学习与反思，为教师成长“补钙”

 
学反思教师成长补钙
 
 
　
　　作者简介：王海彦37岁蒙古民族师范学院毕业学科中学高级教师蒙古毕拉河林业局中学副校长蒙古森工集团骨干教师英语学科带头年直工作教学线承担英语教学工作中国阅读学研究会会员语文报特约编辑学报特约编辑语文周报特约编辑兴安岭林区外语教学研究会理事年受林业局表彰17次十篇文治区级书报刊发表文评选中获奖
　　读文章讲述样事：朋友应邀参加某公司职员应聘公司前应聘员分三天三次相考题试卷进行考核朋友三次相答案相分值（99分）名列第应聘女孩第次95分名列第二第二次98分名列第二第三次99分成绩朋友列第样位女孩公司录取朋友三次高分拒门外究原公司总理道出原委：朋友三次高分三次答案模样公司职员单华更应懂反思善反思善发现错漏进步公司三次考核试卷样仅仅考知识考反思力朋友听哑口言
　　面事陷入深深沉思想起教师队伍中佼佼者十年日连续届学生种教法教案成变敲响警钟？
　　1教师需学
　　教师现知识技远远紧时代形式想做位领导信学生喜欢家长放心社会满意教师必须努力学
　　广基层学校数教师搬现成教案集参考书编写教案甚教师课案教案干净优秀教案样克隆出吧样教案教学实质起作种教书工具应付级检查遮羞布运样教案做课显然会作出节课样教案思想设计没考虑学生学情现状适合学生优秀教师独特教学风
格教师教学艺术教案具明显独特性教学设计方案完整教案仅课前设想课中实践修改课补充反思等环节老师学生教育教学艺术风格设计教案相新课程倡导学生体位材施教尊重学生性等种理念教案会时事异教师情况教案设计会
　　世界断发展变化教育形势发展变化教师身素质发展变化教案断发展变化教师结合教育教学思想学生状况设计适合学生教案然断实践补充修改反思等环节真正教案
　　学教师专业成长保鲜剂断学充分充电蓄补钙断接受源头活水补通学实践结合身实际体验成功反思失败新理念追求运程中彰显落实实践反思交流探究互动创新课改友知识友静心学绘天空更广阔心灵
　　教师购买教育名著课改丛书等认真阅读写出读感研究教育教学新课改日新闻联播知晓天事常专业刊物专业知识常学厚积薄发广博摄取学然知足取长补短读书中感悟感悟中提高
　　着新课程改革断深入深感教师责重时刻职业紧迫感勤奋学懈思考勇实践成教师缺功课教师应简单教书匠转变觉研究者动实践者严肃反思者教师做知行统严谨工作作风促学生形成积极学风广博爱心唤发学生集体社会然生活热爱情实践中锻炼体验中成长
　　2教师需反思
　　次教学设计次课堂教学完美容需断反思实践创新反思获观念心灵反观反思思想反刍思维思维反思种思考种意识种力种惯通反思教师够实现教学理实践间良性循环促进教师教育素养提高成专家学者型教师教学反思够促进教师加强理学运理设计指导教学正确分析认识种样教学现象解决教学中遇具体问题缩短理实践间差距跨越观念行
间鸿沟理实践相互支撑反思酝酿发现创新程通反思教师断超越验创造性解决教学实际问题促进教师创新力提高促进教师师德水提高
　　教学反思应做理性层面审视实践实践层面揣摩体验理深奥教师养成理性思维惯具理性思维眼光常教育现象中发掘出难发现闪光点教学断诸新活力新容课堂教学反思分教学前反思教学中反思教学反思教学前进行反思种反思具前瞻性教学成种觉实践效提高教师教学预测分析力教学中反思具课堂监控作教学高质高效进行助提高教师教学调控应变力：教学反思种反思具批判性教学验理化助提高教师教学总结力评价力反思助提升教师教学验促进教师专业化发展
　　教学反思够唤起教师教育教学中真实问题关注教师始终带着问题意识面教育现象教师逐渐具备教育家专业眼光具备研究者素质力会找真正需解决问题形成问题意识教师会找反思触点反思容会更加丰富反思深度广度会更加深入反思效果会更明显
　　实现教师专业化持续化发展必须力倡导教师反思实践位教师拥种思想意识力惯终实现教师教学反思中断成长反思教师种研究方式教师应养成反思惯反思质种理家实践者间话理想现实心灵沟通反思应贯穿教师整职业生涯教师反思程整教育教学活动中充分展示教师双重角色程质说反思发现评价程整合评评结果全面认识体教育活动科学影响文影响社会影响结果反思仅种方法态度种文化鉴新教育理念教育认识基础创新努力反思种挑战种格提升种全新生命追求
　　总名优秀教师需断学实践反思中体验成长感悟成长获取教育真谛断探索创新观念创新思维创新评价踏创新学学终生学路教师成位真正优秀教师

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