幼园中班语言诗歌教案喜欢含反思
活动目：
1进入意境感受诗歌表现容
2学诗歌迁移已生活阅历表达喜欢
3情愿动作语言等进展胆表现体会表现乐趣
4理解诗歌方手法学会感情朗读诗歌
5萌发文学作品爱
活动预备：
句背景挂图翻头卡片荡秋千卡片蚂蚁搬家卡片朵朵水花卡片点心卡片牵爸爸手卡片配音乐
活动程：
导入程：(3分钟)
导入活动引出喜欢＇
师：日带桃心觉代表什意思呢＇(爱喜欢)喜欢喜欢做什(鼓舞幼喜欢＇说句完话预设：幼：喜欢玩师：里玩家里师补充：请完说喜欢家里欢乐玩耍)什动作表现喜欢呢＇(心头顶心)
二欣赏诗歌喜欢感受诗歌容(示范语速慢)
师：起听听张教师喜欢什呢
(放音乐朗读2分钟)
师问：①师：听完喜欢首诗歌张教师喜欢什方做什呢＇
(请伴侣说说4分钟)提示幼句式完翻图片时候伴侣起完说句话
预设1：伴侣说翻头(出示卡片翻头)提问：喜欢里欢乐翻头＇(幼：草师：喜欢青青草欢乐翻头揭开张背景图整句补充完：(指画)起朗读出喜欢青青草欢乐翻头)
预设2：伴侣说花园里＇(出示张背景图)提问：喜欢漂亮花园里做什＇(幼：荡秋千出示荡秋千卡片整句补充完：喜欢漂亮公园里渐渐荡秋千)
预设3：伴侣没全部全部诗歌容回忆出回忆出图片揭开没回忆起诗歌白纸连续蒙
预设4：伴侣没说出句诗歌[文源快思老师教案网]师：伴侣没听明晰认真听次喜欢诗歌里说喜欢什方做什呢＇
②(没全部揭开状况)伴侣听够明晰认真听次喜欢诗歌里说喜欢什方做什呢＇
三第二次欣赏诗歌(2分钟)通手势关心幼记忆诗歌(放音乐加手势朗读诗歌注：更喜欢手势动作头顶心)
师：孩子诗歌里说喜欢什方做什呢＇(请伴侣说说没说完教师帮助补充教师进展准时表扬鼓舞揭开没说出诗句背景图4分钟)
四第三次欣赏诗歌完ppt学诗歌(2分钟)
师：听孩子着优美旋律起感受诗歌喜欢请洪亮听声音试试＇ 教师逐图指出句诗句做动作图朗读遍
五理解诗歌容(4分钟)手势表演诗歌(2分钟)
师：喜欢诗歌喜欢里句呢请加动作表情＇(出示图文挂图幼回忆说说)
预设1：幼：喜欢草翻头(幼加动作)师补充：喜欢青青草欢乐翻头(边说边补充图片)做动作棒加表情起试着说说(指相应图夹文教师加动作求幼起做做)喜欢青青草欢乐翻头＇
预设2：(没动举手)张教师喜欢第句(指)喜欢青青草欢乐翻头(边说边补充图片)想请干伴侣做说第二句预备留意动作表情语气着起试着做做喜欢青青草欢乐翻头(带动作表情语气朗读第句)＇
预设3：假设伴侣没加动作没表情朗读完句诗(教师补充完句图片)师：位伴侣朗读完加动作表情效果会更起加动作表情说说句(手指句图夹文)喜欢青青草欢乐翻头＇
预设4：假设位伴侣加面部表情没动作完朗读句教师补充完句图片)师笑绚烂信真心喜欢句加点肢体动作表现诗歌更起加动作(手指句图夹文)喜欢青青草欢乐翻头＇
预设5：假设伴侣做手势样更制造性准时进展鼓舞教师提出引动作重复句诗(教师补充完句图片)师：动作特殊起学学预备喜欢青青草欢乐翻头＇(念诗做动作)
师：谁眼睛着谁手做预备(提示幼站乱动)甜蜜声音优美旋律动作表情挨次表达喜欢首诗歌预备诗歌喜欢＇(伴侣记明晰方指列图夹文提示)
表演完：喜欢宽阔教室里伴侣仔细表演样子
六迁移生活阅历根诗歌句式说说喜欢(2分钟)
师：孩子喜欢什方做什呢＇(句式完教师进展补充提示伴侣起完说遍请两幼说说)
七完毕活动(1分钟)
师：孩子回请认真想想喜欢什方做什呢次喜欢享伴侣＇
诗歌：喜欢
喜欢(出示桃心)青青草
欢乐翻头(出示娃娃翻头)
喜欢(出示桃心)漂亮公园里
渐渐荡秋千(出示荡秋千)
喜欢(出示桃心)高高树
成群蚂蚁搬家(蚂蚁搬家)
喜欢(出示桃心)细细雨中
踩出朵朵水花(出示水花)
喜欢(出示桃心)休息日子里
吃妈妈做点心(出示点心)
更喜欢(出示点桃心)郊游
牵爸爸手起回家(出示牵爸爸手回家)
教学反思：
仿写进步学写作爱篇教材例子例文仿学校生作文训练中行缺少环节学阅读例文受思想感情感染写作技巧启示时会产生尝试写作动
教学喜欢文时仔细阅读根底引导学深入体会喜欢事物独特感悟感受喜欢然喜欢生活情趣欣赏审美品位体会文章语言细腻精致根底学想想喜欢什？学例文描绘情景感染心中喜欢呼欲出纷纷写出心中剧烈宠爱情：喜欢弹琴喜欢指尖黑白相间琴键飘舞＇喜欢雪中闲逛喜欢安静声银色世界＇喜欢春天喜欢春风中注视微弱草喜欢悄悄轻轻摩挲漂亮迷脸蛋＇喜欢花活泼迎春艳压群芳牡丹清瘦秋菊孤傲梅花致知名野花沉醉＇喜欢书着文字仿佛穿梭时空中感受世间冷暖生＇喜欢迎春花漂亮刺眼金黄绿叶拥抱绽开＇喜欢秋天喜欢仰视火焰般枫叶露出红彤彤笑脸深秋带丝暖＇
样词佳句充溢学文笔中字里行间流露出学喜欢然喜欢生活限情趣学欣赏着彼美文时摩拳擦掌兴奋劲想象学写作欲已剧烈极点教师擅长握训练时机效助文采纳正确训练方法学作文爱会激发
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活动目：
1进入意境感受诗歌表现容
2学诗歌迁移已生活阅历表达喜欢
3情愿动作语言等进展胆表现体会表现乐趣
4理解诗歌方手法学会感情朗读诗歌
5萌发文学作品爱
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句背景挂图翻头卡片荡秋千卡片蚂蚁搬家卡片朵朵水花卡片点心卡片牵爸爸手卡片配音乐
活动程：
导入程：(3分钟)
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二欣赏诗歌喜欢感受诗歌容(示范语速慢)
师：起听听张教师喜欢什呢
(放音乐朗读2分钟)
师问：①师：听完喜欢首诗歌张教师喜欢什方做什呢＇
(请伴侣说说4分钟)提示幼句式完翻图片时候伴侣起完说句话
预设1：伴侣说翻头(出示卡片翻头)提问：喜欢里欢乐翻头＇(幼：草师：喜欢青青草欢乐翻头揭开张背景图整句补充完：(指画)起朗读出喜欢青青草欢乐翻头)
预设2：伴侣说花园里＇(出示张背景图)提问：喜欢漂亮花园里做什＇(幼：荡秋千出示荡秋千卡片整句补充完：喜欢漂亮公园里渐渐荡秋千)
预设3：伴侣没全部全部诗歌容回忆出回忆出图片揭开没回忆起诗歌白纸连续蒙
预设4：伴侣没说出句诗歌[文源快思老师教案网]师：伴侣没听明晰认真听次喜欢诗歌里说喜欢什方做什呢＇
②(没全部揭开状况)伴侣听够明晰认真听次喜欢诗歌里说喜欢什方做什呢＇
三第二次欣赏诗歌(2分钟)通手势关心幼记忆诗歌(放音乐加手势朗读诗歌注：更喜欢手势动作头顶心)
师：孩子诗歌里说喜欢什方做什呢＇(请伴侣说说没说完教师帮助补充教师进展准时表扬鼓舞揭开没说出诗句背景图4分钟)
四第三次欣赏诗歌完ppt学诗歌(2分钟)
师：听孩子着优美旋律起感受诗歌喜欢请洪亮听声音试试＇ 教师逐图指出句诗句做动作图朗读遍
五理解诗歌容(4分钟)手势表演诗歌(2分钟)
师：喜欢诗歌喜欢里句呢请加动作表情＇(出示图文挂图幼回忆说说)
预设1：幼：喜欢草翻头(幼加动作)师补充：喜欢青青草欢乐翻头(边说边补充图片)做动作棒加表情起试着说说(指相应图夹文教师加动作求幼起做做)喜欢青青草欢乐翻头＇
预设2：(没动举手)张教师喜欢第句(指)喜欢青青草欢乐翻头(边说边补充图片)想请干伴侣做说第二句预备留意动作表情语气着起试着做做喜欢青青草欢乐翻头(带动作表情语气朗读第句)＇
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预设4：假设位伴侣加面部表情没动作完朗读句教师补充完句图片)师笑绚烂信真心喜欢句加点肢体动作表现诗歌更起加动作(手指句图夹文)喜欢青青草欢乐翻头＇
预设5：假设伴侣做手势样更制造性准时进展鼓舞教师提出引动作重复句诗(教师补充完句图片)师：动作特殊起学学预备喜欢青青草欢乐翻头＇(念诗做动作)
师：谁眼睛着谁手做预备(提示幼站乱动)甜蜜声音优美旋律动作表情挨次表达喜欢首诗歌预备诗歌喜欢＇(伴侣记明晰方指列图夹文提示)
表演完：喜欢宽阔教室里伴侣仔细表演样子
六迁移生活阅历根诗歌句式说说喜欢(2分钟)
师：孩子喜欢什方做什呢＇(句式完教师进展补充提示伴侣起完说遍请两幼说说)
七完毕活动(1分钟)
师：孩子回请认真想想喜欢什方做什呢次喜欢享伴侣＇
诗歌：喜欢
喜欢(出示桃心)青青草
欢乐翻头(出示娃娃翻头)
喜欢(出示桃心)漂亮公园里
渐渐荡秋千(出示荡秋千)
喜欢(出示桃心)高高树
成群蚂蚁搬家(蚂蚁搬家)
喜欢(出示桃心)细细雨中
踩出朵朵水花(出示水花)
喜欢(出示桃心)休息日子里
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牵爸爸手起回家(出示牵爸爸手回家)
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样词佳句充溢学文笔中字里行间流露出学喜欢然喜欢生活限情趣学欣赏着彼美文时摩拳擦掌兴奋劲想象学写作欲已剧烈极点教师擅长握训练时机效助文采纳正确训练方法学作文爱会激发
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