幼园中班语言教案(精选篇)
第篇：幼园中班语言教案
中班语言教案：手指编事活动目标1．玩玩手指创造出种形象．流利完整说出意义
2．愿意参手指编事活动较完整叙述创编事
3．培养组合作意识学安静倾听轮流讲述
活动准备事先准备手指表演事
活动程1．玩手指．进入活动<教师做简单手势幼猜猜什意思暂停安静ok胜利等>
(1)钱老师手指会说话什意思什(棒辫子……)(2)变变变(两根手指)什(剪刀燕子尾巴鸡嘴巴……)(3)变变变(两手合成空心圆)什(房子桃子串葡萄……)(4)钱老师做手势．会做什手势呢表演旁边朋友
(5)谁愿意表演家
2．手指讲事
(1)手指会变出种东西会讲事呢教师表演手指事(白兔蹦蹦跳跳走见块石头石头跳鸭子呷呷着走见石头．石头边绕山羊高高兴兴走没石头撞摔头．爬起瘸拐走)(2)手讲事家起边边学学想想手讲什事
(3)家起做做说说手讲事旁边朋友商量(幼讨教师巡回指导)(4)整理事请幼说说
(5)谁愿意表演声音响亮(朋友边表演边说)(6)没朋友起表演(请两名幼起表演)3．创编手指事
(1)谁会碰块石头做呢请手指表演旁边朋友请家猜猜(组讨)
(2)谁愿意表演家起猜猜表演什意思
(3)块石头果直路挡着办呢果动物会做
4．完整表演手指事
教师幼起完整表演手指事路石头
活动评析说现公开课简直活动秀秀老师水秀幼表现真正教学实践中少存处线教师关注渴求实际教学效性钱老师手指编事活动似找效教学钥匙：简单然真实
简单：双手张嘴钱老师走进班教室时敢相信钱老师空着手常开课老师包包教学具点放心问句：需做什准备回答：谢谢钱老师什没带双手张嘴吸引孩子时孩子觉动起手张开嘴
原简单魔力
知道．准备然简单竹早已心中扎根简简单单双手张嘴优点便什时候．便什方胸成竹组织活动
二然：朴实美手指编事活动中没刻意环境渲染切然然老师成功课想方设法控制幼数时钱老师说：没关系参加吧准备调皮孩子分开坐．免影响活动进行时钱老师说：没事喜欢活泼点孩子朴实话语然心境显示出种娇媚名花名花朴实美
三真实：源生活手指游戏孩子爱手指游戏孩子已具定验会模仿想象手指造型代表意思次活动中教师表演连串手指动作启发幼想象事情节培养幼观察力发展幼语言想象力
事情境源孩子真实生活事中三动物石头态度孩子生活情景现孩子手指表演事时根验猜测事情节话说
然手指编事活动完美瑕建议：
1．应鼓励幼思维创造活动中教师幼讨搬走块碍事石头时孩子处理结果觉搬建议建议．废物巧妙利漂亮石头走累
时坐欣赏风景．教师应幼种创意进行肯定
2．根组织流程目标作适修改原第三目标作隐性目标必列出宽情感曰怀倒悬商簧林亿驯恨活动实录觉目标作修改更合适
(1)猜猜讲讲变化手指造型喜欢玩手指游戏
(2)乐意参手指编事活动开发元智完整说出事情节
(3)根生活验想象正确处理石头方法感受帮助快乐
第二篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：春天秘密
活动目标
1朗诵诗歌解周围环境春天变化
2感受诗歌循环反复句式节奏美
3尝试运换方式仿编诗歌中简单句子
活动准备
1ppt课件：春天秘密
2音乐：春天
活动程
谈话导入
教师：现什季节？春天什样子？
朋友爸爸妈妈春游？春天什变化？ 谁想说说春天变化？
二课件演示寻找春天变化
1春天朋友找春天老师找春天变化 起方什变化？
（河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民）
2教师：朋友春天变化
天学首诗歌说春天变化
三欣赏诗歌感受春天美丽
1结合课件图示教师配乐朗诵诗歌
2提问：春天周围什变化？
什说春天？
3播放课件体验诗歌循环反复句式感受朗诵语气
（1）引导问题：诗歌中段开头问？
谁声回答说？谁微笑说？
（2）幼欣赏诗歌课件回答问题
（3）分段欣赏课件感情朗诵诗歌
强调应该样声音朗诵春天变化
（4）师幼诵体验诗歌循环反复句式恰语气语调朗诵
四朗诵尝试仿编诗歌
1播放背景音乐请幼声教师起感情朗诵
2请幼仿编指导语：寻找春天时发现秘密呢？ 编进诗歌里？
3教师帮助幼整理仿编容仿编容添加诗歌里朗诵
第三篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：兔出走
活动名称：兔出走活动目标：1理解事容复述事情节 2解种典型动物生活特征
活动准备：1教学挂图兔出走事录音带节奏感较强音乐伴奏录音带 2语言p20～21 活动程： 欣赏事听录音完整欣赏事想象事描述情境…… 活动名称：兔出走活动目标：1理解事容复述事情节
2解种典型动物生活特征
活动准备：1教学挂图兔出走事录音带节奏感较强音乐伴奏录音带
2语言p20～21
活动程：
欣赏事听录音完整欣赏事想象事描述情境
图欣赏事教师出示教学挂图幼边图边听教师讲事
二理解事想想说说：兔什离开家出走？兔见动物？兔愿做动物原什？
讨：喜欢兔？说说理
三复述事指导幼阅读画册兔出走复述事情节
四欢乐兔子舞兔回家兔子高兴家起跳起兔子舞
教师放音乐节奏做动作幼模仿兔子舞：欢快模仿兔子跳跑竖耳朵等动作
五活动结束六课回顾：
第四篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：快乐口袋
设计意图：
现孩子独生子女时家长总切力满足孩子切需求努力孩子快乐越越孩子脾气急躁私利起挫折找快乐
快乐口袋篇格调欢快充满童趣寓意深刻事事里装满动物快乐神奇口袋动物充满友爱快乐帮助动物克服困难重新找回快乐生动趣充满爱心情感题幼听赏中着迷留幼较解决问题思考问题空间幼直观明白快乐什快乐究竟？
活动目标：
1理解事容感受体验事中动物快乐
2根事容积极参加讨：什真正快乐
3培养幼发现快乐分享快乐积极面生活良性质量活动准备：
1制作实物快乐口袋（白布裁剪成口袋外面画体现快乐题童画软棉花包裹着录音放音身听）
2事快乐口袋容相符计算机课件录音
活动程：
问问设置疑点激发幼兴趣
老师通展示实物教具快乐口袋提问导入课题幼快乐口袋定具象认识
教师语参考：老师神奇口袋口袋什呀？引导幼观察口袋关快乐画面教师结：朋友动物玩开心快乐快乐口袋
口袋里装什呢？老师开录音幼欣赏：天五周岁生日请许朋友吃蛋糕心里呀真快乐画画作业放旱进橱窗里展览啦心里呀真快乐妈妈生病端杯开水妈妈喝妈妈夸懂事心里呀真快乐
教师：听什？快乐口袋里装什？（快乐）
天猴发现神奇口袋起听听底发生事
二听听幼欣赏事体验作品验
教师开媒体课件幼边听事边动画听完事进行层层递进提问幼事初步解
（）教师讲事幼边听边动画
（二）逐图出示分析事容
教师： 森林里住着群爱动物谁呢？
猴发现神奇口袋装什？口袋
动物跑着口袋说话？分说什？起学学（幼次学孔雀青蛙鸟象猪猴话适语气动作表现）
突然森林里发生件什事？
猴想起什？做？
动物样？谁动物重新快乐起？
（三）完整欣赏事
教师：快乐口袋真太神奇起完整听听事请朋友着事说说动物话
事起名字吧（快乐口袋）
三玩玩快乐告诉口袋巩固作品验
教师通游戏鼓励幼着教具快乐口袋讲讲感快乐事（注意启发幼角度谈谈快乐）帮助幼发现快乐分享快乐教师语参考：事中动物许快乐事时遇快乐事呢？事情快乐起呢？朋友起说说吧谁愿意快乐事情着快乐口袋说说？（幼说说快乐事）
四谈谈什快乐迁移作品验
教师：朋友着快乐口袋说快乐事底什真正快乐呢？朋友说说吧
教师结：实生活中家学会发现快乐分享快乐家快乐起真正快乐
音乐声中幼客老师分享快乐
事容：快乐口袋
森林里住着群爱动物天起劳动游戏朋友
天猴河边发现神奇口袋口袋装样东西快乐快乐着口袋说出快乐会装进口袋太神奇
孔雀跑着口袋说：舞蹈赛中第名心里呀真快乐青蛙跳着口袋说稻田里捉许许害虫庄稼长心里呀真快乐
鸟飞着口袋说：妈妈病捉虫子喂妈妈吃妈妈说懂事孩子心里呀真快乐
象走着口袋说：昨天卷许木头帮山羊爷爷盖房子见山羊爷爷住进新房子心里呀真快乐
猪着口袋意思说：昨天针没哭妈妈说变勇敢心里真快乐
听猪话伙伴哈哈笑起快乐钻进口袋口袋子变鼓鼓
猴挠挠头说：说快乐事情说说猴想想着口袋声说：朋友心里真快乐
日子天天动物相亲相爱生活起突然天森林里着火烧死许许树动物家没鸟猪伤心哭起家难猴忽然想起样东西快乐口袋
猴飞快取出快乐口袋悄悄解开口袋绳子啊奇怪事情发生伙伴子想起前许许事情脸慢慢露出笑容象站起说：家难前生活快乐现起动手盖新房子会前样生活快快乐乐伙伴齐答应马动手盖新房子天新房子盖开始种树养花家变更加漂亮
现爱动物然相亲相爱生活起快乐口袋变鼓鼓动物天快乐事情讲
第五篇：幼园中班语言教案
活动名称：金色房子
活动目标：
1帮助幼进步理解事容响亮声音较完整语言讲述事
2尝试语言动作表演作品
3培养幼文学作品理解力表现力
活动准备：
1事相关图画头饰道具等
2布置情景场
活动程：
1导入活动吸引幼出示金色房子道具引导幼回忆验
2幼欣赏事进步熟悉理解事
（1）幼欣赏事引导幼说说事中出现角色？说什？
（2）根幼回答次出示事中角色图片帮幼回忆事中角色话动作进步熟悉理解事
（3）引导幼尝试肢体动作表现种角色鼓励幼胆想象方表现
3幼尝试表演体验事中角色情感
（1）现请朋友演员扮演事中角色谁表演
（2）请幼台表演幼观众鼓励表演幼方信表演观幼安静认真观
4引导幼评价表演教师根幼评价进行结道具等投放进表演区鼓励幼时区域活动时积极参
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第篇：幼园中班语言教案
中班语言教案：手指编事活动目标1．玩玩手指创造出种形象．流利完整说出意义
2．愿意参手指编事活动较完整叙述创编事
3．培养组合作意识学安静倾听轮流讲述
活动准备事先准备手指表演事
活动程1．玩手指．进入活动<教师做简单手势幼猜猜什意思暂停安静ok胜利等>
(1)钱老师手指会说话什意思什(棒辫子……)(2)变变变(两根手指)什(剪刀燕子尾巴鸡嘴巴……)(3)变变变(两手合成空心圆)什(房子桃子串葡萄……)(4)钱老师做手势．会做什手势呢表演旁边朋友
(5)谁愿意表演家
2．手指讲事
(1)手指会变出种东西会讲事呢教师表演手指事(白兔蹦蹦跳跳走见块石头石头跳鸭子呷呷着走见石头．石头边绕山羊高高兴兴走没石头撞摔头．爬起瘸拐走)(2)手讲事家起边边学学想想手讲什事
(3)家起做做说说手讲事旁边朋友商量(幼讨教师巡回指导)(4)整理事请幼说说
(5)谁愿意表演声音响亮(朋友边表演边说)(6)没朋友起表演(请两名幼起表演)3．创编手指事
(1)谁会碰块石头做呢请手指表演旁边朋友请家猜猜(组讨)
(2)谁愿意表演家起猜猜表演什意思
(3)块石头果直路挡着办呢果动物会做
4．完整表演手指事
教师幼起完整表演手指事路石头
活动评析说现公开课简直活动秀秀老师水秀幼表现真正教学实践中少存处线教师关注渴求实际教学效性钱老师手指编事活动似找效教学钥匙：简单然真实
简单：双手张嘴钱老师走进班教室时敢相信钱老师空着手常开课老师包包教学具点放心问句：需做什准备回答：谢谢钱老师什没带双手张嘴吸引孩子时孩子觉动起手张开嘴
原简单魔力
知道．准备然简单竹早已心中扎根简简单单双手张嘴优点便什时候．便什方胸成竹组织活动
二然：朴实美手指编事活动中没刻意环境渲染切然然老师成功课想方设法控制幼数时钱老师说：没关系参加吧准备调皮孩子分开坐．免影响活动进行时钱老师说：没事喜欢活泼点孩子朴实话语然心境显示出种娇媚名花名花朴实美
三真实：源生活手指游戏孩子爱手指游戏孩子已具定验会模仿想象手指造型代表意思次活动中教师表演连串手指动作启发幼想象事情节培养幼观察力发展幼语言想象力
事情境源孩子真实生活事中三动物石头态度孩子生活情景现孩子手指表演事时根验猜测事情节话说
然手指编事活动完美瑕建议：
1．应鼓励幼思维创造活动中教师幼讨搬走块碍事石头时孩子处理结果觉搬建议建议．废物巧妙利漂亮石头走累
时坐欣赏风景．教师应幼种创意进行肯定
2．根组织流程目标作适修改原第三目标作隐性目标必列出宽情感曰怀倒悬商簧林亿驯恨活动实录觉目标作修改更合适
(1)猜猜讲讲变化手指造型喜欢玩手指游戏
(2)乐意参手指编事活动开发元智完整说出事情节
(3)根生活验想象正确处理石头方法感受帮助快乐
第二篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：春天秘密
活动目标
1朗诵诗歌解周围环境春天变化
2感受诗歌循环反复句式节奏美
3尝试运换方式仿编诗歌中简单句子
活动准备
1ppt课件：春天秘密
2音乐：春天
活动程
谈话导入
教师：现什季节？春天什样子？
朋友爸爸妈妈春游？春天什变化？ 谁想说说春天变化？
二课件演示寻找春天变化
1春天朋友找春天老师找春天变化 起方什变化？
（河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民）
2教师：朋友春天变化
天学首诗歌说春天变化
三欣赏诗歌感受春天美丽
1结合课件图示教师配乐朗诵诗歌
2提问：春天周围什变化？
什说春天？
3播放课件体验诗歌循环反复句式感受朗诵语气
（1）引导问题：诗歌中段开头问？
谁声回答说？谁微笑说？
（2）幼欣赏诗歌课件回答问题
（3）分段欣赏课件感情朗诵诗歌
强调应该样声音朗诵春天变化
（4）师幼诵体验诗歌循环反复句式恰语气语调朗诵
四朗诵尝试仿编诗歌
1播放背景音乐请幼声教师起感情朗诵
2请幼仿编指导语：寻找春天时发现秘密呢？ 编进诗歌里？
3教师帮助幼整理仿编容仿编容添加诗歌里朗诵
第三篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：兔出走
活动名称：兔出走活动目标：1理解事容复述事情节 2解种典型动物生活特征
活动准备：1教学挂图兔出走事录音带节奏感较强音乐伴奏录音带 2语言p20～21 活动程： 欣赏事听录音完整欣赏事想象事描述情境…… 活动名称：兔出走活动目标：1理解事容复述事情节
2解种典型动物生活特征
活动准备：1教学挂图兔出走事录音带节奏感较强音乐伴奏录音带
2语言p20～21
活动程：
欣赏事听录音完整欣赏事想象事描述情境
图欣赏事教师出示教学挂图幼边图边听教师讲事
二理解事想想说说：兔什离开家出走？兔见动物？兔愿做动物原什？
讨：喜欢兔？说说理
三复述事指导幼阅读画册兔出走复述事情节
四欢乐兔子舞兔回家兔子高兴家起跳起兔子舞
教师放音乐节奏做动作幼模仿兔子舞：欢快模仿兔子跳跑竖耳朵等动作
五活动结束六课回顾：
第四篇：幼园中班语言教案
幼园中班语言教案：快乐口袋
设计意图：
现孩子独生子女时家长总切力满足孩子切需求努力孩子快乐越越孩子脾气急躁私利起挫折找快乐
快乐口袋篇格调欢快充满童趣寓意深刻事事里装满动物快乐神奇口袋动物充满友爱快乐帮助动物克服困难重新找回快乐生动趣充满爱心情感题幼听赏中着迷留幼较解决问题思考问题空间幼直观明白快乐什快乐究竟？
活动目标：
1理解事容感受体验事中动物快乐
2根事容积极参加讨：什真正快乐
3培养幼发现快乐分享快乐积极面生活良性质量活动准备：
1制作实物快乐口袋（白布裁剪成口袋外面画体现快乐题童画软棉花包裹着录音放音身听）
2事快乐口袋容相符计算机课件录音
活动程：
问问设置疑点激发幼兴趣
老师通展示实物教具快乐口袋提问导入课题幼快乐口袋定具象认识
教师语参考：老师神奇口袋口袋什呀？引导幼观察口袋关快乐画面教师结：朋友动物玩开心快乐快乐口袋
口袋里装什呢？老师开录音幼欣赏：天五周岁生日请许朋友吃蛋糕心里呀真快乐画画作业放旱进橱窗里展览啦心里呀真快乐妈妈生病端杯开水妈妈喝妈妈夸懂事心里呀真快乐
教师：听什？快乐口袋里装什？（快乐）
天猴发现神奇口袋起听听底发生事
二听听幼欣赏事体验作品验
教师开媒体课件幼边听事边动画听完事进行层层递进提问幼事初步解
（）教师讲事幼边听边动画
（二）逐图出示分析事容
教师： 森林里住着群爱动物谁呢？
猴发现神奇口袋装什？口袋
动物跑着口袋说话？分说什？起学学（幼次学孔雀青蛙鸟象猪猴话适语气动作表现）
突然森林里发生件什事？
猴想起什？做？
动物样？谁动物重新快乐起？
（三）完整欣赏事
教师：快乐口袋真太神奇起完整听听事请朋友着事说说动物话
事起名字吧（快乐口袋）
三玩玩快乐告诉口袋巩固作品验
教师通游戏鼓励幼着教具快乐口袋讲讲感快乐事（注意启发幼角度谈谈快乐）帮助幼发现快乐分享快乐教师语参考：事中动物许快乐事时遇快乐事呢？事情快乐起呢？朋友起说说吧谁愿意快乐事情着快乐口袋说说？（幼说说快乐事）
四谈谈什快乐迁移作品验
教师：朋友着快乐口袋说快乐事底什真正快乐呢？朋友说说吧
教师结：实生活中家学会发现快乐分享快乐家快乐起真正快乐
音乐声中幼客老师分享快乐
事容：快乐口袋
森林里住着群爱动物天起劳动游戏朋友
天猴河边发现神奇口袋口袋装样东西快乐快乐着口袋说出快乐会装进口袋太神奇
孔雀跑着口袋说：舞蹈赛中第名心里呀真快乐青蛙跳着口袋说稻田里捉许许害虫庄稼长心里呀真快乐
鸟飞着口袋说：妈妈病捉虫子喂妈妈吃妈妈说懂事孩子心里呀真快乐
象走着口袋说：昨天卷许木头帮山羊爷爷盖房子见山羊爷爷住进新房子心里呀真快乐
猪着口袋意思说：昨天针没哭妈妈说变勇敢心里真快乐
听猪话伙伴哈哈笑起快乐钻进口袋口袋子变鼓鼓
猴挠挠头说：说快乐事情说说猴想想着口袋声说：朋友心里真快乐
日子天天动物相亲相爱生活起突然天森林里着火烧死许许树动物家没鸟猪伤心哭起家难猴忽然想起样东西快乐口袋
猴飞快取出快乐口袋悄悄解开口袋绳子啊奇怪事情发生伙伴子想起前许许事情脸慢慢露出笑容象站起说：家难前生活快乐现起动手盖新房子会前样生活快快乐乐伙伴齐答应马动手盖新房子天新房子盖开始种树养花家变更加漂亮
现爱动物然相亲相爱生活起快乐口袋变鼓鼓动物天快乐事情讲
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活动名称：金色房子
活动目标：
1帮助幼进步理解事容响亮声音较完整语言讲述事
2尝试语言动作表演作品
3培养幼文学作品理解力表现力
活动准备：
1事相关图画头饰道具等
2布置情景场
活动程：
1导入活动吸引幼出示金色房子道具引导幼回忆验
2幼欣赏事进步熟悉理解事
（1）幼欣赏事引导幼说说事中出现角色？说什？
（2）根幼回答次出示事中角色图片帮幼回忆事中角色话动作进步熟悉理解事
（3）引导幼尝试肢体动作表现种角色鼓励幼胆想象方表现
3幼尝试表演体验事中角色情感
（1）现请朋友演员扮演事中角色谁表演
（2）请幼台表演幼观众鼓励表演幼方信表演观幼安静认真观
4引导幼评价表演教师根幼评价进行结道具等投放进表演区鼓励幼时区域活动时积极参
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