爱混班课种理想状况学校软硬件求非常高般集中进行课程：参观健康教育展览远足野外活动等形式三班选项教学学生班选23项目进行学学容学分规定相稳定学生爱相较满足需场器材教学难度相较高教师应较高教学力特班额场学校应充分发挥学生骨干作组成班运动项目俱乐部等
体育教学反思
新课程实施国基础教育战线场深刻变革新理念新教材新评价广教育工作者提出更高更新求需广教师迅速走进新课程理解新课程作名体育教师应教学实施程中着眼学生抓住教学契机启智激励学生动思维积极性学生兴趣基础动寻觅求索
体育课室外进行组织教学目排种干扰激发学生兴趣完成教学务合理周密组织教学学生物质心理作充分准备保证体育教学程利进行组织教学体育课关键
教学程中教师学生教材三者通复杂相互作学生成动态统程程中教师采取定组织教学形式完成定教学务实现老师教学生学目然教定法教学方法组织形式根定教学容教学象变化样抓高中体育课组织教学更教学服务呢？
根高中体育课特点组织教学
高中体育教学中教师根体育课通身体种练体力活动思维活动紧密结合掌握体育知识技技巧室外课特点行效组织教学
抓体育课堂常规组织教学体育课堂常规规范体育课必条件教师必须严格认真坚持懈抓体育课常规教育尤抓集合整队服装精神状
态组织纪律场器材布置收拾等常规训练教育教学中教师严格求反复训练学生变成觉行动保证体育课利进行
抓体育阶段组织教学体育教育程开始准备基结束四部分组成四部分教学容学生情绪相教学中灵活组织教学充分调动学生学积极性切忌出现先紧松龙头蛇尾良现象课前教师组织学生布置场器材等课作准备课开始时组织教学特重体育课前学生部分操场进行种活动注意观察象目标较思维较活跃注意力较分散组织课堂教学前采趣味游戏做反口令训练游戏全班学生注意力集中课堂兴奋情绪稳定：基部分体育中重点部分教师应力求做精讲练语言生动断改变练方法联系中引入竞争性游戏形式分组练等提高学生兴趣结束部分学生情绪极易松懈时教师组织教学更忽视采调解情绪恢复体力放松性练保持学生兴趣舞蹈放松时做利结束部分课堂进行结
二根教材特点组织教学
教材组织教学体育课中教材课时重点练难道求致高年投掷教材第次课求教会学生投掷方法第二次求学生初步掌握投掷方法通次重复练学生进步掌握投掷方法等次重复练难度提高教师教材重复练果次采样组织教学方法学生然会感枯燥味分散注意力
教材组织教学高中体育课包括田径球类技巧体操武术等种教材教材特性教师教学教材特点机结合改变传统中单千篇律组织教学形式学生动接受变动学充分发挥学生动性创造性努力提高教学效果田径教材跑教师充分利跑特点运竞赛奔跑游戏等增加教材趣味性
三根高中生生理心理特点组织教学
根高中生生理特点心理特点表现：意注意时间短兴奋程意注意占优势强竞争爱表现等时节课中学生注意力意志情绪等心理活动变化教学中教师充分利学生生理心理特点进行组织教学合理安排教学容学生注意力课前半部达高峰意志力课中部达高峰情绪课半部达高峰根特点教师组织教学中应新教材安排课前半部分利学生新教材学理解掌握课半部分应安排游戏性较强容激发学生兴趣时做教材辅助教材搭配尤抓住教材联系进行组织教学提高教学效果强竞争爱表现特点课组织教学赛结束部分动作做学生进行表演充分学中展示华实现教学目
课反思
课反思容课动征求学生课意见缺课学生解原教学方法适合学生需时考虑推广教学方法适合学生需时应考虑改进善行交流学鉴教学验写课结总
结教学心体会积累教学验断吸收筛选符合学生需观念方法改进课堂教学等等
实施课反思教学发生两改变
第教师教学方式改变新理念新教材指导体育教学密切关注名学生身体发育情感需紧紧围绕提出问题──实践研究──解决问题线开展种
师生互动达预期运动目标体育教学中量做五三五：量提高学生教学活动参率量激发学生体育活动兴趣量学生眼光引教材外边际运动空间量学生营造片锻炼空间量宽容学生活动中出现合理挫折失败三：轻易否定学生挖苦斥责学生放弃学生孩子体验体育学成功快乐
第二学生学方式改变课堂教学师生组成信息传递动态程教师根教学容学生学情况构建学方式学生通学合作学探究学实现互补达提高目例篮球课求学生通学组合作学方式探讨：原拍球手拍球什位置球断弹起前运球手拍球什位置实现前进退目学生感悟交流中掌握原拍球前运球技学生思维始终处积极活跃动状态产生继续学愿时学生组探索研究程中学会理解学会处协调关系培养学生合作适应环境适应社会力师生起音乐做游戏营造出谐愉快文明学气氛激发学生学兴趣培养学生喜欢体育课情感
搞教学评价
实践中建立课程改革相适应评价方式实际评价中评价学生体运动技学态度行认知知识交合作精神情意表现力发展评价目标采取学生评组评价教师评价相结合方式学生评时仅需学生参利提高学生评价力组评价实施仅锻炼学生相互合作力学生成员更深解教师评价仅体育教师教学质量评定利教师发现教学活动中优点足教师工作提供具体准确教学信息促进教师身发展教学水断提高评价方法改变力推动体育课改革发展教师清醒认识评价程中充分重视学生反应中包括学结果学生评价意见家长评价意见综合评价实施课改工作迈新台阶
总进行课改程中然存着许问题会克服困难勇创造胆开拓学生谐友爱等运动环境中感受集体温暖情感愉悦时建立起群体社会责感形成现代社会必需合作竞争意识学生快乐健康成长
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