信任与宽容，让他走出心灵的阴霾

信宽容走出心灵阴霾
——中学生偷窃行心理辅导
案基情况
节队会课早学生约趁种秋高气爽日子操场做游戏找寻散落童年记忆刚兴致勃勃出现教室门口费雄伟满脸愁容告诉丢早交菜金20元急告诉老师钱放什方？边解情况边环视整教室竭力想孩子脸捕捉点蛛丝马迹放抽屉里铅笔盒里中饭刚刚见委屈极
二问题分析
1偷窃许仅品行问题
长期偶发偷窃行捆扰着许辅导员辅导员采取搜查方法搜身种简单粗暴方法会伤害许孩子尊心利队员成长：采取品行说服方法说教教方法难触事者灵魂深处效果明显寻找隐藏队员里偷窃者着确实棘手问题作辅导员责感告诉定找出犯错误孩子仅仅品行问题心理问题关次手贪婪侥幸心理会推第二次第三次甚会推进监狱
2（）许念差
联系602中队实际出现偷窃行确实意料外五年级接班已三学期路走许事例令中队辅导员备感欣慰豪诚实踏实热心朴实然调皮副狭义心肠果说天中队里出现偷定念差时失误（）现定相悔责孰错应该予()宽容
3孩子需成年积极引导
善意理解孩子动机孩子动机硬糟糕方强化物欲者占欲成长原动力成年孩子起讨通什样方式途径获喜欢东西必探讨样面欲分清楚愿马实现愿需等等愿条件实现愿需通努力获愿合理愿社会容许需做
三辅导程
1回忆温馨感谐生活场景感化学生心灵
良心理环境心理辅导成功前提老师亲切然态度会学生放松紧绷心弦坦然面产生问题
面着讲台等出意53双眼睛略沉吟清清嗓子开始心理战：学真相信20元钱会中位偷说走天真爱记？次吴伟辰忘带饭盒朱英菜盆洗干净递手里卢婷作业会做潘海波等学手手教肖浪手折魏家发田中华争着饭菜刘红林丽英检35元原等失认领收张监督岗处罚单挨顿难受桩桩件件事令感动更豪天会20元迷惑呢？
时气氛凝重孩子沉默语陷入日追忆中
2遵循理解尊重宽容原引导队员新角度认识问题
说：老师相信位钱学定念差现遇什麻烦需佣钱记君子食嗟食事？许天年20元买许吃东西吃剩什呢？说20元200元2000元完天永远背负偷罪名灿烂明天前程次永远成生污点东西脏洗洗生污点擦拭夜深静时条毒蛇撕咬心悔痛苦备受煎熬觉20元值？果现缺钱老师什时候

讲完番肺腑言目光掠台53位孩子张脸神情样严肃显然番话说心坎
3创设信开放轻松心理环境保护学生脆弱情感
缓种沉闷气氛微笑着说：成长道路会遇样样阻碍成长绊脚石断挑战踢开绊脚石进步孩子心理脆弱孩子容易迷失心留创伤体验时胆设想油然生接着说：家觉样？现操场做游戏童年应该快乐纯洁做游戏程中学学号轮流教室里回位学定会趁段时间心钱放回原处说秘密谁会知道赞成学生纷纷举手意
切计划进行着丢啊丢啊丢手绢轻轻放朋友面家告诉哈哈操场响起孩子银铃般笑声29号30号三钟位学学号教室里两游戏时进行着
四记
课时费雄伟兴告诉：老师钱找谈谈（化名）帮检放铅笔盒
声费雄伟说：快谢谢心震撼仅费雄伟钱失复更谈谈（化名）挑战成功禁谈谈（化名）边正沉浸丢手帕游戏中笑着笑样坦然
真心里块石头终落
非圣贤孰？孩子成长程中遇问题正常成熟程中少历作辅导员——队员成长路引路学生发展提供效鼓励支持学生认识生活挫折新挑战面前积极调整勇敢面更成长
审慎态度怀着宽容心信期孩子成长相信孩子明天定会美

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