教学目标

教学目标
教学目标
首先通创设问题情境学生生活实际中摄取研究材料根已验进行类量较然渡类量较较丰富验基础提炼概念结果进行评价新课结束行设计层次练层次学生层次发展创设日常生活中较常见问题情境
次加强数学实际生活联系培养学生应数学意识开放课堂扩学生探索空间加强新旧知识间联系培养学生迁移类推力注意概念间联系区提高学生解决问题力创设问题情境——学生探索——建立数学模型——解决应拓展根学生已知识基础握新知识生成点培养学生探索合作交流力教师应量学生独立探索合作交流加强数学实际生活联系培养学生应数学意识
次体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力渗透化繁简思想通思想帮助学生先探索出解决鸡兔笼问题般方法解决孙子算中数较原题解决鸡兔笼问题时展示学生逐步解决问题程猜测列表——假设解方程
重视结合具体情境提出层次开放性问题启发学生形成角度水数学思考重视引导学生知识技程方法情感态度等方面数学学进行反思评价断增添动发展动力坚持知识技教学解决实际问题紧密结合数学思考问题解决情感态度发展具载体知识技教学利目标实现


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