远程教育与小学语文教学

远程教育学语文教学
远程教育缕春风吹醒学语文教师家开始重新定位角色远程教育池活水学语文教学方法灵活精彩 远程教育催化剂学生素质快速提高

        
远程教育条件教师角色定位
传统学语文教学中教师学生信息源教学中讲信息传授者知识传递者

        教师教学中占支配位属专业型

        
现代远程教育条件教师传统角色已悄然发生转变

         现代远程教育条件教师脑中手中信息已满足学生学需

        远程教育学生展现丰富彩教学资源教师信息源

        组织教学活动中教师成学生学知识参者导航者

        学生知识获教师讲授教师教学中讲学生学活动中指导者

        
远程教育强信息量老师感受学知识贫乏教师接受汉语言文学教育学心理学等专业知识学远程教育提供综合信息相差距种教学危机感趋教师觉学种知识然科学知识历史知识社会知识音乐美术欣赏等

        远程教育教师专业型转变专型

        
现代远程教育条件传统教学方法已法开展教学活动学语文教师探索新教学方法学新环境相关教育教学理断钻研中语文教师单传授型转变教学科研型

        
传统语文教学中教师着编写教案课堂支配着学生进行学牵着学生鼻子走预定教学目标


        现代远程教育条件学生具学空间根基础选择学容教师占支配位等民参学生学活动成学生学活动合作者

        
二远程教育条件教学方法灵活样性

        
远程教育提供虚拟教学环境具备丰富信息资源具便捷讨空间传统教学方法基础远程教育条件学语文教学方法灵活样

         传统讲授法发现法研讨法创造法演练法表演法辩法智力竞赛法实验法组合作学法观摩法等教学方法远程教育条件虚拟课堂讲授法虚拟实验操练法（异）步辅导法机交互讨法远程视听——问答法课浏览法网络演示法课堂网集中讲授法等新教学方法

        
现代远程教育条件学语文教学方法具灵活性

        远程教育条件教师真正做材施教根学生实际水性特征选择教学方法

        网进行指导网外进行指导

        教师创造性新教学方法

        
三现代远程教育条件学生素质快速提高

        
现代远程教育条件学语文教学更利培养学生收集处理信息力

        例学黄山奇石学生收集关黄山风景图片学生查黄山四绝图片制作幻灯片复制软盘

        学赤壁战前学生查找相关历史资料学生找三国历史物事赤壁战背景火烧赤壁关连环计苦肉计

        学生根资料总结出赤壁战中历史物性格特点双方胜负根原


        课文学奠定坚实基础

        
现代远程教育条件学语文教学更利培养学生创造新精神创新力

        例学称象课学生思考时条件办法称象

        学生查找量科学知识创造性提出杠杆称象跷跷板称象绳索悬巨梁边笼中吊象边笼中装石头直两边高度相等办法

        学狼羊课学生网讨：狼羊扑会结果？学生想出十种结果：狼心掉进河里正猎猎枪死狼牧羊犬赶狼搏斗赶跑狼羊妈妈拼命保护孩子吓走狼狼掉进陷坑孩子正准备弹弓鸟见状射伤狼眼睛羊狼吃爸爸决定复仇设计死狼……
现代远程教育条件学语文教学更利学生学力精神培养

        远程教育条件学生具充分独立学空间充足时间动手动脑断促进学生增强觉性培养独立学力精神

        
现代远程教育条件语文教学利学生性成长

        学生选择适合学容学方法选择喜欢学媒体网发表独特观点促学生性快速成长

        
总远程教育象清风活水学语文教学异彩纷呈

        
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