图书馆工作理文—教育教学
21 世纪知识信息时代 类工作学生活刻离开信息 信息成知识财富源拥丰富信息资源图书馆占越越重位 起日益显著作国部分图书馆已认识点图书馆尤高校图书馆正积极采现代信息技术改进传统服务手段方式图书馆适应新世纪知识济时代步伐重措施应该 部分图书馆部理改进重视够 贯彻理思想缺乏足够认识文理含义实行理必性迫切性 实行理点建议述
1 什理谓 中心 正确处理工作素关系 重视创造力 发挥动性 尊重基权力 塑造道德情操 调节思想行 树立理想信念
图书馆员图书馆构成素中活跃生气部分 图书馆具生命力物质力量精神力量源泉新世纪图书馆理基原理图书馆必须紧紧抓住理重环节 激发积极性创造性 提高图书馆工作效率 满足读者社会信息需求 适应知识爆炸信息革命时代
2 21 世纪图书馆实行加强理
2 1 新世纪图书馆工作新形势求图书馆必须加强理 21 世纪 图书馆工作面着新形势变化①知识信息迅猛增长 知识老化周期缩短类知识约2 年增加1 倍 般文献信息效利期5 15 年求馆员具广博知识迅速获取新信息力 ②文献信息载体样化传统纸质文献外 电子图书电子报刊融文字声音图动画体媒体资料等电子型文献已逐渐成图书馆馆藏重载体馆员电子型文献指掌 耳熟详 积极动读者提供方面信息服务 ③图书馆工作方式发生变化图书馆传统手工操作采编流通等实现动化作业理 网络技术支持 实现全球连网 信息享需馆员仅熟练掌握现代通讯技术信息技术 信息导航员角色 作网络信息组织整序工作 ④服务领域断拓展图书馆传统单纯阅服务名目繁种信息服务馆员努力创造条件 深化服务层次 加服务广度
2 2 国图书馆理现状迫切需实行加强理
理企业理原理方法 西方国家早已运图书馆理工作中 取显著效果遗憾 国图书馆理学理专门进行研究探讨 付诸图书馆理实践更少少许图书馆图书馆理仅仅作图书理 书理非理
国前图书馆理弊端表现 ①传统行政命令方式解馆员性心理特征 考虑馆员合理求愿没促膝谈心诚意 风细雨说服 充分调动馆员积极性 ②员素质高首先馆领导素质强许图书馆领导单位落聘硬塞外行理行现象较普遍次馆员素质高低素质低学历占例较 高素质专业专业图书馆位低遇差跳槽 ③图书馆长 循私 排斥异 某种程度挫伤部分馆员尤高学历高素质馆员观动性 ④缺乏激励机制干干样 干干少样 工作优劣样种全馆吃锅饭传统体制充分激发馆员积极性创造性 3 新世纪图书馆实行理点建议 3 1 建设支高素质复合型馆员队伍处信息革命时代 面高速发展信息技术 图书馆需培养支高学历高素质馆员队伍馆员必须具备 ①良思想道德素质 ②丰富信息理知识 ③高水信息处理力创新力 ④较外语水 ⑤较强计算机技培养途径两条 ①吸收高校信息理专业毕业高学历复合型 ②种层次种形式职培训图书馆必须努力创造条件 唯举 唯贤作馆领导说 应 根馆员性知识力层次差异 安排适合具体工作岗位 馆员 样 充分调动馆员工作积极性
3 2 建立健全充满活力激励机制建立健全充满活力激励机制 理极重方面①图书馆必须健全整套公正行馆工作规章制度便馆员章循实际传统约束机制俗话说 规矩成方圆 应该强调约束机制新世纪图书馆工作中然起着重作 理思想相合相融 ②建立合理物质激励机制图书馆设法增加创收 努力提高馆员济遇 扭转馆员工资水偏低状况 实行馆工资改革 根劳分配原 仅考虑馆工资收入衡 适拉开工资奖金差距 ③图书馆采取物质激励时 更应采取精神激励方法教育馆员树立远理想 结合馆新世纪建设目标确立馆员身工作目标 明确相应职责权利激发馆员动性 增强工作责感建立谐馆际关系教育馆员互相尊重彼理解团结友爱竞争携手发展 营造种充满活力充满智慧创造力氛围馆领导充分发挥思想教育激发作馆员尊重信 做晓理 动情 保持正确思想行 真正发挥馆员积极性创造性
3 3 实行民化理新世纪图书馆理尊重馆员权力 重视馆员智慧 激发馆员创造性 提高图书馆工作效率 服务信息革命时代求馆领导理行民化种传统独断型家长型理作风民化理格格入甚背道驰 会严重挫伤馆员工作积极性 影响图书馆服务效果民化理作风具体体现 ①馆领导馆员位等 相互尊重 ②馆员参决策理 料 真正研究者提供方便时 效缓减面阐述图书外引起弊病 书刊资源浪费助长读者私心惰性 法满足读者集中需求等问题方面 图书馆数职工外中解放出 充实阅览部更重部门中前 着信息化发展 读者整体水断提高 文献需求仅仅满足原始资料获 需求越越复杂精确 求越越高 需图书馆抽出更力物力事方面工作 努力进馆书活起 仅仅成库存局限原始流通
图书外 仅供馆阅览 新思路 新举措 必然会引起样样问题阅览部书库饱书架紧缺阅览座位够等等 需协调予解决现笔者专门谈谈缓解阅览座位够引起读者书子占座位问题图书馆讲 应扩修室 增加座位 满足广读者阅览部阅修等愿读者言 发阅览证收取费 10 块钱阅览部修100 次 次半天 样读者阅览证次少次 会出现书子占座位情况者某种意义讲 实行阅览证收费 激发读者阅读积极性 促爱书读者阅览部书 学生读者种样 非学生动积极学 实行发阅览证收费 学生付钱 阅览证 总阅览部浏览 阅览部藏书门类齐全 学生意浏览程中 忽然书中某处解开时积种零散疑惑 颇茅塞顿开感 样 会变意阅览意阅览 激发学生阅读积极性实际 研究读者心理活动 引导读者利图书馆制定正确理制度十分重
参考文献
1 汤凤娟 样书库图书阅览室 浙江高校图书情报工作 2000 (4)
2 邵兴国 赴殿贵等 创造性思维 北京 中国出版社 1996
3 张念宏 教师必读 北京 源出版社 1987
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