全员育人导师制工作计划


全员育导师制工作计划

进步发挥课教师新课程中指导教育作营造全员育教育氛围根新课程求实现学生终身发展奠基学生幸福生导航教育理念推动师生间积极等充分互动教书育谐统学生受关爱促进位学生全面健康成长特制定学生成长导师计划
工作目标：
1发挥教师教育教学程中导作教师学生亲力学生实施亲情化性化教育深入学生心灵深处进步融洽师生关系
2发挥教师教书育功寻找发现学生发展潜学生学业道德心理等方面更深入更充分更全面教育引导学生潜性充分发展满足学生性化发展需求努力做学生掉队
3发挥学生教育教学程中体作学生做学活动姿态学活动教师指导积极动学探究独立生活促进学生张扬性全面发展健康成长
4发挥校优势提升教师教育理念提高教师教书育艺术水促进教师全面发展
5适应基础教育改革贯彻课改精神坚持探索条教师做导师学生受关爱教育理路努力培养格尊行律学生活理心理强新时代学生
二导师职责
导师通思想引导学业辅导生活指导心理疏导帮助学生学会做学会学学会生活学会合作引领健康成长全面提高综合素质实现终身发展奠定基础
（）解学生状况帮助学生树立正确生观价值观推进学生思想进步引导学生逐步学会规划生终身发展奠定基础
（二）关心学生生活家长宣传学校办学理念教育教学改革措施协调家长学生学校课教师关系
（三）指导学生合理选择课程分配学分根特点志制定学计划培养学生学力
（四）关注学生心理健康成长需求辅导学生解决种心理困惑结合授学科特点学生进行学策略学方法指导
（五）指导学生参加综合社会实践活动积极参班级建设 培养学生协作精神适应社会力
（六）教育学生严肃校规校纪纠正良惯遵守法律法令社会公德敢良行进行批评正确处理种际关系创造谐社会做贡献
三 方法途径
全员育导师制 采取四导策略思想引导学业辅导心理疏导生活指导导师坚持做五必须导师天必须微笑天必须声问候周必须次谈心周必须次面批作业月必须次家长联系
（1）思想引导教育学生遵纪守法培养学生律意识培养学生良品德导师通启发暗示创设情景发现解受导学生性特征行惯道德品质等情况利换位思考降低求等接触正面引导帮助学生认识悦纳受导学生生活中良行良惯进行诊断分析施纠正引导受导学生确立远理想培养学生良道德品质
（2）学业辅导材施教原指导学生学参加社会实践活动进行科学研究培养学生观察分析解决问题等力端正学态度激发学动机帮助学生解学潜特点教学生学方法培养学生学力学生利完成教学活动环节完成中学阶段学务导师通分析受导学生学状况加强学动机学兴趣学方法学惯辅导帮助受导学生排良学情绪树立学信心增强学意志品质提高学力鼓励质疑问难乐思妙想帮助学生识学风格风格受导辅学生实施匹配策略进行重辅导方式提高层次学生学效率终解决学困生想学愿学学学会会学问题
（3）心理疏导关心学生身心健康时帮助学生消克服心理障碍激发尊爱方面蓬勃愿导师通解学生心理状况创设宽松心里环境鼓励受导学生表露进行针性心理咨询指导缓解学生心理压力消心理障碍提高学生挫折失败心理承受力指导受导学生学会正常交疏导核心沟通倾听学生敞开心扉成功疏导者诀窍
（4）生活指导关心学生日常生活帮助学生适应中学生活明确生活目标端正生活态度树立正确世界观生观价值观学会生活养成良生活惯提高生活质量导师通校园生活指导社会生活指导家庭生活指导等指导受导学生科学安排日常生活合理消费帮助受导学生热爱生活适应生活环境形成良生活惯生活方式帮助学生建立益身心健康学进步生活作息制度指导学生事情做帮助家长做力家务促进学生建立合理生活规范学会意义生活
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